大學(xué)生安全教育主題班會(huì)總結(jié)范文1500字
經(jīng)過一番緊張的筆試之后，那家聞名于世的日本通訊公司終于寄來(lái)了面試通知書，要求我參加6天之后的面試，而且特別注明“要加試英語(yǔ)口語(yǔ)”。這一加試可真是突然襲擊，如果考英語(yǔ)筆試我還有把握但要說英語(yǔ)，我簡(jiǎn)直就是啞巴一個(gè)!
該放棄呢?還是堅(jiān)持到最后一關(guān)?我思忖著，仔細(xì)分析了一下所面臨的處境：其一、我所應(yīng)聘的職位是辦公室文員，說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該不多，沒理由考難度大的專業(yè)類英語(yǔ)口語(yǔ)，考日常用語(yǔ)的可能性極大;其二、筆試的時(shí)候，我留意觀察了那些競(jìng)爭(zhēng)者們，我的條件絕對(duì)不差;其三，也是最關(guān)鍵的，硬著頭皮考上它一場(chǎng)，我什么損失都沒有啊。
考慮好了對(duì)策之后，我到書店買了本《漫游日本》日語(yǔ)基礎(chǔ)書及配套的一盤磁帶，接下來(lái)便是依照計(jì)劃按部就班的6天了。
第一步，用中文寫下問題及相應(yīng)的答案。這一步驟的要求是越細(xì)致越好。假設(shè)自己就是考官，想問考生哪些問題，諸如：“請(qǐng)介紹一下你的個(gè)人經(jīng)歷”、“說說你的家庭狀況”、“你的業(yè)余愛好是什么”、“你為什么要到我們公司應(yīng)聘”、“你對(duì)日本了解多少”等等大大小小凡能想到的問題，然后寫下自己的回答。
第二步，用英文翻譯上面的問與答。這一步驟的要求是越規(guī)范越好。翻譯時(shí)稍沒把握好時(shí)，便立刻翻看詞典、語(yǔ)法等工具書，同時(shí)讓那本《漫游日本》派上用場(chǎng)。我先譯成中文再譯成英語(yǔ)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能把意思表達(dá)得更全面，條理更清晰。
第三步，背誦及模擬考試。自問自答地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，以便更好地適應(yīng)面試。
最后，別忘了該公司來(lái)自日本，學(xué)習(xí)幾句簡(jiǎn)單的日本問候語(yǔ)，全面地翻看一下日本國(guó)情介紹，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆嘛。
面試的那天下午，略施粉黛的我身著職業(yè)裝進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)著中日兩方共6位考官時(shí)，我首先用中日兩文說“下午好。”其后所考的英文口語(yǔ)涉及到個(gè)人經(jīng)歷、興趣愛好、日本國(guó)情等諸多問題，我從容應(yīng)對(duì)總算說得過去。
面試結(jié)束時(shí)，我在鞠躬之后真誠(chéng)地說了一句“請(qǐng)多關(guān)照”。
沒等幾天，我便欣喜地收到了該公司的正式錄用通知書，艱苦的一搏，我終于找到了走向社會(huì)的第一份工作
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