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傾聽自然作文

時(shí)間:2025-09-14 22:01:34 自然作文

精選傾聽自然作文十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的傾聽自然作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選傾聽自然作文十篇

傾聽自然作文 篇1

  讀書是學(xué)習(xí),讀樹也是學(xué)習(xí),是一種在戶外感受自然、師法自然的學(xué)習(xí)。若能讀出樹的滄桑,聽懂樹的傾訴,那你的愛便是到了超凡脫俗的境界。

  在北京麋鹿苑的戶外生態(tài)教育活動(dòng)中,有一個(gè)由二人進(jìn)行的“讀樹”游戲,十分引人入勝。蒙面者在同伴的帶領(lǐng)下,來到某棵大樹前,通過用手觸摸,用心閱讀,生發(fā)你對(duì)樹木的親和力,提高你對(duì)自然的感受力。做完游戲,你一定頗有感慨,那就請(qǐng)你一吐為快、與大家共享吧。

  最近,美國(guó)自然教育家柯內(nèi)爾來京教授了許多游戲,其中有一個(gè)“我的樹”:是以人扮樹,通過角色的轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)樹的艱辛、樹的活力,很富于情趣。

  去年,我去德國(guó)學(xué)習(xí)交流,曾領(lǐng)受過“樹木各有性情”的教侮,那是一位蓄著小胡子的宣揚(yáng)自然有論的老師,在漢堡郊外的一個(gè)古樹森林公園里,他如數(shù)家珍地──介紹每棵老樹,有氣質(zhì)溫和的,有活潑輕靈的,有氣場(chǎng)強(qiáng)勁的──反正是風(fēng)骨各異,性情迥然。此后,我對(duì)樹木,特別是老樹便憑添了幾分敬畏。每逢輕風(fēng)細(xì)雨,在麋鹿苑獨(dú)步觀鳥時(shí),常遇到挺拔粗大的毛白楊用樹眼凝視著你,腰肢窈窕的垂柳用柔絲撫弄著你,一種“沾衣欲視杏花雨,拂面不寒楊柳風(fēng)”的詩情便潤(rùn)滿了心田。早期生態(tài)學(xué)家梭羅那句“唯有安祥之心,才能感受美”的名言,果然應(yīng)驗(yàn)了。

  我們常說“人非草木,孰能無情!逼鋵(shí),草木絕非無情之物。植物作為大地生命的基礎(chǔ)和食物鏈中的生產(chǎn)者,通過光合作用滋養(yǎng),呵護(hù)著眾生,制造著氧氣--即使是殘落的樹葉、衰敗的`花朵也情系大地,所謂“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。由此我想到,人死后,是應(yīng)侵占土地建造墳?zāi),還是化做骨灰滋養(yǎng)大地呢?“爺爺、奶奶,請(qǐng)?jiān)賽畚覀円淮伟!”(別再造墳占田了)這是孩子們的企求,希望人也會(huì)像草木一樣有情,化做春泥更護(hù)花。

  秋風(fēng)將至,落葉繽紛,“葉落歸根”本是自然法則,是植物隨季節(jié)的更替而進(jìn)行的養(yǎng)分循環(huán)和存儲(chǔ)的時(shí)候,樹根部的枯葉經(jīng)過食草動(dòng)物、昆蟲、微生物等的進(jìn)食,消化分解后,回饋給大地,便滋養(yǎng)了喬、灌、草?上,我們卻以講衛(wèi)生為名,橫掃落葉,更為惡劣的是焚燒枯葉,不僅使天地間亙古不變的物質(zhì)循環(huán)焚燒于一旦,而且煙塵污染了大氣,也影響著玩火者自己的健康。因此,面對(duì)落葉,請(qǐng)高抬貴手、順其自然吧。焚燒樹葉時(shí),大樹會(huì)哭泣,大地會(huì)嘆息。遺憾的是:我們這些視聽麻木、情感淡漠、缺乏生態(tài)倫理的現(xiàn)代人卻無動(dòng)于衷,而被我們稱為野蠻民族的加拿大印地安人的大力蠻牛部落卻唱出了這樣一首令人嘆為觀止的詩歌“你可知道樹木會(huì)講話?樹的確會(huì)。它們彼此交談,如果你肯聽.它們也會(huì)告訴你--我從樹的身旁學(xué)到很多很多,有關(guān)于天氣的,有關(guān)于動(dòng)物的,有的則與偉大的神靈有關(guān)!

