期中考試的考試反思集合

　　我年少呆在少林寺里，在大饑荒中，認(rèn)識(shí)了小女孩喜樂。青梅竹馬的故事發(fā)生了。 十八歲時(shí)，師父讓我和喜樂離開少林寺去找一個(gè)老頭兒，老頭兒給我們展示了許多傳奇的兵器。后我在逐城遇到了自稱殺滅少林寺的人，我用那把劍把他們?nèi)珳缌恕?雪邦有地方正在比武，我莫名其妙地當(dāng)了盟主。 盟主讓位于萬永，就和喜樂來到一樹林，過起了悠閑的生活。孩子生下來時(shí)，喜樂死了。這樣一個(gè)親密無間的人，離我而去了。 最后，我為帶孩子當(dāng)一名殺手，遇到了無靈，比了一次武后就再也沒遇到過……

　　長(zhǎng)安亂以第一口吻寫，很入戲，韓寒，是我很喜歡的一個(gè)作家，很喜歡長(zhǎng)安亂，世面上有太多的男作家充斥肉欲、名利、或者儼然一副成大事者的口吻討論國(guó)家、民族、事業(yè)、商業(yè)，而長(zhǎng)安亂卻是一個(gè)男人平靜寫好好的愛一個(gè)女人。

　　故事的文字平淡卻不乏幽默，暗含對(duì)社會(huì)的針砭卻又?jǐn)[出一副事不關(guān)心的駕駛，像是逍遙，吊兒郎當(dāng)，但又成氣候。對(duì)武林紛爭(zhēng)，社會(huì)動(dòng)蕩輕描淡寫，饑荒餓肚子，韓寒也把氣氛安排在單純的世外桃源般的環(huán)境中，讓人忍俊不禁。

　　本人知識(shí)有限，很多地方實(shí)在不通，是運(yùn)用了蒙太奇手法，切換鏡頭太快么?我悟性太低。

　　人物安排有點(diǎn)混亂，沒有《紅樓夢(mèng)》多人，多場(chǎng)景，但N多人物出場(chǎng)1次就銷聲匿跡，神秘老人究竟是誰，萬永這么重要為什么出現(xiàn)少，“我”也沒為自己身世找出個(gè)所以然，結(jié)尾反而讓女一號(hào)喜樂離奇死去。很多網(wǎng)友對(duì)喜樂的死感到很唐突，有人覺得很大程度上歸結(jié)于作者不予理睬，慌忙作文，也許自己知識(shí)淺陋，時(shí)間倉(cāng)促，囫圇吞棗，未細(xì)細(xì)品味吧。

　　但長(zhǎng)安亂折射很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)，能讓人泄氣，這就是我崇拜喜歡他的又一原因。

　　“我們什么時(shí)候結(jié)婚”

　　喜樂：等我們一起有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后達(dá)到這個(gè)目標(biāo)以后再結(jié)婚。”

　　這就好比現(xiàn)在的戀愛婚姻觀，只要你是有潛力，有才華，會(huì)與你一起奮斗，哪怕容顏衰老，相信你會(huì)有面包去共筑愛巢。對(duì)女孩而言，長(zhǎng)得帥的男生，讓人眼動(dòng)，可有才的男生，讓人心動(dòng)。

　　故事中，很多話很經(jīng)典，如長(zhǎng)安旱災(zāi)，皇帝多天后開倉(cāng)救濟(jì)，說出了人的本性其實(shí)就是一個(gè)賤字，為什么賤人比笨人、傻人、蠢人都順耳?就是因?yàn)橘v。 通俗寫出了人的劣根性。

　　韓寒沒有魯迅那么深?yuàn)W，羞澀難懂，輕松活潑點(diǎn)醒世人，以調(diào)侃的方式來闡述自己的觀點(diǎn)。幽默、調(diào)侃并不是傳統(tǒng)意義上的搞笑，不是直接的，需要讀者稍微思考一下才能明白其中的意義。

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