職業(yè)生涯規(guī)劃書匯編【15篇】
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會有新的際遇，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯規(guī)劃書1
一、自我認(rèn)知
透過人才測評分析結(jié)果以及本人對自我的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自我。
1、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比擬較強(qiáng)，而信息分析潛力也不錯(cuò)的，比擬喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的時(shí)機(jī);當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作，同時(shí)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想;最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任潛力：
1)潛力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理潛力比擬強(qiáng);相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。
2)潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯(cuò);做事過于理性，而有時(shí)候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的潛力。平時(shí)要多對自我的缺乏進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)潛力僅能維持正常的生活，我的.學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。
我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識技能不夠興旺，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修開展)，報(bào)酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我期望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比擬廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的資料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活，邏輯推理潛力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固
具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理
有毅力，觀察力強(qiáng)
外部因素：時(shí)機(jī)因素(O)威脅因素(T)
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。
展前景較大。
結(jié)論：
1)職業(yè)目標(biāo)：
我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個(gè)人潛力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的開展路徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院
三、方案與途徑：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識。
2)大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。
4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。
5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相貼合的)積累社會經(jīng)驗(yàn)。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機(jī)應(yīng)變)
1)假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)考公務(wù)員，去CDC工作
3)進(jìn)科研院
4)去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。
5)去國外工作。
3、長期方案：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。
3)堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自我的缺乏，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)擴(kuò)大自我的交際圈，享受友誼。
職業(yè)生涯規(guī)劃書2
一、職業(yè)規(guī)劃的目的。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。
二、我的人生格言。
在前進(jìn)的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進(jìn)的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業(yè)規(guī)劃。
1、我的'夢想。
在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)知識。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點(diǎn)重點(diǎn)。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力。 最后，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時(shí)候捧回屬于自己的南丁格爾獎(jiǎng)。
3、理想依據(jù)。
�。ㄒ唬┪宜鶎W(xué)的專業(yè)符合我理想的前提。
�。ǘ┪矣行判暮湍芰槲业睦硐攵Α�
�。ㄈ┈F(xiàn)在的護(hù)理事業(yè)正逐漸被人們重視。這也是我相信自
己理想能夠成功的依據(jù)。
4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。
四、職業(yè)生涯的規(guī)劃
1、規(guī)劃
隨著以人為本的醫(yī)院管理模式的廣泛實(shí)施，我將用以下4個(gè)階段發(fā)展來講述我的職業(yè)規(guī)劃。
①找到一個(gè)相對合適的科室，能夠符合自己所學(xué)的專業(yè)，能讓自己在工作中好好應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)在加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃已成為醫(yī)院人力資源管理的重要考察項(xiàng)目。
�、谑煜に鶎籴t(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行組成部分，將職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用到護(hù)士職業(yè)發(fā)展中，引導(dǎo)護(hù)士認(rèn)識自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度盒職業(yè)精神。
�、勰塥�(dú)立或協(xié)作完成護(hù)理任務(wù)。多與老護(hù)士溝通請教，建立起新的社會關(guān)系網(wǎng)；
�、苷J(rèn)識自我，正視專業(yè)、計(jì)劃未來，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來。
2、我的志向
成為南丁格爾式的專業(yè)護(hù)理人才。
3、自我評價(jià)
將有利于護(hù)士的專業(yè)生涯發(fā)展與專業(yè)到護(hù)師的職業(yè)要求變成
自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。
4、環(huán)境評估
目前就業(yè)環(huán)境比較適合護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
5、職業(yè)目標(biāo)
在自己退出護(hù)理事業(yè)的時(shí)候能贏得南丁格爾獎(jiǎng)。
6、職業(yè)生涯路線
由護(hù)士到護(hù)師，到主管護(hù)師，到副主任護(hù)師到主任護(hù)師。 護(hù)士個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書2
夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化從初專看學(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 一、本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，具備良好
的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人貼心的關(guān)懷。
二、職業(yè)規(guī)劃
選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上(除非遇到不得不另擇其路的事)，規(guī)劃如下：
1、年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護(hù)士。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活�；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。
10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。
三、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求�，F(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。
包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈
現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
職業(yè)生涯規(guī)劃書3
一、引言
計(jì)算機(jī)行業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)，它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括軟件開發(fā)、硬件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等，為人們提供了廣闊的發(fā)展空間。但是，要在這個(gè)競爭激烈的行業(yè)中取得成功并不容易，需要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，準(zhǔn)確定位自己的目標(biāo)和方向，制定可行的計(jì)劃，不斷提高自己的能力和技術(shù)水平，才能不斷進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。
二、自我評估
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，首先要進(jìn)行自我評估，評估自己的興趣、技能和職業(yè)價(jià)值觀，從而確定自己最適合從事什么樣的工作。具體的評估方法包括：
1、興趣評估。通過分析自己對不同領(lǐng)域的興趣，確定自己最感興趣的領(lǐng)域，并將其作為職業(yè)規(guī)劃的方向�？赏ㄟ^參加各種活動(dòng)、實(shí)習(xí)、旁聽課程等方式來擴(kuò)展自己的視野和了解不同領(lǐng)域的工作內(nèi)容和要求。
2、技能評估。評估自己的技能水平，并確定自己所掌握的技能是否足夠勝任將來要從事的工作，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升哪些技能�？赏ㄟ^參加培訓(xùn)、認(rèn)證考試、參與開源項(xiàng)目等方式來提高自己的技能水平。
3、職業(yè)價(jià)值觀評估。評估自己對于職業(yè)的態(tài)度、價(jià)值觀和理念，例如是否希望從事技術(shù)管理崗位，還是更愿意從事技術(shù)開發(fā)崗位；是否注重職業(yè)發(fā)展，還是注重薪資待遇等。需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和職業(yè)抱負(fù)來確定職業(yè)生涯的方向。
三、職業(yè)定位
在進(jìn)行自我評估之后，需要根據(jù)自身的興趣、技能和職業(yè)價(jià)值觀來確定職業(yè)定位，以便更好地制定職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)定位的方法包括：
1、行業(yè)選擇。按照自己的興趣和職業(yè)抱負(fù)選擇適合自己的.行業(yè)和領(lǐng)域。例如，如果喜歡技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，可以選擇從事軟件或硬件開發(fā)；如果喜歡數(shù)據(jù)分析和處理，可以選擇從事數(shù)據(jù)分析或人工智能等領(lǐng)域。