  在這些不開化民族的面前,我們自慚形穢,因?yàn)槲覀兏静唤鈽涞恼Z言,不懂動(dòng)物與植物相依為命的關(guān)系,只見樹的立木價(jià)值,不顧樹的生存權(quán)利和作用,表現(xiàn)為急功近利、巧取豪奪、自以為是的人類中心觀點(diǎn)。

  為重建與樹木、與動(dòng)物、與大地的關(guān)系,麋鹿苑作為環(huán)境教育基地,不僅從事和宣傳著動(dòng)物的保護(hù),而且處處強(qiáng)調(diào)對(duì)樹木的關(guān)愛。綠色迷宮中有“對(duì)樹木只砍不植,吃祖宗飯,造子孫孽,此路不通!”的警告牌;綠色格言板上有“治水之本,在于興林”(孫中山語)、“應(yīng)當(dāng)讓人們懂得和尊重樹木的權(quán)利、山岳的崇高、個(gè)體的完美及荒野的價(jià)值”(約瑟芬·約翰遜語)等等。最典型的是戶外生態(tài)營(yíng)地一個(gè)名為“聽覺游戲”的項(xiàng)目,有一根粗大的樹橫躺在那里,當(dāng)你俯身把耳朵貼在樹干上時(shí),會(huì)清清楚楚地聽到從大樹的另一頭因輕撓或輕敲發(fā)出的聲音,我們?cè)佥o以“小松鼠睡覺時(shí)是如何感知天敵”的問題,孩子們無不感受到樹木與動(dòng)物關(guān)系的神奇。一位老師做畢游戲,豁然開朗地說:原來講生態(tài)學(xué)時(shí),對(duì)“物質(zhì)循環(huán)”、“能連轉(zhuǎn)換”都好理解,只是說不清信息傳遞的確切含義,今天一玩這個(gè)游戲便茅塞頓開,不虛此行。由此,自然保護(hù)學(xué)家卡佛的名言言猶在耳:“只要愛得深,萬物都會(huì)向你傾訴!

傾聽自然作文 篇2

  在我看來,大自然是最偉大的音樂家,經(jīng)它描繪出的聲音是最美妙動(dòng)聽的音樂,只需你細(xì)細(xì)品味。

  春天的早晨,當(dāng)你靜靜地躺在草地上時(shí),如果你幸運(yùn)的話,你會(huì)聽到一陣細(xì)微、斷續(xù)的聲音,雖然短暫但妙不可言,那是花開的聲音……當(dāng)你沉醉在這動(dòng)人的美景中時(shí),你會(huì)聽到“呯”的一聲,像是一料沙子投進(jìn)水中發(fā)出的回響,那是小草掙脫束縛,滿懷喜悅的一聲“怒吼”。

  夏日的正午,當(dāng)你走過一片茂密的樹林時(shí),你會(huì)聽到一曲悅耳的交響樂,時(shí)而清脆歡悅,時(shí)而悠遠(yuǎn)悲愴,那是林中的鳥兒在歡迎你的到來,樹中的知了在互相賣弄……當(dāng)你自失在這愜意的環(huán)境中時(shí)你會(huì)聽到一陣“嘩啦嘩啦”的聲音,如果你認(rèn)為那只是樹葉被風(fēng)吹動(dòng)的`聲音,那你就錯(cuò)了,那是輕風(fēng)在與好伙伴樹葉玩耍、嬉戲。

