【必備】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板匯總十篇
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
啃老族需要認(rèn)真做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。爭(zhēng)取昨日脫離啃老族。
一、啃老族的定義
“啃老族”指的是有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助。
二、啃老族的形成
首先老年人被啃老，說(shuō)明老年人有一定的財(cái)富可以讓自己的子女去啃，如坐吃山空的富二代。如果是窮一代，怎么啃？我是來(lái)自農(nóng)村的，我家鄉(xiāng)的朋友和同學(xué)的家庭都不好，靠莊稼吃飯維持生計(jì)，所以絕大部分人都出來(lái)打工，結(jié)果就是：只要出來(lái)打工就會(huì)比在家里經(jīng)濟(jì)好些，因?yàn)樽鲛r(nóng)業(yè)除了技術(shù)就靠天了，如果遇到災(zāi)害可能就成了絕收戶，只能靠救濟(jì)了！所以窮的家庭的子女很難成為啃老族，因?yàn)樵诩依锟欣暇蜁?huì)窮二代、窮三代、窮N代？如此說(shuō)來(lái)，啃老的人基本家庭都是比較富裕的，那么富裕的人怎會(huì)變成啃老族呢？細(xì)數(shù)一下，可能有一下幾方面原因：
1、從小到大的家庭教育突出了一個(gè)“靠”字。
父母總是喜歡什么都包辦，不要讓自己的小孩太辛苦，太冒險(xiǎn)，因此這樣的'小孩就會(huì)喜歡“靠”，在家靠父母，在學(xué)�？客瑢W(xué)，如果去工作了發(fā)現(xiàn)沒(méi)人可靠，那就靠父母吧自然成為啃老族。
2、孩子從小就是家庭的核心人物，因?yàn)榇蠖嗫欣献宕蠖喽际?0、90后的，以我為中心的概念很強(qiáng)。
當(dāng)?shù)搅斯ぷ鲘徫�，稍有不順心就辭職，跳槽，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，缺乏合作意識(shí)，最終因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而回到家中。
3、生活很無(wú)憂，缺乏感恩和責(zé)任。
因此認(rèn)為一切照顧都是應(yīng)該的。當(dāng)回到父母身邊時(shí)，沒(méi)有感恩之情，自然就談不上孝順。這些“啃老族”很冷血，不懂愧疚，不懂責(zé)任，不知父母把他帶到這個(gè)世界的不易，往往還有怨恨情緒，使做父母的有苦難言。
三、啃老族的職業(yè)規(guī)劃教育
如果真的要讓父母通過(guò)法制來(lái)拒絕自己的子女啃老，還真是不好執(zhí)行，因?yàn)閳?zhí)行者是父母。面對(duì)自己心愛(ài)的小孩，有可能是獨(dú)一無(wú)二的小孩，如果通過(guò)各種教育都無(wú)法改變局面通過(guò)法律，那么就等于將小孩推上生存的危險(xiǎn)區(qū)，這樣的話父母會(huì)愿意嗎？再加上家丑不可外揚(yáng)的傳統(tǒng)觀念就更加會(huì)讓父母動(dòng)搖。因此通過(guò)法律來(lái)改變啃老的現(xiàn)狀實(shí)屬不易��！
如果真要改變，其實(shí)當(dāng)然要去改變，除了立法，還是要從本質(zhì)上解決問(wèn)題。如：
1、優(yōu)化家庭教育。
如果認(rèn)真研究“我爸是李剛”的案例，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)家庭教育一定出了問(wèn)題。因此要反思自身的家庭教育。首先，父母自己要做好示范作用，責(zé)任、勤奮、積極、獨(dú)立、感恩等等都要自己示范，至少自己不是啃老族：）其次，要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)賦予一定的責(zé)任和義務(wù)，從小培養(yǎng)其獨(dú)立性和責(zé)任感以及自信心。再次，就是培養(yǎng)其個(gè)人的興趣和愛(ài)好，尊重其個(gè)性發(fā)展，最好能引導(dǎo)孩子形成自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)板，慢慢從養(yǎng)活自己到有自己的事業(yè)，這樣就可以讓小孩慢慢遠(yuǎn)離自己了：）
2、學(xué)校教育要重視加強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)，尤其在為人品質(zhì)方面。
通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己去鍛煉和提高，樹(shù)立學(xué)生自己獨(dú)立的信心。另外就是加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)，找到自己的所學(xué)興趣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積累能量，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這樣就可以在找工作和就業(yè)上能給力。
