計算機二級C語言筆試真題
尊敬的校領導:

我叫xxx,是xx市第x中學高三的一名數(shù)學老師。在xxx同學上高三時,開始教其數(shù)學課程,
剛開始授于xxx同學數(shù)學課程時,課下與教過xxx數(shù)學的老師聊起來,老師們認為,xxx同學非常聰明,學習能力強,平時沒有看出來,把多少心思用在數(shù)學習時上,可是,在課堂上討論一些疑難問題時,他總能做出所應,并能給出獨到的見解,我的理解是,他自已科學的學習方法。在教其數(shù)學這么長時間以來,我也發(fā)現(xiàn),xxx在學習數(shù)學上倒很少提問問題,遇到不懂的問題,總是自已先鉆研,喜歡用不同的方法來解決同一問題,舉一反三的能力很強,平時他于我溝通最多的就是:老師,您看這道題可不可以以這種方法來做?他邏輯思維能力強,想像力強,學習數(shù)學對他來說并不是很吃力,這是我對他的看法。
xxx同學告訴我高中畢業(yè)后要去美國讀書,我心情真是無比激動,美國教學方面不同于其它國家,注重開發(fā)學生的潛在能力,讓學生自已來發(fā)現(xiàn)自已的長處所在,他這種,有主見,有自己的思維能力學生更適合在美國學習。
為此,我也幫助xxx同學查閱了一些貴校的信息,貴校建校已數(shù)百年,有著良好的教學設施,及師資隊伍,在貴校的指引下,我相信xxx同學一定會更加努力學習,不負重望,所以我極力推薦xxx同學去貴校深造。
最后,非常感謝貴校有時間來看這封信,真誠的希望貴校給予我的學生xxx一個學習的機會。
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
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