2、職業(yè)角色選擇。根據(jù)自己的技能水平和職業(yè)抱負(fù)選擇適合自己的職業(yè)角色。例如，如果擅長技術(shù)研究和管理，可以選擇從事技術(shù)管理崗位；如果擅長技術(shù)開發(fā)和實(shí)現(xiàn)，可以選擇從事技術(shù)開發(fā)崗位等。
3、公司選擇。根據(jù)自己的職業(yè)抱負(fù)和公司文化、發(fā)展前景等因素選擇適合自己的公司�？梢酝ㄟ^參加職業(yè)峰會、招聘會、網(wǎng)絡(luò)招聘等方式了解不同公司的特點(diǎn)和文化，并選擇適合自己的公司。
四、制定職業(yè)生涯規(guī)劃
制定職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)的任務(wù)，需要考慮很多因素，包括職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃等。具體的制定步驟包括：
1、職業(yè)目標(biāo)制定。根據(jù)自己的自我評估和職業(yè)定位，確定長期和短期的職業(yè)目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)某種新技術(shù)、擔(dān)任某個(gè)職位、加入某個(gè)團(tuán)隊(duì)等。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定。根據(jù)長期和短期的職業(yè)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間等。例如，學(xué)習(xí)某種編程語言、參加某個(gè)培訓(xùn)班、讀某本書等。
3、工作計(jì)劃制定。根據(jù)職業(yè)目標(biāo)和所在公司的文化和發(fā)展計(jì)劃，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。例如，參加某個(gè)客戶項(xiàng)目、擔(dān)任某個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理、推進(jìn)某個(gè)技術(shù)創(chuàng)新等。
4、發(fā)展計(jì)劃制定。根據(jù)長期職業(yè)目標(biāo)，制定相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃，包括接受更高級別的職位挑戰(zhàn)、參加某個(gè)行業(yè)組織、參與某個(gè)技術(shù)峰會等。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升
計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)和工具不斷更新，對職業(yè)人員的技術(shù)能力和創(chuàng)新能力提出了更高的要求。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是每個(gè)從業(yè)者必須做的事情。具體的學(xué)習(xí)和提升方式包括：
1、參加培訓(xùn)和課程。不斷參加各種培訓(xùn)和課程，學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識，不斷提高自己的技能水平和專業(yè)知識。
2、獨(dú)立研究和實(shí)踐。通過獨(dú)立研究和實(shí)踐項(xiàng)目，探索新技術(shù)和新應(yīng)用，并逐步拓展自己的視野和影響力。
3、參加社區(qū)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。參加各種社區(qū)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，了解行業(yè)新動(dòng)態(tài)和最佳實(shí)踐，并與其他從業(yè)者進(jìn)行交流和合作。
4、文獻(xiàn)閱讀和知識分享。通過閱讀文獻(xiàn)、博客、論壇等方式拓展自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，并與其他從業(yè)者分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
六、總結(jié)
計(jì)算機(jī)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜和長期的過程，需要不斷自我評估、定位職業(yè)、制定計(jì)劃，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力和創(chuàng)新能力。通過培養(yǎng)自己的技術(shù)和管理能力，掌握行業(yè)的最新技術(shù)和趨勢，尋找不斷發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以在計(jì)算機(jī)行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值和夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃書4
一、自我意識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)
教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識、體驗(yàn)、評價(jià)和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識，要求幼兒 教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作 用。幼兒教師專業(yè)自我意識在時(shí)間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識;在內(nèi)容 維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的 基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā) 展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會 不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作， 那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計(jì)、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論， 輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。
二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的.關(guān)鍵
教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的、長期的積累過程，任何教師 的專業(yè)發(fā)展和成長，都要經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，存在著發(fā)展的階段性。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖，為 引導(dǎo)、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個(gè)參照框架。為此，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況，正確判斷自身目前所處的發(fā)展?fàn)?態(tài)，預(yù)期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計(jì)劃，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認(rèn)知的基礎(chǔ)上有序地進(jìn)行。幼兒教師從人職到成熟，一般要經(jīng)過以下4個(gè)階 段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應(yīng)的階段，這是一個(gè)對幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時(shí)期，它意味著面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復(fù)雜的教育情境與 工作環(huán)境，個(gè)人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產(chǎn)生;二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段，該階 段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題：“我如何幫助一個(gè)靦腆的孩子?”“我如何幫助一個(gè)調(diào)皮的孩子?”“我如何幫助一個(gè)看上去不愿學(xué)習(xí)的孩子?”這時(shí)教 師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實(shí)相關(guān)的一些具體問題上;三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開 始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展 已開始進(jìn)入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題， 這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做 到：首先，自我分析，全面認(rèn)識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會和兒童的需求結(jié)合起來;第 三，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。
三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法
反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運(yùn)用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及 里的思維過程。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了 一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫多年的反思就有可能 成為名師�！笨梢�，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。
職業(yè)生涯規(guī)劃書5
經(jīng)過職業(yè)生涯計(jì)劃課程只學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在只社會競爭力非常大，如果對自己只未來沒有一個(gè)好只計(jì)劃，我覺得是對自己只一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我只職業(yè)生涯計(jì)劃。
一、自我分析
我只性情
總只來說我只性情活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演只機(jī)會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會由于挫折而舍棄自己只尋求和目標(biāo)，會重新振作，找到解決只辦法。我與朋友只關(guān)系相處只很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣只一個(gè)人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會忍不住搭手，大家找我?guī)兔χ皇虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我只愛好
我只愛好廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個(gè)人愛好，并且有家人只大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在只目標(biāo)。
我只價(jià)值觀
以我只價(jià)值觀來看，社會只利益要重于自身。我非常期望能為社會奉獻(xiàn)出自己只氣力，因此我很期望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂方面只特長去幫助別人，服務(wù)社會;讓那些酷愛音樂而又缺少引導(dǎo)只少年能夠得到幫助
我只能力
自認(rèn)為比較有做老師只天賦，從高中到大學(xué)常常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)只)，并且得到同學(xué)們只好評，在其他方面我是個(gè)很沒有耐性只人，但不知為何關(guān)于音樂我就有用不完只耐性。表演能力較好，但對專業(yè)只學(xué)習(xí)還不夠深入。要連續(xù)努力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我只專業(yè)是聲樂，當(dāng)然也是我自己愛好只專業(yè)。
聲樂是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演只音樂情勢，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品只重點(diǎn)。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)只學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難只，它主要是通過正確只發(fā)聲訓(xùn)練和不斷只歌曲演唱來逐漸完成只。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人只嗓子唱出悅耳動(dòng)聽只歌聲。
