世界讀書日大班教案（通用7篇）
“我對你關(guān)心照顧不周，你要走了，沒有什么禮物要送，就送給你一包沙子作紀念吧。無論你到哪里，都不要忘了你曾經(jīng)工作過的蘭考和蘭考人民!”這是電影《焦裕祿》中焦裕祿為上海籍林學(xué)院畢業(yè)生小魏送行時，留給對方的一段肺腑之言。最終，小魏留了下來，并義無反顧地投入到蘭考的治沙一線，和其他林業(yè)技術(shù)人員一起攻破泡桐種植技術(shù)的道道難關(guān)，讓這片“不毛”之地披上了綠裝�？v觀整部影片，焦裕祿同志用崇高的事業(yè)激勵人、用誠摯的感情感染人、用適當(dāng)?shù)拇隽糇∪说淖龇�，為我們踐行黨的群眾路線、做好新時期人才工作提供了典范。
用崇高的事業(yè)激勵人。為什么僅僅一包沙子就留住了一個人才?稍加思考我們不難發(fā)現(xiàn)，其實在生活最纖細的紋理里，往往蘊涵著最動人的情懷。作為縣委書記的焦裕祿，時時刻刻都以他無私無畏的敬業(yè)精神感染著身邊的每一個人，和小魏告別看似僅以沙子相送，但實際上他送出去的是黨的信任和重托，是黨員干部不容推脫的分內(nèi)職責(zé)，也是蘭考人民的殷殷期盼。
用誠摯的感情感染人。人才大都有獨特的個性，更注重人生價值的自我實現(xiàn)與發(fā)展。拴心留人，不是建上幾棟樓、改變一下硬件或隨便許諾些好處就可以做到，而要以誠相待、以情感人。焦裕祿能留住人才，不在板起臉的刻板教導(dǎo)，而在春風(fēng)化雨般的溫潤關(guān)懷，不在“詩內(nèi)”而在“詩外”：在放下身段和小魏一同深入沙灘調(diào)研的路上，在親自到園藝場和小魏討論泡桐育苗技術(shù)的切磋中，更在真心實意為蘭考人民謀福祉的情感中。
用適當(dāng)?shù)拇隽糇∪�。要給那些想干事、能干事的人才以適當(dāng)?shù)拇�，讓他們放開手腳往前沖，沒有后顧之憂。焦裕祿在工作上大力支持小魏，鼓勵對方在園藝場進行泡桐育苗試驗;在生活上關(guān)心其婚姻家庭，安排對其特殊照顧，甚至把縣委分配給自己的口糧讓給對方。正是他盡己所能改善人才待遇的種種努力，使小魏全心全意撲到育苗治沙工作上，留給蘭考人民一片綠蔭。
焦裕祿留人、用人的做法給我們一個有益的啟示：拴心留人需要事業(yè)、感情和待遇三者的無縫對接。
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