八年級英語教學(xué)工作計劃范文合集5篇
黨的群眾路線教育實踐活動要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭深入一線，傾聽民聲、體察民情、關(guān)注民生、解決民憂。跋山涉水、遠(yuǎn)赴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)然是深入第一線，對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，身邊也應(yīng)是第一線，也能真切地傾聽到民聲、體察到民情。把本職工作做到位了，把身邊的事情做好了，就是關(guān)注民生，就能解決民憂。因此，踐行群眾路線，應(yīng)立足本職崗位，從身邊的工作做起。
群眾是一個動態(tài)的、相對的概念。除了生產(chǎn)第一線的廣大農(nóng)民、工人等基本群眾外，機關(guān)普通干部、部門職工都是群眾。身邊的社區(qū)、企業(yè)、街道就是基層。因此，要把群眾路線走到實處，取得實效，首先要把單位的群眾路線走好，把分內(nèi)工作做好。
普通干部、職工在工作第一線，直接面對廣大群眾，他們對群眾的冷暖感觸最深刻，他們的言行舉止、工作方法直接影響到群眾，對群眾的意見、觀點也最清楚，對群眾滿意不滿意最清楚。領(lǐng)導(dǎo)要征求服務(wù)對象或群眾的意見，他們就有現(xiàn)成的。因此，黨政領(lǐng)導(dǎo)、單位負(fù)責(zé)人，在群眾路線教育實踐活動中，首先要關(guān)注下屬職工的訴求，與他們交心談心，了解其思想、家庭、住房與生活狀況，以及工作中的困惑和難題，把組織的關(guān)懷與解決實際困難結(jié)合起來，使黨的群眾觀點落到實處。其次，單位的每一項重大決策、重大措施，都要發(fā)揚民主，廣泛征求職工意見，杜絕“拍腦殼”決策。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子和一把手要在“陽光下”活動，自覺接受同事或下屬的評議和監(jiān)督，及時糾正偏差。
俗話說“一屋不掃，何以掃天下?”領(lǐng)導(dǎo)干部真心實意走群眾路線，首先要捫心自問，認(rèn)真自我檢查反思，本單位、本部門、本戰(zhàn)線是否“玩轉(zhuǎn)”?領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上是否獨斷專行、搞一言堂、獨來獨往脫離同事，脫離下屬?是否存在官僚主義?生活作風(fēng)上是否存在奢侈享樂主義、特權(quán)主義?與單位職工關(guān)系上是否“王老恨死一灣，一灣恨死王老”?等等。如果存在這樣那樣的問題?建議來個關(guān)門整風(fēng)，誠懇地開展批評與自我批評，關(guān)起門來共同照鏡子，關(guān)起門來互相正衣冠、互相洗洗澡凈凈身，達(dá)到整個集體強身治病的目的，既做到了“家丑不外揚”，又解決了實際問題，增強了團結(jié)。
試問，一個連本系統(tǒng)本單位都搞得四分五裂、人心渙散、貌合神離的領(lǐng)導(dǎo)，何以與最廣大的基層群眾打成一片?這種領(lǐng)導(dǎo)，無論他走得有多遠(yuǎn)，只有離群眾路線更遠(yuǎn)。再問，“一屋不掃，何以掃天下?”那種與身邊的群眾都難搞到一塊、對分管的份內(nèi)工作都未做好，何能到偏遠(yuǎn)地區(qū)，走行業(yè)、跨部門的去踐行好群眾路線。若如此，不免就會有形式主義和官場作秀之嫌。只有立足于本職崗位，做好本職工作，照鏡子、正衣冠，才能做到有的放矢、對癥下藥，否則就會流于形式、紙上談兵。
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