關(guān)于英語高三教學(xué)工作計(jì)劃3篇
近日，根據(jù)上級(jí)要求，領(lǐng)導(dǎo)班子從嚴(yán)從實(shí)撰寫對(duì)照檢查材料，他們深刻剖析自我，確保將問題找準(zhǔn)，將根源深挖，整改措施到位，得到群眾的認(rèn)可，為下一步召開民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。
一是嚴(yán)格把關(guān)班子對(duì)照材料。學(xué)校先后多次召開黨政聯(lián)系會(huì)議進(jìn)行專題研究，班子成員針對(duì)群眾意見和建議，聚焦“四風(fēng)”問題逐一檢查剖析，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，切實(shí)提出整改思路、措施和辦法，實(shí)事求是地對(duì)師生反映、群眾反饋的突出問題作出回應(yīng)。在“問題找準(zhǔn)、原因理透、根源挖深、整改抓實(shí)”的原則指導(dǎo)下，班子對(duì)照檢查材料多次修改，梳理出“四風(fēng)”方面存在的8條意見問題，集中從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)等方面深挖思想根源，并從6個(gè)方面明確了今后的整改方向和思路。
二是實(shí)事求是撰寫個(gè)人對(duì)照材料。班子成員對(duì)群眾反映的突出問題，敢于對(duì)號(hào)入座、勇于擔(dān)責(zé)，主動(dòng)往深處、細(xì)處“照鏡子”。校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真修改完善對(duì)照檢查材料，查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，剖析很深刻、原因分析很準(zhǔn)確，整改措施更有針對(duì)性。曹紅書記對(duì)班子成員的個(gè)人對(duì)照檢查材料逐個(gè)審閱修改，并與班子成員談心談話，提出中肯的修改意見和建議。大家解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問題不怕丑、觸及靈魂不怕痛，并嚴(yán)格按照市教委反饋意見進(jìn)行了多次修改完善，真正把撰寫對(duì)照檢查材料的過程作為凈化思想、提高認(rèn)識(shí)的過程，受到了思想洗禮和靈魂觸動(dòng)。
三是深入基層接受群眾監(jiān)督。為把問題進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)，學(xué)校黨支部擴(kuò)大對(duì)照檢查材料征求意見范圍，廣開言路，廣泛聽取群眾意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育教學(xué)一線，走進(jìn)年級(jí)，走進(jìn)教研組，以座談、走訪、聽課、談心等多種方式，不拘時(shí)間和地點(diǎn)，切實(shí)了解基層教職員工的問題與質(zhì)疑。
四是邊查邊改推動(dòng)學(xué)校工作。學(xué)校黨政在開展教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，認(rèn)真對(duì)照群眾反映出來的問題進(jìn)行反思：?jiǎn)栴}的根源在哪里?學(xué)校的制度建設(shè)是否完善?班子成員在工作中的作風(fēng)建設(shè)存在什么問題?在反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來，把該干的事情干起來。校領(lǐng)導(dǎo)立說立行，邊查邊改，一是在政策許可內(nèi)解決了部分，青年教師生活困難問題，開展了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、走訪特困學(xué)生家庭活動(dòng)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，解決家長(zhǎng)反映學(xué)生課桌椅破舊等問題;二是對(duì)涉及制度方面的問題，正在廣泛聽取教師意見建議，在今年暑假教代會(huì)上，討論修改完善有關(guān)制度，堅(jiān)持制度管理與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，最大程度地調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性;三是對(duì)暫時(shí)不能解決或因工作不到位，引起群眾誤解的問題，在教師大會(huì)上作情況解釋說明，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)互信與了解，密切干群關(guān)系，凝聚發(fā)展共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
市教育實(shí)踐活動(dòng)將在上級(jí)指導(dǎo)、幫助下，繼續(xù)廣泛征求意見，進(jìn)一步剖析根源性的問題，實(shí)事求是，客觀坦然地對(duì)待問題，在學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)上作文章，在實(shí)踐踐行、改進(jìn)作風(fēng)上下功夫，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
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