生涯規(guī)劃心得精華15篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的生涯規(guī)劃心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生涯規(guī)劃心得1
20xx年11月13日晚上7:30，以“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”為主題的班會(huì)在科技樓502教室召開(kāi)。
班會(huì)采用ppt的形式舉行，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)和視頻來(lái)闡述現(xiàn)在大學(xué)生的的就業(yè)情況，和外面市場(chǎng)對(duì)人才的需求，本次主題班會(huì)質(zhì)量較高；課前準(zhǔn)備充分；班會(huì)課形式既繼承傳統(tǒng)，也有所創(chuàng)新；內(nèi)容上能結(jié)合我們?nèi)嗤瑢W(xué)暑假打工的情況和部分學(xué)長(zhǎng)實(shí)習(xí)的情況來(lái)談規(guī)劃我們的職業(yè)生涯的必要性和怎么規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，讓每一個(gè)同學(xué)積極的思考這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題；主持人譚笑飛上臺(tái)就我們目前的處境很詳細(xì)地談到我們目前的就業(yè)情況和現(xiàn)在大學(xué)生的的.能力。身為一名大學(xué)生，作為一名接受過(guò)高等教育的青年人，不要天天只想要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)這個(gè)大的話(huà)題，而是應(yīng)該付諸于行動(dòng)。首先我們應(yīng)該好好規(guī)劃自己明天的道路，然后朝自己的目標(biāo)努力和奮斗，為自己的夢(mèng)想拼搏。
班主任張老師就主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、素材搜集、教育效果等作總結(jié)。說(shuō)到我們同學(xué)都很積極，很活躍，具有大學(xué)生的那種積極向上的朝氣，同時(shí)肯定我們班會(huì)的成果，并期待下一次班會(huì)會(huì)更好。通過(guò)本次班會(huì)，使得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考我們明天的路該怎么走，使得我們的目標(biāo)更明確。相信同學(xué)們會(huì)有一個(gè)很好的明天！
生涯規(guī)劃心得2
當(dāng)今時(shí)代，可謂是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得格外的重要，已經(jīng)慢慢開(kāi)始成為求職就業(yè)時(shí)候的一把利器。對(duì)于每一個(gè)在崗位上工作的人來(lái)說(shuō)，我們工作的時(shí)間是有限的，我們要好好地規(guī)劃我們的職業(yè)，否則肯必會(huì)造成我們工作時(shí)間和工作精力的`浪費(fèi)。
作為當(dāng)代的一名求職者，如果在沒(méi)有充足準(zhǔn)備的情況下就踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，又怎么會(huì)使自己站得住腳呢?就是因?yàn)檫@樣，我給自己擬定一份適合我自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我始終堅(jiān)信“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以我要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
所謂好的職業(yè)規(guī)劃，一定是在充分準(zhǔn)確了解自身?xiàng)l件和周?chē)h(huán)境的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。我們要從現(xiàn)實(shí)看自己，從內(nèi)心認(rèn)識(shí)自己，從而認(rèn)識(shí)自己，做好自我評(píng)價(jià)，包括自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、知識(shí)、技能、思維方式、智商、情商。那就是明白你想做什么，你能做什么，你應(yīng)該做什么，在很多職位面前你會(huì)選擇什么。所以如果你想成功，你必須正確評(píng)價(jià)自己。
生涯規(guī)劃心得3
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人都需要關(guān)注的話(huà)題。通過(guò)規(guī)劃，我們可以更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，更加有針對(duì)性地制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，從而讓自己在職場(chǎng)上更加成功。下面是我在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中的一些心得體會(huì)：
第一，職業(yè)規(guī)劃不能僅僅是理想，還需要有現(xiàn)實(shí)的情況考慮。人生是多變的，我們不能總是只想著自己的夢(mèng)想，而忽略了身邊的現(xiàn)實(shí)情況。在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要更加注重具體的實(shí)際情況，包括自己的能力、興趣、經(jīng)驗(yàn)等方面，以及市場(chǎng)的需求和變化。只有將理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才能制定出更加切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃。
第二，職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整和更新。職業(yè)生涯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而且是很多變化的。在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷地進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以確保自己在正確的道路上前進(jìn)。同時(shí)，我們也需要跟上時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，職業(yè)規(guī)劃需要注重自我拓展。職業(yè)規(guī)劃不僅是制定職業(yè)目標(biāo)，還包括了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方案和手段。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的.局限和不足之處，不斷地發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并在不斷拓展自己的知識(shí)和技能方面下功夫。只有這樣，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的變化，更加成功地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)很重要的過(guò)程。通過(guò)規(guī)劃，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和職場(chǎng)，更好地制定職業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。而且，在這個(gè)過(guò)程中需要時(shí)刻保持敏銳的觀察力和思考力，以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的各種變化。
