職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃常用15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將會(huì)有新的際遇，請(qǐng)一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃1
一、前言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，體育行業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。作為一名熱愛體育的大學(xué)生，我深知體育行業(yè)對(duì)于國(guó)家發(fā)展和人民健康的重要性。因此，我制定了以下體育職業(yè)規(guī)劃書，以明確我的職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。
二、自我評(píng)估
1. 興趣與愛好：我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿熱情，尤其擅長(zhǎng)籃球和游泳，同時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外體育賽事，對(duì)體育新聞和動(dòng)態(tài)保持敏感。
2. 能力與特長(zhǎng)：我具備良好的身體素質(zhì)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，擅長(zhǎng)與人溝通，具備良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
3. 價(jià)值觀：我堅(jiān)信體育精神能夠激勵(lì)人們追求卓越，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我致力于將體育精神傳遞給更多人，幫助他們建立健康的生活方式。
三、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1-3年）：成為一名優(yōu)秀的體育教練，為青少年提供專業(yè)的籃球和游泳培訓(xùn)，幫助他們提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
中期目標(biāo)（3-5年）：在體育培訓(xùn)領(lǐng)域積累一定經(jīng)驗(yàn)后，逐步拓展業(yè)務(wù)，成立自己的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為更多人提供優(yōu)質(zhì)的體育培訓(xùn)服務(wù)。
長(zhǎng)期目標(biāo)（5年以上）：在體育培訓(xùn)領(lǐng)域取得顯著成績(jī)后，逐步向體育產(chǎn)業(yè)的其他領(lǐng)域拓展，如體育賽事策劃、體育媒體等，為體育產(chǎn)業(yè)的。繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、實(shí)現(xiàn)路徑
1. 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：在大學(xué)期間，我將努力學(xué)習(xí)體育相關(guān)課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，積極參加各類體育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平和組織能力。
2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：在大學(xué)期間，我將利用課余時(shí)間積極參與校園體育組織和活動(dòng)，擔(dān)任體育社團(tuán)干部或志愿者，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，我將爭(zhēng)取在知名體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校擔(dān)任教練或助教，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
3. 建立人脈：在職業(yè)生涯中，我將積極與同行、專家、企業(yè)家等建立聯(lián)系，拓展人脈資源。通過參加行業(yè)會(huì)議、研討會(huì)等活動(dòng)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。
4. 品牌建設(shè)：在成立自己的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，我將注重品牌建設(shè)，提高機(jī)構(gòu)的知名度和美譽(yù)度。通過提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)、舉辦各類體育比賽和活動(dòng)等方式，吸引更多學(xué)員和家長(zhǎng)關(guān)注和支持。
5. 跨界合作：在拓展體育產(chǎn)業(yè)其他領(lǐng)域的'過程中，我將積極尋求跨界合作機(jī)會(huì)，與體育媒體、體育用品企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
五、總結(jié)
通過以上規(guī)劃，我明確了自己在體育行業(yè)的職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗。同時(shí)，我也將積極關(guān)注體育行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為體育產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃2
職業(yè)規(guī)劃確定自己的職業(yè)目標(biāo)的方法
第一步：明晰職業(yè)規(guī)劃，確定職業(yè)目標(biāo)——價(jià)值觀和人生定位自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等，簡(jiǎn)單的說就是：你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人，你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。
這些看似與具體壓力無關(guān)的東西其實(shí)對(duì)我們的影響卻總是十分巨大，對(duì)很多壓力的反思最后往往都要?dú)w結(jié)到這個(gè)方面。
卡耐基說：“我非常相信，這是獲得心理平靜的最大秘密之一——要有正確的價(jià)值觀念。而我也相信，只要我們能定出一種個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)來——就是和我們的生活比起來，什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn)，我們的憂慮有50%可以立刻消除。”
第二步：心態(tài)調(diào)整——以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力
法國(guó)作家雨果曾說過：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂�！�
我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問題處理過程，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。
如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心，處理問題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。
第三步：理性反思——自我反省和壓力日記
對(duì)于一個(gè)積極進(jìn)取的人而言，面對(duì)壓力時(shí)可以自問，“如果沒做成又如何?”這樣的想法并非找借口，而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個(gè)性較容易趨向于逃避，則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對(duì)壓力，告訴自己，適度的壓力能夠幫助自我成長(zhǎng)。同時(shí)，記壓力日記也是一種簡(jiǎn)單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力，通過檢查你的日記，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對(duì)壓力的。
第四步：建立平衡——留出休整的空間，不要把工作上的`壓力帶回家
我們要主動(dòng)管理自己的情緒，注重業(yè)余生活，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時(shí)光，交談、傾訴、閱讀、冥想、聽音樂、處理家務(wù)、參與體力勞動(dòng)都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式，選擇適宜的運(yùn)動(dòng)，鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛的方式并建立理性的習(xí)慣，逐漸體會(huì)它對(duì)你身心的裨益。
第五步：時(shí)間管理——關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事
工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴，總是覺得很多事情十分緊迫，時(shí)間不夠用。
解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。對(duì)工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患于未然，如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中。
第六步：加強(qiáng)溝通——不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來
平時(shí)要積極改善人際關(guān)系，特別是要加強(qiáng)與上級(jí)、同事及下屬的溝通，要隨時(shí)切記，壓力過大時(shí)要尋求主管的協(xié)助，不要試圖一個(gè)人就把所有壓力承擔(dān)下來。同時(shí)在壓力到來時(shí)，還可采取主動(dòng)尋求心理援助，如與家人朋友傾訴交流、進(jìn)行心理咨詢等方式來積極應(yīng)對(duì)。
第七步，提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力
既然壓力的來源是自身對(duì)事物的不熟悉、不確定感，或是對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致，那么，疏解壓力最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況，并且設(shè)法提升自身的能力。通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑，一旦“會(huì)了”、“熟了”、“清楚了”，壓力自然就會(huì)減低、消除，可見壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力，則是因?yàn)楸旧淼哪芰Σ⑽刺嵘�，使得既有的壓力依舊存在，強(qiáng)度也未減弱。
第八步，活在今天——集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美
壓力，其實(shí)都有一個(gè)相同的特質(zhì)，就是突出表現(xiàn)在對(duì)明天和將來的焦慮和擔(dān)心。而要應(yīng)對(duì)壓力，我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來，而是去做手邊的清晰之事，因?yàn)闉槊魅兆骱脺?zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美。
第九步，生理調(diào)節(jié)——保持健康，學(xué)會(huì)放松
另外一個(gè)管理壓力的方法集中在控制一些生理變化，如：逐步肌肉放松、深呼吸、加強(qiáng)鍛煉、充足完整的睡眠、保持健康和營(yíng)養(yǎng)。通過保持你的健康，你可以增加精力和耐力，幫助你與壓力引起的疲勞斗爭(zhēng)。
第十步，日常減壓
以下是幫助你在日常生活中減輕壓力的10種具體方法，簡(jiǎn)單方便，經(jīng)常運(yùn)用可以起到很好的效果：
1、早睡早起。在你的家人醒來前一小時(shí)起床，做好一天的準(zhǔn)備工作。
2、同你的家人和同事共同分享工作的快樂。
3、一天中要多休息，從而使頭腦清醒，呼吸通暢。
4、利用空閑時(shí)間鍛煉身體。
5、不要急切地、過多地表現(xiàn)自己。
6、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。
7、學(xué)會(huì)說“不”。
8、生活中的顧慮不要太多。
9、偶爾可聽音樂放松自己。
職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評(píng)估與修正。結(jié)合有關(guān)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和建議，我們認(rèn)為，一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項(xiàng)內(nèi)容：
(1) 標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長(zhǎng)短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
(2) 目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對(duì)職業(yè)的選擇;階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo);總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí)，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
(3) 個(gè)人分析結(jié)果：包括對(duì)自己目前的狀況分析和對(duì)自己將來的基本展望，同時(shí)也包括對(duì)自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
(4) 社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。
(5) 組織(企業(yè))分析結(jié)果：主要是對(duì)職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對(duì)用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
(6) 目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo);目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
(7) 實(shí)施方案：首先找出自身觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。
(8) 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實(shí)施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自我評(píng)估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立;而文案內(nèi)容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫出自我分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實(shí)，這并不矛盾。因?yàn)槲陌傅男纬墒墙⒃诎凑２襟E進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的，將職業(yè)方向與目標(biāo)提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題——規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實(shí)施方案進(jìn)行對(duì)照、檢查和修訂。
職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。
3、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。
4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。
