體育教學活動設計方案（精選32篇）
按照學校黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，我院黨委通過認真研究部署，周密組織實施，順利完成第一階段的各項活動�，F(xiàn)根據(jù)學校黨委關于《關于撰寫領導班子和黨員領導干部對照檢查材料的通知》的要求，在一階段深入學習、征求意見環(huán)節(jié)的基礎上，從遵守黨的政治紀律情況、班子作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等五個方面進行學院班子對照檢查材料的撰寫，重點剖析班子“四風”方面的問題及具體表現(xiàn)，并研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。
一、遵守黨的政治紀律情況
學院班子共有5人，全部是中共黨員。班子成員有著較高政治覺悟，有堅定的理想信念，能自覺遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本路線，維護黨的集中統(tǒng)一，維護中央權威，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認真貫徹中央到地方的各項方針政策，貫徹落實學校黨委和行政的各項決定，工作中堅持民主集中制的原則，學院規(guī)章制度的制定能做到從群眾中來到群主中去，充分尊重民意、民權。
但是，班子成員在政治理論學習方面尚需加強，常因教學科研、學科建設業(yè)務繁忙而沖淡了學院分黨委中心組理論學習。理論成熟是政治成熟的基礎，今后，要制定班子成員學習制度，加強中心組政治理論學習。
二、班子作風基本情況
開展群眾路線教育實踐活動以來，班子成員認真學習了中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習xx總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。研讀了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。深刻認識開展教育實踐活動的重大意義和目標要求，深刻理解馬克思主義群眾觀點的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，切實把握新形勢下做好群眾工作的基本方法和要求。班子成員還重溫了中紀委關于《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，自覺履行領導干部“8 個禁止,52 個不準”的行為要求。認真貫徹落實中央八項規(guī)定六項禁令及江蘇省委的十項規(guī)定，精簡會風文風，厲行節(jié)約，廉潔從政從教，深入調(diào)研，重點整治“四風”問題，倡導為民務實清廉的工作作風。
但領導班子成員深入教師、學生一線，傾聽師生的心聲和呼聲，還沒有建立長效機制，如以院長書記接待日、院長書記信箱等形式常年向師生開放，而不僅僅是為了完成群眾路線教育實踐活動的指定任務。
三、“四風”方面存在的主要問題、原因及改進努力方向
這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官liao主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。經(jīng)對照檢查我院領導班子在“四風”存在如下問題。.
(一)形式主義方面
存在問題：學院建設過分注重外延式發(fā)展，忽視了內(nèi)涵式提升。
原因分析：
1、外延式發(fā)展具有外在表象性特征，同時又兼具政府或部門的形象工程性質，所以都有外延發(fā)展的偏好。
2、外延式發(fā)展是一種規(guī)�；耐度胄园l(fā)展，在高校的外部約束軟化環(huán)境下，總認為規(guī)模化投入的成本是外部化的。
3、內(nèi)涵式發(fā)展是一個長期的艱苦工程，需要投入大量的精力去協(xié)調(diào)、研究和整合。
努力的方向和改進措施：
鞏固外延發(fā)展成果，攻克內(nèi)涵發(fā)展難關。一是在科學研究規(guī)模數(shù)量上要保持已有的優(yōu)勢，重點要在高水平成果的發(fā)表、獲獎等上有所突破。二是在教職工規(guī)模相對穩(wěn)定條件下，進一步優(yōu)化人員的學歷、年齡、知識結構，提高教職工的業(yè)務能力和服務水平。三是采取“信息化、國際化、一體化”措施，全面改革人才培養(yǎng)模式，提高學生的“四商五能”水平(四商：智商、情商、靈商、財商，五能：外語、計算機、寫作、溝通、專業(yè)技能)，以更好服務于社會。
(二)在官liao主義方面
存在問題：畢業(yè)生就業(yè)層次不夠高，校友對學校、學院的歸屬感不強。國貿(mào)學院的畢業(yè)生就業(yè)率雖然在全校處于領先水平，但就業(yè)質量、就層次不如會計學院和金融學院，除了專業(yè)因素，還有其他需要深思的地方。
原因分析：