生涯規(guī)劃心得4
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我為自己制定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃。這一過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，規(guī)劃不僅僅是設(shè)定目標(biāo)，更多的是對(duì)自己的深入了解和持續(xù)成長(zhǎng)的追求。
在規(guī)劃過(guò)程中，我開(kāi)始審視自己的興趣、特長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解自己，才能做出明智的.選擇。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何平衡自己的長(zhǎng)短期目標(biāo)，確保每一步都穩(wěn)健而有力。
這次規(guī)劃讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也為我未來(lái)的發(fā)展提供了清晰的路徑。我相信，只要我堅(jiān)持努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
未來(lái)，我將按照規(guī)劃，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。我相信，通過(guò)不斷的努力和積累，我一定能夠走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己。
生涯規(guī)劃心得5
xxxx年12月16-18日在海南華僑中學(xué)小禮堂舉行《高中學(xué)生生涯規(guī)劃及選課指導(dǎo)》基地培訓(xùn)講座，本人十分有幸參加了此次參加的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我對(duì)于如何指導(dǎo)高中生人生規(guī)劃有了更多的心得體會(huì)，獲益匪淺，頗有感想。
高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的重要階段，也是形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，是學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和規(guī)劃人生未來(lái)的重要階段。在國(guó)內(nèi)，高中階段的生涯規(guī)劃教育基本處在缺位的狀態(tài)。xxxx年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)高考進(jìn)行了重大改革。在海南，從xxxx年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始不分文理科，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃確定高考選考科目，在高考制度上給予學(xué)生前所未有的選擇空間。這項(xiàng)改革猶如一聲春雷，撼動(dòng)了沉睡中的高中生涯規(guī)劃教育領(lǐng)域，高中生涯規(guī)劃教育得到了前所未有的關(guān)注。新高考改革政策的出臺(tái)，這就要求高中學(xué)校要承擔(dān)起高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重任，我們學(xué)校的目標(biāo)不再是為了眼前的高考分?jǐn)?shù)了，而是為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人，這是學(xué)校的不負(fù)責(zé)。因此，高中生生涯規(guī)劃的工作必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)開(kāi)展起來(lái)。
作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助高中生做好生涯規(guī)劃，有利于他們今后的順利發(fā)展。社會(huì)給個(gè)人提供了舞臺(tái)和條件，個(gè)人的需要也不可能脫離社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，生涯規(guī)劃教育幫助高中學(xué)生了解自己所在的社會(huì)。每個(gè)青少年需要理智地看待社會(huì)，心平氣和地處理各種關(guān)系。由個(gè)人而家庭，由家庭而社區(qū)，由社區(qū)而國(guó)家，由國(guó)家而世界。青少年學(xué)生必須充分地清醒地認(rèn)識(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，抱著積極的態(tài)度對(duì)待它，下定決心解決它。事實(shí)上，解決問(wèn)題的過(guò)程也就是奔向奮斗目標(biāo)的過(guò)程。
首先我們先聽(tīng)了來(lái)自浙江省湖州市中學(xué)生生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人程雪峰主任的報(bào)告。接著又聽(tīng)了來(lái)自臺(tái)灣的鄧志平教授做的生涯規(guī)劃講座，我們還聽(tīng)了來(lái)自杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校原學(xué)生處徐惠珍主任的講座和來(lái)自“好專(zhuān)業(yè)升學(xué)規(guī)劃研究院”的洪曉丹院長(zhǎng)的報(bào)告。程主任結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)梳理了浙江省學(xué)校選科實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從當(dāng)前的教育更多是從升學(xué)主義轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生個(gè)人未來(lái)發(fā)展。鄧教授闡述了生涯規(guī)劃教育對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義，并就如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生合理確定高考目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等內(nèi)容作了詳細(xì)的說(shuō)明。徐主任結(jié)合浙江省學(xué)校的案例，深入淺出談及學(xué)校生涯規(guī)范發(fā)展教育的實(shí)踐特色。洪院長(zhǎng)關(guān)于新一輪高考改革高中生生涯規(guī)劃教育有了新的`深刻的認(rèn)識(shí)以及關(guān)于考試招生制度改革與學(xué)生選科指導(dǎo)，同樣收益良多。在這一講座上，我們了解了考試招生制度改革，給學(xué)校帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)，試點(diǎn)地區(qū)的學(xué)生選科和生涯規(guī)劃：案例和工具等等。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在高中開(kāi)展生涯規(guī)劃的必要性和重要性，也讓我意識(shí)到自身急需加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