5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。
6、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。
7、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。
8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃3
職業(yè)生涯規(guī)劃格言：
我們最大的錯(cuò)誤是，忽略了培育一個(gè)人的內(nèi)在美德，而去試圖從每個(gè)人身上強(qiáng)索他并不具備的美德�！吕锇�
目標(biāo)組合是處理不同職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)之間相互關(guān)系的有效措施。職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)包括：概念目標(biāo)與行動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)與外職業(yè)生涯目標(biāo)、短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，還有目標(biāo)的表現(xiàn)功能與手段功能。雖然有時(shí)它們之間存在排斥性，使我們只能在不同目標(biāo)當(dāng)中做出選擇。但是不同目標(biāo)之間還具有因果關(guān)系與互補(bǔ)性，我們可以積極地進(jìn)行不同目標(biāo)的組合，達(dá)到職業(yè)生涯和諧發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)組合有3種方法：功能組合、時(shí)間組合和全方位組合。其中全方位組合已經(jīng)超出了職業(yè)規(guī)劃的范疇，它涵蓋了生涯全部活動(dòng)。
一、功能組合。很多職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)在功能上存在因果關(guān)系或互補(bǔ)作用。
1、因果關(guān)系組合
有些目標(biāo)之間存在著明顯的因果關(guān)系，如工作能力目標(biāo)與職務(wù)目標(biāo)和收入目標(biāo)，前者是因，后者為果。表現(xiàn)為：工作能力提高——職務(wù)提升——收入增加。
通常情況下，內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)是原因，外職業(yè)生涯目標(biāo)是結(jié)果。一般因果排序?yàn)椋河^念更新目標(biāo)——掌握新知識(shí)目標(biāo)——提高工作能力目標(biāo)——職務(wù)晉升目標(biāo)——經(jīng)濟(jì)收入提高目標(biāo)。
因此，要想實(shí)現(xiàn)因果組合，就需要我們不斷更新知識(shí)，樹立新觀念，然后去實(shí)踐。這樣，我們的實(shí)踐能力就提高了，隨著職務(wù)提升，業(yè)績(jī)突出，報(bào)酬也就會(huì)不斷增加。
2、互補(bǔ)作用組合
即把存在互補(bǔ)關(guān)系的目標(biāo)進(jìn)行組合。職業(yè)生涯目標(biāo)的互補(bǔ)關(guān)系是顯而易見的，例如：一名管理人員希望在成為一個(gè)優(yōu)秀的部門經(jīng)理的同時(shí)得到MBA證書，這兩個(gè)目標(biāo)之間就存在著直接的互補(bǔ)作用：實(shí)際管理工作為MBA的學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，而MBA學(xué)習(xí)則為實(shí)際的管理工作提供了理論和方法。再說，高校教師往往同時(shí)肩負(fù)教學(xué)和科研兩項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)為進(jìn)行科研提供了理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)，科研實(shí)踐又促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的豐富更新和質(zhì)量的提高。
二、時(shí)間組合。職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)在時(shí)間上的組合可以分為并進(jìn)和連續(xù)兩種情況。
比如，假定你做的是財(cái)務(wù)經(jīng)理，那么它實(shí)際上就涵蓋了兩個(gè)職業(yè)：一個(gè)是財(cái)務(wù)專業(yè)人員職業(yè)，一個(gè)是管理人員職業(yè)。你需要在這兩個(gè)職業(yè)上同時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高，既要做優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作人員，又要做成功的管理人員—這兩個(gè)職業(yè)目標(biāo)并不矛盾，可以同時(shí)進(jìn)行
1、并進(jìn)組合
職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的并進(jìn)組合，是指同時(shí)著手實(shí)現(xiàn)兩個(gè)平行的工作目標(biāo)，即在同一期間內(nèi)進(jìn)行不同性質(zhì)的工作。如上級(jí)管理層兼任技術(shù)業(yè)務(wù)項(xiàng)目責(zé)任少;或中、高級(jí)管理層的“雙肩挑”的情況。
并進(jìn)組合也可以是建立和實(shí)現(xiàn)與目前工作內(nèi)容不相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。人們?yōu)榱双@得更大的發(fā)展空間，在做好本職工作的同時(shí)，進(jìn)修目己感興趣的其他課程等并進(jìn)，有利于開發(fā)我們的潛能，在相同的時(shí)間內(nèi)迎接更大的挑戰(zhàn)，發(fā)揮更大的價(jià)值。
有時(shí)候，外部環(huán)境給予我們的機(jī)會(huì)很多，這讓我們面臨著多個(gè)選擇，只要處理得好，又有足夠的精力和能力來應(yīng)對(duì)，在一定的范圍內(nèi)，是可以做到魚與熊掌兼得的。建立和實(shí)現(xiàn)本職工作以外的.目標(biāo)是居安思危、具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的表現(xiàn)，需要具備較強(qiáng)的時(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)上的毅力。
2、連續(xù)組合
連續(xù)組合是指一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后再去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)，最終連續(xù)而有序地實(shí)現(xiàn)各個(gè)目標(biāo)。一般來說，職業(yè)生涯的階段目標(biāo)與職業(yè)生涯的最終目標(biāo)是相關(guān)聯(lián)的，較短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)較長(zhǎng)期目標(biāo)的支持條件。目標(biāo)的期限性也是相對(duì)的。隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)期目標(biāo)成為中期目標(biāo)，中期目標(biāo)成為短期目標(biāo)，短期目標(biāo)成為近期目標(biāo)。只有完成好每一個(gè)近期目標(biāo)和短期目標(biāo)，最終目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。
三、全方位組合
對(duì)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行全方位組合是指?jìng)�(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯和家庭均衡發(fā)展，相互促進(jìn)，它涵蓋了人生全部活動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求我們?cè)诮⒙殬I(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)通盤考慮自己在個(gè)人發(fā)展、家庭生活和職業(yè)生涯中的各種愿望。事業(yè)不是生活的全部，任何一個(gè)人都不能離開家庭和休閑娛樂，完美的職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)把生活中的其他內(nèi)容排斥在外，而是要在生活中的不同目標(biāo)間建立平衡的協(xié)調(diào)關(guān)系。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃4
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足�！弊鳛橐幻陆處�，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)，經(jīng)常讓我措手不及，有時(shí)甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)。為此，我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢(shì)：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作，對(duì)教師工作充滿熱情，語文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物迅速，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念�？紤]問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
4、喜歡和孩子打交道，切實(shí)關(guān)心學(xué)生，能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教。
劣勢(shì)：
1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。
2、作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練，并多向老教師請(qǐng)教。
6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天要反思，積累好的經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好匯報(bào)工作。
第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉
學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。平時(shí)多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào)。
第三年：教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的.特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會(huì)擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會(huì)神抓班級(jí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在這三年中，我會(huì)邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評(píng)課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。
大學(xué)生中普遍存在的對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的盲點(diǎn)，導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對(duì)自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，大學(xué)生在對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進(jìn)一步表明大學(xué)生們對(duì)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有真正的認(rèn)識(shí)，只知道概念，缺少實(shí)際的實(shí)施。
不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì)的畢業(yè)生，對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢(shì)在必行的、正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個(gè)理念是具有積極意義的
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容：
一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。
三年級(jí)為沖刺期：臨近畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況；希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)。
四年級(jí)為分化期：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上、這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃5
職業(yè)規(guī)劃前需要考慮的問題：
1、什么是目標(biāo)
目標(biāo)就是你的目的和方向，就是你到底想要什么，也就是你的夢(mèng)想，你的愿景。
2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)原則
理想和夢(mèng)想加上一個(gè)期限叫目標(biāo)，美國(guó)潛能大師伯恩崔西說：“成功就等于目標(biāo)，其它一切都是這句話的注解！那么好，在這里我們暫且將”達(dá)成預(yù)期目標(biāo)“作為成功的定義！有的人可能會(huì)有很多個(gè)目標(biāo)，如何能確定一個(gè)有效的目標(biāo)呢？這里有一個(gè)基本原則：
1、具體的。比如：賺到一個(gè)十萬。
2、可衡量的。到底完成了什么，應(yīng)該有個(gè)明確的界限。
3、現(xiàn)實(shí)的。不要說我希望飛起來，這樣只能叫白日夢(mèng)。
4、有挑戰(zhàn)性的。不要設(shè)一些輕而易舉就能達(dá)到的目標(biāo)，要給自己壓力，必須要跳一跳才能夠到的那種。
5、有時(shí)間期限的。這是非�，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)東西，一定要有時(shí)間期限來管理它。
我想做什么？我能做什么？我該做什么？我做了什么？第一個(gè)問題提醒自己夢(mèng)想在哪里，第二個(gè)問題告訴自己現(xiàn)實(shí)在哪里，第三個(gè)問題提示差距在哪里，第四個(gè)問題則反省有沒有朝目標(biāo)前進(jìn)。如果天天問，時(shí)時(shí)問，一定能達(dá)到目標(biāo)，挑戰(zhàn)新的高度。
目的決定了人生的走向，一個(gè)人看不到到自己的遠(yuǎn)方是很可怕的，有了遠(yuǎn)方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，遠(yuǎn)方也就不在遙遠(yuǎn)，當(dāng)你明確了你的`人生目標(biāo)，你便找到了人生的主流，也就是找到了奮斗的方向。你便會(huì)明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么樣的知識(shí)是你必須掌握的，什么樣的知識(shí)你不掌握也沒有關(guān)系。好了，當(dāng)我們知道了目標(biāo)的重要性而且制定出一個(gè)有效的目標(biāo)之后，接下來就該看看自己對(duì)目標(biāo)的期望強(qiáng)度了，明確了方向，了解了自己的行為目的，知道什么事最重要的事情，然后朝著這個(gè)方向去努力。在某一個(gè)階段靜下來評(píng)估一下新的進(jìn)展，或是檢討自己的效率，因?yàn)槟堋翱础钡浇Y(jié)果，多以保持信心與激情全身心投入！這樣還有什么能阻擋我們成功的步伐呢？
自問：我有多想要？
看看以上的結(jié)果在自問：我能做得到嗎？
如果沒有明確的人生目標(biāo)，
就像一只沒有航標(biāo)的船，
盡管他行得再遠(yuǎn)，也達(dá)不到理想的彼岸。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃6
整體職業(yè)生涯目標(biāo)；
