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小學語文教學計劃

時間:2025-07-05 15:16:57 教學計劃 我要投稿

小學語文教學計劃(15篇)

  古往今來,詠竹的對聯(lián)很多,好惡卻大不相同。

小學語文教學計劃(15篇)

  唐代大詩人說:

  “新松恨不高千尺;惡竹應須斬萬竿!(陳毅集杜詩聯(lián)掛在重慶杜甫草堂)

  蔣某的將領顧祝同在臥室里懸掛一聯(lián):

  “剛?cè)兆x經(jīng),柔日讀史;怒氣寫竹,喜氣寫蘭!

  為什么人要在發(fā)怒的時候才畫竹子?大凡人發(fā)怒時,剛極、氣極,正宜畫竹,竹乃至剛至直之物。

  歷史上可稱“竹癖”的人不少。

  清代著名書畫家鄭板橋撰聯(lián)云:

  “咬定幾句有用書,可忘飲食;養(yǎng)成數(shù)竿新出竹,直似兒孫。”

  他以竹喻人,希望兒子像竹子一樣正直可愛。

  清代另一位書畫家李 有聯(lián):

  “有竹人不俗;無蘭室自馨!

  他認為住房周圍沒有竹子就會顯得俗氣。

  清代的傅山也云:

  “竹雨松風琴韻;茶煙梧月書聲!

  更是有情有景,是一幅絕妙的山水畫。

  此外有兩副對聯(lián):

  “入土先有節(jié);凌云仍虛心!

  “石頭解性真吾友;竹子虛心是我?guī)!?/p>

  那是歌頌竹子有氣節(jié)、能“虛心”的品格。

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