因此，我們必須要把規(guī)劃教育提早到中學(xué)階段，加上新高考改革政策的出臺(tái)，這就要求高中學(xué)校要承擔(dān)起高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重任，我們學(xué)校的目標(biāo)不再是為了眼前的高考分?jǐn)?shù)了，而是為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人，這是學(xué)校的不負(fù)責(zé)。因此，高中生生涯規(guī)劃的工作必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)開(kāi)展起來(lái)。
生涯規(guī)劃心得6
首先，指導(dǎo)課提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間。在指導(dǎo)課中，老師和學(xué)生之間的關(guān)系更加平等和融洽，沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂上的嚴(yán)肅和拘束。這種放松的氛圍給了我很大的安全感，讓我敢于表達(dá)自己的想法和困惑。在指導(dǎo)課上，我和老師之間的交流變得更加真實(shí)和直接，他們會(huì)從學(xué)生的角度出發(fā)，耐心傾聽(tīng)我們的心聲，給予我們有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感覺(jué)到自己真正被關(guān)注和理解，也給了我更多的勇氣去探索和發(fā)展自己。
其次，指導(dǎo)課培養(yǎng)了我的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力。指導(dǎo)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生了解自己的能力、興趣和價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為明確的職業(yè)目標(biāo)。在課程中，我通過(guò)自我評(píng)估、興趣測(cè)試和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且學(xué)會(huì)了如何利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇和發(fā)展適合自己的職業(yè)道路。通過(guò)深入思考和討論，我逐漸明確了自己的理想和目標(biāo)，為將來(lái)的人生規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種培養(yǎng)自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力的指導(dǎo)課程，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的.成長(zhǎng)都具有重要意義。
此外，指導(dǎo)課還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在指導(dǎo)課中，我們經(jīng)常會(huì)被分成小組進(jìn)行各種活動(dòng)和項(xiàng)目，這就要求我們主動(dòng)與他人進(jìn)行合作和交流。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重他人的能力和貢獻(xiàn)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我不僅拓寬了眼界，了解了不同的思維方式和工作方式，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力。這些能力在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣重要，無(wú)論是在工作還是在人際交往中，都能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。
最后，指導(dǎo)課還幫助我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和追求卓越的動(dòng)力。在指導(dǎo)課中，我經(jīng)常會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)，例如職業(yè)測(cè)試結(jié)果與自己的期望不符、存在矛盾的興趣和價(jià)值觀、缺乏自信等。然而，通過(guò)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，勇敢追求自己的夢(mèng)想。老師們?cè)谡n上會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們相信自己的能力和價(jià)值，激發(fā)我們的潛力和動(dòng)力。這種正能量的引導(dǎo)不但讓我在指導(dǎo)課中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，也激勵(lì)我在其他領(lǐng)域努力追求卓越。
總之，指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。它不僅為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間，也培養(yǎng)了我的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，更重要的是，幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求卓越的動(dòng)力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，將指導(dǎo)課學(xué)到更深更廣，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而不斷努力奮斗！
生涯規(guī)劃心得7
進(jìn)入大學(xué)，我逐漸意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。通過(guò)參加講座、閱讀相關(guān)書(shū)籍和與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，我對(duì)自己的職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，不僅要根據(jù)自己的興趣選擇專(zhuān)業(yè)，還要關(guān)注行業(yè)的`發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求。
在規(guī)劃過(guò)程中，我也面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。例如，如何平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好？如何提高自己的綜合素質(zhì)？這些問(wèn)題讓我不斷思考和探索。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)、拓展自己的技能，我逐漸找到了答案。
通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我深刻體會(huì)到自我認(rèn)知的重要性。只有了解自己，才能更好地規(guī)劃未來(lái)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
