二級(jí)建造師掛靠的時(shí)候需要簽什么協(xié)議
什么叫陳述性面試呢？或許還有很多的求職者都還沒(méi)有弄明白這一問(wèn)題吧！那下面應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)就跟大家解答一下。
陳述性面試就是考官提問(wèn)、考生回答的面試，其中又可分為隨意性面試、結(jié)構(gòu)化面試和半結(jié)構(gòu)化面試。
陳述性面試類(lèi)型和功能意義
陳述性面試的題目類(lèi)型很多，不過(guò)，在當(dāng)前的面試實(shí)踐中，最常見(jiàn)的有如下6種面試題型：背景性問(wèn)題、智能性問(wèn)題、意愿性問(wèn)題、壓力性問(wèn)題、情景性問(wèn)題、行為性問(wèn)題。
一.背景性問(wèn)題
通常是有關(guān)應(yīng)試者個(gè)人基本情況的問(wèn)題。在面試開(kāi)始時(shí)，往往用3-5分鐘了解應(yīng)試者的個(gè)人、家庭、教育和工作背景方面的情況
1、背景性問(wèn)題的功能
1)讓?xiě)?yīng)試者放松、自然地進(jìn)行面試情景，形成融洽和諧的面試氣氛，確保后面的面試順利進(jìn)行
2)驗(yàn)證和澄清 簡(jiǎn)歷 上的有關(guān)個(gè)人信息
3)為后繼的面試提問(wèn)提供引導(dǎo)，便于深入面試
2、樣例：
1)請(qǐng)你簡(jiǎn)單給我們一下你的主要經(jīng)歷
2)請(qǐng)你用3分鐘進(jìn)行 自我介紹
二.智能性問(wèn)題
主要考察應(yīng)試者對(duì)一些事物和現(xiàn)象的理解和分析判斷能力。這類(lèi)問(wèn)題通常以一些較復(fù)雜的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題不主題，考察應(yīng)試者的綜合分析能力。對(duì)應(yīng)試者的能力評(píng)價(jià)一般不是看其觀點(diǎn)是否正確，而主要是看應(yīng)試者是否言之有理，論據(jù)是否充分，能否自圓其說(shuō)。
1.功能
在于考察應(yīng)試者思維的邏輯性、嚴(yán)密性，思維的深度和廣度，綜合分析能力。
2.樣例
(1)一個(gè)人的成功取決于很多因素，但有人認(rèn)為關(guān)鍵在于自己的能力，也有人認(rèn)為關(guān)鍵 機(jī)遇，對(duì)此你怎么看？為什么？
(2)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，同事之間無(wú)形中也存在著競(jìng)爭(zhēng)，在很多時(shí)候也需要相互合作與配合，請(qǐng)你談?wù)劰ぷ髦泻献髋c競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
三.意愿性問(wèn)題
一般測(cè)驗(yàn)應(yīng)試者在職業(yè)選擇方面的考慮，內(nèi)容會(huì)涉及應(yīng)試者的價(jià)值取向、 求職 動(dòng)機(jī)、職業(yè)興趣等多個(gè)方面的特征
1、主要用于考察應(yīng)試者的 求職 動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性
2、樣例
(1)從你的專(zhuān)業(yè)和能力情況來(lái)看，你可選擇的職業(yè)范圍很廣，為什么選擇像我們這樣的工資和待遇不太高的公司呢
(2)你目前的工作單位在哪些方面不能滿(mǎn)足你的要求？你選擇我們公司主要出于什么考慮？
四.壓力性問(wèn)題
通常故意給應(yīng)試者施加一定的壓力，看看其在壓力情景下的反應(yīng)，以考察應(yīng)試者在有壓力的情景中能否保持思維的邏輯性和條理性
1、功能：通過(guò)給應(yīng)試者創(chuàng)設(shè)一定的壓力情景，考察其情緒穩(wěn)定性、應(yīng)變能力
2、樣例
(1)我公司近年來(lái)發(fā)展速度和很快，內(nèi)部組織調(diào)整的周期越來(lái)越短，而你長(zhǎng)期在一個(gè)單位工作，怎么能適應(yīng)我公司的環(huán)境呢？
(2)據(jù)說(shuō)你在過(guò)去的兩年時(shí)間里已換了幾個(gè)單位，有什么證據(jù)可以證明你能在我們單位好好干呢？假如你到我單位上班后不久，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)不如你原來(lái)想象得那么理想時(shí)你怎么辦？
五.情景性問(wèn)題
1.創(chuàng)設(shè)一種假設(shè)的情景，考察應(yīng)試者會(huì)怎么做。其基本假設(shè)是一個(gè)人說(shuō)他會(huì)做什么，與他在類(lèi)似的情景中將會(huì)做什么是有聯(lián)系的。優(yōu)點(diǎn)是問(wèn)題情景可以根據(jù)職位要求來(lái)任意創(chuàng)設(shè)，對(duì)所有人公平(新問(wèn)題)。
2.功能：可以考察應(yīng)試者各個(gè)方面的能力和個(gè)性品質(zhì)，包括計(jì)劃與組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、決策能力、情緒穩(wěn)定性等。
六.行為性問(wèn)題
、 關(guān)注的是過(guò)去的行為，所問(wèn)問(wèn)題是應(yīng)試者實(shí)際上做了些什么、怎樣做的、有什么結(jié)果，注重能反映相關(guān)素質(zhì)的行為事件，功能是考察其能力和個(gè)性適應(yīng)方面的勝任情況。一個(gè)完整的行為事件必須包括以下四個(gè)要素：
情景：關(guān)于任務(wù)、問(wèn)題背景的具體描述
目標(biāo)：在選定情景中所要達(dá)到的目標(biāo)
行動(dòng)：針對(duì)上述情景所采取的行動(dòng)，或未采取的行動(dòng)
結(jié)果：行動(dòng)之后的結(jié)果等。
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