皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)縣教育局關(guān)于《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展“集中訪、深入查、扎實(shí)改”為重點(diǎn)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“掌握教情、學(xué)情，分析成因、精細(xì)管理、提高質(zhì)量”為主題，深入群眾、深入教師、深入學(xué)生，了解群眾、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作最迫切需要解決的困難、查找對(duì)學(xué)校教風(fēng)、政風(fēng)最不滿意的地方，查找對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工最不滿意的問(wèn)題，查找學(xué)校發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，確保在了解民意、掌握教情、學(xué)情，改進(jìn)作風(fēng)、解決問(wèn)題、精細(xì)管理、提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步向前，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、活動(dòng)目的
1、了解群眾期盼。以學(xué)生家長(zhǎng)為重點(diǎn)，全面了解當(dāng)前群眾對(duì)教育工作的所需所盼所急，對(duì)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最滿意和最不滿意、最歡迎和最痛心的現(xiàn)象與問(wèn)題。
2、征求群眾意見(jiàn)。進(jìn)村入戶征求群眾意見(jiàn)、下教研組征求教師意見(jiàn)、入班征求學(xué)生意見(jiàn)，特別是留守兒童及監(jiān)護(hù)人、困難職工等對(duì)學(xué)校干部作風(fēng)、黨風(fēng)廉政、聯(lián)系群眾方面的意見(jiàn)建議，全面了解群眾對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、教學(xué)改革、惠民政策等熱點(diǎn)問(wèn)題的意見(jiàn)，了解當(dāng)前學(xué)校工作中存在的困難和瓶頸。
3、查擺突出問(wèn)題。圍繞“為了誰(shuí)”，查找領(lǐng)導(dǎo)和教職工在群眾立場(chǎng)、思想認(rèn)識(shí)方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找與貫徹群眾路線、謀求群眾利益相脫節(jié)的工作部署、體制機(jī)制;圍繞“依靠誰(shuí)”，查找領(lǐng)導(dǎo)和教職工在宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找不相信群眾、不依靠群眾，推動(dòng)工作自以為是，與群眾實(shí)際愿望兩張皮，家校聯(lián)系不經(jīng)常、與群眾關(guān)系若即若離等現(xiàn)象;圍繞“我是誰(shuí)”，查找領(lǐng)導(dǎo)和教職工在群眾態(tài)度、群眾感情方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)是查找站位不準(zhǔn)、為政不廉、服務(wù)不力、損害群眾利益的做法和行為。
4、解決緊迫困難。堅(jiān)持邊調(diào)研，邊解決群眾和師生希望急切解決的困難，解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題。一時(shí)不能解決的，要真心實(shí)意、多問(wèn)實(shí)幫，和群眾、和師生一起研究解決辦法。
5、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。在不同崗位發(fā)現(xiàn)一批堅(jiān)持為民服務(wù)、為學(xué)校整體工作服務(wù)的先進(jìn)基層黨支部、優(yōu)秀黨員干部和優(yōu)秀干部，總結(jié)密切聯(lián)系群眾的有效方式、科學(xué)渠道和制度機(jī)制，積累經(jīng)驗(yàn)、建好載體。 三、活動(dòng)內(nèi)容
1、集中走訪，了解情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾，深入師生，了解群眾和師生的意愿，掌握學(xué)校工作的真實(shí)情況和存在問(wèn)題，傾聽(tīng)群眾呼聲，傾聽(tīng)?zhēng)熒V求。
2、深入談心，征求意見(jiàn)。堅(jiān)持帶任務(wù)、帶問(wèn)題進(jìn)村入戶;深入教研組、班級(jí)，不遮不掩，不走過(guò)場(chǎng)，保證調(diào)研活動(dòng)被群眾和師生接受。努力做到“十必談”，即學(xué)校辦學(xué)理念必談;學(xué)校的現(xiàn)狀必談;學(xué)校的管理必談;校園安全必談;學(xué)生管理必談;高效課堂改革必談;師德師風(fēng)建設(shè)必談;黨的教育惠民政策必談;教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方法和重點(diǎn)必談;“中國(guó)夢(mèng)”、“教育夢(mèng)”和“教育振興工程”及“三強(qiáng)一名”縣建設(shè)必談。“五必問(wèn)”，即目前群眾在子女教育等方面的實(shí)際困難必問(wèn);教師教學(xué)中遇到的實(shí)際困難必問(wèn);學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難必問(wèn);群眾和師生對(duì)學(xué)校工作最滿意和最不滿意的方面必問(wèn);群眾和師生對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的希望和要求必問(wèn)。