生涯規(guī)劃心得8
以前，我一直幼稚的認(rèn)為找工作是件很簡(jiǎn)單的事。自己的一生，可以過(guò)得很輕松，很精彩。但是自從聽(tīng)了“大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”課之后，我的觀點(diǎn)改變了。我不再以為只要搞好專(zhuān)業(yè)知識(shí)就肯定能找到讓自己滿(mǎn)意的工作，而是越發(fā)的感覺(jué)自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重，對(duì)大學(xué)畢業(yè)后的生活也有了更多的思考。我更加堅(jiān)定了信心，我要努力，要奮斗，要為自己的人生負(fù)責(zé)！ 當(dāng)初選擇這一門(mén)課程的初衷是為了完成2個(gè)限選學(xué)分，同時(shí)也有為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備的想法。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的初衷也基本得以實(shí)現(xiàn)了，我了解到了許多有關(guān)于職業(yè)的知識(shí)，也對(duì)職業(yè)有這一概念有了更深的理解，原來(lái)職業(yè)是這樣的精彩、有趣。我想，所謂職業(yè)生涯，就是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。在學(xué)習(xí)這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。 學(xué)習(xí)這門(mén)課后，我想應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：
一、能夠評(píng)估目前的成績(jī)，也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jī)。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。
五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。 學(xué)習(xí)了這門(mén)課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。沒(méi)有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線(xiàn)的',一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒(méi)有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”，3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對(duì)的未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們 __出個(gè)一二的我相信以后會(huì)懂的東西。 職業(yè)規(guī)劃只是一個(gè)幫助我們認(rèn)識(shí)自己、制定計(jì)劃的一個(gè)工具，關(guān)鍵還是要看我們的實(shí)踐，只有長(zhǎng)久的按照制定的計(jì)劃執(zhí)行下去才會(huì)取得效果，否則是沒(méi)有效果的。所以要想成功，就必須要堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。
生涯規(guī)劃心得9
做完大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃才認(rèn)識(shí)到，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位為基礎(chǔ)，分析自己，確定好自己的目標(biāo)和方向；另一方面，重新安排好自己的時(shí)間，規(guī)劃好自己生活與學(xué)習(xí)的路線(xiàn)，充實(shí)自己。再者，評(píng)估了自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)能力，為自己確定職業(yè)方向。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步就是計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃的道路必定是一團(tuán)亂麻。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，為自己的.未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下顯得尤為重要。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是給了我們一個(gè)指定計(jì)劃的機(jī)會(huì)。
而在職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是充分認(rèn)識(shí)自己。在現(xiàn)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力顯得尤為重要。我是個(gè)獨(dú)生女，喜歡創(chuàng)新，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致老是達(dá)不到最佳狀態(tài)，有時(shí)又多愁善感。缺乏自信心，有點(diǎn)任性。性格上的缺陷導(dǎo)致我慢熱、溝通力不夠。但我的優(yōu)勢(shì)是我做事認(rèn)真，有熱心，三觀正，平時(shí)與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路。而且我是大學(xué)生，可以充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
再者，未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專(zhuān)業(yè)作為房地產(chǎn)行業(yè)中不可或缺的一部分，更需要我們學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。在大一和大二做好專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，大三學(xué)年要考上造價(jià)員。大四要做好就業(yè)準(zhǔn)備。堅(jiān)持在暑假等空閑時(shí)間社會(huì)實(shí)踐，找些與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的方向?qū)嵙?xí)，為日后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
近期目標(biāo)：我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)工程管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識(shí)，這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)期目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的造價(jià)員，一個(gè)人生贏家。
生涯規(guī)劃心得10
