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中班體育教案青蛙跳跳跳教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

時(shí)間:2025-10-11 18:46:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

中班體育教案青蛙跳跳跳教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

  我于2012年5月光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨,至今已有一年多的時(shí)間,期間我始終標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)、政策、文件,使自己不斷地得到充實(shí)。雖然如此,但我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,金無足赤人無完人,我還有許多需要改進(jìn)的地方,需要反思和自我批評(píng)。我于近期學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》及《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等后,感受頗深。充分認(rèn)識(shí)到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象,嚴(yán)重?fù)p害了黨與人民群眾之間的關(guān)系。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解決上述“四風(fēng)”問題的方法與措施。

中班體育教案青蛙跳跳跳教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

  一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

  (一)貫徹落實(shí)情況

  對(duì)于《論群眾路線——重要論述摘編》,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的6個(gè)章節(jié),作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實(shí)自己,指導(dǎo)自己的言談舉止,真正做到理論上清醒,始終告誡自己黨員就是為人民服務(wù)的,身為人民群眾的奴仆,要摒棄官僚思想,真正做到心中有人民,辦事為人民。要經(jīng)常進(jìn)行自我反省、自我批評(píng),務(wù)必使自己的言談舉止符合黨性政治紀(jì)律的要求,使自己不斷的提高,向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的行列靠攏。身為黨員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確對(duì)待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人、個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系,始終做到吃苦在前,享受在后,發(fā)揮黨員表率作用。

  (二)存在差距和不足

  通過此次學(xué)習(xí),并對(duì)自己進(jìn)行深刻反思,發(fā)現(xiàn)自己仍有許多地方不足,深刻認(rèn)識(shí)到:

  一、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,身為黨員更要嚴(yán)格要求自己遵守黨的紀(jì)律、以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,時(shí)刻保持黨員的自覺性。但自己在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中懶懶散散,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的知識(shí),有時(shí)候認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自己想做什么事情是自己的自由,別人管不著。

  二、黨性修養(yǎng)方面不足。雖然自己平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí),增加對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與了解,但是我畢竟只是入黨只有一年多的時(shí)間,還有許多地方需要進(jìn)步,黨性修養(yǎng)方面認(rèn)為自己還是很不足,有時(shí)候甚至懷疑自己有沒有黨性修養(yǎng),所以我必須加強(qiáng)這方面的進(jìn)步。

  三、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象或行為視而不見、得過且過。出于明哲保身的想法,對(duì)自己身邊發(fā)生的一些事情不愿去插手,不愿得罪他人,怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系,認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起,這是我的缺點(diǎn)與不足。

  四、黨員意識(shí)淡薄。雖然自己已經(jīng)入黨一年多了,在很多方面有了很大的進(jìn)步,但是很多時(shí)候在處理事情的時(shí)候就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,不能以共產(chǎn)黨員的身份來嚴(yán)格要求自己,把自己當(dāng)成普通群眾,沒有發(fā)揮先鋒模范作用,不能以身作則。

  二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及學(xué)校《若干意見》、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

  (一)貫徹落實(shí)情況

  認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定及意見,嚴(yán)格要求自己勤儉節(jié)約,吃飯以“光盤”行動(dòng)為榮,不浪費(fèi)。告誡自己以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥,并督促身邊的同學(xué)及朋友也這樣做,從自己身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不以惡小而為之,不以善小而不為。 (二)存在差距和不足

  雖然嚴(yán)格要求自己,但是自身的問題還是存在,有時(shí)候在小事上面就過于放松自己。如過生日時(shí)為了“面子”,而大擺宴席,為了撐場(chǎng)面而點(diǎn)太多的菜,造成浪費(fèi);在餐廳吃飯時(shí)雖然自己盡量做到“光盤”,但是如果飯菜不太合口,就會(huì)直接倒掉;洗衣服或洗臉?biāo)⒀罆r(shí),任自來水在流,而沒有及時(shí)關(guān)閉水龍頭等等。應(yīng)該加強(qiáng)自己在這些方面的進(jìn)步,真正做到一個(gè)優(yōu)秀黨員應(yīng)有的行為。

  (三)有關(guān)情況說明

  暫無。

  三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

  (一)形式主義問題

  作為普通黨員,渾渾噩噩就是形式主義。對(duì)學(xué)習(xí)不能報(bào)以認(rèn)真的態(tài)度,上課是想去就去,不想去就在宿舍上網(wǎng)睡覺,不能始終報(bào)以積極的態(tài)度;對(duì)生活滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,缺乏開拓創(chuàng)新精神,只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)的要求,不求其他方向與學(xué)科的探索與了解;對(duì)待作業(yè)也是應(yīng)付差事,能過就好的態(tài)度。

  (二)官僚主義問題

  作為普通黨員,按部就班就是官僚主義。做事情沒有自己的想法與主意,不能辨別是非,目光短淺,只會(huì)機(jī)械重復(fù)。對(duì)于自己身邊有的人對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)是溜須拍馬、阿諛奉承,而對(duì)待同學(xué)或者同事則是冷言冷語、諷刺挖苦的行為視而不見,認(rèn)為很正常。

