作文修改評語
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過評語吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進(jìn)取。那么你所知道的評語都是什么樣子的？以下是小編為大家收集的作文修改評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文修改評語1
1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
2. …切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
3. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
4. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的.情感,令人感動。
5. 文章前后連貫,形成完整的形象。
6. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
7. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
8. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
9. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
10. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
作文修改評語2
今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動。我覺得這次活動既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈予我們以美景。
我們邊上臺階邊撿垃圾，臺階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個場景，觸動了我內(nèi)心的深處：一個五、六歲的小女孩跟在父母的身后，不時的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對她的父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說自己會堅持下去的，有時間會和我們一起行動，共建美好家園，在分開時我們留下了自己的聯(lián)系方式。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的.同樣的空氣，所以每一個公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤著你我的心，感動著身邊的你，報答著自然的贈予，為我們的美好家園，我們一起努力。
【教師評語】這篇記敘文記敘了我們參加烈士塔撿垃圾活動的經(jīng)過，表達(dá)了中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)。文章選材典型，敘事具體，語言流暢，風(fēng)格質(zhì)樸，結(jié)尾議論，點(diǎn)明中心。
作文修改評語3
每天每天我都在爸爸媽媽的愛里快樂地生活、學(xué)習(xí)，一天天長大。這些愛加起來沒法數(shù)得清，因為它太多了。
從早上一睜眼開始，爸爸媽媽的愛就開始圍繞著我。媽媽把做好的飯菜端到桌上，照顧我吃好，提醒我?guī)Ш蒙蠈W(xué)的東西。爸爸送我到學(xué)校，還不時叮囑我要注意安全。中午放學(xué)爸爸接我和媽媽回到家里，媽媽急急忙忙做飯，為了讓我吃好還得想方設(shè)法做各種花樣的.菜，讓我吃得又開心又營養(yǎng)全面。下午放學(xué)后，媽媽督促我寫作業(yè)，有不會的地方給我講方法，讓我自己多練習(xí);寫完作業(yè)提醒我收拾好書包，洗漱睡覺，當(dāng)然睡覺前要看一會書。夜里睡覺時媽媽還得經(jīng)常起來幫我蓋被子，因為我睡覺不老實，老蹬被子……
爸爸在我寫完作業(yè)后陪我玩，他希望我把身體鍛煉得健康、結(jié)實，所以經(jīng)常陪我到樓下踢球、騎自行車、跑步、散步、打羽毛球什么的;到了星期天，只要爸爸不出差總是想辦法帶我出去玩，哪怕是一個小時也好，爸爸說，孩子就要多出門，到太陽底下運(yùn)動。爸爸還喜歡帶我出門旅游，從上幼兒園的時候，爸爸就盡量抽時間帶我和媽媽去旅游，爸爸常說，見得多才能識得廣，多出門才能長知識，所以我去哈爾濱看過冰雕，吃過帶冰渣的糖葫蘆;去海南島潛過水，不過沒敢下，但是看過天涯海角了;還去過五臺山、云臺山、無錫、蘇州、同里、大連、青島……
我愛爸爸媽媽，我希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康，每一天都開開心心，快快樂樂。
批改評語：這篇文章以“我在愛里長大”為題講述了作者和爸爸媽媽的故事，作者用深情的語言講述著。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處“每一天都開開心心，快快樂樂”抒情性很強(qiáng)。
作文修改評語4
1、切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的`喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
3、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
4、文章前后連貫，形成完整的形象。
5、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
6、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
10、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。
作文修改評語5
1. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
2. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
3. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
4. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
5. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
7. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
8. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
9. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
10. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的.特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
12. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
13. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
14. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
15. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
16. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
17. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
18. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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