3、營(yíng)造社會(huì)輿論氛圍。
讓所有人都去鄙視真正啃老的人，當(dāng)啃老族成天害怕異樣的眼光和言論，那么他們一定會(huì)忐忑不安的，一定會(huì)有所反思的。
杜絕產(chǎn)生“啃老族”的根本辦法，是父母及家庭成員理智的培養(yǎng)孩子，才能讓孩子健康的長(zhǎng)大成人，這也是對(duì)“啃老族”的防微杜漸。因此父母在孩子小的時(shí)候就要學(xué)會(huì)慢慢放手讓孩子獨(dú)立，很多時(shí)候使自己太喜歡關(guān)心或關(guān)注自己的小孩，有時(shí)候在小孩眼里這是一種限制或阻礙，久而久之，他們會(huì)覺(jué)得就依你們的，就算錯(cuò)了，也是你們的問(wèn)題。因此，推卸責(zé)任，變得自己不做主不獨(dú)立就開(kāi)始啦！就算父母自己很富裕，還流油，也要讓小孩覺(jué)得靠不了……
拒絕啃老族就從“放手”開(kāi)始！并幫助其做好自身的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，今年畢業(yè)的大學(xué)生顯然比往屆畢業(yè)生更熱衷于尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生簽約政府機(jī)構(gòu)、科研事業(yè)單位等“國(guó)字號(hào)”單位的機(jī)會(huì)也更高。今天特別介紹幾位“資深實(shí)習(xí)生”的故事。
調(diào)查結(jié)果
七成本科、高職生有實(shí)習(xí)經(jīng)歷
日前，麥可思調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)20xx屆大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，共調(diào)查學(xué)生31121人，其中碩士畢業(yè)生6482人，本科15335人，高職9304人。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，截至去年11月，72%的被調(diào)查20xx屆本科畢業(yè)生和高職畢業(yè)生已有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，與被調(diào)查的20xx屆同期相比，本科和高職分別上升11%、13%。
其中，打算找專業(yè)相關(guān)工作的本科和高職畢業(yè)生有實(shí)習(xí)的比例最高，分別為75%和73%。即便是計(jì)劃繼續(xù)求學(xué)讀研的本科畢業(yè)生，也有半數(shù)以上曾有或者計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)。
有實(shí)習(xí)經(jīng)歷更易進(jìn)“國(guó)字號(hào)”單位
在調(diào)查所涉及的專業(yè)類(lèi)別中，當(dāng)前有實(shí)習(xí)經(jīng)歷比例最高的本科專業(yè)類(lèi)為臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)，達(dá)到93%，高職測(cè)繪類(lèi)專業(yè)的實(shí)習(xí)比例更高達(dá)98%。具體從不同實(shí)習(xí)背景來(lái)看，有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)比例最高的本科專業(yè)類(lèi)為電子信息科學(xué)類(lèi)，高職專業(yè)類(lèi)為計(jì)算機(jī)類(lèi)。
值得注意的是，從簽約雇主類(lèi)型來(lái)看，與政府機(jī)構(gòu)或者科研事業(yè)單位簽約的20xx屆大學(xué)畢業(yè)生中，有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的比例最高，本科和高職均為77%；其次為國(guó)企，本科和高職均為71%。
而在簽約行業(yè)方面，簽約于“醫(yī)療及個(gè)人服務(wù)”的20xx屆本科和高職畢業(yè)生有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的比例最高，分別為83%和79%。
專家：實(shí)習(xí)應(yīng)符合職業(yè)規(guī)劃
中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的王老師建議，大學(xué)生的實(shí)習(xí)應(yīng)符合自己的職業(yè)規(guī)劃，最好能在實(shí)習(xí)前就要做一個(gè)規(guī)劃，在明確自己職業(yè)目標(biāo)的情況下，再尋找和該目標(biāo)相關(guān)的工作。唯有這樣，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化為求職優(yōu)勢(shì)，否則就是做無(wú)用功。