規(guī)劃年限：半年；
長(zhǎng)期目標(biāo)：；要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自己的公司和品牌，擁有自己的公司；
中期目標(biāo)：；畢業(yè)后第五年時(shí)要擁有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和工作室；
短期目標(biāo)：；完成好各項(xiàng)學(xué)業(yè)，著重于提高專業(yè)的各項(xiàng)學(xué)科的掌握能；
家庭目標(biāo)：；事業(yè)有成,家庭幸福；
健康目標(biāo)：；多多鍛煉，有良好的身體和心理素質(zhì)；
收入目標(biāo)：；月薪10000左右；
學(xué)習(xí)目標(biāo)：；能夠在大學(xué)階段學(xué)好自己的整體職業(yè)生涯目標(biāo)
規(guī)劃年限： 半年
長(zhǎng)期目標(biāo)：
要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自己的公司和品牌，擁有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念，并在業(yè)內(nèi)有一定的影響力。
中期目標(biāo)：
畢業(yè)后第五年時(shí)要擁有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應(yīng)職場(chǎng)生活，積累經(jīng)驗(yàn)、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng)立資金;后三年完成崗位的轉(zhuǎn)化及升遷。
短期目標(biāo)：
完成好各項(xiàng)學(xué)業(yè)，著重于提高專業(yè)的各項(xiàng)學(xué)科的掌握能力并多參加學(xué)校的一些實(shí)踐活動(dòng)，有充足的時(shí)間去找一份對(duì)專業(yè)有幫助的專業(yè)。
家庭目標(biāo)：
事業(yè)有成,家庭幸福 。
健康目標(biāo)：
多多鍛煉，有良好的身體和心理素質(zhì)。
收入目標(biāo)：
月薪10000左右
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能夠在大學(xué)階段學(xué)好自己的專業(yè)課程，并多讀對(duì)自己有益的書籍。
第一部分：自我認(rèn)知
職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：
從評(píng)估結(jié)果可以看出，相對(duì)于中學(xué)教師 ，你目前更傾向于從事 室內(nèi)設(shè)計(jì)師 的工作。
360度評(píng)估結(jié)果：
櫥窗分析結(jié)果：
自我認(rèn)知小結(jié)：
個(gè)人偏向于成就感較高的工作。因?yàn)閭�(gè)人認(rèn)為有成就感會(huì)更加激起對(duì)工作的熱情，但同時(shí)相反也會(huì)減低熱情，所以我希望我的工作能在很多時(shí)候給我不一樣的新體會(huì)。所以，對(duì)于教師這一行業(yè)，我更偏向于設(shè)計(jì)行業(yè)。
第二部分：職業(yè)認(rèn)知
外部環(huán)境分析：
家庭環(huán)境分析：本人出生于一個(gè)普通的城市，父母在當(dāng)?shù)亻_設(shè)一家服裝加工廠，常年在城市的喧囂中為了生計(jì)而努力。他們有句話說的好“身教勝于言教”，我充分的學(xué)到了父親的勤懇和樸實(shí)，母親的勤儉和善良。很小的時(shí)候我就開始自己管理自己的生活和學(xué)習(xí)，早已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。我相信我的這些習(xí)慣和品質(zhì)在我以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠?yàn)槲規(guī)硪庀氩坏降男Ч?學(xué)校環(huán)境分析：我的學(xué)校是一個(gè)擁有設(shè)計(jì)界的小清華稱號(hào)的綜合性學(xué)校，雖然我的專業(yè)是師范專業(yè)，但它卻因?yàn)榻鼛啄陣?guó)家的大力發(fā)展充滿著活力，我相信在以后我們的專業(yè)能夠大放光彩的。 社會(huì)環(huán)境分析：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的勞動(dòng)者對(duì)于生活品質(zhì)的要求越來越高，伴隨著人們的文化水平的提高越來越多的人民群眾對(duì)于文化生活的要求越來越高，這就需要培養(yǎng)更多的這方面的人才，而我的專業(yè)正適合目前時(shí)代的發(fā)展與變化，所以我們有著很大的優(yōu)勢(shì)。
目標(biāo)職業(yè)分析：
在人類社會(huì)邁向21世紀(jì)的今天，人們對(duì)其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認(rèn)識(shí)程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。 人的一生有2/3的時(shí)間是在室內(nèi)度過的。就環(huán)境保護(hù)而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風(fēng)，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計(jì)師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過自身的感覺效應(yīng)，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀(jì)的到來，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富�，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。 室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀(jì)賦予我們?cè)O(shè)計(jì)師的責(zé)任。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師與人們心靈的溝通;需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計(jì)以人為本，21世紀(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境氛圍必將更有詩意。
SWOT分析：
優(yōu)勢(shì)（Strengths）：
計(jì)劃已經(jīng)在實(shí)施當(dāng)中，并對(duì)其仍保持著濃厚的興趣，擁有自己的.設(shè)計(jì)班和較為豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)，比其單獨(dú)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的人理解的更為全面、深入。
劣勢(shì)（Weaknesses）：
本身專業(yè)不是設(shè)計(jì)，只是其相關(guān)專業(yè)，對(duì)于主修這個(gè)專業(yè)的同學(xué)來說，我的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和完善。
機(jī)遇（Opportunities）：
宏觀上建筑行業(yè)是未來最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機(jī)遇;微觀上，類似的公司增多為自己畢業(yè)后的就業(yè)提供了一定的保障。
挑戰(zhàn)（Threats）：
人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)以及本身專業(yè)的限制。
優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇（SO）：
現(xiàn)在的招聘單位都要求應(yīng)聘者有工作經(jīng)驗(yàn)。而我的工作經(jīng)驗(yàn)不夠。即該專業(yè)就業(yè)前景很廣，但找工作也有難度的。需要加倍努力。
劣勢(shì)-威脅（WT）：
就業(yè)壓力如此之大，自己的工作經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富。很可能不能如愿以償。但還是要不懈努力，好好為找工作而奮斗。相信是金子總會(huì)發(fā)光的。
職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：
人都要有自己的興趣，我覺得沒有興趣的人猶如死水一灘。做自己感興趣的職業(yè)才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)甚至能突破自己，同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是得來不易的，抓住了就一定要抓緊，才能在這茫茫人海中冒出頭來。 第三部分：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)
職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑：
近期職業(yè)目標(biāo)：大一的時(shí)候多參加一些社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的交流溝通和組織能力；大二的時(shí)候把主要精力集中在學(xué)習(xí)上提高自己的專業(yè)技能，要通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)；大三的時(shí)候自己的專業(yè)技能一定要過硬并參加各種專業(yè)技能比賽而且要準(zhǔn)備考研；大四的時(shí)候盡一切可能的去考研，同時(shí)有時(shí)間的話可以去一些公司實(shí)習(xí)或者開始自己創(chuàng)業(yè)。 中期職業(yè)目標(biāo)：通過自己的努力，希望自己可以再畢業(yè)后的3到5年內(nèi)可以將自己的教育機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備完成 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：通過一些年的打拼使自己走向成熟，有了一定的能力和資金，有了大量的客戶資源以及師資力量后可以開創(chuàng)自己的公司，使自己的公司能夠不斷地發(fā)展壯大 行動(dòng)計(jì)劃：
第一學(xué)期： 努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程并了解專業(yè)對(duì)口職業(yè)，通過課程學(xué)習(xí)、專著研讀等培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和素養(yǎng) 參加學(xué)生會(huì)、年級(jí)班委等學(xué)生工作，在集體生活中提升自己的溝通能力，建立人際關(guān)系。 寒假： 開始英語四級(jí)考試練習(xí)，著重聽力和閱讀的訓(xùn)練，尋找與專業(yè)對(duì)口的兼職 第二學(xué)期： 認(rèn)真學(xué)習(xí)好美術(shù)學(xué)專業(yè)核心課程； 參與學(xué)生會(huì)干部換屆競(jìng)選；準(zhǔn)備好考普通話考試。 暑假： 報(bào)名開始汽車駕駛學(xué)習(xí)，并拿到駕駛證 第三學(xué)期： 每天堅(jiān)持上自習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)和輔修知識(shí)，拓展閱讀面 ；定期學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐體會(huì)，爭(zhēng)取通過審核成為預(yù)備黨員；多參加學(xué)校大小型活動(dòng)。 寒假：堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口兼職 第四學(xué)期： 保持每月精讀一本每周泛讀一本地書籍閱讀量。利用課余時(shí)間參與藝術(shù)教育的市場(chǎng)分析調(diào)查；參與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)換屆選舉，為自己提供一個(gè)寬廣的舞臺(tái) 暑假： 參與學(xué)校為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，帶著課題下鄉(xiāng) 第五學(xué)期： 撰寫學(xué)年論文時(shí)，大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；爭(zhēng)取到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室擔(dān)任學(xué)生助理；學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷和求職信，了解收集信息的渠道；加入校友網(wǎng)絡(luò)，和畢業(yè)的師兄師姐交流，了解往年的的求職情況 寒假： 充分了解暑期實(shí)習(xí)生相關(guān)信息，訓(xùn)練知名企業(yè)的筆試題目；認(rèn)真完成學(xué)
年論文的定稿工作 第六學(xué)期： 五六月份是各大知名企業(yè)招聘暑期實(shí)習(xí)生的黃金時(shí)段，重點(diǎn)精力進(jìn)行此項(xiàng)工作；積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)相關(guān)信息；爭(zhēng)取在學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表學(xué)年論文。 暑假： 重點(diǎn)精力在于實(shí)習(xí)工作，并爭(zhēng)取有所表現(xiàn)；修正職業(yè)規(guī)劃，形成現(xiàn)實(shí)而正確的個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)，參加招聘會(huì)。 大四：為畢業(yè)創(chuàng)作而奮斗。
動(dòng)態(tài)分析調(diào)整：
評(píng)估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃：如果沒有實(shí)現(xiàn)我上面所說的目標(biāo)的話或者有更好的發(fā)展途徑，我會(huì)適時(shí)的更改我的職業(yè)規(guī)劃來更好的服務(wù)自己。
備選規(guī)劃方案：
美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信我能很好的完成這項(xiàng)工作。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃7
我是來自江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)職高一年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)的我一直沒有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，一個(gè)能讓我積極向上的動(dòng)力。作為職高生的我，在初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不佳，在這個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上徘徊不定，十分茫然。作為一名學(xué)生，我們都希望能有一個(gè)光明的未來，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望不但要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更重要的是要有適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能讓自己在畢業(yè)之后，不會(huì)像無頭蒼蠅一樣不知所向。
一、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)：
1、性格：口才好，對(duì)地理、歷史上手很快；隨機(jī)應(yīng)變能力好；有耐心，和藹、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險(xiǎn)精神（敢于嘗試）、敏感。
2、能力：有比較好的語言表達(dá)能力，喜歡與人交流，能用最簡(jiǎn)潔的語言向其他人作介紹；有比較強(qiáng)的組織管理能力，做事的主動(dòng)性較強(qiáng)，宏觀掌控能力較好；有較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，對(duì)事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。
3、興趣和愛好；喜歡聽音樂唱歌、去圖書館看書買書、打羽毛球、繡十字繡??
