關(guān)于自強(qiáng)進(jìn)取的作文素材推薦
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，是不是沒(méi)少為寫(xiě)作文而發(fā)愁？那么，你需要積累一些可用的作文素材！你知道作文素材有哪些類(lèi)型嗎？下面是小編整理的關(guān)于自強(qiáng)進(jìn)取的作文素材推薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自強(qiáng)進(jìn)取的作文素材 1
【任它一路坎坷】
其實(shí)，正是不幸和坎坷增加了人生的內(nèi)涵，顯得人生更有力度，人生的意義才更加豐富明朝宰相張居正，自幼聰慧，勤奮好學(xué)，十二歲即參加荊州府的應(yīng)試，并以立地交卷、文采橫溢的文章博得試官的一致喝彩，從此被譽(yù)為神童。十三歲赴武昌鄉(xiāng)試，湖北按察會(huì)事陳束看了他的試卷，拍案叫絕。是時(shí)，正值湖廣巡撫顧玉麟來(lái)武漢巡游，陳束興沖沖地把張居正的試卷給顧看。顧看后，也稱(chēng)贊張是個(gè)人才。陳束以為錄取張居正當(dāng)無(wú)問(wèn)題。不料，顧卻說(shuō)：“最好讓張居正落第�！标愂曰蟛唤猓櫧忉屨f(shuō)：“居正年少好學(xué)，吾觀(guān)其文采志向，是個(gè)將相之才，如過(guò)早讓他發(fā)達(dá)，易叫他自滿(mǎn)，斷送了他的上進(jìn)心。如果讓他落第，雖則遲了三年，但能夠使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其發(fā)奮圖強(qiáng)。”由此，我們不能不佩服顧玉麟的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。其實(shí)，一個(gè)人在逆境中才能真正品味出成就一件事的艱辛，得到磨練。后來(lái)，張居正成為中興明朝一代杰出的政治家，他在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)持革新政治，有種不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)韌精神，這不能不說(shuō)與他少年“落第”的挫折有關(guān)。
【成功是一種“正在進(jìn)行時(shí)”】
在美國(guó)西部當(dāng)年興起“淘金熱”時(shí)，一個(gè)貧窮的農(nóng)夫亞默爾也來(lái)到了那片瘋狂的土地。荒山野嶺，氣候燥熱，飲用水奇缺，本是沖著淘金去的亞默爾，眼前突然一亮，立即放棄淘金而開(kāi)始四處奔走尋找水源，然后引水入池，過(guò)濾澄清，分袋出售。沒(méi)幾年，亞默爾便成了腰纏萬(wàn)貫的大富翁。
【晶體管的發(fā)明思路】
代替電子管的新元件是晶體管，制造晶體管的原料是鍺。全世界都在研究如何才能把鍺提煉得更純。日本新力公司的 江崎博士和助手黑田百合子也孜孜不倦地探索。黑田十分小心地操作，但總不可避免地混進(jìn)一些雜質(zhì)。她提心吊膽地一次次測(cè)量其參數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)每次都顯示出不同的'數(shù)據(jù)。于是，她想：既然絕對(duì)提純不可能達(dá)到，倒不如干脆采取相反的做法，故意一點(diǎn)點(diǎn)地添入少量雜質(zhì)，看一看能提煉出什么樣的晶體。這雖是違反常規(guī)近似荒唐的念頭，江崎博士知道后卻拍案叫絕。照此方法，他們進(jìn)行了一連串的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，當(dāng)他們把鍺的純度故意降到一半時(shí)，一種極為優(yōu)異的半導(dǎo)體晶體誕生了，為此，江崎榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。
【成敗五元錢(qián)】
50多年前，一個(gè)中國(guó)青年隨著“闖南洋”的大軍來(lái)到馬來(lái)西亞，當(dāng)他站在這片土地上時(shí)，兜里只剩下五元錢(qián)。
50年后，他成為馬來(lái)西亞的一位億萬(wàn)富翁。他就是馬來(lái)西亞巨亨謝英福。 馬來(lái)西亞首相馬哈蒂爾也熟知他。當(dāng)時(shí)，馬來(lái)西亞有一家國(guó)營(yíng)鋼鐵廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)不景氣，虧損高達(dá)1.5億元。首相找到他，請(qǐng)他擔(dān)任公司總裁，并設(shè)法挽救該廠(chǎng)。他爽快地答應(yīng)了。在別人看來(lái)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，因?yàn)殇撹F廠(chǎng)積重難返。謝英福卻坦然面對(duì)媒體，他說(shuō)：“當(dāng)年來(lái)到馬來(lái)西亞時(shí)，我口袋里只有5元錢(qián)，這個(gè)國(guó)家令我成功，現(xiàn)在是我報(bào)效國(guó)家的時(shí)候。如果我失敗了，那就等于損失了5元錢(qián)。”
