考研決戰(zhàn)時(shí)刻一天天逼近，沖刺階段對考生來說是知識提煉升華的重要時(shí)期，目前考生們的復(fù)習(xí)狀態(tài)如何呢？一項(xiàng)關(guān)于考研考生復(fù)習(xí)狀態(tài)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近千名被調(diào)查的考生中，有過半的考生表示對考試沒有把握�？荚嚺R近，在最后階段學(xué)生該如何沖刺呢？
　　考研臨近心里沒底了
　　準(zhǔn)備報(bào)考法學(xué)專業(yè)的小平，最近幾個(gè)月考研備考幾乎是他生活的全部。之前不論是自己復(fù)習(xí)，還是暑期輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)都是在上升，但是現(xiàn)在眼看著考試越來越近，覺得就算自己一天學(xué)10個(gè)小時(shí)、做10套卷子，心里卻越來越?jīng)]底。小平的這種情況屬于考研復(fù)習(xí)中的“長跑族”，準(zhǔn)備的時(shí)間比較長，投入的精力多，期望值高，所以在沖刺期很容易出現(xiàn)焦慮、心里沒底的情況。
　　另外，一些倉促?zèng)Q定考研，并加入復(fù)習(xí)末班車的考生也容易成“心里沒底”一族。已經(jīng)畢業(yè)一年多的小吳向記者說：“我是從十月份才開始復(fù)習(xí)考研的，雖然辭了工作在家專心復(fù)習(xí)，但是復(fù)習(xí)時(shí)間還是很緊，而且我已經(jīng)有好長一段時(shí)間沒有學(xué)習(xí)了，復(fù)習(xí)對我來說就是重新開始，如果單獨(dú)依靠自己學(xué)，就不能用沒底來形容，而是一種完全沒把握的感覺。”
　　有過半考生有“心里沒底”的感覺，產(chǎn)生的原因主要是兩個(gè)方面：一是之前復(fù)習(xí)過的東西需要在最后幾十天時(shí)間里進(jìn)行整理，一時(shí)間頭緒過多，而大多數(shù)考生對知識點(diǎn)的梳理不成體系，因?yàn)閮?nèi)容繁雜感覺沒底。二是心理極限期的到來�？佳懈偁幖ち遥�加上考生多屬于孤軍作戰(zhàn)，情緒無處發(fā)泄。其實(shí)無論是復(fù)習(xí)進(jìn)度和心理原因造成的“心理沒底”，都十分正常。
　　把握沖刺期“上升點(diǎn)”
　　據(jù)了解，2012年的考研人數(shù)或?qū)⑦_(dá)到160萬人。隨著這個(gè)數(shù)字的年年刷新，考生們就像是在和千軍萬馬爭過獨(dú)木橋。因此，無論是考研的先行者，還是后發(fā)者，隨著考試逼近的無形壓力，越來越多的考生心里沒底，迫切希望借助權(quán)威輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得幫助、提升應(yīng)試能力。進(jìn)入十一月份以來，報(bào)名參加考研沖刺輔導(dǎo)的學(xué)員陡增，對于分秒必爭的考研學(xué)子來說，可以節(jié)約路上奔波的時(shí)間是讓考研沖刺班走俏的關(guān)鍵。
　　對于這些臨時(shí)抱佛腳，向考研機(jī)構(gòu)扎堆的考生，建議，目前市面上的考研沖刺輔導(dǎo)良莠不齊，一些機(jī)構(gòu)的沖刺班只是進(jìn)行一些簡單的“押題”，無異于打賭，對考生的復(fù)習(xí)質(zhì)量很難產(chǎn)生真正的幫助。好的沖刺輔導(dǎo)的作用應(yīng)該體現(xiàn)在串講知識點(diǎn)、講解答題技巧和預(yù)測重難點(diǎn)三個(gè)方面，考生應(yīng)該通過試聽等方式加以甄別。在懂得區(qū)分輔導(dǎo)班的優(yōu)劣后，考生們還應(yīng)該借助真題模擬對自身的情況有一個(gè)客觀的認(rèn)識，找到自己真正的上升點(diǎn)，選擇有針對性的沖刺輔導(dǎo)班型。例如作文薄弱可以選擇“英語考前作文批改講評班”；而對于復(fù)習(xí)比較差的考生，或是“突然”進(jìn)軍考研的后來者，聯(lián)報(bào)的綜合性沖刺輔導(dǎo)班的作用較為明顯。
　　關(guān)鍵是看考生能否咬牙堅(jiān)持住。對于進(jìn)入“高原期”的考生來說，應(yīng)該謹(jǐn)記抓大放小，通過模擬訓(xùn)練，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，突破復(fù)習(xí)瓶頸。

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