在新高考背景下，高中生涯規(guī)劃教育勢(shì)在必行。指導(dǎo)和幫助高中生做生涯規(guī)劃，就是要幫助學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我的性格特質(zhì)、興趣愛(ài)好、能力傾向的基礎(chǔ)上，協(xié)助學(xué)生找到自己的生涯發(fā)展方向，并教會(huì)學(xué)生如何規(guī)劃自己的未人生生涯。
"生涯規(guī)劃"亦稱(chēng)"人生規(guī)劃",是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
高中生涯規(guī)劃教育就是要幫助并引領(lǐng)高中學(xué)生真正了解自己，為自己定下學(xué)業(yè)和事業(yè)大計(jì)，籌劃未，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
20xx年12月教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》兩項(xiàng)政策，明確提出"全科覆蓋""分類(lèi)考察""不分理""兩次機(jī)會(huì)""嚴(yán)格公示"等措施。學(xué)其所愛(ài)，考其所長(zhǎng)。未高考將實(shí)施"+"模式，除了語(yǔ)數(shù)外之外，考生自主選擇三科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)加入總成績(jī)中。新高考的改革，將進(jìn)一步推動(dòng)高中生選其所愛(ài)，考其所長(zhǎng)。
改變一考定終身，引入多元錄取機(jī)制。《實(shí)施意見(jiàn)》倡導(dǎo)的"探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制",把單一評(píng)價(jià)方式擴(kuò)展為綜合評(píng)價(jià)方式。在新高考模式下，高中生涯規(guī)劃教育更加凸顯其重要性。
學(xué)生要根據(jù)報(bào)考高校的要求和自身的特長(zhǎng)，在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門(mén)學(xué)業(yè)考試當(dāng)中選擇三個(gè)科目計(jì)入總成績(jī)。根據(jù)什么選？如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，報(bào)考適合自己的'專(zhuān)業(yè)，這些正是學(xué)校要給予學(xué)生指導(dǎo)的地方。
高中階段就要讓學(xué)生釋放自我，尋找自己的興趣志向，要求學(xué)生和家長(zhǎng)提前計(jì)劃未學(xué)習(xí)和職業(yè)的發(fā)展方向。學(xué)校開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃程，將教育從"升學(xué)主義"轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生個(gè)人的未發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與社會(huì)及未職業(yè)選擇連接起，更多地認(rèn)識(shí)和探索自身、關(guān)注并了解社會(huì)，不斷思考和明晰自身發(fā)展的道路，理智地尋找自己的學(xué)業(yè)指向。
生涯規(guī)劃心得11
這天上午聽(tīng)了周琳教授有關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮，給我一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃自我的指引。
周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標(biāo)等。周教授以自己的親身經(jīng)歷，深入淺出，通俗易懂，舉例切合實(shí)際，讓我們學(xué)得很輕松;聽(tīng)完周教授的講座，我十分汗顏。我已工作20xx年了，高級(jí)也升了好幾年，沒(méi)有奮斗目標(biāo)。我一直以老教師自居，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間，家庭、孩子、教學(xué)已夠忙了。聽(tīng)完這個(gè)講座后，回想自己，真有點(diǎn)慚愧，我感到原來(lái)我們發(fā)展的空間還很大，原來(lái)我們還可以做得更好。
目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的導(dǎo)向性作用。教師從其進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，最大限度地挖掘、實(shí)現(xiàn)自身潛能，就能更好地創(chuàng)造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因此每個(gè)人都必須清楚地了解、設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的最佳路線(xiàn)，發(fā)展自己的最佳前景。
我結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過(guò)全面的深入的思考，，決定近幾年在以下幾個(gè)方面努力發(fā)展。
(一)努力提高理論水平。
我已教學(xué)20xx年，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念還很貧乏。在這課改大潮中，純粹經(jīng)驗(yàn)型教師已落后了，已不能滿(mǎn)足課改要求。新課程的實(shí)施，迫切要求教師加強(qiáng)進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)，應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書(shū)籍，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高理論水平。我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)他們的課，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)行思想方面的探討，提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi)，做出另人滿(mǎn)意的成績(jī)。改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，要活到老，學(xué)到老，要與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代發(fā)展，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)。
(二)學(xué)會(huì)制課件，與時(shí)俱進(jìn)。
一支粉筆，一塊黑板，老師講，學(xué)生聽(tīng)，滿(mǎn)堂灌的.落后方式早已為大家所不為。現(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺(tái)，每個(gè)老師都有電腦。不會(huì)課件制作就成為新一代文盲老師。要提高課堂質(zhì)量，就必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因而，能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
(三)積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文。
