期中考試反思3篇

　　在黨的群眾路線教育實踐活動中，作為學(xué)校應(yīng)在緊扣活動主題、堅持活動總要求及圍繞活動聚集點的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，加強學(xué)習(xí)、提高認識，牢牢把握“三個基點”，始終堅持“三個結(jié)合”，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，推動黨的群眾路線教育實踐活動全面深入開展。

　　一、牢牢把握“三個基點”，確保教育實踐活動方向不偏離

　　通過對黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容的理解和分析，首先，我們認為學(xué)�；顒拥�“三個基點”就是服務(wù)師生、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、多辦實事。

　　一是要牢牢把握“服務(wù)師生”這個基點。為師生服務(wù)是學(xué)校整個教育實踐活動的出發(fā)點和落腳點。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了進一步引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾史觀，自覺地尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾、服務(wù)人民群眾。作為學(xué)校，要更好地為師生服務(wù)，就是要始終堅持以教學(xué)為中心，始終堅持為教學(xué)服務(wù)為中心，要為師生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境、建立一個好的機制、提供一個好的條件，就是要讓學(xué)生學(xué)無所憂、教師教有所樂。

　　二是要牢牢把握“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”這個基點。為人民群眾服務(wù)的主體是領(lǐng)導(dǎo)干部，解決“四風(fēng)”問題的主要對象是領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念、價值取向和工作作風(fēng)等，直接影響著學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展狀態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是要帶頭抓好理論學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo);要帶頭研究教育教學(xué)，做內(nèi)行型領(lǐng)導(dǎo);要帶頭做好為教學(xué)服務(wù)，做服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo);要帶頭遵守校規(guī)校紀，做守紀型領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范表率作用。

　　三是要牢牢把握“多辦實事”這個基點。在教育實踐活動中，務(wù)實是關(guān)鍵。務(wù)實就是要反對形式主義、花架子，就是要從工作的點滴入手、從具體事情做起。學(xué)校的教育教學(xué)工作和其它的重大活動，無論從設(shè)計、組織和安排上，都要從學(xué)生、教師和學(xué)校的實際出發(fā)，講究針對性，追求實效性。作為學(xué)校，要多辦實事，就是要對教師教學(xué)方法和水平、教學(xué)儀器設(shè)備的配備與使用、后勤服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量等學(xué)生最關(guān)心的問題，以及績效工資分配改革方案、子女入學(xué)和住房保障、教學(xué)科研平臺建設(shè)等教職員工最關(guān)心的問題，予以切實的關(guān)心和逐步的解決，讓師生員工真正得實惠。

　　二、始終堅持“三個結(jié)合”，確保教育實踐活動質(zhì)量有保證

　　要保證教育實踐活動的質(zhì)量，就必須始終堅持以“三個結(jié)合”的要求，扎實有效地開展教育實踐活動。

　　一是要始終堅持“主題活動與實際工作相結(jié)合”。開展活動不能游離中心工作，不能搞“兩張皮”。因此，學(xué)校的各個部門要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把組織開展教育實踐活動與促進部門科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來，與完成本部門各項任務(wù)結(jié)合起來。要以開展教育實踐主題活動為契機，進一步抓好教學(xué)管理水平的提升工作、科研與學(xué)科建設(shè)的發(fā)展工作、學(xué)生管理與服務(wù)的優(yōu)化工作、后勤服務(wù)與保障的完善工作、學(xué)生就業(yè)率的提高工作等。使教育實踐活動的每個環(huán)節(jié)、每項措施都為部門的中心工作服務(wù)。

　　二是要始終堅持“服務(wù)創(chuàng)新與師生所需相結(jié)合”。進行服務(wù)創(chuàng)新是為了向師生提供更加科學(xué)、高效、合理的服務(wù)。服務(wù)創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，更不是脫離實際情況的創(chuàng)新;檢驗服務(wù)創(chuàng)新的標準就是看這種創(chuàng)新是否真正符合教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律、是否真正符合學(xué)�？陀^實際、是否真正激發(fā)了教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、是否真正推動了學(xué)校教學(xué)科研的建設(shè)與發(fā)展、是否真正有利于人才培養(yǎng)。

　　三是要始終堅持“自我批評與督查整改相結(jié)合”。查擺問題、開展批評與自我批評是教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)，只有把問題找準了、批評搞好了，方向也就清晰了，目標也就明確了。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部首先要敢于向自己開刀，敢于動真碰硬，敢于正視自己在管理決策、教學(xué)科研、服務(wù)師生等方面的不足;其次，要通過各種方式加強組織督查和群眾督查，要敢于在相互批評時唱黑臉、紅紅臉，在聽取意見時誠懇聽、冷靜聽。

　　三、努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，確保教育實踐活動效果能長久

　　中央指出，這次教育實踐活動的目標是為了使黨員、干部思想進一步提高、作風(fēng)進一步改變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。作為學(xué)校，具體來說，就是為了努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。

　　一是努力實現(xiàn)“服務(wù)師生的思想進一步得到轉(zhuǎn)變”。通過教育實踐活動，首先就是要使領(lǐng)導(dǎo)干部進一步真正牢固樹立服務(wù)師生的思想，就是要使每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都深刻反思自己在堅持群眾觀點、踐行群眾路線、開展群眾工作方面是否發(fā)生偏差，在服務(wù)理念、工作態(tài)度、管理方式等方面是否存在問題，在實際工作中是否真正做到了心中裝著師生、一切為了師生。

　　二是努力實現(xiàn)“服務(wù)師生的作風(fēng)進一步得到轉(zhuǎn)變”。通過教育實踐活動，就是要使領(lǐng)導(dǎo)干部真正從思想的根源上認識“四風(fēng)”的危害性，從行動的根源上杜絕“四風(fēng)”現(xiàn)象;就是要引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，堅持不懈地為師生辦實事、做好事、解難事，把理解師生、服務(wù)師生的要求化為自覺行動，把工作的重點放到一切為師生需要、一切為學(xué)校發(fā)展、一切為社會服務(wù)上來。

　　三是努力實現(xiàn)“服務(wù)師生的機制進一步得到轉(zhuǎn)變”。通過教育實踐活動，就是要從根本上保證為師生服務(wù)的長久長效。就是要在建立長效的征求意見和改進工作的機制、提高管理的科學(xué)性和有效性上下功夫。就是要在學(xué)校的教學(xué)科研管理、學(xué)生工作管理、后勤服務(wù)管理等方面建立制度化、長效化的服務(wù)師生的體制。只有這樣才能避免一次活動一陣風(fēng)，防止問題反彈，才能充分贏得廣大師生員工的信任和支持，積聚正能量，推進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

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