  秋季的傍晚,當(dāng)你迎著晚霞徒步在田野時(shí),不要懷念夏日池塘中的蛙聲和樹叢里的蟬鳴,你聽,你仔細(xì)聽,你會(huì)聽到一陣輕快的奏鳴,那是蟋蟀在彈奏它的小提琴,你會(huì)聽到一曲輕柔的音樂,那是潺潺的溪水在低聲細(xì)語。

  寒冬的夜晚,當(dāng)你悠悠地依在窗前時(shí),聽著窗外那呼呼的風(fēng)聲,你是否聽到了那一聲聲低沉的闡述,你是否聽清了那一聲聲無奈的嘆息?

  總之,四季的聲音是我的拙筆難以描繪的,但愿你能細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真諦聽,相信你會(huì)陶醉在這大自然的天籟之音中。

傾聽自然作文 篇3

  大自然的美不僅是因?yàn)樗木G色,還有那美妙的、可愛的音樂!

  今天,我來到了一個(gè)奇妙的地方——充滿著大自然綠色的小花園。不管是白天還是晚上,花園里的“演奏家”們總是不辭勞苦的唱著歌,彈著琴,夜晚,還有蛐蛐兒來伴唱,螢火蟲兒來伴舞,它們的世界多彩迷人,我這個(gè)旁聽觀眾也陶醉了。說到聽,我可是在大自然中一個(gè)名副其實(shí)的“傾聽家”哦!

  我喜歡雨,所以總是在下雨的時(shí)候到花園里欣賞雨神交響樂。風(fēng)兒沙沙,像是給大自然之雨中交響樂伴奏,每一

  片樹葉,每一朵小花都成了小鼓、鋼琴、小號(hào)和笛子,雨神揮灑著雨點(diǎn)在它們身上敲敲打打,“叮叮咚咚”地合成了一曲獨(dú)一無二的雨神交響曲。

  當(dāng)雨神還來不及用涼絲絲的雨滴劃上一個(gè)休止符,小蟲子們就拿著小提琴另起了一行,看啊,那只小蟲子“指揮”架好琴譜,揮動(dòng)著指揮棒,一首輕快悠揚(yáng)的樂曲開始了,我入迷了,索性趴在地上,閉上眼睛聆聽起來,開始,活潑的聲音使我倍感輕松,愉快地傾聽著它們的琴聲,突然,暴風(fēng)雨來了,狂風(fēng)卷著暴雨,加上電閃雷鳴,使得曲調(diào)驟變,變得激烈而沉重起來,“轟隆隆,嘩啦啦”,我仿佛看見那些小蟲子正與暴風(fēng)雨頑強(qiáng)地作斗爭(zhēng),它們不畏暴風(fēng)雨的兇猛,死守著自己的陣地,終于戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨,曲調(diào)又變得祥和而安寧;雨漸漸地小了,更小了,變成了毛毛細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,我知道了什么是“此時(shí)無聲勝有聲”!當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中的時(shí)候,蟲子們只留下了一些飄在空中的美妙音符。這時(shí),一道夕陽映入了眼簾,我發(fā)現(xiàn)一只雪白的精靈在烈焰般的`夕陽中自由飛翔。哦,我定睛一看,原來是一只小白鴿,它扔下的那清脆的哨聲像一道通向夢(mèng)幻國(guó)度的抒情詩……

  夕陽西下,我該回家了,不過,雨神、小蟲子、鴿子留給我的不就是夢(mèng)一般的音樂嗎?我會(huì)永遠(yuǎn)把它們記下來,塵封在記憶中,它將成為我童年中一絲抹不掉的夢(mèng),一首唱不完的歌。

  朋友,抽空到大自然中傾聽美妙的音韻吧,你會(huì)和我一樣陶醉其中的!