4、價(jià)值觀：從高中接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀，雖然在這個(gè)觀念里說“性善論”是錯(cuò)誤的，我還是覺得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。不崇尚拜金主義、金錢主義和享樂主義。
5、身心狀況：雖然現(xiàn)在和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還不大好，但我相信通過自己的努力會(huì)慢慢好起來的。在壓力面前不夠堅(jiān)持，不過我有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能夠很快調(diào)整好自己。
6、情緒的平穩(wěn)度：一般情緒不大，但當(dāng)壓力超過負(fù)荷時(shí)，易于受情境的影響，導(dǎo)致情緒化的一面。
7、問題的解決能力：做事小心謹(jǐn)慎，盡量避免出現(xiàn)差錯(cuò)；喜歡嘗試做一些沒有把握的事敢于冒險(xiǎn)；遇見比較大的問題或突發(fā)事件時(shí)，知道冷靜分析情況然后想想如何去解決，從而做出理智的抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認(rèn)為我自己適合從事導(dǎo)游工作。
二、對(duì)導(dǎo)游專業(yè)的認(rèn)識(shí)：
1、具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導(dǎo)游工作的關(guān)鍵。導(dǎo)游工作既是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團(tuán)組織旅游活動(dòng)的時(shí)候，要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作，還要適應(yīng)氣候的差異、飲食的不同??這一切都需要導(dǎo)游要有一個(gè)健康的體魄，能適應(yīng)這種長(zhǎng)時(shí)間多方位的勞作；其次每天都要帶著旅行團(tuán)在外觀光,日曬雨淋是難免的；而且游客迷路，不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導(dǎo)游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會(huì)很累。但當(dāng)我們愛上導(dǎo)游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會(huì)認(rèn)為是值得的。當(dāng)我們做到這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì)覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的基本前提。
2、中國(guó)積極參與全球和區(qū)域合作，有利于旅游業(yè)的發(fā)展。全面建設(shè)小康社會(huì)，也給旅游業(yè)的發(fā)展帶來了重要的機(jī)遇。中國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，未來較長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍將處平穩(wěn)的上升期，在建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)的目標(biāo)下，人民整體的生活水平將得到顯著提高。08年北京奧運(yùn)會(huì)與20xx年的上海世界博會(huì)，將是中華文化在世界文化中崛起的良好時(shí)機(jī)，向全世界展示自己的`舞臺(tái)，通過這兩個(gè)舞臺(tái)，中國(guó)將進(jìn)一步提升在國(guó)際旅游市場(chǎng)中的形象，入境旅游、出境旅游以及國(guó)內(nèi)旅游將面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，因此這就對(duì)導(dǎo)游提出了更高的要求。導(dǎo)游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務(wù)理念，如何尊重顧客的權(quán)力、情感、滿足游玩者的個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)其的整體關(guān)懷。同時(shí)要認(rèn)識(shí)導(dǎo)游角色的廣義性，導(dǎo)游的角色慢慢從傳統(tǒng)形象中脫離出來，當(dāng)代的導(dǎo)游承擔(dān)著多個(gè)角色---是知識(shí)的傳播者、合格的講解員；聯(lián)絡(luò)員；翻譯；教師；演員和學(xué)者?
3、簡(jiǎn)單的說，導(dǎo)游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復(fù)雜，導(dǎo)游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導(dǎo)游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會(huì)去調(diào)動(dòng)游玩者的積極性。因此導(dǎo)游的重要職責(zé)是：
�。�1）安排旅游活動(dòng)
�。�2）做好接待工作
�。�3）導(dǎo)游講解和翻譯
�。�4）維護(hù)安全、處理問題。
三、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估：
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平，更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。
2、導(dǎo)游職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
3、導(dǎo)游的工作環(huán)境：導(dǎo)游變導(dǎo)購(gòu)，其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，成為被指責(zé)的對(duì)象，這種局面的出現(xiàn)，應(yīng)該說是與導(dǎo)游的生存環(huán)境分不開的。旅行社之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，并不富裕的旅游者只對(duì)旅游價(jià)格感興趣而對(duì)存在的服務(wù)質(zhì)量差異視而不見，旅游相關(guān)行業(yè)為擴(kuò)大收入而不擇手段，法律法規(guī)的欠缺使得導(dǎo)游職業(yè)難有認(rèn)同感，等等，這些因素共同構(gòu)成了導(dǎo)游的工作環(huán)境。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大批高素質(zhì)的導(dǎo)游人員還是被需求的。
四、 行業(yè)分析：
最近幾年以來，伴隨著我國(guó)旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游業(yè)的就業(yè)吸納力提高，導(dǎo)游已成為人們尋求就業(yè)的熱點(diǎn)行業(yè)。面對(duì)這一情況，我想大學(xué)畢業(yè)之后回到自己的家鄉(xiāng)寶應(yīng)工作。
一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷Ｍ粼诔鞘�，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。據(jù)我了解寶應(yīng)環(huán)球旅行社是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它是目前寶應(yīng)及周邊地區(qū)規(guī)模最大的一家旅行社，擁有一批高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理人員和優(yōu)秀的導(dǎo)游隊(duì)伍。電腦聯(lián)網(wǎng)銷售飛機(jī)票、全國(guó)各地火車票。有專業(yè)旅游車隊(duì)。
日前，根據(jù)國(guó)家旅游局人教司對(duì)全國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍人力資源狀況的調(diào)查，在20xx年，全國(guó)通過導(dǎo)游人員資格考試取得導(dǎo)游資格證書的人員就有4萬多;20xx年，這一數(shù)字增至5.4萬人。截止20xx年8月底，全國(guó)已有197375人取得導(dǎo)游人員資格證書，其中正在從事導(dǎo)游工作的有131904人，占66.6%;已不再?gòu)氖聦?dǎo)游工作的65471人，占33.2%。131904名持證導(dǎo)游員中，中文導(dǎo)游人員110666人，占84%，外語導(dǎo)游人員21238人，占16%。在外語導(dǎo)游隊(duì)伍中，不同語種的導(dǎo)游人員供求結(jié)構(gòu)不平衡。20xx年，全國(guó)英語導(dǎo)游從業(yè)人數(shù)為10913人，當(dāng)年來自美國(guó)、英語、澳大利亞、加拿大、印度等英語客源客的入境旅游者人數(shù)共約226萬人，導(dǎo)游人數(shù)與接待人數(shù)的比例為1：207，其它語種導(dǎo)游人數(shù)和接待人數(shù)的比例分別為：法語1：279，德語1：392，日語1：482，俄語1：579，韓語1：5336。從1999年到20xx年，韓國(guó)一直是我國(guó)第二大旅游客源市場(chǎng)，20xx年韓國(guó)來華旅游人數(shù)為212萬，占入境外國(guó)旅游者人數(shù)的15.8%，比1999年增長(zhǎng)了4個(gè)百分點(diǎn)。韓國(guó)市場(chǎng)在中國(guó)入境旅游市場(chǎng)中的地位越來越重要。但相對(duì)于其它語種的導(dǎo)游，韓語導(dǎo)游的數(shù)量嚴(yán)重不足，已成為進(jìn)一步開拓韓國(guó)市場(chǎng)的主要制約因素。此外，其它一些語種導(dǎo)游，如日語、俄語導(dǎo)游等相對(duì)于客源市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，也不能滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要。所以導(dǎo)游人員的前景還是很樂觀的。
但計(jì)劃趕不上變化，作為一名08旅游專業(yè)的學(xué)生，我們不能太過樂觀，因?yàn)榻鼛啄�，�?guó)家不斷加大對(duì)旅游事業(yè)的投入，再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變，覺得導(dǎo)游、護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作（因?yàn)檫@些冷門的專業(yè)，畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較少，并通過自己的努力還是會(huì)找到適合自己的工作），越來越多的投身于這個(gè)職業(yè)。
目前大專類的導(dǎo)游市場(chǎng)已經(jīng)開始飽和，但相對(duì)于她們，本科類導(dǎo)游還是比較容易找到工作的，不過任何的工作到了一定的程度都會(huì)飽和，所以我不敢確定四年之后，我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。因此我們現(xiàn)在就要樹立起危機(jī)意識(shí)，作好自己的生涯規(guī)劃。
五、目標(biāo)
�。ㄒ唬└咧须A段目標(biāo)
1、每天堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2、多參加一些技能競(jìng)賽，豐富自己的知識(shí)。
3、考試每門在80分以上，其中英語在88分以上。
4、英語課認(rèn)真聽講，上課抓緊練習(xí)，為接下來的英語考試做好準(zhǔn)備。
5、平時(shí)多看看歷史地理方面的書籍，為自己以后從事導(dǎo)游行業(yè)做準(zhǔn)備。
�。ǘ┐髮W(xué)階段目標(biāo)：
1、大一的時(shí)候爭(zhēng)取通過英語四級(jí)考試。
2、大二爭(zhēng)取二等獎(jiǎng)學(xué)金。
3、大二寒假去自己縣城的旅行社實(shí)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
4、大二暑假學(xué)校安排實(shí)習(xí)時(shí)，不懂的要多向?qū)I(yè)導(dǎo)游詢問。
5、大學(xué)四年間，利用空余時(shí)間報(bào)英語輔導(dǎo)班。
6、大學(xué)四年間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的社會(huì)交際能力。
7、大學(xué)四年間，多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書。
8、大學(xué)第四年，在實(shí)習(xí)的同時(shí)，積極準(zhǔn)備導(dǎo)游的資格證書的考試。
�。ㄈ┕ぷ麟A段目標(biāo)
1、畢業(yè)后能去寶應(yīng)環(huán)球旅行社工作。
2、工作后十年內(nèi)，自己開一家旅行社。
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
當(dāng)然也有很多到大學(xué)四年畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)做一名導(dǎo)游面臨的壓力很大，那她們是不是還要硬著頭皮去從事導(dǎo)游行業(yè)呢，我的答案是不！其實(shí)學(xué)旅游專業(yè)，并不代表你就要去從事導(dǎo)游工作。你也可以選擇與旅游有關(guān)的工作，比如你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后去酒店工作，做一名酒店管理人員。
未來的形勢(shì)怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，我想每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。加油吧！
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃8
只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
分析自己的性格。