3、對(duì)照差距與不足查擺問(wèn)題。既要通過(guò)調(diào)研在群眾眼中看到我們教育工作的問(wèn)題所在，更要通過(guò)調(diào)研對(duì)照各級(jí)要求和先進(jìn)典型，找準(zhǔn)差距與不足。
(1)、對(duì)照《黨章》查思想。查領(lǐng)導(dǎo)干部和教師是否牢固樹(shù)立了群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)了群眾立場(chǎng)，有無(wú)宗旨淡化、思想蛻化，脫離群眾、高高在上，不學(xué)教育法規(guī)政策、不鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，獨(dú)斷專行、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，爭(zhēng)權(quán)奪利、拉幫結(jié)派，濫竽充數(shù)等問(wèn)題。
(2)、對(duì)照規(guī)定查管理。查學(xué)校管理是否有只重形式、不看實(shí)效，工作不安排、不作為或只抓安排、不抓落實(shí)，管理憑經(jīng)驗(yàn)，縣局和學(xué)校規(guī)定有令不行、有禁不止，亂收費(fèi)、亂定教輔資料，安全意識(shí)淡漠等問(wèn)題;查教學(xué)管理是否有重要求、輕指導(dǎo);重檢查、輕整改;重教學(xué)、輕教研等現(xiàn)象。
(3)對(duì)照先進(jìn)查不足。查是否有管理思路不清，平平庸庸、碌碌無(wú)為，照搬照抄、樂(lè)于應(yīng)付;安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，一撥一轉(zhuǎn)、不撥不轉(zhuǎn);墨守成規(guī)、不愿創(chuàng)新，工作不主動(dòng)、實(shí)效不突出、教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下等消極懈怠問(wèn)題。
(4)、對(duì)照《規(guī)范》查自律。查是否做到親民為民、清正廉潔，有無(wú)違紀(jì)違規(guī)、師德不高，體罰學(xué)生、不思進(jìn)取、鋪張浪費(fèi)、腐化墮落，損害教育形象，引起群眾公憤等問(wèn)題。
4、“提標(biāo)準(zhǔn)”扎實(shí)改。不等不靠，邊查邊改，先易后難。圍繞目標(biāo)和任務(wù)，解決學(xué)校內(nèi)部脫離群眾、消極懈怠的現(xiàn)象;解決管理中只重形式、不看實(shí)效，只抓安排，不抓落實(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的現(xiàn)象;解決教學(xué)管理墨守成規(guī)、不愿創(chuàng)新、教學(xué)改革不深入等問(wèn)題。
四、活動(dòng)主體
本次調(diào)研總共分三級(jí)進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是承擔(dān)調(diào)研活動(dòng)的主要力量。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員。要結(jié)合實(shí)際做到校內(nèi)訪教職工、進(jìn)班訪學(xué)生、入村訪家長(zhǎng)，與群眾面對(duì)面交流，感受群眾疾苦，征詢?nèi)罕妼?duì)加強(qiáng)學(xué)校管理，改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)和建議，記好調(diào)研紀(jì)實(shí)，形成調(diào)研報(bào)告。進(jìn)村入戶不少于3次;深入教研組不少于3次;走訪師生不少于3次。要確定好具體時(shí)間和調(diào)研點(diǎn)，制定教研計(jì)劃。
2、教研組組長(zhǎng)、班主任。要抓好各自分管工作，教研組要把組員;班主任要把學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)各自工作最不滿意、最期盼解決的問(wèn)題找出來(lái)，記好調(diào)研紀(jì)實(shí)，做到教研組長(zhǎng)走訪教師不少于3次;班主任走訪家長(zhǎng)不少于2次，學(xué)生不少于3次，并以個(gè)人名義撰寫好調(diào)研報(bào)告。
3、全校教職工。要結(jié)合各自所教學(xué)科、年級(jí)工作特點(diǎn)，做到進(jìn)班級(jí)走訪學(xué)生、走訪家長(zhǎng)，與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，征詢改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)和建議，記好調(diào)研紀(jì)實(shí)，做到走訪家長(zhǎng)不少于2次，學(xué)生不少于3次，并以個(gè)人名義撰寫好調(diào)研報(bào)告，上交活動(dòng)辦公室。
五、活動(dòng)方式
