中考英語閱讀理解練習(xí)題及答案

　　一、存在的主要問題

　　1、理想信念不牢，宗旨意識弱化。對共產(chǎn)主義理想信念不牢，認(rèn)為共產(chǎn)主義社會雖然非常美好，但需要若干代人的艱苦奮斗是非常遙遠(yuǎn)的事，對美好前景缺乏信心，對國際國內(nèi)形勢缺乏正確分析，對社會丑惡現(xiàn)象、對主流社會和社會的部分陰暗面在認(rèn)識上存在片面性，由此導(dǎo)致宗旨意識弱化，全心全意為人民服務(wù)意識有差距。

　　2、學(xué)習(xí)觀念淡薄，理論水平不高。對學(xué)習(xí)有自滿情緒，缺乏主動性、緊迫性。學(xué)理論，滿足一知半解;學(xué)政策，駐足紙上談兵，集體學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，個人學(xué)習(xí)大瀏覽。特別是對“三個代表”重要思想的系統(tǒng)理論和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)上的不足，使自己的綜合素質(zhì)仍停留在一般水平上。

　　3、思想解放不夠，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)。由于思想解放不夠，工作不夠大膽，縮手縮腳，對分管的工作沒有取得顯著成績，黨務(wù)政工、安全保衛(wèi)工作平平淡淡，出典型、經(jīng)驗甚少，對民政福利公司改制工作的推進(jìn)更是緩慢。抓先教活動，機(jī)關(guān)支部只是按縣上要求，一步一步地有序推進(jìn)，但出的經(jīng)驗少、簡報少。對其它工作建議不多，對創(chuàng)一流隊伍、一流工作想得不多，只求過得去，不求過得硬，怕苦怕累，不想當(dāng)先進(jìn)。

　　4、自身修養(yǎng)欠缺，工作不太講藝術(shù)。自己不太注意日常修養(yǎng)，在處理問題上有唯我正確的現(xiàn)象，特別是在處理上下級、同級之間關(guān)系時，眼界不寬，氣度不大，對上級批評灰心，對下級埋怨急躁。由于性格所決定，看不慣的事愛說，凡涉及工作上的事，自己知道的政策和感覺到好的工作方法，不管別人接不接受，直抒己見，造成“位置沒擺正”的問題。

　　5、上進(jìn)心不強(qiáng)，批評的勇氣不足。作為一名年齡近50歲，工齡近30年，黨齡近28年的老同志，有船到碼頭車到站的想法，缺乏上進(jìn)心，進(jìn)取精神不夠，只求過得去，不求有大作為，只想多栽花，不想多栽刺。因此對一些同志不敢大膽管理，不愿批評，放不開情面給予批評，總覺得是因為工作才走到了一起，是緣份，從而影響工作，影響了一些同志的進(jìn)步，沒有盡到一個老同志的責(zé)任。

　　6、廉潔自律有差距，嚴(yán)于律己不夠。對照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》檢查自己，在某些方面做得不好，有時接受了一些公務(wù)宴請，有時也為熟人、老鄉(xiāng)、朋友辦過私事。在公務(wù)活動中也曾打過帶刺激的麻將。

　　二、存在問題的根源

　　1、對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不到位。學(xué)習(xí)是增長才智的重要途徑，是解決如何在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中創(chuàng)造性地運用和發(fā)展馬克思主義的有效方法，而我總覺得自己過去長期從事辦公室工作(部隊政治處、政治部、地方縣政研室、體改委、縣委辦)，見得多，學(xué)得多，積累了一些經(jīng)驗，完全能夠應(yīng)付分管工作，有一種自滿感，學(xué)習(xí)缺乏主動性、積極性和創(chuàng)造性。因而對支部組織政治理論學(xué)習(xí)，有時也僅僅學(xué)習(xí)一些縣上的有關(guān)文件、會議精神，沒有組織大家認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)幾篇理論文章，對政治理論缺乏系統(tǒng)性掌握。對政策學(xué)習(xí)，往往是學(xué)得多，實踐得少。

　　2、對反腐倡廉重大意識認(rèn)識不到位。認(rèn)為在工作中人際交往中的吃點喝點、收點包包煙、打點小麻將是小事，無關(guān)大局，沒有認(rèn)識到這些都是有損黨在群眾中的形象，削弱黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，危害黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)的大事，對個別人來講，長此下去，就可能發(fā)展到利欲熏心，玩弄權(quán)術(shù)，搞權(quán)錢交易，權(quán)權(quán)交易，最終被人民所淘汰。

　　3、對群眾路線的重要性認(rèn)識不到位。群眾是歷史的創(chuàng)造者和推動者，群眾路線是我黨克敵制勝、由勝利走向新的勝利的三大法寶之一。但自己下基層的時間太少，對群眾的疾苦了解不夠。對本單位職工交心談心少，對他們的所想也不太了解，因此工作中存在主觀臆斷問題。沒有為他們解決實際困難，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，并且對他們一些很好建議也沒有認(rèn)真地向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，致使工作受到一定影響。

　　4、對加強(qiáng)黨性原則修養(yǎng)認(rèn)識不到位。共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)階級的階級性、先進(jìn)性、組織性和紀(jì)律性在黨員身上的集中體現(xiàn)，是衡量一名黨員干部政治素質(zhì)的重要依據(jù)，有了堅強(qiáng)的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚善，才能明白自己該做什么，不該做什么。在“保先”教育以前，自己還沒有根本認(rèn)識其重要性。因此，對待工作時有情緒化，在對待上下級、同級之間關(guān)系上有時沒有氣度，在對待個人名利上缺乏甘于清貧、勇于奉獻(xiàn)精神，在對待錯誤的東西缺乏批評和斗爭精神。

　　三、今后努力方向

　　1、堅持與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識。一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。三是突出學(xué)習(xí)重點。在政治理論方面，將“三個代表”重要思想、樹立科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)重點，進(jìn)一步領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民的從政理念，堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識，用全面的觀點分析問題、處理問題，自覺維護(hù)班子權(quán)威。在業(yè)務(wù)方面，重點學(xué)習(xí)民政工作政策以及相關(guān)知識。三是注重學(xué)習(xí)實效。學(xué)習(xí)的最終目的是以指導(dǎo)實踐。通過學(xué)習(xí)，更加清醒地意識到一個黨員干部所肩負(fù)的歷史使命，堅持依法行政，科學(xué)執(zhí)政，推動民政工作上新的臺階。

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