大自然的啟示高考作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的大自然的啟示高考作文，歡迎大家分享。
大自然的啟示高考作文1
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工。大自然就像是人類(lèi)的老師，人類(lèi)通過(guò)大自然中的動(dòng)物或植物已經(jīng)制造了許多先進(jìn)的發(fā)明。只要留心觀察大自然，大自然就會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的啟示，而我就在大自然中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的秘密，雖然不是驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)，但我依然興奮無(wú)比。
記得去年秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，周末我躺在床上看向窗外，落葉就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞，看著美麗的秋景，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：天冷了，燕子為什么要南飛呢?難道是因?yàn)樗鼈兣吕�，都到溫暖的南方過(guò)冬去了嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我立刻叫上爸媽準(zhǔn)備到小區(qū)里去觀察。
來(lái)到院里，我等了又等，別說(shuō)一群燕子，我連一只燕子都沒(méi)有看見(jiàn)。正當(dāng)我失望準(zhǔn)備上樓時(shí)，媽媽激動(dòng)地喊了一句：“看!是燕子，燕子要南飛啦!”我迫不及待地扭過(guò)頭來(lái)看向那廣闊而湛藍(lán)的天空，“哇!”我驚喜地喊道。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸打破了這片寂靜的場(chǎng)面，對(duì)入迷的我和媽媽問(wèn)道：“你們知道燕的子為什么要南飛嗎?”我和媽媽面面相覷，期待地看向爸爸，爸爸咳嗽了一聲，神氣地說(shuō)：“因?yàn)檠嘧邮怯忻暮蝤B(niǎo)，每年秋季它們都要成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向南方。表面上看，是北方冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，再由南方返回。果真如此嗎?其實(shí)不然。燕子是以昆蟲(chóng)為食的，并且它們習(xí)慣于在空中捕食飛蟲(chóng)�？墒潜狈降�'冬季卻沒(méi)有飛蟲(chóng)供燕子捕食，所以燕子們每年不得不來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙�！庇谑俏矣謫�(wèn)道：“那么燕子們知道路線(xiàn)嗎?難道它們也有導(dǎo)航嗎?”爸爸微微一笑，回答道：“當(dāng)然不是。候鳥(niǎo)是用自然光來(lái)確定遷徙方向的�！�
聽(tīng)完爸爸的講解，我恍然大悟，通過(guò)這次觀察，讓我明白：不愛(ài)仔細(xì)觀察的人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，原來(lái)努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)也是一種開(kāi)闊視野和學(xué)習(xí)知識(shí)的好方法呀!就像是我語(yǔ)文第二單元沒(méi)有考好，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)、仔細(xì)地預(yù)習(xí)，像燕子一樣堅(jiān)持不懈，我相信，只要這樣，下次考試就一定可以取得好成績(jī)。
大自然的啟示高考作文2
巍巍青山——大自然龐大的骨架，一種莊嚴(yán)的氣概;漫漫沙漠——大自然軟綿的肉體，一片廣袤的豪情;滔滔江水——大自然奔流的血液，一股不息的精神。
身處學(xué)校，巨大的壓力，繁重的作業(yè)，學(xué)習(xí)中種.種苦悶已侵入皮肉，透徹骨髓。把自己放飛到大自然中，站在巍峨的高山下仰望一派山與天相結(jié)合的景象。雄偉的高山經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，仍就紋絲不動(dòng)地矗立在那里，那種頑強(qiáng)的性格極大的震撼了我。與其相比，我感覺(jué)自己就是那么脆弱，于是我不再為一時(shí)的失敗而傷心氣餒，在哪里跌倒就在哪里爬起。
我從大自然莊嚴(yán)的氣概中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在生活中，總有一些不盡人意的事，朋友的冷漠，閑人的`流言，惡人的誹謗，讓我在承受創(chuàng)傷的同時(shí)，心中萌發(fā)了怨恨。把自己放飛到大自然中，站在遼闊的大沙漠中，親眼目睹著沙漠用自己寬廣的胸懷接納著沙丘，任它在身上無(wú)情的翻滾，沙漠是那么的寬_容!與其相比，我自己是多么的狹隘，多么的斤斤計(jì)較!于是我不再為無(wú)聊的譏諷而心生怒火，我明白了人生就像一團(tuán)麻�？傆心切┙獠婚_(kāi)的小結(jié)，而寬容是其最大的克星。
我從大自然廣袤的豪情中學(xué)會(huì)了寬容。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！鄙钪腥魏我患露夹枰种院悖覅s恰恰相反，倒有些像“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的漁夫，沒(méi)有耐性，這不僅讓我倍感苦惱，而且心煩意亂。把自己放飛到自然中，站在洶涌的江邊極目遠(yuǎn)望，看到流水源源不斷地奔向它的目的地。日復(fù)一日，年復(fù)一年，奔流不息，是那樣執(zhí)著，與其相比，我是那么慚愧。于是我不再浮躁地對(duì)待任何一件事，不再?zèng)]有恒心地對(duì)待自己的“信念”，我明白了：要成功，不僅要付出努力，還要持之以恒的毅力。
我從大自然生生不息的精神中學(xué)會(huì)了永恒。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然給予我的堅(jiān)強(qiáng)、寬容和永恒!