傾聽自然作文 篇4

  我來傾聽大自然的聲音。閉目養(yǎng)神,傾聽你的心跳。你攜我們來到雷澤湖畔,我們席地而坐,促膝長(zhǎng)談,共同領(lǐng)略無邊的快樂。

  眼前是如此讓人心醉的“深邃藍(lán)天”。飄渺的的潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間,環(huán)顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊“綠洲”,看似它是遙不可及的綠地,實(shí)則頗受垂釣者的青睞。如此別出心裁的精心構(gòu)思,大自然,你用湖光詮釋收獲,用流水覓的知音,我會(huì)珍惜你的美麗。

  你說大自然不甘于寂寞。我走進(jìn)大自然,就有一種格外親切的感覺。江河湖畔,花草樹木,游魚潛底,這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽光,在和煦的春光里感受你的仁慈。佇立在雷澤湖畔,我可以仰天長(zhǎng)嘯,抒發(fā)內(nèi)心無限的煩躁與不安,也能夠俯身靜思,用心聆聽大自然的竊竊私語聲,感受萬物的呼吸。

  你說大自然不甘于忍耐。由于他目睹過:從未停止消逝的故鄉(xiāng)而內(nèi)心波瀾起伏。面對(duì)雷澤湖畔的死魚事件,不少游客網(wǎng)友質(zhì)疑,是人為因素還是自然環(huán)境導(dǎo)致?不管怎樣,到目前為止,調(diào)查結(jié)果令人大失所望。由此看來,只有這個(gè)時(shí)候,我們才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一栗的慨嘆,才敢于窺視自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

  你說大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口(雷澤湖——水庫,為菏澤著名景點(diǎn)),在古老歷史與現(xiàn)代文明的'交叉地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微小的街市,忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂,似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里,被煩惱,苦悶,徘徊和彷徨纏繞著心境。

  雖然如此,大自然還會(huì)展示出它無比的寬容與大度,為我們送去陽光,雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚事件而臭名遠(yuǎn)揚(yáng),相反,它在熱情的招待游客朋友們,讓游客們?cè)谖L(fēng)中感受到溫馨,感受到大自然的心跳。

  說不盡大自然的美麗景致,道不完大自然的無限風(fēng)光。傾聽大自然的心跳,讓大自然做我心中永久的戀人。

傾聽自然作文 篇5

  我愛傾聽大自然的聲音,傾聽柔和的風(fēng)聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄壯的雷聲……

  柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽。你聽:那涼爽的晚風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹上的鳥,小鳥嘰嘰喳喳的叫了幾聲,伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽:黃昏時(shí)分,烏黑的云送來了傾盆大雨,伴著呼嘯的風(fēng),來得氣勢(shì)洶洶,來得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的'豆子,像雷響了千萬個(gè)激越的小鼓。

  雄壯的雷聲像是雷公雷響的低沉的大鼓聲,像是壓抑的無情的怒吼。你聽:雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場(chǎng)上你兩軍對(duì)壘。

  大自然的聲音是如此的奇妙,傾聽大自然的聲音,讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音,我與大自然心心相印。

傾聽自然作文 篇6

  傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術(shù)……

  早晨,鳥兒以一聲輕微的啼叫刺破了夜晚無邊的黑幕,當(dāng)早上的第一束陽光透過云層照向大地的時(shí)候,大公雞“喔喔喔”地叫了起來;麻雀“嘰嘰喳喳”地唱著歌,青蛙“哇哇”地從一片浮萍跳到另一個(gè)浮萍,一只接一只;蟬兒用嘹亮的'歌聲引來自己的同伴,屈趕走夏日的炎熱……

  我從床上爬起來,伸了一個(gè)懶腰,揉了揉眼睛,美妙的晨曲伴隨著我起床。我剛穿好衣服,我們家的小花貓便“喵喵喵”地叫了起來,哦!我明白了,它在向我要早餐呢!我輕輕地拍了拍它的頭,對(duì)它說:“等一下,我刷牙洗臉完了,就會(huì)給你早飯了”。它乖乖地跟著我后面,等著我給它做早飯,它可真是一個(gè)大饞貓!