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問題；有的人對(duì)事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(zhǎng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對(duì)來說比較適合做營(yíng)銷、公關(guān)等工作；如果自己內(nèi)向、認(rèn)真，可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
分析自己掌握的知識(shí)、技能。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí)、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí)，來提高自己這方面的知識(shí)和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。
這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會(huì)上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰擅長(zhǎng)此類事情或從事過相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
有一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。這個(gè)同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認(rèn)真分析過自己，沒有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。并不反對(duì)跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。如果沒有確認(rèn)自己的目標(biāo)，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。
堅(jiān)持不懈走下去。
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了，筆者曾去聽過他的'相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，一定要堅(jiān)持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣，才能獲得成功。
注意事項(xiàng)
當(dāng)然，寫在簡(jiǎn)歷里的內(nèi)容不需要那么豐富，只要能闡述你的目標(biāo)即可，而寫給自己的這份規(guī)劃才是你人生的發(fā)展方向
成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，每一次踏上講臺(tái)，看到孩子們等待學(xué)習(xí)新知識(shí)的眼神，就像是小雛鳥等著鳥媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責(zé)任。作為一名新入職教師，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足，能力不夠等眾多問題，通過一年的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)教師這個(gè)崗位。身處在這個(gè)崗位，讓我思考了很多。通過對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，我給自己的未來確定一個(gè)總目標(biāo)：
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
走上教師崗位一年了，我對(duì)自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，平等對(duì)待學(xué)生，能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見，積極地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。但是也有不足之處，比如，對(duì)于理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究投入不夠，對(duì)教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。
在教學(xué)過程中，沒有很好的做到學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式，無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。對(duì)個(gè)人課題和教科研了解和認(rèn)識(shí)不全面，沒有研究方向。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
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1、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重難、點(diǎn)開展教學(xué)。課后認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，勤于向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
2、通過聽課、等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識(shí)，總結(jié)教學(xué)過程中的案例，分析其本質(zhì)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。
3、研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書籍，提升自己的教育理論、教學(xué)研究的能力，不斷補(bǔ)充理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多寫、多練。讓自己能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生，讓學(xué)生心服于教學(xué)管理，提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
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1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育不能只用規(guī)范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、提高因材施教的能力。不管是在學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生之間總有差異，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同的特點(diǎn)、特質(zhì)，用不同的方法對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心鼓勵(lì)他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)目標(biāo)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
三、具體規(guī)劃：
1、通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能夠讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立良好的形象。
2、通過不斷地學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。
總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開職業(yè)規(guī)劃，我必將帶著我飽滿的熱情與責(zé)任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，我相信，努力一定會(huì)有收獲，在今后的教育教學(xué)上也會(huì)更完善、更成熟。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃9
職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)投入
要及時(shí)給自己充電，以減少隨時(shí)被別人取替的危險(xiǎn)。必須保持時(shí)刻關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)的習(xí)慣，提前發(fā)現(xiàn)自己可能跟不上大形勢(shì)的不足之處，以便自我提升和學(xué)習(xí)。一旦認(rèn)定一項(xiàng)投入對(duì)自己的未來發(fā)展有利，就要全身心投入，不達(dá)目的決不罷休。在對(duì)自我和事業(yè)的投資上，要做到快、準(zhǔn)、狠！
2、學(xué)會(huì)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)
就是把握信息獲得的多種渠道，并加以充分利用。一旦發(fā)現(xiàn)或挖掘到了有利信息，就要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，實(shí)地考察。對(duì)大家來說，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)可以培養(yǎng)一個(gè)人的靈活性，使他能自如應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面，最終找到新的發(fā)展方向。凡事不嘗試，怎么能夠成功呢？！
3、學(xué)會(huì)堅(jiān)持
就是對(duì)自己的選擇和決定保持信心，成功和回報(bào)都不是立即的，所以要保持耐心。把自己的擇業(yè)當(dāng)做投資來看，時(shí)刻觀察其變化。但觀察只是為了研究下一步對(duì)策，而不是給自己找一個(gè)心情浮動(dòng)的理由。
4、學(xué)會(huì)創(chuàng)新
就是學(xué)會(huì)有自己的想法。只會(huì)埋頭苦干、不善于思考的人，很難成就一番大業(yè)。任何時(shí)候，有自己獨(dú)特的見解與想法至關(guān)重要，尤其在工作上。如果有足夠的創(chuàng)意，完全可以相信自己的能力并自己創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)思考的價(jià)值。
5、學(xué)會(huì)主動(dòng)求助
就是要大膽出擊，積極尋求自己生命中的“貴人”。當(dāng)你面臨擇業(yè)的思考時(shí)，你要善于尋求幫助，這種幫助可以是朋友的建議，也可以是有經(jīng)驗(yàn)者的分享，或是專業(yè)的指導(dǎo)等。英語中有一句諺語：上帝會(huì)幫助那些自助的人。所以該求人就求人，這樣可以培養(yǎng)自己的果敢精神，促進(jìn)生涯成熟
6、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)就是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有時(shí)也許自己在當(dāng)下看似是吃虧，可也許因此給自己的將來開辟出了一條新的出路。當(dāng)我們作選擇的時(shí)候，要權(quán)衡好每一選擇的利弊。有得必有失。離開選擇的十字路口后，絕不要再想或懊惱自己為此付出的代價(jià)。如果還在后悔，請(qǐng)把這種情緒轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持的動(dòng)力，做出一番成績(jī)，證明自己當(dāng)初的決定是正確的。
7、學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)整
一個(gè)人在擇業(yè)中，要不斷調(diào)整自己的決策，調(diào)整自我的狀態(tài)，調(diào)整信息的掌握，在調(diào)整中不斷建立新的平衡在美國(guó)，人們常說，找工作本身就是一份全職的工作。這說明，擇業(yè)的成功，是需要花費(fèi)很大氣力的。
8、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
就是指一個(gè)人不斷積累自己的擇業(yè)知識(shí)。知識(shí)積累到一定的程度，就會(huì)由量變達(dá)到質(zhì)變，生涯就會(huì)發(fā)生突破性的進(jìn)展。這正如英語中有一句諺語所言：上帝眷顧那些有準(zhǔn)備的人。
9、學(xué)會(huì)決斷
就是學(xué)會(huì)該斷則斷。雖然否定自己的選擇很難，尤其對(duì)于已付出較大投入的決定。但如果發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)持只會(huì)帶來更大的損失，則一定要當(dāng)機(jī)立斷，重新計(jì)劃。不要抱僥幸心理、不撞南墻不回頭。留得青山在，不怕沒柴燒。只要自己身心健康，卷土重來并不難，更何況已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)。
10、學(xué)會(huì)主動(dòng)反省
就是在擇業(yè)遇到挫折時(shí)，要進(jìn)行思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，找到新的方向。反省將意味著決策的調(diào)整。西方哲學(xué)中有一句名言：世上唯一不變的事就是變化本身。事物在變化，人也需要不斷調(diào)整。要不斷調(diào)整擇業(yè)的方向，調(diào)整自我投資的內(nèi)容，尋求平衡點(diǎn)，并不斷開發(fā)出自我的潛能。
職場(chǎng)生涯規(guī)劃中的道理
1、機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人
無論你再怎么抱怨，再怎么不開心，飯還是要吃的，覺還是要睡的，工作還是要做的，未來的事情永遠(yuǎn)只屬于自己的。買房子也好，娶老婆也罷，壓力只有自己扛，老板不會(huì)為你操任何心。與其有時(shí)間去抱怨，但不如踏踏實(shí)實(shí)靜下心來，好好提升自己的基本功，用事實(shí)證明自己的本事，讓別人對(duì)你刮目相看，萬不可因?yàn)樽约旱臅鈿舛宰鲆粋�(gè)自毀前程的“憤青”。
