第一學(xué)期民族地理教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了珞巴、門巴族和東北地區(qū)朝鮮、錫伯、鄂溫克、鄂倫春、達(dá)斡爾、俄羅斯六個民族，用了兩個學(xué)期零一個月的時間結(jié)束了56個民族學(xué)習(xí)。最后用了兩節(jié)課時間和孩子們一起復(fù)習(xí)了56個民族，和大象老師一起帶著孩子做了一面民族照片墻，又一起立體的感受了一下中華民族大團(tuán)結(jié)。在做最后復(fù)習(xí)時，越來越感受到孩子圖像思維狀態(tài)，剛開始時我還用語言對各民族進(jìn)行總述，到最后只需向孩子展示這個民族的照片和一些視頻，孩子們都能從中感格到這個民族。aoyun和daoyuan因為認(rèn)識能力差一些，但他們感受的最深，看著視頻上的草原和高山指著對我說：“老師你看草原！”shansu現(xiàn)在已經(jīng)過渡到“自學(xué)階段”，自己捧著一本介紹民族的書美美看了起來。講到苗族時，請她為大家講解時，把苗族銀飾說的很透。hengxi因為入學(xué)晚只聽了幾個民族，但特別喜歡，在講鄂溫克民族的建筑仙人柱時，他好奇的問老師：“他們睡在里面有床嗎？”當(dāng)時把我問得覺得可笑，深刻的感受到這些民族傳統(tǒng)生活越來越遠(yuǎn)離我們。
在學(xué)習(xí)56個民族過程中，粗步對中國地形地貌做一些簡單介紹如云南地區(qū)三江并流、西北地區(qū)帕米爾高原和東北地區(qū)大興安嶺，黃河和長江，讓孩子們對中國地形西高東低有了一些大概了解。經(jīng)二班的孩子很喜歡多知，上民族課時幾乎一人一張中國地理圖，拿著地圖不停的研究。在轉(zhuǎn)入《山海經(jīng)》學(xué)習(xí)時，我們一下子遁入到了遠(yuǎn)古時代，大家一起讀，一起畫，不給他們進(jìn)行任何過多解釋，因為之前大象老師領(lǐng)過他們畫過《山海經(jīng)》，他們十分適應(yīng)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，剛開始時siyi還問這是什么意思，那是意思，到最后她直接不問了，畫得特別投入。xiaoxiao和shansu一直畫得很高興，hengxi和peining相對有些沉不下去，每次都是第一個交上來。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了南山一經(jīng)和二經(jīng)十座山。
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