小升初語文模擬考試試卷（精選9套）

　　會(huì)議詳情：

　　1、主持人開場白：

　　學(xué)習(xí)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)衡量一所高校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件。直接影響到教學(xué)改革的步伐和教育質(zhì)量。學(xué)風(fēng)影響到校風(fēng)的形成和個(gè)人培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，能夠促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)提高。大學(xué)生班風(fēng)的建設(shè)對大學(xué)生的影響也是深遠(yuǎn)的。

　　2、提問環(huán)節(jié);同學(xué)們對如何樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的看法。

　　問題，如何樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)要從何入手?

　　(1) 呂品x：我認(rèn)為樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)首先要靠自己的自覺，自己要做到不隨便翹課，上課認(rèn)真聽講，同時(shí)在課外活動(dòng)方面也應(yīng)該積極參與，做到勞逸結(jié)合。

　　(2) 何x學(xué)姐：我認(rèn)為一是班級同學(xué)應(yīng)該相互幫助，通過建立學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，以強(qiáng)帶弱，取長補(bǔ)短。第二要遠(yuǎn)離游戲，少進(jìn)網(wǎng)吧，多進(jìn)圖書館。

　　(3) 黨員代表學(xué)姐;大學(xué)生最重要的是安排自己的時(shí)間，一定要有自己的計(jì)劃，在大學(xué)里要鍛煉自己各方面的能力。

　　(4) 學(xué)生代表李x;我認(rèn)為樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)首先要從上課入手，少玩游戲多看有關(guān)學(xué)習(xí)的書，向主持人易嘉成學(xué)習(xí)。

　　(5) 學(xué)生代表陸x;我決定帶領(lǐng)寢室同學(xué)在課外積極自主學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師交給的任務(wù)和作業(yè)。

　　3、游戲環(huán)節(jié)

　　1.猜題目

　　游戲六人一組，分四組，每組一人在講臺前面向觀眾，小組成員配合猜出主持人發(fā)出的題目。

　　(1) 第一組題目;女人是老虎，眉飛色舞，大猩猩，喂奶，飛機(jī)，槍，植物大戰(zhàn)僵尸，舌吻。第一組成員派出路建良上臺猜題目，何汐哲，黃帥，賀際康，雷鳳姣，高帆在臺下配合成功猜出七個(gè)題目。

　　(2)第二組題目;抽風(fēng)，選美、說一不二，咆哮，雙匯火腿腸，吃醋，人山人海，洗手間。王濤上臺猜，馮斌，方人杰，羅頤麟，張默，杜禹霖在臺下配合猜出五個(gè)題目。

　　(3)第三組題目;公共汽車，變形金剛，郎中，拋繡球，手語歌，卑鄙無恥，坐井觀天，臺燈，戈壁灘上的朝尼瑪。

　　第三組派王欣上去，楊佳，熊燦，鄧日芬等在臺下配合猜出六個(gè)題目。

　　(4)第四組題目，蠟筆小新，見美女，金剛葫蘆娃，害羞，東山再起，奧特曼，犀利哥，整理書包，雞飛蛋打。第四組李路上去倪汝瓊，梁立俊，宋艷媚等配合猜出八個(gè)題目。

　　2.力吹氣球

　　主持人說出比賽規(guī)則，然后各組成員依次上場，先抽出紙條。紙條上分別寫有‘嘴巴’‘手’‘腳’‘人’。抽嘴巴的人吹氣球，抽到手的人抬抽到人的人得手，抽到腳的人抬起抽到人的人的腳坐破氣球。記時(shí)看哪組最慢。各小組依次開始，第一組由何汐哲吹氣球，黃帥，賀際康等將王濤抬起坐破氣球，用時(shí)1分45。第二組用時(shí)1分30秒，第三組用時(shí)1分24秒，第四組由于配合失誤，宋燕媚吹氣球用了兩分鐘，所以用時(shí)最長3分鐘。

　　3.傳紙條

　　第一組排頭陸建良，第二組方人杰，第三組王欣，第四組陳佳佳分別收到主持人給的紙條。紙條上寫著‘牛郎念牛娘’。由排頭依次小聲往下傳，由于第二組梁立俊傳遞指令過程中聲音分貝特別高，所以第四組失敗。梁立俊，李路上臺唱了一首歌。

　　主持人總結(jié)，并宣布班會(huì)結(jié)束。

　　游戲結(jié)束后班會(huì)也結(jié)束了。首先感謝幾位學(xué)長學(xué)姐在百忙之中抽空指導(dǎo)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，其次讓我們銘記學(xué)風(fēng)的重要性，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，將土管獨(dú)一無二的雄風(fēng)傳遞下去。

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