  我走出門外,呼吸著彌漫著花香的空氣,傾聽著一首大自然的晨曲。這是多么美好的時(shí)光!

  只有用心去傾聽,用心去感受,你才能聆聽到大自然的聲音是多么美妙!聽,那一聲聲蟬鳴蛙叫,深深地藏在了我的心底;看,那一只只花鳥魚蟲,深深地刻在了我的腦海中。

  傾聽大自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們?cè)趦A聽中成長(zhǎng)。

傾聽自然作文 篇7

  我們無時(shí)無刻不在傾聽。 但更多的時(shí)間我們是在傾聽大自然那美妙的聲音。

  風(fēng),冬天的時(shí)候北風(fēng)呼嘯而來,寒風(fēng)刺骨。風(fēng)吹打著樹枝,吹打著玻璃,吹打著萬物....這吹打后的聲音匯成了一個(gè)交響曲,大自然的交響曲。 美妙 動(dòng)聽。

  雨,夏天風(fēng)雨大作,傾盆的大雨從天下掉下來,那豆大的雨點(diǎn)打在大地上,有時(shí)噼里啪啦有時(shí)滴滴答答 就像一首此起彼伏的鋼琴曲,有柔有剛,剛?cè)岷翔狄皇酌烂畹臉非殖霈F(xiàn)在人們的耳邊 。

  雷,夏天的特產(chǎn)。特多,和夏天的大雨是好朋友 經(jīng)常一起出現(xiàn)。轟轟的雷聲配上嘩嘩的.雨聲,一弱一強(qiáng),一高一低,形成鮮明的對(duì)比。 好似提醒人們趕快回家似的。

  電,以速度而聞名。 遠(yuǎn)看閃電一道白色的霹靂從天空直下而來。 霹的一聲給人們敲響警鐘。告訴人們它的威武。

  水,流往各地。 無時(shí)無刻看不到它的身影。 嘩嘩的大河 波濤洶涌,一望無際的大海 告誡人們要團(tuán)結(jié)威力就大。 潺潺的小溪流水聲好似一位秀氣的姑娘。 害羞的躲在草叢中等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  大自然給我們創(chuàng)造了那么多美妙的聲音,我們?yōu)槭裁床蝗プ屑?xì)聆聽,不去好好品味呢?

  這無與倫比的交響樂就在我們身邊,只要善于聆聽發(fā)現(xiàn)就能聽到。

傾聽自然作文 篇8

  我喜歡大自然,更喜歡用心去感受大自然的聲音。

  你聽,鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音,清脆悅耳。宛如天宮的樂曲;宛如鈴鐺碰撞時(shí)清脆的聲音;宛如嗩吶輕快的聲音。

  你聽,溪流“叮叮咚咚”的聲音,如小提琴般歡快,如古箏般悠揚(yáng),溪水有時(shí)緩緩流動(dòng),有時(shí)飛快沖過,溪流與巖石撞擊,一時(shí)水花四濺,好似散落的珍珠。

  你聽,風(fēng)吹過樹葉的“沙沙”聲,好似媽媽溫暖的手,撫摸著那受傷的心靈。這時(shí),風(fēng)婆婆突然生氣了,陣陣狂風(fēng)吹過樹梢,樹葉的“沙沙”聲更大了,好像在告訴風(fēng)婆婆不要生氣了,多想點(diǎn)開心的事吧。

  你聽,雷電“轟隆隆”聲音。好似千萬個(gè)鼓手在天空打鼓,又好似千萬個(gè)野獸在天空吼叫,猶如一場(chǎng)盛大的`交響樂。

  你聽,孩子腳踩在落葉上的“咔嚓”聲。猶如餅干掰斷的聲音,由剪刀剪紙時(shí)的聲音。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”落葉的凋零,本只為化作肥料,等待下一次更好的發(fā)芽,成長(zhǎng)。

