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習近*總書記在赴蘭考調(diào)研指導教育實踐活動時提出了：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次觀看紀念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀錄片《永遠飄揚的旗幟》，雖然已經(jīng)多次學習了焦裕祿同志的先進事跡，但是每一次再學習時仍有許多新的體會。
學習弘揚焦裕祿精神，與開展黨的群眾路線教育實踐活動的目的是一致的，與加強和改進作風建設的要求是一致的。我們黨是具有鮮明階級性和廣泛群眾性的工人階級政黨，始終把全心全意為人民服務作為根本宗旨。無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設時期，我們黨總是立足于爭取和發(fā)展人民群眾的根本利益確定階段性的奮斗目標，使黨的奮斗目標與人民群眾的切身利益融為一體、緊密相連。在 90 多年的發(fā)展歷程中，我們黨始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，并始終貫徹于黨的全部工作和全部活動之中。
黨的群眾路線，是我們黨在長期斗爭中形成的，是我們的傳家寶。我們學習焦裕祿精神，就要踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務。焦裕祿同志堅持依靠群眾，向群眾學習，治理“三害”的辦法就是通過找農(nóng)民群眾了解情況、實地考察試驗總結出來的。當前，我們黨的建設面臨的一項重要任務，就是要讓黨的思想方法、運行機制、活動方式等更加科學化，更好地適應社會主義市場經(jīng)濟要求。但無論領導方式、領導方法怎么變，群眾觀點、群眾路線不能變。
我們學習焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調(diào)動群眾的積極性，保障群眾的合法權益。什么事應當辦、什么事不能辦，什么事是當務之急、什么事應當暫緩，人民群眾最有發(fā)言權。毛澤*同志說過，“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的”。丟掉群眾觀點，我們就得不到群眾的擁護和支持;丟掉群眾路線，我們就無法從群眾中汲取智慧和力量。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。不管形勢如何變化，黨的性質(zhì)、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現(xiàn)的焦裕祿精神都會歷久彌新，學習弘揚焦裕祿精神是我們的一項永恒課題和長期任務。
幾十年來，焦裕祿精神激勵著廣大黨員干部團結帶領群眾頑強拼搏、奮發(fā)有為，中原大地涌現(xiàn)出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。他們的先進事跡，從不同的側(cè)面反映了焦裕祿精神的強大生命力和感召力，體現(xiàn)著焦裕祿精神的內(nèi)涵實質(zhì)。我們要增強學習焦裕祿精神的自覺性堅定性，學習先進、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，從內(nèi)心深處打牢為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的思想根基。
習近*：把焦裕祿精神踐行于群眾路線的始終
黨員干部向榜樣看齊，人民群眾從行動看人。第二批教育實踐活動要開展得卓有成效，關鍵就是準確把握活動的實踐載體，促進黨員干部以榜樣為參照、以踐行為基礎。
在調(diào)研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，習近*總書記對焦裕祿同志做出了高度的評價，評價他不僅是縣委書記的榜樣、更是全黨的榜樣，同時總書記還 強調(diào)要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿到群眾路線活動的始終，做到“深學、細照、篤行”。這一要求的提出，對教育實踐活動的深入且扎實的開展指明了 方向、確立了行動標桿。在貫穿焦裕祿精神這條紅線時，如何才能切實的做到“深學、細照、篤行”?筆者認為，可以從以下幾個方面著手。
首 先，在貫徹焦裕祿精神這根紅線的過程中，我們最先要做的便是學習，而且必須是深入的學習，讓焦裕祿的精神不僅是觸及思想，更重要的是要碰觸靈魂。在學習中 我們的黨員干部要真切的感受他在漫天飛雪中為群眾送去救濟糧款的公仆情懷、深刻的體會他用“一輛自行車和一雙鐵腳板”走遍蘭考縣的求實作風、用心的領悟他 從不利用手中的職權為親屬謀求一官半職和謀取任何好處的道德情操。
其次，在深入的開展學習后，我們要對照自身的實際情況，仔細 的參照焦裕祿精神開展工作。焦裕祿精神正似一面鏡子，所謂細照，就是要求黨員干部對照這面鏡子，從里到外、從上到下、從肌膚到靈魂的照一照自己，深入剖析 自己在思想、素質(zhì)、能力、作風、形象等方面存在的問題以及不足。從信念和境界深處思考自己有沒有像焦裕祿同志一樣在群眾最需要的時候出現(xiàn)在他們的面前，有 沒有像焦裕祿同志一樣艱苦樸素、廉潔奉公?從靈魂深處思考為什么我們的經(jīng)濟越發(fā)達、溝通的渠道越便捷，但是與群眾與群眾的距離卻遠了，為什么在中國已然躍 入世界強國之列卻依然要發(fā)揚艱苦樸素的精神?開展群眾路線，我們就是要對照焦裕祿精神這面鏡子，讓這面鏡子照出我們在思想上的差距、認識上的不足、觀念上 的問題、作風上的毛病和行動上的短板，然后在對照這面鏡子扎實的去推進群眾路線的工作，在2014年全面的深化改革。