1、沒能很好地貫徹落實以學生為本的人才培養(yǎng)理念，畢業(yè)生就業(yè)競爭力不夠強。表現(xiàn)在，第一課堂的課程設置不夠合理，專業(yè)理論課沒能真正體現(xiàn)做到寬口徑，厚基礎，實驗實踐教學環(huán)節(jié)還比較薄弱，畢業(yè)生普遍存在專業(yè)理論知識學得不扎實，實際動手操作能力也不強，專業(yè)特點不明顯的尷尬現(xiàn)象。第二課堂重大眾化娛樂，輕專業(yè)能力培養(yǎng)，特別是學術類社團、活動缺乏教師引導，任由學生自娛自樂、自生自滅。第二課堂缺乏學術底蘊，是我校的普遍現(xiàn)象，甚至影響了學校的辦學聲譽，有媒體認為學校的學風、教風、校風和學校響亮的校名名不副實。
2、就業(yè)實習基地的數(shù)量和質量都不能滿足學生需求。良好的實踐、實習經(jīng)歷是充分就業(yè)的前提，是職業(yè)探索、就業(yè)定位的重要過程，但不少學生因缺乏社會資源或者個人態(tài)度等原因，寒暑假社會實踐及課程專業(yè)實習都流于形式，找個單位蓋個章，再編份實習報告就獲得了相應的學分。沒有務實開展實踐和實習讓學生錯失了就業(yè)能力的培養(yǎng)和可能的就業(yè)機會。在聯(lián)系實習基地的過程中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)參與學校人才培養(yǎng)工作的積極性不夠高、投入較少，提供的見習崗位遠不能不能完全滿足學生的實習需要。
3、師生缺乏交流，教師對學生關愛不夠，關系淡漠。學高為師，德高為范，教師高尚的人格魅力感召學生形成積極的世界觀、人生觀、價值觀，而師德最基礎的內(nèi)容就是真心關愛學生，愛是最好的教育。我院老師和全校其他老師一樣，因沒有辦公室以及個人責任心等原因，他們大都上完課就走人，幾乎和學生沒有交流，學生申請的學術課題或學術活動經(jīng)�？嘤谡也坏街笇Ы處煛Ｆ渌芾矸⻊詹块T也存在“門難進，臉難看”的現(xiàn)象，更不用說做到管理育人、服務育人了。學生在校期間沒有感受到學校及教師積極的關愛、幫助、教育引導，自然對母校缺乏感情，就不會有“今日我以母校為榮，明日母校以我為榮”的美好情感紐帶，對學校、學院缺乏歸屬感。
努力方向和改進措施：
1、以就業(yè)為導向，體現(xiàn)專業(yè)特點，以學生為本，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。第一課堂重點加強實驗實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生的動手操作能力;第二課堂要加強引導，鼓勵學生開展與提升專業(yè)能力有關的學術活動。
2、大學四年全程開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導工作。借助學生、學校、家長三方的力量，扎實開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導工作，以生涯規(guī)劃為統(tǒng)領，喚醒學生對社會、對自我人生負責的態(tài)度和意識，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，盡快確立人生夢想和職業(yè)目標。有目標的大學生活就不會虛度光陰，還有利于推行自我管理、自我教育、自我服務的現(xiàn)代教育理念。
3、多方尋求資源，加強校企聯(lián)合，積極拓展、提高學生就業(yè)實習基地的數(shù)量和質量。充分利用家長資源和校友資源、教師資源、學校資源，多渠道拓展就業(yè)實習基地。與企業(yè)洽談時，要轉變思路，以雙贏為目標，主動研究企業(yè)的需要，有針對性的為企業(yè)辦實事，使企業(yè)在校企合作過程中業(yè)成為受益方，讓企業(yè)變被動接納轉化為主動認可和協(xié)助，形成良性循環(huán)，為學生提供更多優(yōu)質的實習基地，創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會。
4、創(chuàng)造條件、鼓勵教師多與學生交流，多方面引導學生健康成人成才。加強師德教育，用優(yōu)良的教風帶動優(yōu)良的學風。呼吁學校解決教師的辦公室問題，提供師生交流的場所。鼓勵教師指導學生學術類的活動或研究項目，同時，鼓勵學生積極參與教師的科研項目。
5、重視校友工作，挖掘校友資源，助力學院發(fā)展和人才培養(yǎng)。校友是學校品牌的代言人，是學校發(fā)展的寶貴資源。優(yōu)秀校友對學校的關心和回饋，不但可以幫助在校生的學習、就業(yè)，也是在校生成才方向和動力。校友工作要從在校學生做起，對學生的學習、生活、個人成長要充分關愛，畢業(yè)后，仍然要做到“騎上馬再送一程”，建立畢業(yè)生跟蹤檔案，做好畢業(yè)生隨訪工作，關心畢業(yè)生的事業(yè)發(fā)展。
(三)享樂主義方面
存在問題一：領導班子進取意識淡化，可持續(xù)發(fā)展后勁不足。
原因分析：
1、學院各項工作達到新的臺階后，有一種成就感和滿足感。學院本屆本子2009年正式投入學院管理工作，當時學院的教學、科研、學生工作等均處于學校中下游水平。班子上任后有較強的危機感和緊迫感，所以班子成員齊心協(xié)力奮發(fā)圖強，經(jīng)過努力學院各項工作由低谷轉入上升和高峰階段。從2009年以來學院的教學、科研、學生工作在學�？己酥芯M入前3名，學院班子有較強烈的成就感和滿足感，從而淡化了進一步提升和發(fā)展的意識。
