大自然小學(xué)作文

時(shí)間：2025-11-21 05:36:31 自然作文

大自然小學(xué)作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大自然小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

大自然小學(xué)作文15篇

大自然小學(xué)作文1

　　今天，我起了床，吃過早餐后，就去外面玩耍了。

　　我一推開門，陽光就躍到了我的臉上。我走到花園里，看到柳樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒也爭(zhēng)先斗艷的開放著，好像在舉行選美大賽。五顏六色的花兒散發(fā)著一股淡淡的的香味，讓我感覺自己好像也變成了一朵花，和其他的花兒比誰更美麗。突然，一陣風(fēng)吹過，花兒們都跳起舞來，我也擺動(dòng)著自己的衣裳，和它們一起跳起舞來。過了一會(huì)兒，我才知道我不是花，我是在看花呢。

　　我還來到了池塘邊，小樹下，和魚兒互相談?wù)勑氖�，聽它講敘游泳的快樂。和小鳥一起唱歌，談?wù)動(dòng)腥さ腵事。玩累了，就坐在大石頭上，看著藍(lán)天里的白云，有的像一條大魚張大著嘴巴，好像在追趕獵物；有的好像一頭石獅子，威武鎮(zhèn)靜地蹲著；還有的像一只松鼠，像在思考著什么……

　　今天，我走進(jìn)了大自然，才知道大自然原來如此有趣。

大自然小學(xué)作文2

　　我學(xué)習(xí)了《人類的老師》，《蝙蝠和雷達(dá)》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機(jī);人們仿制鯨的‘流線型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機(jī)可以在夜里安全飛行。

　　這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類許多啟示。

　　正如：水母因耳內(nèi)聽石聽到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”，能提前15個(gè)小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，對(duì)航海的`人們和漁民的船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來檢測(cè)宇宙飛船、潛水艇……這一類的艙內(nèi)氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見會(huì)動(dòng)的東西很敏銳，對(duì)一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見”。人們根據(jù)它這一特點(diǎn)，發(fā)明“電子蛙眼”。

　　世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探險(xiǎn)，就能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。

大自然小學(xué)作文3

　　漂亮的大自然就像一支的動(dòng)聽歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首詩，我有著寫不完的`眷戀。

　　我的故鄉(xiāng)就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內(nèi)，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，樹上的鳥兒好像在商量著什么，而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢里，展示著自己內(nèi)心獨(dú)特的美，山上的野山橘更是惹人喜愛，它個(gè)頭小小的，顏色格外鮮艷，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上，讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛故鄉(xiāng)的大山。

　　大自然很大，只要你用心觀察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完的，只要你內(nèi)心保持著一顆真誠(chéng)探索的心，大自然就會(huì)無處不有。

大自然小學(xué)作文4

　　今天真開心！

　　告訴你們一個(gè)好消息，我有自己的專輯啦！哎呀！不是音樂專輯，是作文專輯！

　　現(xiàn)在的我，有一種莫名的成就感，那種感覺可好啦！如果我的郵箱里有了自己的專輯，那爸媽就可以一起來分享我們的勞動(dòng)成果了。

　　自從宋老師買了電腦后，她便給我們每個(gè)學(xué)生的好作文打出來，保存在電腦里。讓每個(gè)學(xué)生都有自己的成功園地。這樣我們有空的.時(shí)候，就可以打開來看看，從中得到一點(diǎn)樂趣。

　　再過不久，我可以再次接到老師送來的文章，真是開心��！宋老師，真盼望你早點(diǎn)發(fā)過來哦！我這里隨時(shí)等待著你的到來。我也爭(zhēng)取自己專輯里的作文越來越多！越來越棒！

　　宋老師，今天是我一生中最難忘的！對(duì)我這個(gè)成績(jī)不起眼的女生來說，您這樣做，是對(duì)我多大的鼓舞��！宋老師，您真是用心良苦��！您能為我們付出那么多，我們還有什么理由不認(rèn)真讀書呢？我一定會(huì)努力！加油！加油！再加油！

大自然小學(xué)作文5

　　大自然真奇妙啊，好多現(xiàn)象都讓我覺得神奇。

　　牽�；槭裁粗挥性缟祥_放？

　　是誰告訴小螞蟻要下雨了？

　　白云離我們多遠(yuǎn)呢？

　　天黑了，小鳥飛向哪呢？

　　牽�；槭裁粗挥性缟祥_放？我查了資料才明白，原來是因?yàn)樵绯康目諝獗容^濕潤(rùn)，陽光也比較柔和，牽�；w內(nèi)的水分很充足，就綻開出一朵朵艷麗的喇叭花。到了中午陽光強(qiáng)烈，空氣干燥，嬌嫩的'牽�；ㄒ�?yàn)槿鄙偎郑坏貌磺那暮仙闲±攘恕?/p>