聲部只劃分是根據(jù)演唱者只生理特點(diǎn)來科學(xué)劃分只，由于每個(gè)人只生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上只差異，人們發(fā)出只聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同只聲部�；緞澐譃椋号咭簦幸�，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學(xué)習(xí)只是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統(tǒng)只民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同只戲曲、曲藝、民歌只傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語言只音樂只關(guān)系，講求根據(jù)演唱語言只發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講求字音只五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)只唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵只《唱論》，[明]魏良輔只《曲律》，[明]沈?qū)櫧椫弧抖惹氈罚琜清]徐大椿只《樂府傳聲》，[清]李漁只《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說實(shí)話，有很多人象老師人只愛人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂只人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂只人，最后真正能走上舞臺只人很少。現(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學(xué)藝術(shù)只人將來除了本行什么都不會做，其實(shí)在國外只說法與此正好相反，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)只人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂只人除了當(dāng)歌手也能夠注意音樂老師，可以做普及藝術(shù)只工作者，乃至也能夠?qū)W習(xí)了專業(yè)后，將來并不把它做為自己只職業(yè)，知識把 它當(dāng)做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他只工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、愛好學(xué)聲樂才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂只話那就不值得了，由于聲樂輔導(dǎo)老師只收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴只。
三、職業(yè)分析
教師
我挑選教師這個(gè)職業(yè)，它恰好在我只so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機(jī)會并存只范疇。由于我本身有著比較優(yōu)秀只專業(yè)成績，這樣作為一個(gè)教師只基本要求我能很好只滿足。由于專業(yè)只原因，我只表現(xiàn)能力是不錯(cuò)只，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會在一個(gè)班只學(xué)生前面顯現(xiàn)緊張或者怯場，而且我只語言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清楚明確地將信息轉(zhuǎn)達(dá)給他人，同時(shí)我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我只外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好只第一印象，我只性情親切和善，待人懇切，所以學(xué)生、家長都能和我進(jìn)行很好只溝通，也能很容易只讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感只人，我對我只學(xué)生將會始終抱著期望地去幫助、教誨他們。我只家庭對于我當(dāng)一位教師也是非常只支持，可以說我只家人都對教師有著相當(dāng)只好感，我更是從小就期望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺這個(gè)光榮只舞臺上演奏人生杰出華麗只樂章。
從自身?xiàng)l件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠只能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多只發(fā)展機(jī)會。如今只中國，作為一個(gè)人口只超級大國，學(xué)生教育問題一直是國家只一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方顯現(xiàn)只情形不是沒人上學(xué)，而是沒人教學(xué)。中國只復(fù)興才開始，正是需要一代一代只新生氣力去努力只時(shí)候，作為國家棟梁只年輕學(xué)生特別重要。如何讓他們接受良好只教育，如何讓他們成為高素養(yǎng)只綜合型人才，這關(guān)系到祖國只發(fā)展前程和發(fā)展方向。作為人類文化與知識只傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此，于公于私，當(dāng)一位教師都是很符合當(dāng)前社會迫切需要只。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今只家庭，獨(dú)生子女居多，作為父母，當(dāng)讓期望孩子具有最好只生活，最優(yōu)秀只能力，因此家長都會期望孩子能夠有一些特長。在各類特長當(dāng)中，音樂是最容易靠近人心只，這也是大部分家長只第一挑選。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紜興起學(xué)生人數(shù)依然火熱只現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍舊未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)只需要。
挑選教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過尋思熟慮之后最好只挑選，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機(jī)會只發(fā)展方向，因此在以后只職業(yè)計(jì)劃中，教師將是我只主要目標(biāo)。
演員
演員這個(gè)職業(yè)處于我只wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，我有一定只優(yōu)勢，但是存在著大量只競爭和不利，不過同樣也存在著一定只機(jī)會。
由于專業(yè)只關(guān)系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定只舞臺體會和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍舊可以很有感情很投入只去進(jìn)行自己只表演。我只形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造只空間很大。這是我只一些優(yōu)勢。
不過由于現(xiàn)今有很多人都期望一夜成名，對于成功期望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很猛烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)只人，我在表現(xiàn)只能力和技能上還是有很多不足。演員對于壓力和長時(shí)間工作只承當(dāng)能力要求比較高，這也是我只弱勢。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會還是有只。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂時(shí)期，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少只一部分。各種類型只電影電視需要各種類型只演員，因此也就帶來了各種各樣只機(jī)會，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅只可能性也漸漸增加。就目前中國只電影市場來看，雖然消費(fèi)群體仍舊較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對中國只人口來說，中國電影只市場確切不夠發(fā)達(dá)，然而作為一個(gè)具有世界上最多人口只國家，其電影市場只擴(kuò)大空間是不可限量只。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活只要求也會上升，因此中國電影電視市場只擴(kuò)大將是必定只。而現(xiàn)在很多地方都在推許平民偶像，讓所有人都可以展現(xiàn)自己，給所有人一個(gè)登臺只機(jī)會，這又帶來了很多機(jī)會。
在演員這個(gè)wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改進(jìn)劣勢，努力抓住機(jī)會。在今后只職業(yè)挑選只參考上，我會將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。
四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)只具體行動(dòng)計(jì)劃
奮發(fā)努力只學(xué)習(xí)是成功只必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生只分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我只目標(biāo)，我為自己擬訂了未來三學(xué)年只學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我在大二期間要推敲清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相干只應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身只基本素養(yǎng)為主，通過參加各種活動(dòng)，錘煉自己只各種能力，同時(shí) 檢驗(yàn)自己只專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己本專業(yè)有關(guān)只工作，提高自己只責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己只綜合素養(yǎng)。
大三由于鄰近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并肯定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己只見解，錘煉自己只獨(dú)立解決問題只能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)只暑期工作，和同學(xué)交換求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息只渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)只校友、師哥師姐談話了解往年只求職情形。
大四找工作只找工作、考研只考研、出國只出國，我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)當(dāng)重視放在考研上，以提高自己只專業(yè)水平，為做一位優(yōu)秀只教師打好基礎(chǔ)。這時(shí)，也可先對前三年只準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：第一檢驗(yàn)自己已確立只職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年只準(zhǔn)備是否已充分;然后，再連續(xù)學(xué)習(xí)，為考研做進(jìn)一步只準(zhǔn)備。最后，可以積極利用學(xué)校提供只條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供只用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技能、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備只情形下進(jìn)行發(fā)揮演練，為將來只就業(yè)打好基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書6
一、自己盤點(diǎn)
1、自己興趣喜好盤點(diǎn)：
(1)業(yè)余喜好：研究歷史及中國經(jīng)濟(jì)、打籃球、英語、瀏覽、音樂、字畫等等。
(2)喜歡的書籍：（貨幣戰(zhàn)爭）、（人性的弱點(diǎn)全集）、（再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)）、（唐詩三百首）。
(3)喜歡的歌曲：（光芒歲月）、（welcometomyworld）……
(4)心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特。