當(dāng)然，你的準(zhǔn)備是多方面的，除了專業(yè)技能外，其他的輔助技能也是非常必要的，比如溝通能力、人際關(guān)系處理能力、管理能力等等。當(dāng)然，更重要的是要為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃，清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，應(yīng)該怎么努力才能實(shí)現(xiàn)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要充充電，不要舍不得那半個(gè)月的工資，這也算是為自己的未來進(jìn)行投資，有什么舍不得的呢？如果你現(xiàn)在不學(xué)會(huì)“舍”，以后將永遠(yuǎn)也“得”不到。
2、一定要清楚自己未來的目標(biāo)是什么
這是幾乎所有初入職場(chǎng)的朋友都會(huì)面臨的問題。而這些問題通常會(huì)在步入職場(chǎng)的1—3年之內(nèi)最明顯。如果不及早解決這些問題，那么，你就會(huì)荒廢這3年的時(shí)間。而對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)新人來說，這3年至關(guān)重要，是鍛煉能力、積累資本的黃金3年。一旦錯(cuò)過，則要花費(fèi)更多的'時(shí)間，從頭再來，重新彌補(bǔ)！更有甚者，可能一輩子都無法彌補(bǔ)。
為什么要清楚自己的目標(biāo)？因?yàn)�，有了目�?biāo)，才有行動(dòng)的指南。知道自己想干什么，喜歡干什么，這才是你前進(jìn)的最終動(dòng)力。工作不開心、動(dòng)力不足、盲目跳槽的最根本原因是職業(yè)目標(biāo)不清晰。沒有目標(biāo)，便沒有了追求，于是，所有的行動(dòng)只是為了掙一口飯吃。你根本沒有考慮過自己的未來應(yīng)該端什么飯碗。
3、慎重對(duì)待第一份工作
這一觀點(diǎn)，對(duì)于大學(xué)生來說，更有意義�，F(xiàn)在整個(gè)、媒體、專家等等各種單位都一直在鼓吹“先就業(yè)，再擇業(yè)”。這種論調(diào)不是今年就有，而是多好多年前就出現(xiàn)了，并且屢屢出現(xiàn)，不絕于耳。相信不少人在大學(xué)畢業(yè)時(shí)候相信了這一點(diǎn)吧？管它呢，騎驢找馬，先找份工作掙錢填飽肚子再說！
但事實(shí)上，現(xiàn)在在職場(chǎng)上發(fā)展不順的朋友，多半也和第一份工作有關(guān)系。俗話說，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎�！钡谝徊藉e(cuò)了，以后就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)。正所謂一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
4、要懂一點(diǎn)做人的常識(shí)
職場(chǎng)就像一個(gè)大熔爐。在職場(chǎng)中，不僅僅是要掙一碗飯吃，更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理。如果連最起碼的道理都不懂，你不僅得不到別人的尊重，更會(huì)失去更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。因?yàn)�，在中�?guó)，人際關(guān)系也是生產(chǎn)力。中國(guó)有句古話：得道多助，失道寡助。
做人的道理萬萬千，但其中最重要的，莫過于以下三條：（1）、嚴(yán)于律己，寬以待人；（2）、學(xué)會(huì)傾聽；（3）、誠(chéng)實(shí)守信。
5、要保持一種“空杯心態(tài)”
不要認(rèn)為自己很牛。還是那句你不愛聽的話：中國(guó)什么都缺，就是不缺人！話又說回來，你要是這么牛，為什么不像比爾蓋茨、戴爾、喬布斯那樣，大學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)去創(chuàng)辦一家世界級(jí)的大企業(yè)？火車不是推的，牛皮不是吹的。你要是有本事，就用事實(shí)證明給人家看，而不是成天抱怨！
對(duì)于身在職場(chǎng)的朋友而言，這一心態(tài)同樣重要。中國(guó)有一個(gè)詞，叫“虛懷若谷”。我們都知道，優(yōu)秀的人有極高的素養(yǎng)，甚至是虛懷若谷，他們都有一個(gè)能包容一切的胸懷，有了這樣的胸懷，你在職場(chǎng)上就會(huì)獲得別人的尊重，就會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。類似的詞還有“大智若愚”“大巧若拙”等等，不多說，自己去體會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
第一，要確定“我是誰”、“我想要做什么”、“我能做什么”。
進(jìn)行一下自我評(píng)估，全面審視、認(rèn)識(shí)、了解自己�？纯醋约旱呐d趣、特長(zhǎng)、性格、價(jià)值觀、資質(zhì)、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、行為取向、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”、“我應(yīng)該干什么”。
第二，要看看“周圍環(huán)境怎么樣”？
進(jìn)行一下環(huán)境評(píng)估，看看各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人事政策、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，以及同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制，這對(duì)你進(jìn)行職業(yè)定位有較大影響的。
第三，進(jìn)行職業(yè)定位，為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。
你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進(jìn)行職業(yè)定位，同時(shí)要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲！
第四，確立目標(biāo)。
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，你要在立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮的基礎(chǔ)上制定既具有現(xiàn)實(shí)性又具有前瞻性的長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)行目標(biāo)的分解，制定中期和更具體的短期目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)。
第五，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，制定周密的行動(dòng)方案，落實(shí)到具體的行為措施來保證職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
你要向部門領(lǐng)導(dǎo)說明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)意愿等方面的準(zhǔn)確信息；密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機(jī)會(huì)；不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案；完善和提高崗位所需要的技能，不斷改善績(jī)效；與部門領(lǐng)導(dǎo)共同商定雙方都可以接受的達(dá)到目標(biāo)的實(shí)施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動(dòng)方案。若要獲得成功，你必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如果不努力，你可能被調(diào)崗、可能被淘汰、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了！
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃10
一、引言
作為工程測(cè)量專業(yè)的學(xué)生，我深知這一領(lǐng)域?qū)τ诂F(xiàn)代工程建設(shè)的重要性。工程測(cè)量是工程建設(shè)的基礎(chǔ)，它涉及到了工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我制定了以下工程測(cè)量專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書，旨在明確我的職業(yè)目標(biāo)，并為未來的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和方向。
二、自我評(píng)估
1. 興趣與愛好：我對(duì)測(cè)量技術(shù)、數(shù)據(jù)分析以及工程應(yīng)用等方面充滿興趣，樂于在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)。
2. 優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)：我具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、空間想象能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠迅速掌握測(cè)量技術(shù)和軟件操作。
3. 劣勢(shì)與不足：我在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、問題解決能力以及領(lǐng)導(dǎo)力方面還有待提高。
三、職業(yè)目標(biāo)
短期目標(biāo)（1-3年）：
熟練掌握測(cè)量技術(shù)的基本原理和操作方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行常規(guī)工程測(cè)量任務(wù)。
積累現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提升解決實(shí)際問題的能力。
深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)應(yīng)用，為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中期目標(biāo)（3-5年）：
成為工程測(cè)量領(lǐng)域的專業(yè)人才，能夠參與復(fù)雜工程項(xiàng)目的測(cè)量工作。
拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，了解并熟悉相關(guān)工程領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。
提升項(xiàng)目管理能力，參與或主導(dǎo)部分測(cè)量項(xiàng)目的策劃和實(shí)施。
長(zhǎng)期目標(biāo)（5年以上）：
成為行業(yè)內(nèi)的知名專家，具備深厚的'技術(shù)功底和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
拓展國(guó)際視野，參與國(guó)際工程項(xiàng)目的測(cè)量工作。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，組建并管理高效的測(cè)量團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)項(xiàng)目成功實(shí)施。
四、職業(yè)發(fā)展路徑
1. 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：在校期間，我將努力學(xué)習(xí)工程測(cè)量相關(guān)的課程，積極參加實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。畢業(yè)后，我將繼續(xù)參加行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷更新自己的知識(shí)和技能。
2. 實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累：初入職場(chǎng)時(shí)，我將從基礎(chǔ)測(cè)量工作做起，積極參與各類工程項(xiàng)目，積累現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和技能。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸提升自己的技術(shù)水平和項(xiàng)目能力。
3. 業(yè)務(wù)拓展與技術(shù)提升：在具備一定的技術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，我將關(guān)注行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)變化，積極拓展自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域。通過參與或主導(dǎo)一些技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，不斷提升自己的技術(shù)水平和行業(yè)影響力。
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)：在職業(yè)發(fā)展后期，我將注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。通過組建和管理自己的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，共同推動(dòng)項(xiàng)目的成功實(shí)施。同時(shí)，我也將積極參與行業(yè)內(nèi)的交流和合作，與同行共同推動(dòng)工程測(cè)量領(lǐng)域的發(fā)展。
五、總結(jié)與展望