　　大自然真奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)。

大自然小學(xué)作文6

　　清晨，太陽剛從地平線上升起，森林里一片熱鬧的景象。

　　瞧！在水里，一群群魚兒歡快地游著，它們一會(huì)兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會(huì)又鉆到水底嬉戲，有時(shí)比賽、有時(shí)捉迷藏，可愛極了！水面上還有小鴨子和小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。

　　看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競(jìng)相開放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會(huì)兒躲到大樹后面，一會(huì)兒躲到花叢里，一會(huì)兒又躲到小兔子的家里，它們玩的開心極了！可是，樹上的小松鼠才不理會(huì)它們呢，它在盡情地享受著美味的花生。

　　聽！小山坡上，傳來鳥兒歡快的`叫聲，好像在說：“森林的空氣多清新啊，大自然的景色多美�。　被▋�、草兒晃動(dòng)著腦袋好奇地望著這個(gè)世界。大樹紋絲不動(dòng)地站著，真像一個(gè)個(gè)高大的士兵。高高的山嶺猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的巨人在站崗。

　　大自然的景色真美��！我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護(hù)我們美好的家園。

大自然小學(xué)作文7

　　我邁著歡快的腳步來到了人民公園。

　　棕櫚樹長(zhǎng)得像像菠蘿，碧綠的葉子在陽光的照耀下顯得更加耀眼，小草綠得生輝，小花開得美麗，湖水也在太陽光的`照耀下亮閃閃，發(fā)出金光。

　　也不知道為什么，今天下午陽光會(huì)那么明媚，蟬鳴也會(huì)這樣悅耳。

　　抬頭望望天空，幾朵白云正圍繞著太陽，時(shí)不時(shí)把太陽遮住，抑或是稍稍露出一點(diǎn)光，讓它顯得那樣柔和不刺眼。微風(fēng)一吹，柔和的清風(fēng)從我身邊飛過。萬物似有生機(jī)，像一支樂隊(duì)，盡情舞動(dòng)著自己的樂器，唱著輕快活潑的歌。呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的奧妙，我更加熱愛大自然。

　　大自然的奧妙無處不在！我始終愛著這片土地、天空，甚至一草一木！

大自然小學(xué)作文8

　　傾聽大自然的優(yōu)美聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們像是樂隊(duì)一樣。

　　一早起來我就急著去公園，看看小草發(fā)芽是什么樣子的，“沙沙沙”公園這里的小草剛破土而出，伸出嫩綠的小手正向我招手呢！真美啊，我喜歡春天的'景色。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了從昨晚到今早的雨下個(gè)不停，打著我的粉紅色的雨傘去公園，雨絲打在臉上涼沁沁的，突然間聽到“叮咚，叮咚”的聲音，我轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是露珠打到葉子上的聲音，夏天的景色真美呀！

　　“嘩嘩，嘩嘩”大樹爺爺抖了抖身子，一群穿著紅色裙子的樹葉寶寶們從上面跳下來，大樹爺爺好像是在向它們說，孩子們路上小心，再見了。

　　冬天到了，等待得不耐煩的雪花姐姐們從天上飄落下來，有的落在屋頂上，還有的落在大地上，一踩上去發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，美妙極了！

　　大自然真是太美了，我愛大自然。

大自然小學(xué)作文9

　　大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開它們神秘的面紗。

　　在一個(gè)星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？

　　于是我迫不及待地打開了電腦，上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實(shí)仙人掌是最富有頑強(qiáng)生命力的一種植物，它體內(nèi)有充足的水分，還有一些蛋白質(zhì)，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來，所以它的生長(zhǎng)不受環(huán)境的影響。這下我可長(zhǎng)了大見識(shí)見識(shí)！我又去看了仙人掌身上的刺，的`確很鋒利，我的靈感猛然間就出現(xiàn)了！我想：“要是可以發(fā)明一個(gè)渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫出了自己的發(fā)明，暗暗下定決心，長(zhǎng)大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng)造它！

大自然小學(xué)作文10

　　在生活中，大自然給予了我們很多很多，如：大樹干做木制品，制紙、用瓷做工藝品等，都是大自然饋贈(zèng)給我們的的禮物。

　　我們也要回報(bào)美麗的大自然。在五月一日那一天，我來到了假山，找了一棵小樹，在山上挖了一個(gè)坑，在那里有許多的石塊還有雜物，我才挖好這個(gè)坑，就已經(jīng)累的不成樣子了，再下山，我小心翼翼的將樹苗運(yùn)上山去，媽媽告訴我，樹苗是十分脆弱的，不能有刮擦，我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，扛著我要種的`樹苗，上山去了。由于我選的地方比較高，所以費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄上去，我把小樹苗輕輕地，緩緩地放到我事先挖好的坑中，埋好，添上土，大功告成！看著我種植的小樹苗，雖然不像它身旁的的那些參天大樹一般有著氣勢(shì)，但它卻從骨子里透出一股不服輸?shù)臍鈩?shì)，有朝一日它一定會(huì)趕上那些參天大樹的！

