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三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-08-10 04:16:21 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(精選16篇)

  尊敬的黨組織:

三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(精選16篇)

  1943年3月,周恩來(lái)結(jié)合整風(fēng)學(xué)習(xí),寫下了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》,提出“要與自己的他人的一切不正確的思想意識(shí)作原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”,“永遠(yuǎn)不與群眾隔離,向群眾學(xué)習(xí),并幫助他們”。這份《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》手稿,是見(jiàn)證周恩來(lái)進(jìn)行優(yōu)良作風(fēng)修養(yǎng)的稀見(jiàn)文獻(xiàn)。

  黨的作風(fēng)直接關(guān)系著黨的形象和人心的向背。我們黨自成立以來(lái)形成了一系列優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),其中廣為熟知的是1945年黨的七大提出的“三大優(yōu)良作風(fēng)”——“理論聯(lián)系實(shí)際”、“密切聯(lián)系群眾”、“批評(píng)與自我批評(píng)”,這三大作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

  “三大優(yōu)良作風(fēng)”的提出和形成,有其歷史的必然性和必要性。我們黨是在半殖民地半封建的國(guó)情下誕生和發(fā)展起來(lái)的,在無(wú)產(chǎn)階級(jí)人數(shù)很少、農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)占絕大多數(shù)的條件下,一開始就肩負(fù)著民族民主革命的雙重使命,任重道遠(yuǎn)。

  從新民主主義革命時(shí)期的歷史來(lái)看,我們黨是在同黨內(nèi)教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義斗爭(zhēng)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的,黨的發(fā)展壯大是理論與實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。這期間,我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng),取得了巨大勝利,也經(jīng)歷了嚴(yán)重的挫折。在大革命和土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人分別犯了右傾機(jī)會(huì)主義和“左”傾教條主義錯(cuò)誤。1935年1月召開的遵義會(huì)議上,我們黨批判并糾正了王明的“左”傾錯(cuò)誤。1938年黨的六屆六中全會(huì)又提出“使馬克思主義在中國(guó)具體化”的任務(wù)。 1941年至1944年間,我們黨結(jié)合整風(fēng)運(yùn)動(dòng)對(duì)黨的歷史進(jìn)行深入討論和研究。為徹底克服主觀主義、教條主義和理論脫離實(shí)際的官主義作風(fēng),黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和高級(jí)干部大興調(diào)查研究之風(fēng),紛紛制定深入社會(huì)和群眾進(jìn)行調(diào)查研究的計(jì)劃。如陜甘寧邊區(qū)政府專門建立了調(diào)查研究機(jī)構(gòu),邊區(qū)政府主席林伯渠率領(lǐng)陜甘寧邊區(qū)政府到富縣、甘泉等地進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)實(shí)地調(diào)研,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部寫出了一批具有較高價(jià)值的理論聯(lián)系實(shí)際的調(diào)查報(bào)告,使一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)在全黨扎下了根。

  批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)是我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成的,有利于統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)同志。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黨內(nèi)“左”傾路線占統(tǒng)治地位時(shí),提倡 “批評(píng)”,但沒(méi)有提倡“自我批評(píng)”,批評(píng)成為攻擊個(gè)人和“殘酷斗爭(zhēng)”的代名詞。遵義會(huì)議以后,我們黨端正了黨的思想路線,黨內(nèi)“左”傾組織路線的錯(cuò)誤及其危害也被全黨所認(rèn)識(shí)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始以后,以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人面臨新形勢(shì),需要解決一些新問(wèn)題,特別是整風(fēng)運(yùn)動(dòng),需要有正確處理黨內(nèi)外問(wèn)題的方式方法。在新形勢(shì)下,黨中央在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上開始在全黨培養(yǎng)批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng),在1941年7月頒布的《關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》中明確規(guī)定:“要用自我批評(píng)的武器和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法,來(lái)改造自己使適合于黨與革命的需要。”1942年開始的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng),采取了以自我教育為主的批評(píng)與自我批評(píng)的方式,達(dá)到了統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)同志的目的。

  作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)和廣大人民利益的忠實(shí)代表,我們黨從建黨伊始就決定了和人民群眾的緊密結(jié)合。是否與人民群眾緊密聯(lián)系在一起,決定了我們黨革命和建設(shè)的成敗。黨的七大召開前發(fā)動(dòng)的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng),實(shí)際上也是一場(chǎng)偉大的群眾運(yùn)動(dòng)。參加整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的群眾之多,發(fā)動(dòng)之徹底都是空前的。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,從黨的領(lǐng)導(dǎo)班子整風(fēng)計(jì)劃的制定,到每一個(gè)階段運(yùn)動(dòng)的部署,都貫徹了群眾路線。全黨上下結(jié)合,深入群眾蹲點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究,總結(jié)出一套緊密聯(lián)系群眾的工作方法。毛澤東對(duì)其進(jìn)行了全面系統(tǒng)總結(jié),提出了“一般和個(gè)別相結(jié)合”、“領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合”、“從群眾中來(lái),到群眾中去”的著名論斷。

  在我們黨的長(zhǎng)期革命實(shí)踐過(guò)程中,尤其是經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)形成的黨的優(yōu)良作風(fēng),在黨的七大上得到了全面的理論升華,被毛澤東同志概括為“理論聯(lián)系實(shí)際”、“密切聯(lián)系群眾”和“批評(píng)與自我批評(píng)”三大優(yōu)良作風(fēng)。三大優(yōu)良作風(fēng)是黨付出極大的努力和代價(jià)培育起來(lái)的,對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的勝利起了至關(guān)重要的作用。

  匯報(bào)人:yjbys

  二〇一四年五月十六日

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