小學(xué)體育課教案（通用16篇）
總書記關(guān)于“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，也是正是做好新形勢(shì)下組織工作的重要遵循�！皣�(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律、堅(jiān)定信念的覺悟;“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁、本分務(wù)實(shí)的精神。筆者認(rèn)為，組織部門是黨員之家、干部之家、人才之家，這就決定了組織部門要率先保持自身黨性純潔，必須站在更高的起點(diǎn)上，要為廣大黨員干部樹好標(biāo)桿、做好榜樣，組織部門學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求，就是要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿于黨建工作、干部工作、人才工作的始終。
推進(jìn)基層黨組織建設(shè)要貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，健全完善基層組織體系，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，以“三嚴(yán)三實(shí)”要求培養(yǎng)一批既“嚴(yán)”又“實(shí)”的基層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，創(chuàng)新黨員黨員工作機(jī)制，嚴(yán)把入口、保持先進(jìn)性，嚴(yán)肅處置、保持純潔性，強(qiáng)化進(jìn)基層黨組織服務(wù)功能，建好服務(wù)平臺(tái)，提高服務(wù)能力、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)涵、完善服務(wù)保障，使服務(wù)型黨組織建設(shè)的服務(wù)活動(dòng)呈現(xiàn)多樣性、特色化，切實(shí)充分發(fā)揮“黨員之家”作用。
推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)要貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求培養(yǎng)鍛煉干部，真正把自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部培養(yǎng)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上;用“三嚴(yán)三實(shí)”的尺度考核考察干部，大力選拔任用修身嚴(yán)、用權(quán)嚴(yán)、律己嚴(yán)、謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)的干部�！叭龂�(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)管理監(jiān)督干部，完善從嚴(yán)管理干部制度體系，綜合運(yùn)用教育、管理、查處、問責(zé)等手段，切實(shí)解決一些干部作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松弛、為政不廉等問題，切實(shí)發(fā)揮“干部之家”作用
推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)要貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，在人才隊(duì)伍思想建設(shè)中加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”教育，強(qiáng)化政治引領(lǐng)和思想聯(lián)系;在人才隊(duì)伍管理工作中堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)、培養(yǎng)、用好人才，創(chuàng)造一流條件，打造一流環(huán)境，真正使人才引得進(jìn)、留得住、用得好。;在推進(jìn)人才工作中發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)，切實(shí)做到謀劃人才工作實(shí)、出臺(tái)人才政策實(shí)、服務(wù)人才措施實(shí)。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”處著力。各級(jí)組織部門要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一條主線，貫徹到組織工作的各環(huán)節(jié);作為一種標(biāo)尺，融入到組工干部自身建設(shè)的全過程，以“三嚴(yán)三實(shí)”為指針，用“三嚴(yán)三實(shí)”來對(duì)表，把“三嚴(yán)三實(shí)”貫徹落實(shí)到抓基層打基礎(chǔ)、選干部配班子、建隊(duì)伍聚人才的具體工作中，為全面深化改革、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
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