2017年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷「人教版」
我感到學(xué)英語(yǔ)最難記的是單詞, 作業(yè)常常寫錯(cuò), 英語(yǔ)成績(jī)中上．媽媽見我單詞記得不牢, 要我自己找一找原因．我認(rèn)真地想了一想, 說(shuō): ｀我只滿足會(huì)背, 沒(méi)有理解單詞的意思, 記得不牢．＇｀對(duì)! ＇媽媽說(shuō): ｀學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞不但要多練, 還要講究方法．＇
從此, 我就注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法: 比如, 在放學(xué)的路上, 我見到什么就試著用英語(yǔ)單詞拼寫出來(lái), 并說(shuō)出它的意思和用法．每天晚上, 我都要擠時(shí)間默寫單詞．在記單詞時(shí), 我常常采用聯(lián)想記憶法, 比如, 記｀黑＇時(shí), 我就想到｀紅＇、｀黃＇、｀綠＇等顏色的拼寫: 記｀媽媽＇時(shí), 我就想到｀爸爸＇、｀弟弟＇、｀姐姐＇等單詞的拼寫．這樣, 既記得多, 又記得牢．
我還注意摸索單詞的規(guī)律．例如, 我發(fā)現(xiàn)有些單詞末尾發(fā)｀e＇ (婀) 的音時(shí), 單詞末尾的字母就是｀er＇．比如, ｀work-er (工人) ＇、｀teacher(老師) ＇等, 這樣, 一次就能記幾個(gè)單詞, 而且記得很牢固．
總之, 記單詞要做到五用: 用腦記, 用眼看, 用口說(shuō), 用耳聽, 用手寫．
通過(guò)運(yùn)用這些方法, 我的英語(yǔ)成績(jī)提高了．
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五 (三) 班 彭瑾
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