三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　4月1日下午，武陵源區(qū)教育局黨組組織局機(jī)關(guān)、武陵源一中、軍地小學(xué)、索溪完小、機(jī)關(guān)幼兒園黨員共120余人，在武陵源一中多功能報(bào)告廳集中學(xué)習(xí)了新華社長篇通訊《面向未來的趕考——總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動回訪記》，并觀看了電影——《焦裕祿》。我作為一名教師黨員，參加了本次集中學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我圍繞總書記提出的四個(gè)考題“‘總開關(guān)’擰得緊不緊?”、“作風(fēng)‘籬笆’扎得嚴(yán)不嚴(yán)?”、“發(fā)展軌跡正不正?政績觀正確不正確?”和“為了誰?依靠誰?我是誰?”，并針對自身存在的問題自我剖析，就自身如何做好答卷進(jìn)行了深入思考。為了祖國事業(yè)的發(fā)展和美好未來，我們應(yīng)該進(jìn)行怎樣的教育改革和教學(xué)研究，應(yīng)該為誰培養(yǎng)人才，培養(yǎng)什么樣的人才，這是我們每個(gè)教師所面臨未來教育的嚴(yán)肅考題。

　　我想，作為一名教育戰(zhàn)線上的基層黨員，應(yīng)該堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)奮斗一生的理想信念，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把“四風(fēng)”當(dāng)做一面鏡子，時(shí)時(shí)警醒自己，做到為人師表，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，在人生道路上，要始終擰緊“無悔教育”這個(gè)“總開關(guān)”。作為學(xué)校一名普通教師 ，應(yīng)不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，心中總是裝著學(xué)生，平時(shí)無微不至地關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生，盡職盡責(zé)做好本職工作，盡心盡力教好書育好人，為武陵源教育強(qiáng)區(qū)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，交出自己教育人生優(yōu)異的答卷。

　　在集中學(xué)完《面向未來的趕考》后，全體黨員干部和黨員教師又認(rèn)真觀看了影片——《焦裕祿》。該影片主要講述了焦裕祿同志在擔(dān)任蘭考縣委書記期間，帶領(lǐng)全縣干部群眾治理“三害”，奮力改變蘭考貧困面貌，后來積勞成疾，因肝病不治不幸去世。焦裕祿同志不顧惜自己的身體，全心全力為36萬蘭考人民群眾謀利益，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神，深深感動著我!在觀看電影的過程中，我情不自禁地四次流下淚水。

　　焦裕祿同志是中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們要以實(shí)際行動向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他親民愛民的情懷，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、一心為群眾謀利益的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他舍己為人、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。我們不僅要做焦裕祿式的教師，愛崗敬業(yè)，全力工作，全心全意服務(wù)學(xué)生，還要把焦裕祿的崇高精神品質(zhì)傳授給學(xué)生，一代又一代傳承下去，為祖國和人民多培養(yǎng)優(yōu)秀人才，多培養(yǎng)焦裕祿式的好干部，讓學(xué)生長大成為祖國事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和合格接班人。

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