我要找到你（大班科學）

　　習書記提出“三嚴三實”的要求，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人之基，學習貫徹“三嚴三實”是理論工作當前和今后一個時期的重要政治任務。如何貫徹“三嚴三實”，使理論工作更好地與“三嚴三實”相結合?關鍵就是在工作中抓好“嚴、實、活”這三個字。

　　嚴抓敢抓“嚴”字當頭

　　在理論工作實踐中，有這樣一種“差不多先生”。學理論，不求嚴細深實，“應付得了檢查就好了”;搞調研，不講真材實料，“面子上過得去就行了”。結果就造成抓發(fā)展沒有眼界心勁，最后只能以 “不出大亂子”為目標。習書記提出的“三嚴三實”正是切中了這些“差不多先生”的要害，提出了為官從政的標準，理應成為每個黨員干部的根本原則、自覺遵循。

　　面對部分黨員干部理論學習中的積弊，一定要嚴抓敢抓、“嚴”字當頭。以“嚴”的標準取得“實”的成效，才能斬斷“差不多先生”的僥幸心理。然而，“嚴抓敢抓”在實際中卻往往是一道嚴峻的考題，即便發(fā)現(xiàn)問題所在，敢不敢嚴抓狠抓仍然需要膽魄�！皣馈弊之旑^，就是為了防止更多人變成“差不多先生”。如果只是“開會念學習材料、散會攢學習心得”，敷衍了事、應付交差，觀點擺不正、理論吃不透，既難以提高思想認識，更會把理論學習本身變成“差不多”。黨員干部只有以嚴肅認真的態(tài)度學習理論，以對黨和人民高度負責的精神嚴格要求，真正把“三嚴三實”要求作為一面鏡子，經常照一照自己，才能端正世界觀、人生觀、價值觀;才能真正把“三嚴三實”變成個人的思想自覺和行動自覺，切實做到嚴以用權、一心為民，做一名稱職的黨員干部。

　　實抓真抓“實”字為先

　　“華而不實，怨之所聚也”。黨員干部如果沒有扎實的理論功底，夸夸其談，就很難在群眾那里獲得認同。早在70多年前，毛z東同志就寫下了名篇 《改造我們的學習》，批評“華而不實、脆而不堅”的學習風氣。而在當今社會中，我們的黨員干部仍然存在一些“坐不下來”“學不進去”、理論學習表面化的情況。正是這種狀況造成了黨員干部的“能力不足”危險。

　　理論工作如何克服這些難題，關鍵就在于實抓真抓、“實”字為先。首先，要端正黨員干部的學習態(tài)度，實打實地把學習抓起來。不可否認，很多領導干部手頭、案頭的工作非常繁重，很難坐下來認真學習理論。甚至有的領導干部，把集中學習當成了休息時間。這是定力不夠、態(tài)度不實的表現(xiàn)。古人云，“大人不華，君子務實”。對于黨員干部，理論學習“實”是一種責任，也是一種能力。要時刻不忘“三嚴三實”，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，都當以此為準。板凳要坐十年冷，沉淀的是功力;腹有詩書氣自華，散發(fā)的是底氣。有了功力和底氣，才會有發(fā)展能力，干事有想法，處事有章法，遇事有辦法;才能有戰(zhàn)略定力，“泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬”。其次，要充實黨員干部的學習內容，實打實地提高干部能力。有的干部在學習過程中，尤其實際學習中，用10分鐘學習規(guī)定篇目，卻用50分鐘討論其它事情�？此埔苍趯W，內容卻注了水，干飯變成了稀飯甚至是米湯。對這種內容 “搭車”“超載”的現(xiàn)象，必須堅決予以摒棄。在學習內容上要講究一就是一、二就是二，不但要瞄準靶心，還要一個猛子扎到底，把內容真正融入到思想認識中，入耳入心，不能攤開本子記筆記，合上本子全忘光。

　　活學活用“活”字為本

　　馬克思曾經說過一句話：我們的理論不是教條，而是行動的指南。在理論工作中，我們更不能用教條的方式去宣傳行動指南。怎么才能讓理論工作取得最大的效果?關鍵就在于活學活用、“活”字為本，要引導黨員干部帶著實實在在的問題有針對性地去學習理論。如果把理論工作當成從理論到理論、從書本到書本的過程，注定不會有實效。

　　如何使我們的理論鮮活起來?如何使理論工作取得實效?首先，理論要活學。黨的理論不是教科書，簡單的背誦絕不是學習理論的正確方法。在理論工作中要時刻聯(lián)系黨員干部實踐中的困惑、工作中的疑難，有針對性地思考、調研和討論，給他們送去最需要的理論，保證他們不會“入寶山而空返”。其次，理論宣傳載體要活。理論本身是理性的、抽象的，但宣傳方式、表達形式可以是感性的、具體的。實踐表明，一感性就鮮活、一具體就深入。理論宣傳工作就是要盡量把“書本語言”變?yōu)椤叭罕娬Z言”，“接地氣”的宣傳�；幢笔性谛�講黨的十八屆三中全會精神的過程中，就要求專家學者不能用抽象的語言解讀全會精神，而是要以“群眾語言”論道說理，要用百姓喜聞樂見的語言、生動活潑的形式，與群眾進行“面對面”交流，切實增強了宣講的吸引力和感染力。再次，理論要活用。學習的理論如果不運用到實踐中，終究還是紙上談兵。要鼓勵黨員干部到實踐中去檢驗理論，讓群眾打分評判，保證將學到的理論落到實處。

　　習書記反復強調，標準決定質量。我們的理論工作就是要確定一個較高的標準，并嚴格按照標準抓部署、抓落實、抓檢查。隨著群眾路線教育實踐活動的不斷深入，我們理論工作者更應該以“三嚴三實”為標桿，念好理論工作“三字經”，讓“三嚴三實”成為每個黨員干部的自覺行為準則。

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