年近六旬的他從豪華的別墅里搬出來(lái)，來(lái)到鋼鐵廠(chǎng)，在一個(gè)簡(jiǎn)陋的宿舍辦公，他象征性的工資是馬來(lái)西亞幣1元。3年過(guò)去了，企業(yè)扭虧為盈，贏(yíng)利達(dá)1.3億港元，而他也成為東南亞鋼鐵巨頭。他又成功了，贏(yíng)得讓人心服口服。
謝英福面對(duì)成功，他笑著說(shuō)：“我只是揀回了我的五元錢(qián)�！�
【誰(shuí)錯(cuò)了】
故事之一：電影舞星佛萊德·艾斯泰爾1993年到米高梅電影公司試鏡后，在場(chǎng)導(dǎo)演給他的紙上評(píng)語(yǔ)是：“毫無(wú)演技，前額微禿，略懂跳舞�！焙髞�(lái)，艾斯泰爾把這張紙裱起來(lái)，掛在比利山莊的豪宅中。
故事之二：彼得·丹尼爾在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，常遭到班主任菲利浦太太的責(zé)罵：“彼得，你的功課不好，腦袋不行，將來(lái)別想有什么出息�！北说弥钡�26歲時(shí)仍大字識(shí)不了幾個(gè)，一次一位朋友念了一篇《思考才能致富》，此后變了一個(gè)人�，F(xiàn)在他買(mǎi)下了他當(dāng)年打架的街道，并且出了一本書(shū)名叫《菲利浦太太，你錯(cuò)了》。
故事之三：發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來(lái)怎么辦？”另外達(dá)爾文在自轉(zhuǎn)上透露：“小時(shí)侯，所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，我與聰明是沾不上邊的�！�
故事之四：羅丹的父親曾抱怨自己有個(gè)白癡兒子。在眾人眼中，他是個(gè)前途無(wú)“亮”的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次，還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)：孺子不可教也。
故事之五：愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，7歲才會(huì)寫(xiě)字，老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，不合理，滿(mǎn)腦子不切實(shí)際的幻想。”他曾經(jīng)遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)瑞士聯(lián)邦技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。而他死后，許多科學(xué)家都在研究他的大腦與常人的不同之處。
【任其掙扎】
朋友送我一個(gè)蝴蝶的繭。據(jù)說(shuō)會(huì)變成一只美麗的紫色蝴蝶。一天，那蛹破了一個(gè)小口，我看著蝴蝶寶寶費(fèi)力的掙扎著，折騰了好幾個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有什么進(jìn)展，
它好象筋疲力盡了，我決定幫它一把，于是把剩下的那部分剪開(kāi)了一道口，小蝴蝶終于完全出來(lái)了。然而小蝴蝶始終沒(méi)能展翅飛翔，只是帶著那對(duì)紫色的、萎縮的翅膀和一個(gè)腫脹的身體哆嗦著蠕動(dòng)，直到死亡的來(lái)臨。
后來(lái)才知道，正是我的性急和好心斷送了蝴蝶美麗的生命。因?yàn)樵诤评O而出的掙扎中，它將體內(nèi)多余的水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅。我終于明白：沒(méi)有痛苦和奮斗，人生永遠(yuǎn)不可能完整，就像沒(méi)有掙扎的蝴蝶，永遠(yuǎn)不可能飛翔。
【自然之道】
7個(gè)旅行者和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊(duì)到達(dá)南太平洋的加拉巴哥島。那個(gè)海島上有許多太平洋綠海龜用來(lái)孵化小龜?shù)某惭�，他們想�?shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。只是從龜炒到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留神就可能成為鷹等食肉鳥(niǎo)的事物。
那天上島時(shí)，已近黃昏，旅行者很快就發(fā)現(xiàn)了一只大龜巢，突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，一只嘲鷹突兀而來(lái)，它用尖嘴啄龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。旅行者覺(jué)得不能見(jiàn)死不救，就抱起小龜，把它引到大海。