  你聽,秧田里青蛙的“呱呱”聲。他們好似一位位歌唱家,不停地唱著一首首歌。他們有時(shí)一只獨(dú)唱,有十多只齊鳴。他們一唱一和“呱——”“呱呱”,和諧悅耳,美妙動(dòng)聽。

  聆聽大自然的聲音,你會(huì)感受到一個(gè)不一樣的世界。

傾聽自然作文 篇9

  春,帶著輕盈的腳步,悄悄走來。她的降臨,真神奇啊!大地脫去了厚厚的白皮襖,穿上了華麗的晚禮服;▋壕`放開了燦爛的笑容,小草在微風(fēng)的伴奏下跳著優(yōu)美的舞蹈。美麗的柳樹姑娘在河邊梳著她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小溪流,小鳥都在為春的到來歌唱著。這一切多么美好。

  我被大自然的音樂會(huì)深深吸引住了。我邁出了一小步,生怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都會(huì)打破這音樂會(huì)美妙的歌聲。春風(fēng)姑娘熱情地牽著我的手,帶我飛入了這美麗的大自然音樂會(huì)。小演奏家們對(duì)我這個(gè)突如其來的客人,心中充滿了歡迎。我靜下心來,躺在大自然的懷抱中傾聽起來。

  先是大自然嗓音最令人傾心的黃鶯小姐。她的歌聲像是那令人久久回味的龍井茶,又像是那泉水般清澈的水,令人心生無限喜愛。等等,這不還像是神奇的.為人解脫一切煩惱的藥丸嗎?像是合奏,又像單人唱,一下子又有許多不同的變化音;仡^一看,是麻雀組合。它們穿戴整齊,一塊站在炫耀的舞臺(tái)上歌唱,聲聲久久回蕩。喔,親愛的微風(fēng)姑娘不甘弱后,它的聲音像是入口的涼茶,令人心身充滿無限歡樂。聽,快聽,是演奏會(huì)的全體大合唱,多么動(dòng)人,多么令人心醉。把我的煩惱全都拋向遠(yuǎn)方,連我也不由自主地唱起了小曲。我們和諧的聲調(diào),打破了黑暗的烏云,讓光明又重見天日了。

  我多么希望大自然能永遠(yuǎn)像今天這樣歡樂演奏,傾聽大自然的感覺真好。聽,大自然又在歌唱,又在演奏了,黃鶯又……

傾聽自然作文 篇10

  西沙群島的一座無人小島,上面十分熱鬧?,天空中的鳥兒伸開了翅膀;聽,那海鳥在天空中唱著美妙的歌曲。

  整座島是黑色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一只趴在海中的烏龜。海水一次次沖刷著礁石,好像要把礁石打穿一樣。島上有許多的海鳥,每一只都張開嘴嘶叫,這些鳥兒的.聲音混在一起,好像宏大的音樂會(huì)。天上的海鳥非常多,都快把太陽給擋住了。

  停在島上的鳥大多數(shù)都是幼鳥,等著喂食。有一只鳥媽媽在天空盤旋,它正在尋找小魚。過了一會(huì)兒,它迅速地向下俯沖。接著,在潑剌聲中,一條魚跳出了水面!鳥媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一口咬住了這條銀光閃閃的小魚。

  鳥媽媽銜著魚找自己的寶寶們!靶∑簌Z”們?cè)缇宛I壞了,張大了嘴巴一邊大叫,一邊等著鳥媽媽分食。鳥媽媽看著寶寶們,一會(huì)看左邊,一會(huì)看右邊,猶豫著把這條魚分給了其中一只小鳥。剩下的鳥寶寶們把嘴張得更大了,叫得更響了,仿佛在說:“為什不不把魚分給我啊!”這些鳥可真有趣!

  這座島十分生機(jī)勃勃,讓人感受到了自然界海鳥之家的美麗。

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