2017小學三年級下冊數(shù)學教學計劃范文(各版本)

去年我們部門工作多，人手緊，于是總部便抽調(diào)上來一位統(tǒng)計員。他是個中年男人，正好坐我對面，自然就成了我的工作搭檔。他給我的最初印象是沉穩(wěn)老練，是那種老謀深算、頗有城府的人�！　∠嗵帟r間長了，讓我真正領教的豈止是城府頗深。好幾件事，讓我對他不得不刮目相看，嘆服得五體投地。有次，我和他一同去總部開會，第二天上班后，本該和他一起去向主管匯報開會精神，未想到，翌日我剛到辦公室，主管就進門來把昨天開會的精神說了個透。原來，我的搭檔提前到辦公室，徑直去主管那里作了匯報。 　　　　還有一次，我和他一同去聯(lián)系工資磁卡的事，回來后正是午餐時間，我一頓飯工夫后回到辦公室，主管進來笑瞇瞇地說：“今兒個事辦得很順利呀。”他又全知道了。我驚愕得說不出一句話來。平日里，我和搭檔才聊過的事，須臾，就刮到主管的耳朵里。真正不得了，了不得，他這早請示、晚匯報、勤溝通的功夫，做得滴水不漏。 　　　　后來，我便細細觀察他，發(fā)現(xiàn)他只要一有空閑，就坐到主管辦公室里，遞煙敘話，兩人面對面地騰云駕霧起來。有些東西可以學，有些東西卻終究也學不會的。在我還懵里懵懂時，他已經(jīng)在主管面前鞍前馬后，博得主管滿心歡喜。 　　于是，主管看他越來越順眼，越來越稱心，張口閉口是他的名字。不久，主管高升了，他搭頂替了主管的位置。我眼睜睜地看著他平步青云。 　　我也悟出一點點道道：原來，溝通不失為一種成功之道，信不信由你。 　　

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