通過制定這份工程測(cè)量專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。同時(shí)，我也將保持開放的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展趨勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃11
職業(yè)是人生發(fā)展的生命線。因此，我們要慎重選擇適合自己的理想職業(yè)。但是，選擇正確的職業(yè)只是職業(yè)生涯萬里長(zhǎng)征的第一步，緊接著我們就必須樹立好自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，設(shè)計(jì)好職業(yè)發(fā)展的道路，這也是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要一步。今天的年輕人在求職時(shí)，很容易犯的錯(cuò)誤就是不知道自己能干什么，也不知道自己真正想做什么。剛剛踏入社會(huì)時(shí)雄心勃勃，充滿了各種美好的憧憬和夢(mèng)想。但是，多年過去了，發(fā)現(xiàn)自己依然一事無成。這其中很大的因素就在于他們沒有找到自己的職業(yè)目標(biāo)，沒有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行認(rèn)真的設(shè)計(jì)。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，必須是在充分而正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做出好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。因?yàn)槁殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助你真正了解自己。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯最終會(huì)失去方向，事倍功半。要得到良好的職業(yè)歸宿，必須事先就有規(guī)劃，根據(jù)外界職業(yè)環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)條件，設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，明確長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，中期的階梯在哪里，短期的計(jì)劃是什么。
我們應(yīng)該明確一個(gè)簡(jiǎn)單道理，人的能力是有限的，我們不是什么知識(shí)和技能都有時(shí)間去學(xué)習(xí)，不是什么事情都可以干。因此，每一個(gè)人都必須正確地評(píng)估自己，評(píng)估自己的興趣、專長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、思維方式、道德水準(zhǔn)等等，估量自己到底有多大能量，到底適合從事什么樣的工作。除了對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估外，還必須對(duì)自己身處的環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，看看哪些環(huán)境對(duì)自己有利，哪些會(huì)限制自己的發(fā)展�？傊�，對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的定位，最重要的就是要能夠正確地分析自己和周圍的環(huán)境，找到可以通過發(fā)揮自己的潛能實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的職業(yè)。
那么，確立自己的職業(yè)目標(biāo)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展到底有什么影響？讓我們從下面的故事中尋求一點(diǎn)啟發(fā)。
有人經(jīng)過一個(gè)建筑工地，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)工人在工作。他分別問這三個(gè)工人在做什么，三個(gè)人各有不同的回答。第一位回答：我在賣力賺錢；第二位回答：我在做最棒的建筑工；第三位回答：我正在蓋這個(gè)城市最好的大廈。
我們看到，只有第三位工人明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。企業(yè)中，作為個(gè)體每個(gè)員工都可以有自己的.目標(biāo)，而企業(yè)也應(yīng)該有整體目標(biāo)。在這個(gè)整體目標(biāo)之下，個(gè)體的目標(biāo)必須服從、服務(wù)于整體目標(biāo)，絕對(duì)不允許背離整體目標(biāo)。實(shí)際上，員工個(gè)體目標(biāo)也只有與企業(yè)整體目標(biāo)保持一致，才能實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)整體發(fā)展的雙贏局面。
職業(yè)就像航行一樣，需要明確前進(jìn)的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，便會(huì)失去方向。如果目標(biāo)遙不可及，也會(huì)讓人感到疲憊，從而失去動(dòng)力。有了明確的目標(biāo)，就可以集中自己所有的精力和優(yōu)勢(shì)，使用各種策略、方法和手段，孜孜以求，不斷努力，去實(shí)現(xiàn)定下的目標(biāo)。
人的職業(yè)生涯如果缺乏一個(gè)終極規(guī)劃和目標(biāo)，人就沒有一個(gè)穩(wěn)固的寧靜的安頓處。如果人生為無數(shù)分散的目標(biāo)奮斗，人就沒有依托。因此，我們一定要規(guī)劃人生，制定自己職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，讓自己的職業(yè)發(fā)展有一個(gè)明確的歸宿。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃12
一、大學(xué)生在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)不但要統(tǒng)籌考慮，還要結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)待。綜合來說有以下四點(diǎn)：
1、明確興趣與愛好
在規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，興趣是主要?jiǎng)恿�，只有在自己�?nèi)心不斷涌動(dòng)的熱忱鼓舞下，一個(gè)人才能真正熱愛自己準(zhǔn)備從事的工作。當(dāng)今的職業(yè)選擇能夠盡如心意的很少，在這種“就業(yè)難”的狀況下，大學(xué)生不要因?yàn)槲窇志蜆I(yè)，而放棄原本的興趣與愛好。如果在四年的大學(xué)生活中能多思考自己的職業(yè)生涯目標(biāo)和規(guī)劃，并且全心全意的為理想奮斗，想要愛好與職業(yè)崗位兼顧，不是不可能的。
2、分析專業(yè)與所期待的工作是否相適合
很多大學(xué)生在選擇大學(xué)、選擇專業(yè)時(shí)不能完全按自己的心意，在面對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一種比較盲目，無所適從的心理。確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，最好優(yōu)先考慮適合本專業(yè)的職業(yè)，這樣可以免去很多煩惱，不會(huì)因?yàn)閷I(yè)與工作不對(duì)口等問題而心生煩躁。
3、明確自身優(yōu)勢(shì)，分析自身劣勢(shì)
人非完人，都有自身難以克服的人性缺點(diǎn)與能力弱點(diǎn)。在職業(yè)生涯目標(biāo)選擇與確定時(shí)，一定要看清自己的能力大小，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，深入了解自我，根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)選擇、推斷未來可能的工作方向與機(jī)會(huì)，并結(jié)合自身實(shí)力考慮其合理性與成功概率。
4、分析社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r
面對(duì)世間的千萬職業(yè)，究竟選擇哪一個(gè)，不僅取決于自身的愛好與能力，還取決于其行業(yè)自身的生命力。要力圖尋求一個(gè)符合社會(huì)發(fā)展潮流，有巨大生命力的職業(yè)。因此，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，一定要考察行業(yè)生命力。同時(shí)，選擇職業(yè)生涯目標(biāo)還應(yīng)善于把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，對(duì)社會(huì)大環(huán)境做出分析。雖不能面面俱到，但也要有一定的廣度，包括社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類的`分布和需求情況，自己所學(xué)專業(yè)在社會(huì)上的需求形勢(shì)，自己所選擇的單位在未來發(fā)展中的情況及在本行業(yè)中的地位、市場(chǎng)占有率和發(fā)展趨勢(shì)等。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)中由于各種原因?qū)е聢?zhí)行力的低下，比如缺乏有效的時(shí)間管理，或是不能堅(jiān)持到底，下面分別從時(shí)間管理、自我激勵(lì)和策略路徑三個(gè)方面來探討職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、有效的時(shí)間管理
第一，分階段目標(biāo)。目標(biāo)的分類有短期的日常目標(biāo)(每日、周和月)、近期目標(biāo)(1年)、中期目標(biāo)(1-3年)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)(3年以上)以及人生的大目標(biāo)(10年以上)。大學(xué)生最好是為自己制定三年內(nèi)的目標(biāo)，大的目標(biāo)可以分解為小的階段目標(biāo)，目標(biāo)可以一步一步的設(shè)立和實(shí)現(xiàn)。
第二，緊緊的抓住今天。每天聚精會(huì)神的完成最重要的事情。把每天的事情分類，重要而緊急的事情要第一做，第二做的事情是重要而不緊急的，對(duì)于緊急而不重要的事情，需要思考為什么會(huì)緊急?最后是不重要也不緊急的事情，可以暫時(shí)不做，避免占用時(shí)間和精力。
第三，實(shí)現(xiàn)的期限。給定一個(gè)實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)最后的期限，制定具體的時(shí)間表，并請(qǐng)親友導(dǎo)師來監(jiān)督自己，珍惜可利用的每一分鐘，同時(shí)安排好放松的時(shí)間，保持大腦處于一個(gè)最好的創(chuàng)造性思維狀態(tài)下工作學(xué)習(xí)。
2、自我激勵(lì)
制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃表，并不能保證在期限里完成任務(wù)，因?yàn)橛械娜巳狈ν饨绲膲毫�，或是沒有內(nèi)在的動(dòng)力，不會(huì)積極主動(dòng)的完成一件事。一個(gè)人為了自發(fā)自動(dòng)的完成一件事情需要自我激勵(lì)，通過滿足內(nèi)心的需要來激勵(lì)自己。
3、策略路徑
策略是為了達(dá)到目標(biāo)所采取的行動(dòng)和措施，路徑是其中要經(jīng)歷的路線或者方向。為了落實(shí)職業(yè)生涯目標(biāo)，大學(xué)生采取的具體措施有：繼續(xù)學(xué)習(xí)深造、工作培訓(xùn)和輪崗，構(gòu)建職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)以及平衡家庭、工作和自我發(fā)展等。職業(yè)路徑一般包括三種，一是技術(shù)功能型;二是管理功能型;三是自我創(chuàng)造型。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃13
大學(xué)低年級(jí)應(yīng)該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃？
問：你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)低年級(jí)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀是怎樣的？為什么會(huì)這樣？
答：坦白的說，時(shí)下絕大多數(shù)的大學(xué)低年級(jí)學(xué)生都沒有很明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，更不要說有具體的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其主要導(dǎo)致因素在于：個(gè)人簡(jiǎn)歷
第一，中國(guó)的典型教育在高中以前都以應(yīng)試教育為主，以高考為指揮棒，所以絕少學(xué)生會(huì)在上大學(xué)前思考自己的職業(yè)生涯問題；
第二，當(dāng)代的父母?jìng)兒堋柏?fù)責(zé)任”的包辦了他們兒女們的人生大事，包括他們的學(xué)習(xí)與未來的職業(yè)，有一次我在新生教育課里問我們剛報(bào)到的新生報(bào)考高考志愿時(shí)全由父母做主的有多少人，我看到將近七成的人舉起了手；
第三，不少高校在低年級(jí)的教育是比較注重專業(yè)思想教育而忽略他們的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，這也是導(dǎo)致大學(xué)低年級(jí)學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的因素之一。個(gè)人簡(jiǎn)歷
問：大學(xué)低年級(jí)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃通常會(huì)存在哪些問題？
答：大學(xué)低年級(jí)學(xué)生通常忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的原因在于：