(5)信奉教條：自信和希望是青年的特權(quán)。
2、自己優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
(1)具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我以為應(yīng)該做的事，不管有多少費(fèi)事都要去做，但卻膩煩去做我以為毫無意義的事情。從小擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。交際能力較好、做事認(rèn)真、口才也還不錯(cuò)。
(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目的有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)考慮、采集和考察豐富的外在信息。
(3)與人交往時(shí)較為敏感，比擬謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心別人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比擬有條理，愿意承當(dāng)責(zé)任，充分發(fā)揮本人客觀的判定和敏銳的洞察力。
3、自己劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
自信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對本人的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易沖動(dòng)，在公眾場合不愿展現(xiàn)本人，有些害羞。缺乏社會實(shí)踐經(jīng)歷，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對某些事物過于敏感。
4、生活中成功經(jīng)歷的盤點(diǎn)：
獨(dú)立自主，很多事都必需要本人一個(gè)人去面對去考慮去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要本人親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn)：
目前我碰到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以致于沒有發(fā)揮本人的真實(shí)水平。如今覺得生活中沒有一個(gè)人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。
6、個(gè)人分析(結(jié)合職業(yè)測評)：
我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型�？释苡猩鐣匚缓吐曌u(yù)，希望經(jīng)常收到人們的尊敬。欲望得不到知足時(shí)，由于過分強(qiáng)烈的自己意識，有時(shí)反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型：模具師、工程師、技術(shù)員、主管等。我的.職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理及模具專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。
我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。活潑好動(dòng)，樂于交往，興趣和情緒多變。我的職業(yè)性格：敏感型和考慮型。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。考慮型——工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但缺乏靈敏性。
所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自己分析，我以為，最基本的我清楚了我如今學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比擬符合我本身的個(gè)性。
二、解決自己盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
每年寒暑假都會找一份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)歷，提高對社會的認(rèn)識。多接觸一些沒有學(xué)到而又有用的知識，比方：看一些社會心理學(xué)方面的書籍，向心理教師咨詢解決本人在性格方面的弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)管理學(xué)等等。加強(qiáng)本人的抗壓能力，讓自己感覺更好。
生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會有收獲，即便最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。
職業(yè)生涯規(guī)劃書7
一、前言
現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的進(jìn)展完美和實(shí)現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的將來做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)挑選乃至一生的打算，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的將來奠定了良好的根底，它成為動(dòng)力的源泉，鼓舞自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫忙我們挑選一條最佳的適宜自己的道路，為我們提供豐盛的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們未來能夠成為對社會實(shí)用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
(一)我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是獨(dú)特樂觀主動(dòng)，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴(yán)謹(jǐn)精心，富有責(zé)任感，有肯定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，經(jīng)常要對未知的事物追根究底，擅長思量發(fā)覺，擅長鉆研，規(guī)律思維比擬強(qiáng)，愛慕團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格稍微內(nèi)向敏感，做事沒有主張，有時(shí)比擬散漫自在，喜愛埋怨，做事時(shí)總有無數(shù)顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人交流溝通，與他人相處時(shí)局促擔(dān)心，職業(yè)規(guī)劃不知道該說什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表輿論時(shí)感覺很緊急，不敢大膽敘述出自己的主意，寫作能力不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒有經(jīng)過什么磨練考驗(yàn)，不具備堅(jiān)強(qiáng)拼搏的士氣。
(二)我的興趣：我平常喜愛看書，尤其小說一類的故事性較強(qiáng)的書;我還喜愛聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣深厚;上網(wǎng)沖浪也是我的喜好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也愛慕動(dòng)漫，對其有較寬泛的涉獵。
(三)我的價(jià)值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的辦法看問題，人要對社會作出奉獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的須要，應(yīng)當(dāng)盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，到達(dá)雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂觀的看法，對任何事物都要看到其主動(dòng)向上的一面，并且以此來激勵(lì)自我長進(jìn)，發(fā)明出更好的人生價(jià)值。
(四)我的能力：
專業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法。
英語(能到達(dá)四級水平)，計(jì)算機(jī)(能到達(dá)二級水平)，自學(xué)初級日語。
其他技能：有肯定的團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策動(dòng)能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的`學(xué)習(xí)思量能力，吸收學(xué)問扎實(shí)到位，記憶力好，擅長觀看。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
(一)自己的興趣、喜好
就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與喜好其實(shí)是比擬寬泛的，詳細(xì)的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比擬感興趣，同時(shí)還比擬關(guān)懷體育方面的新聞。而我的喜好也是基于這些興趣之上的喜愛玩電腦，喜愛看書，喜愛聽音樂。
(二)自己的職業(yè)能力
在普通能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比擬集中，擅長觀看，記憶力較強(qiáng)，思維比擬開闊，想象力較強(qiáng)。在特別能力，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的控制與掌握，計(jì)算能力等，在語言敘述能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間推斷能力也不是很突出。
職業(yè)生涯規(guī)劃書8
一、個(gè)人分析
一直以來我都覺得自己是一個(gè)倔強(qiáng)的人，我可以整整一整天都做一件小事，也可以花幾天的時(shí)間來為一件事情做準(zhǔn)備，甚至可能會為了獨(dú)自攻克一個(gè)難題而在拒絕他人善意的幫助下廢寢忘食。也因此常常有人說我固執(zhí)、古板、牛脾氣。不過性格所限，我依舊倔強(qiáng)著，哪怕在工業(yè)設(shè)計(jì)上也是，美其名曰：堅(jiān)持個(gè)人風(fēng)格。我喜歡新奇的設(shè)計(jì)，那種令人眼前一亮的設(shè)計(jì)總是會吸引不少人，何況是我這個(gè)好奇心旺盛的家伙。新奇的設(shè)計(jì)，不管是外觀還是功能，我都喜歡，尤其是那種奇特的結(jié)構(gòu)，也許是源于小時(shí)候?qū)τ谧冃谓饎傋冃蔚膱?zhí)迷，我對于可以進(jìn)行各種結(jié)構(gòu)變換的設(shè)計(jì)，為迷戀。所以我經(jīng)�？吹墓I(yè)設(shè)計(jì)作品大都是多功能的家具設(shè)計(jì)，我也十分的確定多功能家具設(shè)計(jì)是為適合我的一條路線，不論是興趣所向，還是從小所受的環(huán)境影響，多功能家具設(shè)計(jì)都是我的選擇。
二、專業(yè)分析
1、平面設(shè)計(jì)
它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)，商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。
2、工業(yè)設(shè)計(jì)
主要就業(yè)范圍：造型設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)、商業(yè)策劃、舞臺布置等。真正的工業(yè)設(shè)計(jì)基于工程、藝術(shù)、市場三方面的結(jié)合，真正好的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新(多方面的如功能，制造方法，材料，社會需求等等)采取的方法：在以上平面的設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，還要熟練掌握以下知識：美學(xué)、分析、色彩、電腦、開發(fā)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略、制圖、手繪、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境因素、估算、評估、三維造型、平面、人體工程學(xué)、實(shí)施、明與創(chuàng)新、交互設(shè)計(jì)、市場、材料、制造、模型制作、樣板制作、攝影、計(jì)劃、觀點(diǎn)、預(yù)測、條款、快速可視化、法規(guī)、渲染、研究、雕塑、符號學(xué)、風(fēng)格、技術(shù)、材質(zhì)、可用性測試、用戶需求、用戶案例、讀寫能力。
三、工作分析
1、平面設(shè)計(jì)招聘要求
�、賰赡暌陨系墓ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)，
②三種以上的平面設(shè)計(jì)軟件，
�、凼煜び∷⑶捌诹鞒蹋�
④有自己的作品，
�、萦邢嚓P(guān)證件，
�、抻蝎@獎(jiǎng)作品，
⑦有成功的設(shè)計(jì)案例。
2、工業(yè)設(shè)計(jì)師招聘要求
�、偃轿迥旯ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)(家用電器、數(shù)碼產(chǎn)品，IT產(chǎn)品)，
