四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃11篇
在職場(chǎng)中，溝通是一門學(xué)問，良好的溝通技巧，能讓你獲得想要的信息，增進(jìn)雙方的了解，讓雙方在心情舒暢中達(dá)成共識(shí)。積極而有效的職場(chǎng)溝通技巧，可以大大提升工作效率，“說話的藝術(shù)”(Art of Voice)公司的導(dǎo)師喬奧古斯丁(Joe Augustin)接受訪問時(shí)，分享了以下三點(diǎn)：
1.聆聽
大多數(shù)人多說少聽，如果能讓自己耐心地聆聽，會(huì)有令你意想不到的收獲。比如，當(dāng)你用心聆聽對(duì)方的話或討論內(nèi)容，便可更了解對(duì)方所要表達(dá)的信息。應(yīng)該避免“選擇性”聆聽，即只聽一些符合自己想法的話，這會(huì)影響自己過后做出的判斷。
2.思考
在發(fā)表自己的意見之前，先思考。有些人聽了對(duì)方某些人話語或看法后，不假思索就做出回應(yīng)，過后靜下心來才后悔自己太過沖動(dòng)。如果說了不該說的話，過后往往要花費(fèi)極大的代價(jià)來彌補(bǔ)，所謂“禍從口出”，所以溝通不能夠口無遮攔，但是完全不說話，有時(shí)候也會(huì)變得更為惡劣。建議給自己有些思考的時(shí)間，比如告訴對(duì)方自己在忙，需要一點(diǎn)時(shí)間后才能答復(fù)，或是請(qǐng)對(duì)方通過電子郵件方式提出問題，讓自己有時(shí)間整理思緒后，再回復(fù)。
3.有自己的見解
經(jīng)過聆聽、思考的過程后，就可以提出自己的見解，溝通的時(shí)候，對(duì)方會(huì)更清楚你想要表達(dá)的看法。職場(chǎng)上，大家有不同的見解是件好事，老板可以從中協(xié)調(diào)，作出最適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
跟老板溝通，有什么技巧?
喬奧古斯丁說，有兩大方式，第一種屬于“冒險(xiǎn)者”的做法，即心想什么就說什么，可是這是相當(dāng)冒險(xiǎn)的事。另一種是比較妥當(dāng)?shù)姆椒�，聆聽后再思考老板需要怎樣的幫助，然后跟老板溝通，表達(dá)看法�？梢詥栕约旱囊坏绬栴}是：“我有幫到老板嗎?”
平級(jí)之間，如何有效溝通?
喬奧古斯丁指出，跟同事的溝通，一大避忌就是說同事的壞話。就算私下想要提出對(duì)同事的不滿，也需要謹(jǐn)慎。
此外，平級(jí)之間的溝通，多數(shù)是為獲取對(duì)方的幫助和意見，表述自己的觀點(diǎn)，然后取得共識(shí)。在溝通的過程中，可多問：你認(rèn)為?你的意見是什么，以確保這是雙向的溝通。
何謂理想的溝通語氣?
溝通的語氣很重要，就像身體語言，會(huì)影響對(duì)方對(duì)自己的印象。理想的溝通語氣，應(yīng)該是呼吸和說話表現(xiàn)正常，避免讓對(duì)方以為自己有所隱瞞。
有些人的聲音聽起來較不友善，喬奧古斯丁認(rèn)為，這方面是可以做出調(diào)整，比如跟嬰兒說話時(shí)，一般人的語氣都會(huì)調(diào)得比較溫和親切。
【四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃03-08
四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃02-27
四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃04-05
四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃10-16
四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃08-24