然而不久，成群的幼龜從巢穴魚(yú)貫而出——那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”！現(xiàn)在幼龜被引向大海，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而行。沙灘上無(wú)遮無(wú)擋，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)。數(shù)十只幼龜成了嘲鳥(niǎo)、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之物。
旅行者們悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟?lèi)，這些海龜就不會(huì)受到危害�！�
自強(qiáng)進(jìn)取的作文素材 2
洛克菲勒教子有方
美國(guó)的洛克菲勒是全球聞名的富豪。但是，洛克菲勒的六個(gè)子女，并沒(méi)有享受這奢華的豪門(mén)生活。洛氏的教子方法是“平民化”。他規(guī)定：零用錢(qián)按年齡而異。所用零花錢(qián)，要詳細(xì)記錄，如屬不正當(dāng)，下周發(fā)時(shí)扣回。洛氏鼓勵(lì)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)來(lái)獲得額外的補(bǔ)貼。平時(shí)，父親帶頭補(bǔ)衣服給孩子們看，要他們種蔬菜、飼養(yǎng)家兔等。
為了不使子女飽食終日，揮霍無(wú)度，面包限額、戒吃牛肉，甚至不許子女外出游玩。
相傳洛克菲勒曾讓小孫子站在高處往下跳，洛氏先是做出擁抱的樣子，待孫子撲過(guò)來(lái)后，洛氏卻讓他撲了個(gè)空，摔在了地上。洛氏就此對(duì)孫子說(shuō)：孩子，什么事都要靠自己，別人是靠不住的，包括你的爺爺。這樣你才能成為偉大的企業(yè)家。
觀(guān)點(diǎn)
不一樣的父母
苦奮斗取得了成功。這個(gè)明星在回首往事時(shí)，認(rèn)為父親的那枚硬幣是“最好的禮物”。
可惜的是中國(guó)有許多做父母的不懂這個(gè)道理。據(jù)報(bào)載，某一位暴富起來(lái)的家長(zhǎng)，將5萬(wàn)元人民幣劃入他那還在讀初一的獨(dú)生子的賬上，造就了一個(gè)小“款爺”。于是，這孩子上學(xué)路上雇同學(xué)代背書(shū)包，作業(yè)也雇成績(jī)好的同學(xué)代做。結(jié)果在學(xué)校占了兩個(gè)第一：存款第一，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一。古代有言“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，而這真正的“計(jì)深遠(yuǎn)”，乃培養(yǎng)其獨(dú)立的'真本領(lǐng)。林則徐也說(shuō)過(guò)：“子孫若如我，留錢(qián)作什么?賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)作什么?愚而多財(cái)，益增其過(guò)。”這確實(shí)值得世人深思。
觀(guān)點(diǎn)
莎士比亞離家尋找人生之道
莎士比亞走出的是一條屬于自己的人生之道。他出生在斯特拉特福的一個(gè)富商之家，但他16歲就離開(kāi)家庭，外出獨(dú)自謀生。他當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村教師，在屠宰場(chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，還幫人家做過(guò)書(shū)童，他還參加過(guò)英國(guó)遠(yuǎn)征軍，做過(guò)律師，任過(guò)小官。為了自立，他還漂過(guò)英吉利海峽，到荷蘭、意大利闖
蕩。尋求自立的過(guò)程，豐富了他的人生經(jīng)歷，為他后來(lái)創(chuàng)作出如《哈姆雷
特》、《威尼斯商人》等一大批優(yōu)秀作品，成為世界戲劇大師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀(guān)點(diǎn)
里根的鞋
美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候曾到一家制鞋店做一雙鞋。鞋匠問(wèn)年幼的里根：“你是想要方頭鞋還是圓頭鞋?”里根不知道哪種鞋適合自己，一時(shí)回答不上來(lái)。于是，鞋匠叫他回去考慮清楚后再來(lái)告訴他。過(guò)了幾天，這位鞋匠在街上碰見(jiàn)里根，又問(wèn)起鞋子的事情。里根仍然舉棋不定，最后鞋匠對(duì)他說(shuō)：“好吧，我知道該怎么做了。兩天后你來(lái)取新鞋�！比サ昀锶⌒臅r(shí)候，里根發(fā)現(xiàn)鞋匠給自己做的鞋子一只是方頭的，另一只是圓頭的�！霸趺磿�(huì)這樣?”他感到納悶。“等了你幾天，你都拿不出主意，當(dāng)然就由我這個(gè)做鞋的來(lái)決定啦。這是給你一個(gè)教訓(xùn)，不要讓人家來(lái)替你作決定。”鞋匠回答。里根后來(lái)回憶起這段往事時(shí)說(shuō)：“從那以后，我認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：自己的事自己拿主意。如果自己遇事猶豫不決，就等于把決定權(quán)拱手讓給了別人。一旦別人作出糟糕的決定，到時(shí)后悔的是自己。”