　　這個(gè)勞動(dòng)節(jié)中，我不僅是回報(bào)了大自然和社會(huì)，更干了一件十分有意義的事——環(huán)保。所以我呼吁大家，與我一起行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

大自然小學(xué)作文11

　　“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲��！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！

　　花朵姑娘嬌羞的綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮�！暗未鸬�！滴答滴！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當(dāng)做溜滑梯；把池塘當(dāng)做游泳池；把屋檐當(dāng)做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會(huì)玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！

　　“哇——！哇——！哇——！”一個(gè)可愛的小生命，誕生在這個(gè)世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學(xué)語，父母就像一臺(tái)臺(tái)的錄音機(jī)，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的'喜悅和傳奇！

　　用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！

大自然小學(xué)作文12

　　人類總以為自己才有眼淚，而往往忽視了大自然。其實(shí)，大自然也是有淚水的。

　　當(dāng)獵人的子彈射入羚羊的胸膛時(shí)，兩行淚流了下來。那淚水里，充滿了對(duì)生命的渴望和對(duì)人類自私的'憤怒。

　　當(dāng)揮舞的斧頭、轉(zhuǎn)動(dòng)的電鋸砍倒了一棵棵大樹時(shí)，樹上便流出了樹脂，那就是樹的眼淚啊。那眼淚里，滿是對(duì)人類貪欲的譴責(zé)。

　　當(dāng)一片片草原、樹林被人類“開發(fā)”成了沙漠時(shí)，那些無助的生命望著昔日的家園，流下幾行淚。那淚，就是對(duì)人類無知的悲嘆。

　　到了那一行行淚、一件件事使人類自己都感到太可怕時(shí)，人類才醒悟，人們已經(jīng)開始彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。

　　當(dāng)人們把一棵棵樹苗栽在草地上時(shí)，他們的汗水落到草地上，那是小草們歡呼時(shí)流下的淚水，它們?cè)趹c祝新生命的到來。

　　當(dāng)守林人趕走了偷獵者、偷伐木材的人時(shí)，大樹們用樹葉的抖動(dòng)向動(dòng)物們傳遞著信息。在密林深處，動(dòng)物們?cè)趹c祝，慶祝生命的延續(xù)，草地上留下了它們喜悅的淚水。

　　要知道，大自然也是有淚的。

大自然小學(xué)作文13

　　讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對(duì)話的愿望，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在不知不覺中，我來到了外太空，我對(duì)地球說：“你然而所有星球中最美麗的一個(gè)，此時(shí)你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的'資源�！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無奈地?fù)u著頭說：“我原先比你說的還要美，人類過度的砍伐，過度的捕殺，讓動(dòng)物和植物受到無辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染�！闭f著說著，此時(shí)地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進(jìn)了無數(shù)鋼針，萬分難過。

　　從夢(mèng)中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類啊！人類��！請(qǐng)饒過大自然吧！”

大自然小學(xué)作文14

　　暑假，我到了老家游玩。

　　正值中午，我喝了口水后，就提著一把椅子去了一片樹林里乘涼。頂著太陽，走進(jìn)這片樹林，剎時(shí)感覺進(jìn)了冰庫。我挑了一棵樹葉茂盛的樹，放下椅子，我坐了下來。一股清涼遍布全身，在我的血液里流淌。樹林里很靜，只聽見樹葉的“沙沙”聲和鳥兒的歡叫。這種從未有過的寧靜讓我倍感舒服。樹的影子在地上慢慢地爬著，我卻沒有察覺。

　　我呼吸著樹林里新鮮的空氣，感覺這像在夢(mèng)里一樣。我仿佛也成為樹林里的一員。我覺得大自然的寧靜，和諧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過城市的`喧鬧。

　　太陽漸漸落了下去。夕陽的余暉灑滿了整個(gè)樹林。樹葉是金色的，鳥兒是金色的，我也是金色的，大家都是金色的。這時(shí)的太陽不那么刺眼了，和這片樹林一樣———和諧、寧靜。

　　我意識(shí)到該回家了，看著大自然給予我們大家，給予這個(gè)世界的饋贈(zèng)，依依不舍地離開了。

大自然小學(xué)作文15

　　大自然，是你養(yǎng)育了人類，更給人帶來了許多啟示。

　　如：鹽瓶。在1919年，德國(guó)植物學(xué)家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒有想到好辦法。其實(shí)，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會(huì)留在果莢內(nèi)，而種子必須得到廣泛的傳播，這些種子如果只是簡(jiǎn)單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的話，幼苗將相互爭(zhēng)搶吸收陽光和養(yǎng)分，這將阻礙它們的成長(zhǎng)。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當(dāng)風(fēng)吹果莢時(shí)，種子將通過小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據(jù)大自然的啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。

　　大自然，你只是沒細(xì)看它，只要留心觀察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的`東西，讓人們的生活更美好!

【大自然小學(xué)作文】相關(guān)文章：