�、趯τ谠O(shè)計(jì)趨勢有敏銳的直覺，
③能夠針對設(shè)計(jì)的趨勢的理解和設(shè)計(jì)的分析自由運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，
�、芰己玫膱F(tuán)隊(duì)合作能力，
�、菽苁炀毷褂酶鞣N2D/3D設(shè)計(jì)軟件，
⑥對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、模具、材料和加工工序有較全面的理解，
�、呔哂忻翡J的市場感知力，
�、嗌朴诶斫饪蛻粜枨蟮某浞址治霾⒆鹬厥袌觯�
�、嵊幸欢ǖ耐庹Z背景。
四、實(shí)施計(jì)劃及步棸
(一)、近期目標(biāo)：畢業(yè)后可以進(jìn)入知名企業(yè)設(shè)計(jì)部門
1.大一要適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的.學(xué)習(xí)方法。
2.大二要考過四級，取得相關(guān)得證書，學(xué)好專業(yè)，了解中國當(dāng)前局勢和市場、盡可能的涉獵與工業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的知識，擴(kuò)大知識面。
3.大三要過六級，要積極參加各個(gè)企業(yè)以及相關(guān)部門舉辦的工業(yè)設(shè)計(jì)大賽，考取相關(guān)得證書，爭取到知名企業(yè)實(shí)習(xí)。
4.大四要畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書，爭取進(jìn)入知名企業(yè)的設(shè)計(jì)部門工作。
在前兩年假期找些無限制的兼職鍛煉一下自己，后兩年假期找與自己專業(yè)相關(guān)的或者對提升自己有幫助的兼職。
(二)、中期目標(biāo)：希望可以做到設(shè)計(jì)總監(jiān)
1.從底層做起，工作中積極表現(xiàn)，不怕苦不怕累，多做事，幫企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，對企業(yè)忠誠。
2.向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提升和完善自己。
3.打造組織自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。
(三)、有自己的設(shè)計(jì)公司
經(jīng)過一段時(shí)間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，有自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有足夠的資金，其實(shí)資金是越多越好，但是為了盡快達(dá)成這個(gè)長期的目標(biāo)，也會考慮跟其他人合作。
結(jié)束語：
以上所做職業(yè)生涯規(guī)劃，僅為了以后自己的事業(yè)有步可循，其中的具體內(nèi)容不是一成不變的，可以根據(jù)以后具體情況適時(shí)調(diào)整。由于筆者能力與閱歷有限，難免有不妥之處，還望廣大讀者指出以便更正。設(shè)計(jì)來源于生活，設(shè)計(jì)當(dāng)以人為本也將成為我的設(shè)計(jì)理念。我所選擇的家具設(shè)計(jì)，雖然在工業(yè)設(shè)計(jì)中涉及的人十分的多，但是我會努力將材料、功能、人體工學(xué)與美學(xué)盡善盡美的結(jié)合，以走出屬于我自己的風(fēng)格。
職業(yè)生涯規(guī)劃書9
一、前言
時(shí)光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。
二、自我分析
1、氣質(zhì)
根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長大的孩子，所以我從小就學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但也許因?yàn)閬碜赞r(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會自卑一下，有時(shí)候也會多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。
2、性格
我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對我來說，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的，與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任。可是，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
3、興趣愛好
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會認(rèn)真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類，平時(shí)會跟同學(xué)去打打球；又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。
4、能力
我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨(dú)立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會一起聊天、逛街。但在語言表達(dá)能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會詞窮。有自己的看法，但很少會表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。
三、職業(yè)認(rèn)知
1、內(nèi)部環(huán)境分析
我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的.財(cái)富是：真誠、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了�？v觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)原因：
1）部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。
2）相反地，對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價(jià)過低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭。
2、外部環(huán)境分析
電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)，具備較高的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計(jì)方法，包括信息的獲取與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程，非常重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對口的工作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個(gè)方面：
1）現(xiàn)今，我國仍處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會都存在就業(yè)難的問題。
2）我國就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。
3）大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。
4）雖然市場需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗(yàn)，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。
5）近年來的金融危機(jī)也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。
但是近年來國家應(yīng)社會的需求，出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
3、對職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)
客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認(rèn)為：
1）作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
2）多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習(xí)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)。
3）客觀估量自己，以致在找工作時(shí)不會眼高手低。
4）在大學(xué)四年里，認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。
四、確定目標(biāo)，制定計(jì)劃
大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的，其實(shí)不然，就業(yè)是我們整個(gè)大學(xué)都要面臨的問題，只不過在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。
對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)創(chuàng)立一個(gè)品牌教育網(wǎng)站，或者在電子設(shè)計(jì)和編程方面有所建樹
五、實(shí)施方案，修正評估
由于我是大一的學(xué)生，剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，不適應(yīng)大學(xué)的生活，大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有遺憾，時(shí)間匆匆而過，未能及時(shí)做好規(guī)劃，因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評估。希望從下個(gè)學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。
六、總結(jié)
大學(xué)時(shí)代，是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時(shí)。因此，我們大學(xué)生應(yīng)盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開始。要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評估與修正，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標(biāo)將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅(jiān)持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅(jiān)持不懈，從而保證目標(biāo)順利地實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃書10
1、職業(yè)愛好
我是介于外向和內(nèi)向之間的女生，有時(shí)候很愛好做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，愛好被人關(guān)注。但當(dāng)自己由于壓力而感到疲憊時(shí)會期望自己能安穩(wěn)安靜一些。所以我的目標(biāo)有兩種打算：一是教師，而是汽車行業(yè)人才。
2、職業(yè)價(jià)值觀
作為一位教師，我認(rèn)為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點(diǎn)一滴能讓學(xué)生受用的知識或道理傳授給他們。同時(shí)也為這個(gè)職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才，我同樣期望自己能學(xué)以致用，把自己的能量用到最大化，在展現(xiàn)工作能力的同時(shí)也展現(xiàn)出個(gè)人魅力。
3、性情特點(diǎn)
我是一個(gè)比較理性性情相對溫順的人，雖然樂于交際，但還是習(xí)慣在做出實(shí)事的同時(shí)在道出自己的想法，不做無掌控之事。做事謹(jǐn)慎，但偶然也會感性沖動(dòng)。
4、勝任能力
作為一位教師，第一提高理論知識水平，獲得較高學(xué)歷，平時(shí)需培養(yǎng)自己的耐性。平時(shí)說話時(shí)更要重視邏輯性和條理性。進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。作為一位企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更杰出的成績。
為更加明確的了解當(dāng)前形勢，我對自己進(jìn)行SWOT分析：
1、我的性情特點(diǎn)：
愛好以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力，表現(xiàn)愿望增強(qiáng)。只要自己愿意，可以和任何人進(jìn)行成心識的談話。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我本身，只有當(dāng)我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會去遵照。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性情類型中最獨(dú)立的。