我一直以老教師自居，自以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)需太認(rèn)真也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間，家庭、孩子、教學(xué)已夠忙了，相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念相當(dāng)貧乏。我以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書(shū)籍，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高理論水平。積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，積極的撰寫(xiě)論文，是我的又一個(gè)規(guī)劃。
教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的、積極、主動(dòng)并快樂(lè)地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率，并能激活僵死的習(xí)慣思維，讓生命更有意義，讓教學(xué)更精彩。我要規(guī)劃自己的教學(xué)生涯，因?yàn)橛辛私處焸�(gè)人發(fā)展規(guī)劃，能使我有了奮斗的目標(biāo)，有了工作的動(dòng)力，從另一方面講這是對(duì)自身負(fù)責(zé)，也是真正意義上地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也只有這樣最終才會(huì)取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果。
一個(gè)人的職業(yè)生涯是否令人滿(mǎn)意，盡管往往取決于機(jī)遇、命運(yùn)，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機(jī)，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩，不枉此教師名譽(yù)。
生涯規(guī)劃心得12
學(xué)習(xí)完本課程，我最大的感受就是一定要先了解自己。以前，我也會(huì)問(wèn)自己：“我是誰(shuí)?我想做什么?”我也給出過(guò)自己無(wú)數(shù)的回答。但是那些回答都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在我知道了，不是我問(wèn)的不對(duì)，而是我回答的不對(duì)。以前我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的種種回答都是基于我自己的感覺(jué)，而感覺(jué)往往是沖動(dòng)的，心血來(lái)潮的，所以光靠感覺(jué)得到的回答是不可靠的。
了解自己，要靠前人積累的方法。比如通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌，過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的興趣，就會(huì)讓人無(wú)所適從，就會(huì)覺(jué)得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不合適，做那個(gè)也不合適。
第二點(diǎn)感受是要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工。我們從小就被教育社會(huì)是某種樣子的。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的，有人則覺(jué)得社會(huì)上很復(fù)雜很亂。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣，那就后悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。
學(xué)完本課程，我做了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試。結(jié)果是RI型，既是實(shí)用型和研究型。綜觀這兩個(gè)類(lèi)型的典型職業(yè)，一個(gè)是注重動(dòng)手能力，一個(gè)是注重學(xué)習(xí)能力。而我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)兩個(gè)能力方面都欠缺。這大概恰好驗(yàn)證了——興趣與能力高低無(wú)關(guān)。
因?yàn)橹挥泄ぷ骱团d趣有一定的耦合度，才能工作得快樂(lè)，而能力是可以培養(yǎng)的。因此，我先不考慮能力大小而選擇考研，為的`就是滿(mǎn)足我的興趣，并培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力。而且就算是考不上，用考研期間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也是利大于弊的。因?yàn)榫退闶钦夜ぷ�，我同樣還是要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)來(lái)使自己達(dá)到崗位要求，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也算是磨刀不誤砍柴工。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候我會(huì)遵循SMART原則，而在實(shí)施的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)PDCA循環(huán)(計(jì)劃，執(zhí)行，檢查，處理)來(lái)逐步提高我行動(dòng)的效率。從而使自己最大限度的接近自己的目標(biāo)。
生涯規(guī)劃心得13
大學(xué)生活，是探索與成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。近期，我參與了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程與活動(dòng)，深感其重要性。首先，我意識(shí)到明確目標(biāo)的重要性。不再盲目跟隨，而是根據(jù)自己的興趣和能力，設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。其次，我了解到自己的不足，需要不斷提升專(zhuān)業(yè)技能和人際交往能力。此外，這次規(guī)劃也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的.重要性。
通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我更加清晰地看到了自己的未來(lái)方向。我將積極準(zhǔn)備，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
生涯規(guī)劃心得14
很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。我很慶幸，參加了哈爾濱動(dòng)車(chē)段第一屆“贏在哈動(dòng)，我燿未來(lái)”職業(yè)生涯大賽。初賽后，段領(lǐng)導(dǎo)為選手們請(qǐng)了職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專(zhuān)家級(jí)講師，聽(tīng)了老師的講解，讓我們受益匪淺。我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，也讓我設(shè)定了發(fā)展的.目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性。感謝段領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。
