計算機二級C語言筆試真題

尊敬的校領導：

　　我叫xxx，是xx市第x中學高三的一名數(shù)學老師。在xxx同學上高三時，開始教其數(shù)學課程，

　　剛開始授于xxx同學數(shù)學課程時，課下與教過xxx數(shù)學的老師聊起來，老師們認為，xxx同學非常聰明，學習能力強，平時沒有看出來，把多少心思用在數(shù)學習時上，可是，在課堂上討論一些疑難問題時，他總能做出所應，并能給出獨到的見解，我的理解是，他自已科學的學習方法。在教其數(shù)學這么長時間以來，我也發(fā)現(xiàn)，xxx在學習數(shù)學上倒很少提問問題，遇到不懂的問題，總是自已先鉆研，喜歡用不同的方法來解決同一問題，舉一反三的能力很強，平時他于我溝通最多的就是：老師，您看這道題可不可以以這種方法來做?他邏輯思維能力強，想像力強，學習數(shù)學對他來說并不是很吃力，這是我對他的看法。

　　xxx同學告訴我高中畢業(yè)后要去美國讀書，我心情真是無比激動，美國教學方面不同于其它國家，注重開發(fā)學生的潛在能力，讓學生自已來發(fā)現(xiàn)自已的長處所在，他這種，有主見，有自己的思維能力學生更適合在美國學習。

　　為此，我也幫助xxx同學查閱了一些貴校的信息，貴校建校已數(shù)百年，有著良好的教學設施，及師資隊伍，在貴校的指引下，我相信xxx同學一定會更加努力學習，不負重望，所以我極力推薦xxx同學去貴校深造。

　　最后，非常感謝貴校有時間來看這封信，真誠的希望貴校給予我的學生xxx一個學習的機會。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

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