思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、有計(jì)劃性，會試著分析看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。多疑、獨(dú)立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的`要求都非常高。
完善主義者，比較強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可堅(jiān)定的信仰促使自己到達(dá)目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和特殊的動(dòng)力。能很快洞悉到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會開始計(jì)劃并直到完成為止。
2、我的職場優(yōu)勢：
自主性強(qiáng)、看重個(gè)人能力、有創(chuàng)新思想和遠(yuǎn)見；
邏輯性強(qiáng)，精于理論，善于處理復(fù)雜而綜合的概念；獨(dú)立性強(qiáng)，不依靠別人，自信，不盲從權(quán)威；
用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事非常有決心和堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3、我的職場劣勢：
可能顯得比較強(qiáng)硬，他人不敢接近；
長時(shí)間不告知他人自己的想法，認(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法，容易造成溝通上的問題；
有很好的想法，但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現(xiàn)；過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的奉獻(xiàn)。
4、我的機(jī)會：
我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專業(yè)知識，并進(jìn)行進(jìn)一步深造，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機(jī)會的。再加上自己樂于交際，面對大場合不怯場，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。
5、我的要挾：
當(dāng)今社會研究生太多，我要做的是在學(xué)好專業(yè)知識和拿到更高學(xué)歷的同時(shí)，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。
環(huán)境分析：
1、家庭環(huán)境
父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造
出更好的環(huán)境，鼓勵(lì)我深造，支持我的企圖。
2、學(xué)校環(huán)境
我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助，也期望自己能夠完全適應(yīng)這樣的環(huán)境。
3、就業(yè)環(huán)境
現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴(yán)格的，通常都是以211和985為底線，這就讓我
不得不進(jìn)行深造，壓力還是相當(dāng)大的。汽車行業(yè)的杰出人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作體會，雖然之前實(shí)習(xí)過幾個(gè)月，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會工作體會。
在分析了所有因素之后，我對自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢所在，目標(biāo)已然肯定，努力和堅(jiān)持不能少，期望多年以后，回望這份計(jì)劃書時(shí)，我會會心一笑。
職業(yè)生涯規(guī)劃書11
前言
未來是一個(gè)充滿未知的旅途，我們都是憧憬且害怕的。身處在一個(gè)輕松舒適的大學(xué)環(huán)境下的我們，很容易迷失自我，因此大多數(shù)都會感到迷茫與不知所措。當(dāng)下的社會競爭如此激烈，如果想要發(fā)展的好，就應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)就像沙漠中找不到方向的人，所以，對我們來說有一份規(guī)劃是很有必要的。
第一章認(rèn)識自我
1.性格特點(diǎn)：我是一個(gè)性格外向且熱情的人，喜歡接觸新事物，對未知充滿好奇，勇于挑戰(zhàn)自我。善于與人交流，善于傾聽，喜歡結(jié)交朋友，喜歡熱鬧，同時(shí)也喜歡某些時(shí)候的獨(dú)處時(shí)刻。雖然有時(shí)會過于依賴他人，但我會努力改正，變得更加獨(dú)立。我有著一顆積極向上的心，大學(xué)是一個(gè)不斷提升自我的過程，在這個(gè)過程中，我會一直努力。
2.興趣愛好：我喜歡拍照，品嘗美食，喜歡探店，去各個(gè)有趣的地點(diǎn)打卡，喜歡不斷記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，精修、編輯與排版自己拍的照片與視頻，在閑暇之余喜歡看電影。
3.能力特點(diǎn)：目前來說，我的各個(gè)方面的能力都不是很突出，但我利用假期時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐，使我收獲到一定的社會經(jīng)驗(yàn)以及社交能力。
4.價(jià)值觀：得之坦然，失之淡然。順其自然，保持初心。知足常樂，做好自己。我認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，首先最重要的是自己熱愛才會對今后的工作熱情度越來越高，這不僅有利于自己，也是對公司的一種負(fù)責(zé)任。
自我分析小結(jié)：在短暫的人生旅途中，我們只有不斷學(xué)習(xí)，自我挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。這是我踏入大學(xué)的第二年，從不后悔，走過的每一步都是經(jīng)歷，相信自己會在人生舞臺上熠熠生輝。
第二章環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境：我出生在一個(gè)很普通的家庭，經(jīng)濟(jì)條件一般，但是家庭和睦，親戚之間關(guān)系也不錯(cuò)。父母大部分都支持我做的選擇，遵循我的意愿，我很幸運(yùn)在這樣好的環(huán)境下成長。
2.學(xué)校環(huán)境：我就讀于河北地質(zhì)職工大學(xué)，學(xué)校環(huán)境較好，師資力量雄厚。
3.社會環(huán)境：現(xiàn)如今社會，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，社會競爭力大，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量日益增多。因此，我們更要努力學(xué)習(xí)好專業(yè)與文化知識，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，多考一些有用的證書，讓自己變得更優(yōu)秀。
4.職業(yè)環(huán)境
�。�1）行業(yè)分析：我現(xiàn)在就讀體育專業(yè)。體育鍛煉已成為現(xiàn)階段我國熱門崗位之一，日趨呈現(xiàn)出年輕化、知識化、職業(yè)化的傾向。我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對體育人才有長期穩(wěn)定的需求，且需求較大。
�。�2）職業(yè)分析：少兒體適能專業(yè)未來就業(yè)發(fā)展前景較好，有很大的潛伏能力。
3.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
（1）近期規(guī)劃：在校學(xué)習(xí)階段，不掛科，不做違法違紀(jì)的事。學(xué)好
基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。積極參加社團(tuán)等活動(dòng)，豐富自己的課余生活，堅(jiān)持早睡早起。學(xué)會基本電腦軟件操作，學(xué)習(xí)英語考四級，普通話考試達(dá)到二乙以上，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到駕照。
（2）中期規(guī)劃：務(wù)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)及技能，進(jìn)行專升本考試。學(xué)習(xí)相關(guān)的媒體文化，選擇合適的俱樂部進(jìn)行實(shí)習(xí)，并獲得相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn)，（3）遠(yuǎn)期規(guī)劃：不斷提高自己，增長各方面的見識，提升閱歷，從事一份熱愛且薪資待遇好的`工作，一步一步升職為上級。
具體路徑：大學(xué)畢業(yè)一一助教一一主教練一一開一家俱樂部
第三章評估調(diào)整
1.評估的內(nèi)容
�。�1）職業(yè)目標(biāo)評估：假如在這個(gè)職業(yè)中一直停滯不前，那么我將重新選擇更適合自己的職業(yè)。
�。�2）職業(yè)路徑評估：若在大學(xué)里，感覺體育專業(yè)不適合自己，我會努力學(xué)習(xí)克服弱項(xiàng)。參加工作后，若實(shí)際沒有按自己的計(jì)劃方向發(fā)展，我會再接再厲直至實(shí)現(xiàn)。若與家人意見發(fā)生分歧，可商量后而行。若覺得自己能力無法達(dá)到預(yù)期，就需要加強(qiáng)能力訓(xùn)練。
（3）實(shí)施策略評估：若在短期內(nèi)工作壓力過大或過度勞累，可休假緩一緩。若長時(shí)間在該公司感覺無發(fā)展空間，則離開到另一家公司。若在此期間被其他事情阻隔，則犧牲休息時(shí)間。
�。�4）其他因素評估：身體狀況糟糕時(shí)，先治療好后再就業(yè)；家庭發(fā)生變故：經(jīng)濟(jì)狀況不定；
2.評估的時(shí)間
一切事物都是在不斷變化不斷發(fā)展的，必須根據(jù)變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。為了便于自己就業(yè)，我選擇每半年測試一次。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變：階段性原則：發(fā)展性原則。
結(jié)束語
職業(yè)生涯是一個(gè)不斷探索的過程，隨著環(huán)境的變化而變化。但我們一定要不忘初心，朝著自己想要去的那個(gè)方向大膽向前走，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力奮斗。堅(jiān)決不做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。我相信自己所選擇的專業(yè)，會通過自己的努力學(xué)習(xí)，帶給我想要的工作和生活。青春是美好的，一切都充滿希望，要趁年輕，來規(guī)劃我們的人生，要懂得如何去實(shí)施并取得成效。未來掌握在自己手中，愿我們都能在頂峰相見。
職業(yè)生涯規(guī)劃書12
徐小平老師說：“人生沒有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天�！蔽覀冇纱丝蛇M(jìn)一步推出，“職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只三年”，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個(gè)人才競爭日益激烈的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半�，F(xiàn)在，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來，才能認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，t望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。
一、自我認(rèn)識
我性格開朗，愛運(yùn)動(dòng)，尤其是街舞、籃球等，我對自己缺乏自信，缺少勇氣，還沒發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)理想，但我對什么都追求最求更好，對一切都很求知，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)其他能力強(qiáng)，愿意和同學(xué)交朋友、也樂意和同學(xué)交心，有點(diǎn)內(nèi)向但又熱情，我喜歡汽車，喜歡與汽車結(jié)伴走人生。
二、職業(yè)分析
目前我國已經(jīng)根據(jù)汽車維修維護(hù)人才的緊缺狀況，將汽車維修培訓(xùn)行業(yè)列入我國“十大緊缺人才培訓(xùn)工程計(jì)劃”�，F(xiàn)在缺乏擁有汽車維修的證書有汽車維修工初級，中級，高級。高級技師和高級工程師等。專業(yè)就業(yè)的前景是非常好的，未來的競爭力也是極其的大，所以在學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)理論知識和基本的操作技能。
三、未來五十年的規(guī)劃
1.在20xx-20xx學(xué)業(yè)成就期：充分利用校園環(huán)境及有利條件，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)前的＂面包＂.
