二年級數(shù)學兩位數(shù)加兩位數(shù)觀摩課教案與說課稿

　　1、城市是各種行業(yè)的中心。——威·柯珀

　　2、城市愈大，就愈感到孤獨。——拉丁語

　　3、出生在一座著名的城市里，這是一個人幸福的首要的條件。——歐里庇得斯

　　4、對于一個城市來說，最重要的不是建筑，而是規(guī)劃。——貝聿銘

　　5、而平淡無奇的城市，是一面平靜的湖水。輕輕淹沒期求。——安妮寶貝

　　6、樂者，天地之和也;禮者，天地之序也。和，故百物皆化。——《禮記·樂記》

　　7、這真是一個大城市，在這里真可享受一番權勢和財富的滋味。——貝納勉特

　　8、城市必須不再像墨跡、油漬那樣蔓延，一旦發(fā)展，他們要像花兒那樣呈星狀開放，在金色的光芒間交替著綠葉。——帕特里克。格迪斯《進化中的城市》

　　9、中國的城市化與美國的高科技發(fā)展將是深刻影響21世紀人類發(fā)展的兩大主題。——斯蒂格利茨(諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者)

　　10、城市，作為一種物質的表現(xiàn)，是一種可以看到的物質形態(tài)。城市規(guī)劃是一定時期內發(fā)展的目標和計劃，是城市建設的綜合部署。其目的是通過城市與周圍影響地區(qū)的整體研究，為居民提供良好的工作、居住、游憩和交通環(huán)境。

　　11、不要忘記，相比起數(shù)千年的農村文明，人類的城市文明只有短短200多年的歷史，中國城市化的歷史更短。從某種意義上來說，我們本人或我們不遠的祖先都來自農村。

　　12、《圣經(jīng)》告訴我們世界是怎樣發(fā)展的：它以一座花園開始，漢座神圣的都市而告終。——布魯斯克

　　13、“社區(qū)”是一個群體，它由彼此聯(lián)系、具有共同利益或紐帶，具有共同地域的一群人所組成。——F.M.羅古斯、L.J.伯德格

　　14、每一個社區(qū)都應該是一個單獨的社會，盡可能地自治。社區(qū)應該是一個整體，不僅看起來像是一個整體，而且事實上也是一個整體。它應該會有一個最適宜的規(guī)模，這個規(guī)模不會變得不合理。——(美)凱文·林奇

　　15、你要想出名而不愿了解世界，就居住在鄉(xiāng)村;你要想了解世界而不為人知，那就居住在城市。——科爾頓

　　16、評價一座城市，要看它擁有多少書店。——(俄)魯賓斯坦

　　17、以建筑、地景、城市規(guī)劃三位一體，構成人居環(huán)境科學的大體系中的“主導專業(yè)”。——吳良鏞

　　18、一直以來，城市都是沿著地區(qū)邊緣向外擴大的，新形成的居住區(qū)漸漸融入原有城市區(qū)域。隨著時間的推移，曾一度被視為城市范圍以外的城郊和鄉(xiāng)村，現(xiàn)在已經(jīng)被塞進各大都市的腹內。——《街道與城鎮(zhèn)的形成》

　　19、任何合理的城市規(guī)劃必然是區(qū)域規(guī)劃。——劉易斯·芒福德

　　20、個國家的競爭力取決于四個要素：基礎設施、教育、政府和好的環(huán)境，而中國在前三個方面做得很好，不過環(huán)境是個災難。——《世界是和平的》作者托馬斯·弗里德曼

【二年級數(shù)學兩位數(shù)加兩位數(shù)觀摩課教案與說課稿】相關文章：

兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算教案02-26

二年級上冊兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加教案02-24

筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加教學設計04-08

二年級兩位數(shù)加兩位數(shù)數(shù)學試題12-25

小學一年級數(shù)學兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加教案04-11

小學二年級兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算優(yōu)秀教案10-02

兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學設計03-20

二年級數(shù)學上冊《兩位數(shù)加兩位數(shù)》試題03-14

《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》三年級數(shù)學教案01-20