有理數(shù)減法教案的第一課時
教學目標
1.知識與技能
�、俳�(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，理解有理數(shù)減法法則.
�、跁炀氝M行有理數(shù)減法運算.
2.過程與方法
①體驗把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算，滲透轉(zhuǎn)化思想.
②經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程，發(fā)展學生的邏輯思維能力.
3.情感、態(tài)度與價值觀
在數(shù)學學習中獲得成功的體驗，尊重并充分理解他人的見解.
教學重點難點
重點：有理數(shù)減法法則和運算.
難點：有理數(shù)減法法則的推導.
教與學互動設計
(一)創(chuàng)設情境，導入新課
搶答游戲 (1)-7+______=+5，(2)______+(-3)=12，(3)(-72)+______=-30
投影 2.大家看這幅畫面，由實物投影儀顯示課本第1頁引言中的畫面，這是北京2003年11月某天的溫度為-3～3℃，它確切的含義是什么?這一天的最高溫差是多少?
觀察、討論
表明最高溫度差為3℃，最低溫度為-3℃，這天最高溫差為6℃.
思考 能不能列計算式?
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