小學語文第五冊《語文園地一》教學教案
【教學要求】
�。薄⒅R與技能：
進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品。
�。病⑦^程與方法：
�、� 在口語交際中鍛煉流利語言，學會寫作。
�、� 在發(fā)現、研究中學習多音字、新生字。
�、� 在背誦中積累。
�、� 在展示中擴大見識。
�。�、情感態(tài)度價值觀：
在讀、寫、背中訓練語言能力。
【重難點、關鍵】
�。�、進行口語交際。
２、完成習作。
�。�、背誦古詩。
【課時安排】
�。凑n時。
【教學設計】
第一課時
〖教學目標
進行口語交際。
〖教具準備
課件。
〖教學過程
一、導入
出示展示課余生活的照片。
二、交流看相片的感受
三、分小組講自己的課余生活
１、交流自己做了什么事
�。�、交流自己有什么收獲。
�。�、交流有什么感受。
�。�、講講今后的打算。
四、請講得好的同學上臺講述自己的課余生活
�。薄⑸v，師略記條理。
�。病⒂枰灾v解、梳理。
五、評比
�。�、每組選出一個上臺。
�。�、評比誰講得好。
六、作業(yè)
回家講給媽媽聽。
第二課時
〖教學目標
完成習作。
〖教具準備
帶上各自與課余生活有關的器具。
〖教學過程
一、激情導入
�。薄⒊鍪編讉�同學課余生活的用品：書、畫畫、樂器……
�。病⒆寣W生自由講自己的課余生活。
二、引導寫作
１、請幾個同學上臺講述。
２、老師點評。
三、寫作
第三課時
〖教學目標
�。薄⒄莆斩嘁糇�。
２、背誦古詩。
�。场纳种袑W生字
〖教具準備
課件。
〖教學過程
一、認讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字
二、古詩
１、出示古詩，學習生字。
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