職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。
記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著�！鄙钜心繕�(biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做什么，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。
《禮記·中庸》有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。也就是說(shuō)想要干好一件事，仔細(xì)、認(rèn)真的規(guī)劃是不可或缺的。同樣，這樣的道理也適用于職場(chǎng)，在職業(yè)發(fā)展的道路上，一定要找到下一步所邁出的方向。有方向、有理想，然后再努力的去實(shí)踐，這樣才是對(duì)青春最美好的詮釋。
生涯規(guī)劃心得15
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對(duì)待我們?cè)诼殬I(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。通過(guò)這次大賽我系學(xué)生對(duì)自己的人生有了一個(gè)全面的了解，也知道了自己的不足，為了彌補(bǔ)這些不足，切實(shí)做好我系大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作，可以從個(gè)體和社會(huì)兩方面著手。
第一，個(gè)體的自我定位。每個(gè)大學(xué)生對(duì)自身都要有一個(gè)客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實(shí)力�，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候，在用人單位面前缺乏勇氣，對(duì)比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對(duì)一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會(huì)。清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，劣勢(shì)與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的知識(shí)和技能;其次要善于剖析自己的'個(gè)性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。在此我們可以借鑒美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)，他把個(gè)性類(lèi)型分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類(lèi)型的組合。通過(guò)類(lèi)似的職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。
第二，職業(yè)目標(biāo)的確定。許多人在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對(duì)個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標(biāo)定位過(guò)高，過(guò)于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強(qiáng)調(diào)大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個(gè)人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，不顧個(gè)人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對(duì)于那些存有"這山望著那山高"心理的學(xué)生，也是職業(yè)目標(biāo)不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個(gè)人目前的就業(yè)，同樣會(huì)對(duì)個(gè)體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來(lái)要做什么。對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的確定，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、工作能力、興趣愛(ài)好等分階段制定。
第三，建立和發(fā)展職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)程，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個(gè)步驟都與個(gè)人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過(guò)程中，借助職業(yè)咨詢(xún)的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學(xué)校在建立職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該注意到這類(lèi)機(jī)構(gòu)必須由一批具有廣博的人力資源開(kāi)發(fā)和管理理論，并精通各種科學(xué)測(cè)評(píng)手段的專(zhuān)家和實(shí)際工作者組成。另一方面，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)生大學(xué)生涯開(kāi)始之際就開(kāi)設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程，從理論上讓每一個(gè)大學(xué)生都懂得應(yīng)該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。
3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。
6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。
二、正確的心理認(rèn)知
1、認(rèn)清人生的價(jià)值
社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受
"人云亦云"并不等于自我的人生價(jià)值
人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。
2、超越既有的得失
每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像"龜兔賽跑"中的兔子。
人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。
3、以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變
任何的執(zhí)著都是一種"阻滯"前途的行為
想想"流水"的啟示
"學(xué)非所用"是真理
總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的必然要求。我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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