2.20xx-20xx熟悉適應(yīng)期：經(jīng)過不間斷的嘗試努力，初步找到適應(yīng)自己發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。主要完成內(nèi)容：
a.學(xué)歷知識結(jié)構(gòu)，提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練，英語保證能說能寫，計(jì)算機(jī)
b.個(gè)人發(fā)展，人際關(guān)系，在這一期間主要做好職業(yè)的完全定向，加強(qiáng)溝通與虛心學(xué)習(xí)
c.生活習(xí)慣、興趣愛好、適當(dāng)交際環(huán)境下，形成有規(guī)律的良好習(xí)慣，并參與健身、業(yè)余籃球?qū)?/p>
4.20xx-20xx年間，在自己的崗位上踏實(shí)而又平淡的工作，盡自己最大努力奉獻(xiàn)自己的力量服務(wù)社會，同時(shí)擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。
四、結(jié)語
如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻，而大學(xué)時(shí)光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實(shí)驗(yàn)場、訓(xùn)練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗(yàn)時(shí)從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。t望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢！
相信，未來靠自己打拼！
職業(yè)生涯規(guī)劃書13
社區(qū)婦女工作在新的一年中，將總結(jié)20xx年婦女工作經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策精神，圍繞黨的中心，結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本的原則，全面提高婦女的整體素質(zhì)，維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益，以嶄新的面貌全面推進(jìn)婦女工作。在20xx年我們主要抓好以下幾個(gè)方面的工作
一、加強(qiáng)理論研究，增強(qiáng)工作指導(dǎo)性
加強(qiáng)對婦女工作的理論研究。圍繞新形勢下制約婦女兒童發(fā)展新情況、新問題和婦聯(lián)組織自身建設(shè)中存在的突出問題開展研究，加強(qiáng)對婦聯(lián)工作新觀點(diǎn)、新思路、新舉措的研究和探討，探索和把握婦女工作的前瞻性和科學(xué)性，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)工作指導(dǎo)性、針對性和實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大婦女群眾能動(dòng)性，扎實(shí)推進(jìn)婦聯(lián)組織在新農(nóng)村建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢，在服務(wù)大局、服務(wù)婦女兒童事業(yè)中建功立業(yè)。
二、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)婦女就業(yè)、參與社區(qū)活動(dòng)
20xx年，Xx社區(qū)婦聯(lián)將要進(jìn)一步提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，圍繞解決廣大婦女的各類實(shí)際問題，緊緊抓住維護(hù)婦女職工合法權(quán)益、幫助待業(yè)、失業(yè)婦女就業(yè)、促進(jìn)社區(qū)下崗失業(yè)婦女創(chuàng)業(yè)與再就業(yè)等重點(diǎn)工作，積極擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新工作機(jī)制，切實(shí)為廣大婦女群眾辦實(shí)事、辦好事。
�。�1）積極幫助失業(yè)及待崗婦女，提供各方面就業(yè)信息的同時(shí)幫助她們提高自身素質(zhì)、為其成長發(fā)展創(chuàng)造條件。引導(dǎo)她們在自謀職業(yè)、靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中開辟更加廣闊的發(fā)展空間。創(chuàng)建“巾幗文明崗”，鼓勵(lì)更多的婦女就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，參與到哈南新城的建設(shè)之中。
�。�2）加強(qiáng)和落實(shí)社區(qū)各階層的婦聯(lián)組織建設(shè)，擴(kuò)大組織覆蓋，深入到企業(yè)和流動(dòng)人口當(dāng)中，加企業(yè)職工婦女和流動(dòng)?jì)D女群眾與社區(qū)婦聯(lián)的'聯(lián)系，定期召開婦女代表會議，把握不同婦女群體最迫切的發(fā)展愿望，把婦女的呼聲和建議“送上去”。
三、以創(chuàng)建平安和諧家庭為主導(dǎo)，大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)
家庭是婦聯(lián)的傳統(tǒng)工作領(lǐng)域，在構(gòu)建社會主義社會的新時(shí)期，家庭作為社會的細(xì)胞，肩負(fù)著不可替代的作用。20xx年，我社區(qū)婦聯(lián)組織要緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會這一主線，不斷拓展思路，創(chuàng)新方式，使“家庭文化建設(shè)”活動(dòng)常辦常新。積極培育家庭文明建設(shè)精品。要以“平安和諧家庭”為主題，進(jìn)一步豐富和拓展五好文明家庭、學(xué)習(xí)型家庭、綠色家庭、誠信家庭等各類特色家庭創(chuàng)建內(nèi)涵，不斷提升家庭文明建設(shè)水平，促進(jìn)家庭與社會的平安和諧。
四、加強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)
�。�1）20xx年，我們將繼續(xù)認(rèn)真搞好“三八”節(jié)慶�；顒�(dòng)，突出我社區(qū)婦女工作的發(fā)展進(jìn)程和在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)中涌現(xiàn)出來先進(jìn)人物和集體。
1、先學(xué)好本專業(yè)知識，基礎(chǔ)不好的打牢基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好的可以把專業(yè)課往縱向或橫向進(jìn)行關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)。
2、不喜歡本專業(yè)的，也請先打牢本專業(yè)基礎(chǔ)(期末考試成績能在良以上)，然后準(zhǔn)備好所喜歡或想轉(zhuǎn)的專業(yè)，網(wǎng)上查找相關(guān)課程資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)或者修雙學(xué)位。
3、實(shí)在不知道學(xué)什么的，或者不知道用什么課程來開頭的，可以準(zhǔn)備各類考證。英語四六級(以及各種語言等級證書)、翻譯資格、計(jì)算機(jī)等級、證券從業(yè)資格、銀行從業(yè)資格、教師資格、法律職業(yè)資格等，如果還不清楚有什么證書的，可以查找一下資料，選一個(gè)你感興趣并且符合報(bào)考條件的，開始學(xué)習(xí)吧。
4、除了看專業(yè)書籍，還可以看各種合法出版物，天文地理人文歷史各行各業(yè)世界各地，多接觸一些不同的領(lǐng)域，多開拓一下自己的視野。讀書的物質(zhì)好處可能沒有那么快出現(xiàn)，但學(xué)到了，終究是你的知識，是你的積淀，厚積薄發(fā)，開卷有益。
5、可利用這段假期，好好地進(jìn)行一下自己的人生和職業(yè)規(guī)劃，在畢業(yè)前我要做什么達(dá)到什么目標(biāo)，畢業(yè)后三年、五年、十年和二十年，我會成為一個(gè)什么樣的人，閉上眼睛，好好想一想，然后用紙筆記錄下來，讓未來的自己和現(xiàn)在的自己，對個(gè)話。
職業(yè)生涯規(guī)劃書14
“人生就是一部作品，誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目�！痹诮裉爝@個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。通過學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對如何規(guī)劃自己的職業(yè)前景有了一定的認(rèn)識。我也嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己畢業(yè)后的五年時(shí)光。
一、自我分析
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏外向、善于言談。學(xué)校或是班級的課外活動(dòng)我一般都很積極地參加。但有時(shí)我也會顯得很懷舊，憂時(shí)傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個(gè)很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗(yàn)到不同人的情感世界。我做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友多且真誠相待，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、專業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)選擇