2、學校對學院取得成績?nèi)鄙賾械墓膭畲胧�，盡管學校每年對各項工作先進的學院給予一定的獎勵，但由于獎勵幅度不大，缺少激勵性和鞭笞作用，這樣客觀上使工作先進的學院缺少了外部動力。
努力方向和改進措施：
1、要保持學院各項工作在學校第一方陣的地位。一是要發(fā)揮目前教學、科研、學生工作中的優(yōu)勢要素，整合具有潛力的可用要素，營造各項工作優(yōu)質運營的制度環(huán)境。二是實行工作運營責任化、協(xié)同化的操作制度。每項工作由班子成員總負責，工作人員具體負責，其他人員協(xié)同負責，使得工作不留死角、盲點和空白。三是落實待遇與績效掛鉤試點制度，促進各位教師創(chuàng)新式、開拓式的開展工作。
2、總結學院各項工作經(jīng)驗教訓，形成學院工作管理一般模式向外輸出。一是注重總結人才培養(yǎng)模式綜合改革成果，申報各類基金項目和成果獎勵。二是總結社會服務工作經(jīng)驗，將政、產(chǎn)、學、研、企合作模式推廣到其他學科。
存在問題二：師資隊伍建設的力度不夠，學院師資隊伍結構不合理。
原因分析：
我院現(xiàn)有3個本科專業(yè)——國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟、電子商務。其中國際經(jīng)濟與貿(mào)易系教師23人、貿(mào)易經(jīng)濟系教師11人、電子商務系教師10人。就教師學歷學位結構而言，三個專業(yè)，尤其是貿(mào)易經(jīng)濟和電子商務的博士研究生教師所占比例已經(jīng)位居學校前列。其中國際經(jīng)濟與貿(mào)易系博士研究生12人，占比52%;貿(mào)易經(jīng)濟系博士研究生8人，占比73%、電子商務系博士研究生8人，占比80%。
但現(xiàn)存問題是，三個專業(yè)的年齡結構不夠合理。比如貿(mào)易經(jīng)濟系，2009年至今沒有引進一位博士，并且11位老師中，女教師就有7人;電子商務系2008年至今沒有引進一位博士;國際經(jīng)濟與貿(mào)易系2011年集中引進了6位博士。年齡結構不夠合理直接導致今年9月學校重新選拔系主任時，要求年齡40歲以下，貿(mào)易經(jīng)濟系和電子商務系備選的系主任幾乎沒有人選，更不要說選拔了。
努力方向和改進措施：
1、針對學院學科專業(yè)建設新特點，及時修訂學院師資隊伍建設規(guī)劃，并對引進教師進行業(yè)務能力、教學水平和社會服務能力的培訓。
2、學院要加大高水平人才引進力度，基于專業(yè)的長遠發(fā)展，要特別注意分期引進優(yōu)秀的年輕教師，優(yōu)化師資隊伍年齡結構、學歷層次，保證人才梯隊的合理儲備。
(四)奢靡之風方面
領導干部奢靡之風是群眾最為深惡痛恨的，揮霍的是納稅人的錢，侵占的是群眾的直接利益。我院在奢靡之風方面沒有突出問題，學院的經(jīng)費絕大部分來自學校的預算，對其用途有嚴格的規(guī)定，科研經(jīng)費的開銷也有明確規(guī)定，基本不存在公款吃喝或人情消費的情況。學院沒有配置公車，辦公用房也沒有超標現(xiàn)象。
存在問題：學院財力建設能力不足，影響學院辦學事業(yè)的發(fā)展
雖然院班子沒有奢靡之風的現(xiàn)象，但我院的財力建設能力不足，對學院的辦學事業(yè)以及對教職工的工作熱情都有一定影響。
原因分析：
1、學院班子對學院財力建設的重要性認識不夠。學院班子很重視對學科建設、專業(yè)建設、師資隊伍建設，但對學院財力建設的重要性認識不夠。財力建設時學院各項事業(yè)發(fā)展的基礎，是高質量完成教學科研任務的根本保障，是開展高水平第二課堂活動的資金條件。
2、學院班子將主要精力放在常規(guī)性工作上，對繼續(xù)教育重視不足。因為繼續(xù)教育不列入學�？己藘�(nèi)容，所以學院班子對創(chuàng)收工作處于“望天收”的自然狀態(tài)。
3、學院創(chuàng)收點少，創(chuàng)收來源不足�；趯W院學科與專業(yè)的特殊性，社會化服務的繼續(xù)教育辦學水平不高，直接影響學院的計劃外創(chuàng)收，使學院經(jīng)費緊張。
4、社會服務性創(chuàng)收的教師覆蓋面不夠。由于社會服務性創(chuàng)收需要教職工人員有相當?shù)目蒲心芰�，所以其覆蓋面較窄，無法惠及全部教職工。
努力方向和改進措施：
轉變理念，重視學院的財力建設，為學院各項工作的有效開展、提升教職工的福利水平打下良好的物質基礎。鼓勵教師走出象牙塔，貼近社會，服務社會。充分發(fā)揮學院專業(yè)知識和技能，團隊優(yōu)勢，貢獻智力，收獲財力。
積極拓寬繼續(xù)教育辦學、社會服務的渠道，擴大計劃外收入。一是在鞏固目前電子商務與物流專業(yè)自學助學考試辦學項目基礎上，爭取擴大第二學位項目辦學規(guī)模。二是積極主動服務地方政府和企業(yè)，開展高端人才的高級化在職培訓。三是擴大社會服務項目的人員參與面，讓社會服務的利益惠及更多教職員工。
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