三年級《認識東南西北》教學反思（通用8篇）

    “面試的時候，面試官一問到個人缺點，十有八九你們會卡殼。”11日晚，省直機關(guān)工會工委主席、著名企業(yè)管理專家、被譽為“形象經(jīng)濟學第一人”的汪連天教授，做客中南財經(jīng)政法大學，為千余大學生面授“求職秘籍”。

　　為了給學生們演示“氣質(zhì)”，汪教授特意請上兩個學生在舞臺上當起了“模特”。“你們看，這兩個同學走路時連基本的挺胸抬頭都沒有做到，怎么能令用人單位滿意呢？”

　　有學生問，面試時如果遇到“你有什么缺點”之類的問題時該怎樣回答？汪教授故作神秘地說：察言觀色、有的放矢。他告訴大學生，平時應該有意識地“準備”一些自己的缺點，“應該有比較本質(zhì)性的，也有一般性的。”

　　他說，大學生要通過觀察對方的表情、眼神和動作來判斷面試官的“缺點”提問是“規(guī)定動作”還是“陷阱”。“如果是一般問題，求職者可以坦誠地把自己的缺點說出來，但一定要強調(diào)自己正在改進中。”對于特別自信的學生，他認為大膽地說出自己“沒有缺點”也無可厚非。“譬如外企，就很喜歡自己的員工有個性。但金無足赤，人無完人，按照慣例，你也應該補充一句‘如果在今后的工作中你發(fā)現(xiàn)我的缺點了，我一定及時改正’。”汪教授幽默地說。

　　近兩個小時的演講，數(shù)次被學生們熱情的掌聲打斷。汪連天告誡畢業(yè)生，面試前一定要針對具體職位去準備，面試中也要牢記邊說邊觀察。“要揣摩面試官想聽什么，再根據(jù)他的意思做回答。這雖然不是一夕之功，但如果琢磨透了，就沒有過不了的面試關(guān)。”

【三年級《認識東南西北》教學反思】相關(guān)文章：

小學認識東南西北的教案（精選16篇）04-14

三年級數(shù)學下冊《認識東南西北》教學設計（精選14篇）04-18

除法的認識教學反思04-22

《倍的認識》教學反思05-23

《東南西北》教學設計01-18

圓的認識教學設計與反思02-22

《噸的認識》教學設計與反思04-26

圓的認識教學設計及反思精選02-20

認識線段的教學設計及反思05-25