  (三)享樂主義問題

  作為普通黨員,揀輕怕重就是享樂主義。滿足于現(xiàn)狀,陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī),不能始終謹(jǐn)記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。有時(shí)候懶惰思想嚴(yán)重,碰到比較難的事情,容易打退堂鼓,不能吃苦,缺乏挫折的“洗禮”。

  (四)奢靡之風(fēng)問題

  作為普通黨員,安于現(xiàn)狀就是奢靡之風(fēng)。在這個(gè)問題上面,個(gè)人尚能抑制奢靡之風(fēng),但容易滋生松懈、麻痹和無所為的惰性,經(jīng)驗(yàn)主義、主觀主義很容易侵蝕自己,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,固步自封,不求有功,但求無過等等,這些都需要高度重視。

  四、對(duì)群眾所提意見及有關(guān)問題的回應(yīng)

  暫無

  五、產(chǎn)生問題的原因分析

  (一)從自身的方面來說,還是自己沒有實(shí)質(zhì)性地認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)身為一名共產(chǎn)黨員,仍舊是以一名普通人民群眾的身份來要求自己的言談舉止,沒有做到一名黨員應(yīng)有的行為。

  (二)從學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)方面來說,對(duì)黨的相關(guān)政策、知識(shí)等還是知之甚少,政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)自覺性稍差,沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

  (三)往往以學(xué)習(xí)繁忙的為借口放松政治理論的學(xué)習(xí),未能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,未能深刻認(rèn)識(shí)到理論對(duì)學(xué)習(xí)、工作的巨大促進(jìn)作用。

  (四)從理論與實(shí)踐相結(jié)合方面來說,缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題,解決問題的能力。理論與實(shí)踐不能緊密聯(lián)系,只是把精力放于理論之上,注重理論,忽略了實(shí)踐的重要性。
 

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  六、今后的努力方向和改進(jìn)措施

  (一)努力方向

  通過認(rèn)真剖析自己所存在的問題,找出了問題的根源,也認(rèn)識(shí)到自己今后的努力方向,在以后的學(xué)習(xí)、生活中加以克服,努力做到如下幾點(diǎn):

  1.時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,要堅(jiān)定立場(chǎng)。不計(jì)較個(gè)人得失,全心全意為人民服務(wù),必須在平時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用,在學(xué)習(xí)、生活中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則,講黨性,弘揚(yáng)正氣。

  2.加強(qiáng)黨的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的理論知識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),以務(wù)實(shí)的態(tài)度,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,今后制訂出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真履行黨章規(guī)定義務(wù),掌握理論實(shí)質(zhì),把基本原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)及方法運(yùn)用于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,運(yùn)用于主觀世界的改造,從而增強(qiáng)自己的政治意識(shí),大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高自己的分析能力,判斷能力和解決實(shí)際問題的能力。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學(xué)習(xí)、生活中,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法、嚴(yán)于律已,以身作則,深入群眾,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,為學(xué)校和廣大同學(xué)作出自己的貢獻(xiàn),把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去。

  4.努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高專業(yè)能力水平。科學(xué)合理地安排時(shí)間,在學(xué)習(xí)中,大膽創(chuàng)新,積極協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作、針對(duì)性地解決目前學(xué)習(xí)、生活中存在的突出問題。

  (二)整改措施

  一、常常反省自己,善于發(fā)現(xiàn)自己的不足。多與同學(xué),好友交流,悉心聽取他人意見,多做校正,多做責(zé)備與自我責(zé)備,增強(qiáng)自己了解自己的能力。不斷嚴(yán)格要求自己,認(rèn)識(shí)自己的不足,敢于批評(píng)和自我批評(píng),改正不足之處,不斷完善自我,發(fā)揮學(xué)生黨員的作用。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高理論水平,提高自律能力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的重要性,通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),不斷提高馬克思主義理論水平,堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念,保持堅(jiān)定正確的政治方向。

  三、要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感。我們不僅要深入學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí),用知識(shí)武裝頭腦,而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來,在實(shí)踐中善加利用,解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠抓實(shí)、工作成績(jī)不明顯的問題。牢固樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,要樹當(dāng)即苦學(xué)的精神,提高學(xué)習(xí)能力。

  四、樹立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。從大學(xué)生活集體的大局觀念來看待和處理問題,加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合,提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

  五、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。對(duì)自己做過的事經(jīng)?偨Y(jié),看看自己的哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,堅(jiān)持好的,改正錯(cuò)的,以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己,以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。 七、對(duì)班子作風(fēng)情況的總體評(píng)價(jià)

  建議對(duì)黨員教育形式多樣化,讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí),接受教育提高黨員的思想素質(zhì),真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;增加學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),通過社會(huì)實(shí)踐教育學(xué)生。
 

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