大自然的啟示高考作文3
大自然像一位老師，教會(huì)了我們?cè)S多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天，就讓我們來(lái)拜訪這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上，有一個(gè)貝殼在游泳，突然一粒細(xì)小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級(jí)了，但就沒(méi)有辦法將沙子排出體外，只能像一只無(wú)頭蒼蠅在海里到處亂游，結(jié)果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來(lái)了，忍著疼，用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的'珍珠!
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強(qiáng)大的意志力可以戰(zhàn)勝一切困難。
我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很多人吹著葫蘆絲，我就會(huì)羨慕地托著腦袋看著他們，他們吹得可真好聽(tīng)!后來(lái)我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過(guò)了爸媽的批準(zhǔn)，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻給了的我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓(xùn)班回來(lái)后，我都興致盎然地在家繼續(xù)練著�？墒敲看挝以跇巧暇毢J絲，樓下的王奶奶就會(huì)跑來(lái)抗議，說(shuō)我的吹得難聽(tīng)極了，壓根不是音樂(lè)，時(shí)而像用指甲刮擦黑板，時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話(huà)讓我很是尷尬，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂(lè)的料?但每次電視里那悠揚(yáng)的葫蘆絲聲音響起時(shí)，我又堅(jiān)定了自己的想法：難道你忘了自己的初衷嗎?
過(guò)了兩三個(gè)月，我的水平終于提高了，能夠連貫地吹出一首完整的曲子了!這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會(huì)有人跑上來(lái)抗議了，反而有時(shí)候沒(méi)有音樂(lè)了，大家還不習(xí)慣呢!
大自然還告訴我們很多知識(shí)，螞蟻搬家告訴我們要團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞，成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草告訴我們不要太張揚(yáng)……愿我們都能像大自然學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活。
大自然的啟示高考作文4
人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據(jù)蝙蝠的嘴能發(fā)出超聲波發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鯨的頭部發(fā)明出了圓頭的輪船……人類(lèi)為什么能發(fā)明出這么多奇妙的東西呢?原來(lái)，人類(lèi)依據(jù)大自然的一些啟示才發(fā)明出了這么多高科技產(chǎn)品。
今天早晨，我早早地起了床，出門(mén)不久，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞里搬食物，我想起書(shū)上介紹，螞蟻是個(gè)神奇的動(dòng)物，可以舉起比自己重五十倍的東西呢，是個(gè)大力士，我轉(zhuǎn)念一想，回家拿了一小塊面包，又來(lái)到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點(diǎn)面包屑，要誘惑螞蟻出來(lái)，不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它警惕地看了看四周，沒(méi)有人(因?yàn)槲乙呀?jīng)藏起來(lái)了)才放心走向面包屑，它看了看面包屑，又返回了洞口，兩只觸角左右動(dòng)了動(dòng)，不一會(huì)兒，一大群螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，怎么觸角動(dòng)一動(dòng)就知道這里有的食物，難道這是螞蟻的暗號(hào)?只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地把面包屑搬回洞里，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地抓了幾只螞蟻，其它的螞蟻一見(jiàn)這情形，趕緊丟下了面包屑逃走了。我回到家，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻的觸角既有溝通的功能，也有探路的'功能。信號(hào)塔就是依照螞蟻的觸角發(fā)明的。
我決定做一個(gè)試驗(yàn)，我先找來(lái)一個(gè)剪刀，把一個(gè)螞蟻的觸角給剪了下來(lái)，然后把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見(jiàn)螞蟻們爭(zhēng)先恐后地跑向螞蟻洞，只有一只螞蟻?zhàn)呗返沧�，分不清東南西北，因?yàn)樗チ擞|角，就等于失去了探路的功能，我終于明白了，這次試驗(yàn)的收獲可真大啊!
大自然可真奇妙啊!無(wú)論動(dòng)物、植物，它們之間的語(yǔ)言溝通都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長(zhǎng)大后也要仔細(xì)觀察，讓人類(lèi)的科技仿生學(xué)可以更好地服務(wù)于人類(lèi)。
【大自然的啟示高考作文】相關(guān)文章：
大自然的啟示高考作文4篇11-26
大自然的啟示10-16
★大自然的啟示作文09-25
大自然啟示的作文11-04
大自然的啟示的作文09-04
大自然啟示的作文10-19
大自然的啟示教案10-14
大自然的啟示作文12-01
大自然的啟示心得07-06