1、座談?dòng)懻�。召開(kāi)黨員;教職工;黨員干部、教師、群眾和學(xué)生代表座談會(huì)，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
2、問(wèn)卷調(diào)查。圍繞調(diào)研內(nèi)容，設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷，合理確定問(wèn)卷發(fā)放范圍，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總分析問(wèn)卷結(jié)果。
3、走訪群眾。進(jìn)村入戶，與群眾交朋友、談教育，聽(tīng)真話、查實(shí)情。
4、設(shè)立意見(jiàn)征詢箱。
5、電話調(diào)查。采用電話調(diào)查的形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)。
6、設(shè)立民情熱線。辦公室設(shè)立熱線電話(13468550168)，專門接聽(tīng)群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)建議。
六、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段。(5月20日-5月21日)。成立機(jī)構(gòu)，制定方案、做好調(diào)研工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、安排部署。(5月21日)。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，安排部署學(xué)校調(diào)研工作。
3、集中調(diào)研。(5月22日—6月2日)。召開(kāi)座談會(huì)，走訪群眾和師生，了解情況，征詢意見(jiàn)。
4、全面調(diào)研。(6月3日—6月30日)。進(jìn)村入戶走訪群眾;深入師生全面調(diào)研，查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，撰寫調(diào)研報(bào)告。
5、總結(jié)考評(píng)。(7月1日—7月7日)。總結(jié)調(diào)研工作，匯總調(diào)研成果，為深入整改和活動(dòng)正式開(kāi)展做好全面準(zhǔn)備。
七、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的組織實(shí)施。要把調(diào)研作為整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分和搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基本前提，制定實(shí)施方案，作出具體安排，確保調(diào)研活動(dòng)各項(xiàng)要求得到落實(shí)。
2、緊密聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入群眾、深入教研組、深入師生中，通過(guò)走訪，接訪，結(jié)對(duì)幫扶，問(wèn)卷調(diào)查，校園廣播、黑板報(bào)等方式，征詢意見(jiàn)，堅(jiān)持到矛盾最集中、困難最多的對(duì)方去，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈�，查找差距不足。把最迫切解決的實(shí)際困難和問(wèn)題進(jìn)行全面調(diào)研，并形成解決問(wèn)題的措施建議。
3、營(yíng)造氛圍。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍。對(duì)調(diào)研活動(dòng)不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、嚴(yán)肅處理、限時(shí)整改。
4、保證調(diào)研質(zhì)量。調(diào)研結(jié)束后，要及時(shí)將調(diào)研成果梳理歸納、總結(jié)提煉，經(jīng)班子成員集體討論后，形成有分量、有價(jià)值，師生認(rèn)可、組織滿意的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告形成后須征求廣大家長(zhǎng)、師生意見(jiàn)，接受師生評(píng)議。同時(shí)，要結(jié)合 “改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”活動(dòng)，總結(jié)近年來(lái)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一批堅(jiān)持為民服務(wù)的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀干部總結(jié)密切聯(lián)系群眾的方式方法、渠道途徑和制度機(jī)制，為開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。
調(diào)研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)同志和全體教職工，根據(jù)調(diào)研情況要形成調(diào)研報(bào)告�；顒�(dòng)辦公室要做好各種材料的收集歸檔工作。
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