最后，我們要明白 深學和細照的目的是什么，一切工作的最終目的都是要落實到行動中，既篤行。在全面深化改革的今天，我們迫切的需要把群眾的安危冷暖裝在心中，在面對群眾迫 切需要解決的問題時，我們要在第一時間尋求解決方案，千萬不要冷言冷語、拖沓等待、應付了事;在面對改革中遇到的攔路虎，我們要發(fā)揚“敢叫日月?lián)Q新天”、 敢在“困難面前逞英雄”的豪邁氣概、更要發(fā)揚“吃別人嚼過的饃沒有味道”的創(chuàng)新精神。只有將自己看低，將自己和焦裕祿精神做對照，從現(xiàn)在做起，從身邊的小 事做起，用焦裕祿同志的那顆心對待群眾、對待工作、對待同志、對待親屬、對待自己、對待我們的黨和我們的國家，如此這樣我們方能成為焦裕祿式的好黨員、好 干部。
習近*同志說過，焦裕祿精神無論在過去、現(xiàn)在、還是將來，都是我們黨的寶貴財富。我們必須明白他的事跡歷經(jīng)歲月風雨永為人們傳 頌、他的精神穿越半個世紀仍歷久彌新的深層原因，在開展教育實踐活動中必須要貫穿這條紅線，把焦裕祿精神作為一面鏡子、一把尺子、一個標桿，身體力行的去 對照、去比量、去看齊，這樣我們定能煥醒開天辟地的奮進精神，從而駕駛深化改革這艘郵輪越過萬水千山。
學習弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式的好干部
焦裕祿，一個熟悉而又陌生的名字。身為九零后的我一直對他的生平事跡缺乏了解。二十四日晚上，鄉(xiāng)政府群眾辦組織全體機關干部學習了中共監(jiān)利縣委黨的群眾路線教育實踐領導小組辦公室下發(fā)的《摘編》，了解了焦裕祿的生平事跡，并學習了習近*總書記的重要講話精神。在本次學習中，我受益匪淺。我身為一名普通的基層工作者，不僅要學習弘揚焦裕祿精神，更要爭做焦裕祿式的好干部�！敖裹c光聚蘭考地，裕足之處貧窮起。祿享人生好年華，是該回思模范績。時光流轉(zhuǎn)歲更替，代代傳承豐碑立�？袀I(yè)后人記，模范垂示恒宇際�！�
焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神是一脈相承，相互補充的。焦裕祿精神是“心中裝著全體人民，唯獨沒有自己”的公仆情懷;是凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風;是“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神和艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習近*總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”二十個字。時刻不忘群眾，堅持為民服務，則是焦裕祿精神的實質(zhì)所在。
從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆情懷是本質(zhì)，求實作風是靈魂，奮斗精神是精髓，道德情操是鮮明特征。而爭做焦裕祿式的好干部要從焦裕祿精神入手，認真學習，大力弘揚。
第一，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。
第二，實實在在做人做事，求真務實，腳踏實地，不搞“假大空”。當碰到復雜的人事物時，要多調(diào)查研究，掌握第一手情況;多系統(tǒng)思考，火眼金睛地辨明“水分”。
第三，在工作、生活、學習上遇見困難時，一方面，不能畏難后退，要勇于直面困難，拿出自強不息的奮斗精神;另一方面，要堅定理想信念，并為之努力，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。
第四，正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦;保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電，消化政策;對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。
“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。作為一名黨員干部，同時也作為一名基層工作者，應當以焦裕祿精神為標桿，捫心自問工作是為了什么?能為群眾做些什么?能為后人留下什么?把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿看齊，從今天做起，從小事做起，從眼前做起，像焦裕祿那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待親屬、對待自己，像焦裕祿那樣生命不息，奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員，好干部。
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