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教案

大家都來跳一跳大班教案

時間:2025-02-05 01:26:00 教案 我要投稿
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大家都來跳一跳大班教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的大家都來跳一跳大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大家都來跳一跳大班教案

  活動目標(biāo):

 、睂W(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。

 、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭,大膽嘗試跳躍,體驗(yàn)體育活動的樂趣。

  ⒊通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

 、磁囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  ⒌培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

 、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備:紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干,顏色標(biāo)記六組;比賽場地示意圖一份。

 、碴(duì)伍準(zhǔn)備:分成六隊(duì),以六種顏色命名。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動。

 、睅煟盒∵\(yùn)動員們,我們趕緊到運(yùn)動場上去做訓(xùn)練吧!

 、玻ㄟ呥M(jìn)場邊活動身體,帶領(lǐng)幼兒走到圓上)

  ⑴走、走、走,跳、跳、跳,雙腳并攏跳一跳,雙腳并攏跳一跳。

  ⑵走、走、走,跳、跳、跳,單腳站立跳一跳,單腳站立跳一跳。

 、亲摺⒆、走,跳、跳、跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳,轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。

 、茸、走、走,跳、跳、跳,向左向右跳一跳,向左向右跳一跳。

  二、探索紙管的拼搭,學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。

 、逵變簜人自主拼搭,交流,學(xué)習(xí)跳

 、睅煟哼\(yùn)動場到了,我們要開始訓(xùn)練活動了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳,跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對了,我們要用紙管來拼搭障礙物,然后跳過障礙物。

  ⒉師:接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼,跳一跳。

 、秤變禾剿鲀蓚紙管的拼搭,并且雙腳并攏向前跳。

  ⒋回到原位,交流小結(jié)。

  ⑴請你介紹一下,你是怎么拼的?(長度、高度)

  師:請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來,挑戰(zhàn)紙管的高度。

  師:除了疊高的方法,還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個紙管并排放好,挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?

 、菩〗Y(jié):原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建,挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運(yùn)動員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?

  ㈡合作拼搭,交流,練習(xí)跳

  過渡語:可是我們每個人只有兩個紙管,怎么辦?(合作)

 、闭埬阏业胶湍阋粯宇伾∨笥,一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù),你能跳過幾個紙管的高度,幾個紙管的長度?

  ⒉幼兒分組合作挑戰(zhàn)。

  ⒊交流

  師:剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎么放?(長度)

  師:剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度,有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?

  三、游戲:大家都來跳一跳

  過渡語:更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了,運(yùn)動員們,訓(xùn)練時間結(jié)束,接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時間。

  ⒈請你找到和你顏色相同的點(diǎn)上,成比賽隊(duì)形。(認(rèn)識各隊(duì))

 、蚕旅嫖覀円獊砹私庖幌卤荣惖膱龅,請看示意圖!(出示場地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細(xì)觀察。(擺放好場地后,可以請幼兒先練習(xí)一下)

 、潮荣愸R上就要開始了,請運(yùn)動員們準(zhǔn)備好,聽我來說比賽規(guī)則:聽到口令后,請你一個跟著一個連續(xù)跳過障礙,在畫板上貼一個蘋果,返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時間里,哪隊(duì)貼的蘋果數(shù)最多,就是勝利者。

 、瘁槍τ螒蚯闆r提出要求,再次游戲

 、当荣惤Y(jié)束,請你選擇一個紙管坐下來,我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù),數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)

 、缎〗Y(jié)。小運(yùn)動員么,今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了,請大家整理好你的訓(xùn)練器材。

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