據(jù)我自己分析，學(xué)語文教育文學(xué)專業(yè)的職業(yè)有以下幾種：一種是考教師資格證，然后找個(gè)教師的工作；另一種是作記者，編輯等傳媒類工作；還有是做文秘之類的工作等等。
我個(gè)人傾向于選擇做一名中學(xué)語文教師。好好利用大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項(xiàng)的差距，最終得以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
三、畢業(yè)后五年職業(yè)規(guī)劃
第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。
工作上多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力
建立新型的師生關(guān)系，打造“效率課堂”。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的'師生關(guān)系。要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
第三年：形成初步自我教學(xué)特色
能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
第四、第五年：努力提高科研能力積極參加學(xué)校及學(xué)校以上的教研活動(dòng)，不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。
邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。
規(guī)劃不一定能實(shí)現(xiàn)，但一個(gè)好的規(guī)劃就是成功的開始，一個(gè)好的規(guī)劃就是自己未來美好生活的劇本。而倘若要使得自己的規(guī)劃成為自己前進(jìn)的路線，我們必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。每個(gè)人的目標(biāo)都不相同，有人遠(yuǎn)大，有人渺小，我的目標(biāo)雖不遠(yuǎn)大，但我相信我能做到。
職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、 自我認(rèn)識
我的興趣愛好是運(yùn)動(dòng)、唱歌、交朋友、學(xué)習(xí)，看書，上網(wǎng)，性格開朗活潑，我的優(yōu)點(diǎn)是組織能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和臨時(shí)應(yīng)變能力，我能夠很好的將同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來. 同時(shí)，我的再學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，我做事敢于創(chuàng)新，勤于思考，做事認(rèn)真。 我的缺點(diǎn)就是辦事不沉穩(wěn)，有點(diǎn)急躁，過于執(zhí)著和頑固。盡管這樣，我在班級活動(dòng)中都是處于比較活躍的狀態(tài)，經(jīng)常代表班級參加學(xué)院已經(jīng)學(xué)校的各種比賽和文體活動(dòng)。我最信仰的生活教訓(xùn)就是少說多做，以萬變應(yīng)不變。
我的體育類專業(yè)是羽毛球，本人很熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，憑借良好的身體素質(zhì)和自己的努力較好的掌握了各種技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間廣泛閱覽其他人文、歷史、管理類書籍?dāng)U寬自己的知識面，豐富自己的內(nèi)涵，為畢業(yè)后成為一名體育教師做準(zhǔn)備。相信經(jīng)過我的不懈努力，我一定會實(shí)現(xiàn)我的人生理想。
預(yù)測明天的我：
學(xué)校給了我機(jī)會，然而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，我更愿意努力去奮斗，在我的職業(yè)生涯之路上，我會更加努力，用自己的雙手打造一個(gè)屬于我自己的美好未來，在不久的將來我一定會成為一個(gè)非常優(yōu)秀的體育教師。
二、 社會環(huán)境和職業(yè)分析
隨著時(shí)代的發(fā)展，素質(zhì)教育不斷深入。但是學(xué)校應(yīng)試教育現(xiàn)象仍然存在，這就決定了要讓學(xué)生把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。有的學(xué)校為了提高教學(xué)成績，不得不縮短學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，甚至取消。這樣學(xué)生在校期間的體育活動(dòng)時(shí)間就無法得到保障。但是，國家近幾年來積極號召和倡導(dǎo)的一項(xiàng)全民健身運(yùn)動(dòng)“陽光體育”使很多學(xué)校都意識到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，但是體育專職教師匱乏又嚴(yán)重制約著學(xué)校體育活動(dòng)的開展，這就給我們這些體育類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后選擇成為教師創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，同時(shí)站在同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我們有更加廣闊的空間去發(fā)揮我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
在科技強(qiáng)國，人才強(qiáng)國的今天，教師的社會地位和薪資待遇都有了很多的提高，而作為體育類的專職教師有更多的機(jī)會去展現(xiàn)自己的能力從而獲得更加廣闊的空間去發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造自己的輝煌，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
有了目標(biāo)就要為之不斷努力，所以我制定了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從大到小，最終實(shí)現(xiàn)我的人生理想。
三、我的職業(yè)規(guī)劃：
1、短期規(guī)劃
大學(xué)四年努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能，通過國家級羽毛球運(yùn)動(dòng)員等級考試。同時(shí)根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)其他的一些體育項(xiàng)目，發(fā)揮自己的`優(yōu)點(diǎn)，不斷克服自身的缺點(diǎn)，通過爭取得到更多的社會實(shí)踐機(jī)會，多參加實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。同時(shí)培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，考取英語等級證書、普通話等級證書 以及教師資格證，為畢業(yè)后競聘教師做好充分準(zhǔn)備。
2、長期規(guī)劃
在實(shí)習(xí)以及工作期間努力完善自己專業(yè)技能上的缺陷以及作為一名教師從業(yè)者不足的地方。通過參加一些競技類比賽并爭取獲得好的成績?yōu)樽约汉蛯W(xué)校帶來榮譽(yù)，擴(kuò)大自己的影響力從而使更多的學(xué)生能夠真正的熱愛運(yùn)動(dòng)。在有余力的情況下，去指導(dǎo)有天分并且熱好羽毛球運(yùn)動(dòng)的青少年訓(xùn)練，爭取他們以后能夠在職業(yè)賽場上賽出自己的一片天地。
四、 改善自身的措施
1、在校期間，不斷努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己所需的知識和技能，獲取相關(guān)職業(yè)證書，同時(shí)，在工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會爭取更多積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己含金量，不斷給自己充電，讓自己適應(yīng)新事物和環(huán)境。同時(shí)還要不斷實(shí)踐，不斷與別人交流，提高自己的各方面能力。
2、 平時(shí)養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握為人處事的道理，少說多做，以不變應(yīng)萬變，鍛煉自身的演講能力、注意力，以及做事情的關(guān)注度，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高自己的交際能力，擴(kuò)大交際圈，重視每個(gè)人的交流。
3、在校期間 ，多和老師、同學(xué)、朋友交流，多討論一些有意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達(dá)能力，工作后，多和同事、領(lǐng)導(dǎo)交談，獲得別人的肯定，同時(shí)不能忽略與任何人的交流，不能錯(cuò)失任何提高關(guān)系的機(jī)會。
通過我不斷的努力，我一定會實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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