1、有的同學(xué)不知道如何去做；
2、有的同學(xué)覺得這樣做太麻煩；
3、有的同學(xué)對(duì)自己確立的目標(biāo)和計(jì)劃沒有信心；
4、有的同學(xué)會(huì)將自己的職業(yè)定位或目標(biāo)定得過于長(zhǎng)遠(yuǎn)或不切實(shí)際，最后導(dǎo)致他們會(huì)喪失執(zhí)行得勇氣。
問：有必要在低年級(jí)就開始職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？為什么？
答：非常有必要。那是因?yàn)椋?/p>
如果說高中以前的教育是一種基礎(chǔ)教育，那么，高校大學(xué)本科教育應(yīng)該是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業(yè)與成才更為直接的教育。大學(xué)生如果不從低年級(jí)起按照將來所從事的職業(yè)提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，很難想象大學(xué)四年會(huì)取得圓滿的結(jié)果。
另一方面，大學(xué)生活與中小學(xué)生活有著天壤之別，學(xué)習(xí)需要自己主動(dòng)、有計(jì)劃地安排，經(jīng)濟(jì)上需要自主支配。為了提高將來得職業(yè)綜合素質(zhì)，同學(xué)們需要從擔(dān)任社會(huì)工作、參加社會(huì)實(shí)踐等方面獲得提高。沒有明確的目標(biāo)和切合實(shí)際的計(jì)劃，不可能有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。而目標(biāo)的確立，計(jì)劃的制定，首先應(yīng)該從職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)開始。個(gè)人簡(jiǎn)歷
第三方面，隨著高等學(xué)校招生的逐年擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這使一些剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生背上了心理包袱。就業(yè)焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準(zhǔn)備，從大學(xué)一年級(jí)開始就做好職業(yè)生涯規(guī)劃,并認(rèn)真制定實(shí)施計(jì)劃，在自己內(nèi)在潛能上不斷探索和發(fā)展。
問：大學(xué)低年級(jí)學(xué)生如何結(jié)合自己興趣和專業(yè)作好學(xué)習(xí)、生活等安排？
答：我認(rèn)為大學(xué)低年級(jí)學(xué)生在職業(yè)生涯方面首先要尋找自己興趣與專業(yè)的交點(diǎn)，也就是要讀懂自己，讀懂自己的'專業(yè)，那么職業(yè)規(guī)劃就有一個(gè)好的基石。
通常我會(huì)建議我的學(xué)生要“一看、二聽、三想、四做”：
一看：看看大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)、生活上到底有哪些不同點(diǎn)；
二聽：1、聽聽自己專業(yè)前輩和專業(yè)導(dǎo)師的對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的介紹，
2、聽聽學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)咨詢老師或?qū)W院輔導(dǎo)員的生涯建議；
三想：1、想想自己是怎樣一個(gè)人，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展的心理趨向有一個(gè)審視和檢查，對(duì)自己的能力與潛力有一個(gè)全面的總結(jié)；
2、想想客觀環(huán)境允許自己做什么，特別要對(duì)自己所讀的專業(yè)領(lǐng)域有一個(gè)較深刻的認(rèn)識(shí)；
3、想想自己的最終職業(yè)目標(biāo)是什么，也就是要準(zhǔn)確的定位自己的職業(yè)選擇和目標(biāo)；
四做：1、做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告（包括自我評(píng)估、環(huán)境評(píng)估、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施和反饋修正）
2、做一個(gè)專業(yè)技能學(xué)習(xí)的日程，（包括必修、選修及課程實(shí)踐的計(jì)劃）
3、做一個(gè)提高自我綜合職業(yè)技能的提升計(jì)劃（包括溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、誠(chéng)信及理財(cái)能力等）
4、做一個(gè)每天的學(xué)習(xí)生活日程表，做好每一天的時(shí)間管理。
問：那么職業(yè)規(guī)劃具體應(yīng)該怎么做？可以用例子說明嗎？
答：在我看來，每個(gè)人都是不同的，所以他們的職業(yè)生涯規(guī)劃也會(huì)不同，所以沒有一個(gè)固定的格式或者程序。我只是覺得：一個(gè)學(xué)生要找到自己熱愛的東西，如果他不感興趣，沒有激情，那么勢(shì)必得過且過；而成功是需要作出承諾的，而且這種承諾必須基于科學(xué)的思考，而這種思考就是陪伴我們一生的職業(yè)生涯規(guī)劃。個(gè)人簡(jiǎn)歷
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃14
太陽底下最光輝的職業(yè)老師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時(shí)，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。加拿大聞名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述老師職業(yè)的幾個(gè)鮮亮特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出，教育目標(biāo)的無邊界性給老師帶來損害。目標(biāo)遠(yuǎn)大，但缺乏對(duì)細(xì)節(jié)和技術(shù)的考慮，實(shí)際上使絕大多數(shù)老師心情低落。為此，中國(guó)一些學(xué)者將生涯設(shè)計(jì)的思想引入國(guó)內(nèi)，盼望老師將一每天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對(duì)于轉(zhuǎn)變老師的焦慮是有關(guān)心的。尤其是對(duì)于我初出校門剛步入老師行業(yè)的新手來說，一份的確而可行的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職業(yè)生涯的進(jìn)展尤為重要。因此制定出個(gè)人的三年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。
一、總體目標(biāo)
1、使自己成為受同學(xué)愛戴的老師。
2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、具備肯定的科研力量和創(chuàng)新力量。
4、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的'提高。
二、詳細(xì)目標(biāo)
1、貫徹專業(yè)精神
人是要有一點(diǎn)精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的老師尤其需要一點(diǎn)精神�，F(xiàn)代的老師應(yīng)當(dāng)具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。
2、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)廣闊老師提出了新的更高的要求，促使老師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，嫻熟制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座
新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人方案連續(xù)深化學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，把握多媒體教育技術(shù)，力爭(zhēng)嫻熟制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座。
4、提高自身素養(yǎng)
老師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。老師既應(yīng)當(dāng)是學(xué)科學(xué)問方面的專家，又應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求老師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，參加和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。
三、詳細(xì)措施
1、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、樂觀地面對(duì)工作中消失的困難。
2、樂觀參與學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)。樂觀參與教學(xué)課題討論。
3、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的連續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。
4、常常深化課堂聽課，開展調(diào)查討論，探討教學(xué)中的問題與教學(xué)管理中的問題，實(shí)行切合實(shí)際的措施予以解決，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中討論、行動(dòng)中提高。
教育教學(xué)工作雖然繁重和簡(jiǎn)單，但我堅(jiān)信，只要根據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的規(guī)劃，一步步走好，就會(huì)不斷接近目標(biāo)，最終成就幻想。
職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃15
許多人在面臨職業(yè)生涯選擇時(shí)總顯得猶豫不決，這個(gè)現(xiàn)象被稱為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂性的分目標(biāo)，每天只處理一項(xiàng)與總目標(biāo)有關(guān)的優(yōu)先任務(wù)，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)那條貫穿你生活并引領(lǐng)你走向個(gè)人目標(biāo)的“金線”。
《第五項(xiàng)修煉》之所以將“自我超越”列為“第一項(xiàng)修煉”，其實(shí)質(zhì)就是“目標(biāo)牽引成長(zhǎng)，信念產(chǎn)生動(dòng)力，良好的習(xí)慣讓人如魚得水”。
立志是人生的起跑點(diǎn)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。如果你不知道你要去哪兒，那么你就哪兒也去不了。目標(biāo)是一種發(fā)現(xiàn)，人們往往要經(jīng)過一番危機(jī)才能找到適應(yīng)自己才能、追求的.目標(biāo)。
當(dāng)每個(gè)人把自己融入到更大的總目標(biāo)，當(dāng)個(gè)體的目標(biāo)得到組織的支持時(shí)，組織將爆發(fā)無法阻擋的能量，同時(shí)個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)會(huì)得到有力的幫助。
戴爾·卡耐基曾說過：“一個(gè)人的成功15%是靠專業(yè)知識(shí)，85%是靠人際關(guān)系與處事能力�！背晒σ膊豢赡芡ㄟ^孤軍奮戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)，必須經(jīng)過人與外部世界的聯(lián)系才能達(dá)成。畢竟你找不到任何一種成功，可以不通過與外界的交流、溝通、推廣而獲得。
美國(guó)作家蓋爾·希伊曾通過一份內(nèi)容十分廣泛的“人生歷程調(diào)查問卷”，間接地訪問了6萬多個(gè)各行各業(yè)的人士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功人士和自我滿意的人，至少有兩個(gè)共同特點(diǎn)：第一，他們有更多的親密朋友;第二，他們努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)難于達(dá)到的目標(biāo)。這些開拓者們覺得這樣的生活很有意義，而且更會(huì)享受生活。
職業(yè)生涯總目標(biāo)是通過分目標(biāo)的個(gè)個(gè)擊破而最終達(dá)成的，實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)就帶來了階段性的成就感并縮短了到成功的距離。
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，太難或太容易的事，都不具有挑戰(zhàn)性，也不會(huì)激發(fā)人的熱情行動(dòng)。因此，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的許可來決定我們中短期目標(biāo)。中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并限定時(shí)間。惟其如此才具有行動(dòng)指導(dǎo)和激勵(lì)的價(jià)值。要在特定的時(shí)限內(nèi)完成特定的任務(wù)，就會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己和他人的潛力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
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