觀(guān)點(diǎn)
讓孩子獨(dú)立去追
自強(qiáng)進(jìn)取的作文素材 3
名言
她的性格中有一個(gè)可怕的優(yōu)點(diǎn)，就是當(dāng)她的女性虛榮心、自尊心、可能還有她的美德不被賞識(shí)，隱隱地受到傷害以后她永遠(yuǎn)不會(huì)饒恕這種冒犯。--巴爾扎克《十三人故事》
在激動(dòng)的時(shí)候，一種盲目的自尊心蒙蔽了我們的頭腦，可是當(dāng)行動(dòng)果實(shí)一個(gè)一個(gè)成熟的時(shí)候，我們?nèi)淌苓@些行動(dòng)后果的力量卻消失了。--泰戈?duì)枴陡昀?/p>
只要有生命的愿望和對(duì)自身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì)一座壯麗的時(shí)鐘，一座洋溢著精神力量，并以其崇高的業(yè)績(jī)使人震驚的、偉大的時(shí)鐘。--高爾基《時(shí)鐘》
有了信心，你就會(huì)在你嚴(yán)肅的獻(xiàn)身生活中找到樂(lè)趣。--泰戈?duì)枴陡昀?/p>
放棄獨(dú)立思考，是一切不幸的核心。--羅曼·羅蘭《托爾斯泰：自由精神》
只要他的意志被人尊重，他就是一個(gè)寬仁慈愛(ài)的人，他有為憐憫而流的眼淚，也有濟(jì)弱扶貧的慷慨的手;可是誰(shuí)不要緊激怒了他，他就會(huì)變成一塊燧石，像嚴(yán)冬一般陰沉，像春朝的冰雪一般翻臉無(wú)情。--莎士比亞《亨利四世下篇》
如果還有點(diǎn)自尊心，就不應(yīng)該由于疏懶或者忠厚而置人身侮辱和誹謗于不顧。--普希金《試駁某些非文學(xué)性指責(zé)》
給我幸福，我不拒絕，但要我去祈求，那我不干!--高爾基《母親》
痛苦是免不了的;可是我必須用盡我一切的力量，把自己從一種自我折磨中挽救出來(lái);我決不能認(rèn)為我的生命受到了什么人的忽視，便失去了它的價(jià)值。--泰戈?duì)枴都彝ヅc世界》
人們之所以常常感到煩惱，就是因?yàn)樗麄兛偸菍で笞晕�。力求成為自我，在任何時(shí)候都忠于自我。力求達(dá)到內(nèi)心的和諧。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹(shù)立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾人不同的東西匯集在它的周?chē)@出自己鮮明的特點(diǎn)。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
一個(gè)不能他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那說(shuō)是說(shuō)，他一文不值。--高爾基《福馬·高爾杰耶夫》
人的價(jià)值，決定于他自己。——高爾基《母親》
事例
孩子當(dāng)自強(qiáng)
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們�！眲⑹a樞很傷心，他覺(jué)得自己雖然一身清白，但忽視了對(duì)子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對(duì)子女說(shuō)：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴(lài)父母的心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢(qián)把橋賣(mài)給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國(guó)家的棟梁之材。
應(yīng)該說(shuō)，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的，而他用畢生的`積蓄來(lái)教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的父母應(yīng)該怎樣看待孩子的自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，父母應(yīng)該從中扮演怎樣的角色呢?還是先讓我們來(lái)看兩個(gè)故事吧。
我必須創(chuàng)造自己，讓我自己的憂(yōu)愁變得甜蜜，我把自己的痛苦化為幸福，我?guī)е@憂(yōu)愁和痛苦表現(xiàn)自己。--《家庭中的泰戈?duì)枴?/p>
最好的光榮應(yīng)該來(lái)自我們自己的行動(dòng)，而不是倚恃家門(mén)。--莎士比亞《終成眷屬》
一片用努力換來(lái)的面包皮比一桌承繼來(lái)的酒席好吃得多。--狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》
靠別人的恩惠而安排的成名不值得驕傲。--《羅曼·羅蘭回憶錄》
仰仗別人的智慧，反倒會(huì)束縛住自己。--《回憶普希金》
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