“具體來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的學(xué)生還可以在實(shí)習(xí)單位‘打打雜’，但到了二、三年級(jí)，就應(yīng)該朝著自己專業(yè)方向去尋找實(shí)習(xí)職位了。”王老師說(shuō)。
而對(duì)于實(shí)習(xí)的薪酬問(wèn)題，王老師認(rèn)為，實(shí)習(xí)本身可以看作是一種“投資”，而這種“投資”的主要“收益”應(yīng)該還是“經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)”，而不是“真金白銀”。
實(shí)習(xí)故事
“跨專業(yè)”實(shí)習(xí) 發(fā)現(xiàn)自己的不同潛能
“我學(xué)的是文科，但是我沒(méi)有找一些文秘、文員之類(lèi)的實(shí)習(xí)崗位。”吳梅菊，城市學(xué)院大四學(xué)生，她的專業(yè)是新聞傳播，但現(xiàn)在正在一間紡織品有限公司做銷(xiāo)售。她笑著說(shuō)：“如果以后想找一份跟自己專業(yè)不‘對(duì)口’的工作，那么‘實(shí)習(xí)’可是一次不錯(cuò)的預(yù)熱�！庇械娜艘苍�(jīng)跟吳梅菊說(shuō)，放棄自己的專業(yè)去找實(shí)習(xí)，其實(shí)就等于放棄了自己的`“優(yōu)勢(shì)”，但她卻認(rèn)為，“實(shí)習(xí)”不一定就要“專業(yè)對(duì)口”，關(guān)鍵是要發(fā)掘自己的潛能。
“現(xiàn)在實(shí)習(xí)很辛苦，每天要跑業(yè)務(wù)，要學(xué)銷(xiāo)售的知識(shí)和技巧。”吳梅菊說(shuō)一點(diǎn)也不介意�！跋肟禳c(diǎn)賺多些錢(qián)，在東莞買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，將來(lái)把爸媽接過(guò)來(lái)住�！�
她興奮地告訴記者，最近廠里正在大量生產(chǎn)學(xué)生蚊帳，明年會(huì)全面在市場(chǎng)上推廣，到時(shí)她可能就要負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目了。說(shuō)起未來(lái)，她躊躇滿志。
在別人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
機(jī)構(gòu)制造及其自動(dòng)化專業(yè)06級(jí)學(xué)生王均飛畢業(yè)一年，已參加了數(shù)次實(shí)習(xí)。
王均飛坦承，實(shí)習(xí)除了讓他“一線”接觸到社會(huì)與車(chē)間的工作外，更令他領(lǐng)略到了不同城市的魅力�！叭ド钲诨貋�(lái)后，感覺(jué)自己‘高檔’了許多，但同時(shí)也感覺(jué)到了生活在一線大城市中的壓力。”
說(shuō)起實(shí)習(xí)期間最難忘的事，王均飛回憶，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)一起實(shí)習(xí)的同學(xué)，因?yàn)樨澦�，早上起�?lái)工作一會(huì)兒后就回宿舍睡覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后很生氣，讓這兩個(gè)同學(xué)“馬上收拾包袱回家�！�
王均飛說(shuō)，雖然這個(gè)錯(cuò)誤不是發(fā)生在自己身上的，可是他受到了很大的震撼。他表示，從別人身上吸取了教訓(xùn)，更加讓他下定決心，以后正式工作要更加嚴(yán)格要求自己。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
“機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦”，積極為自己設(shè)計(jì)出正確的職業(yè)規(guī)劃，等于是為自己鋪就一條通往職業(yè)成功的“紅地毯”。
一、確立職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)就猶如大海里指引帆船航行的航標(biāo)。有了明確的職業(yè)目標(biāo)，才能規(guī)劃自己的職業(yè)之路，再循序漸進(jìn)地發(fā)展。從時(shí)間跨度看，職業(yè)目標(biāo)可以分為職場(chǎng)終極目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
終極目標(biāo)仿佛登山時(shí)顛峰的誘惑，能夠站在高處“一覽眾山小”是莫大的幸福。如果你的終極目標(biāo)是商業(yè)攝影師，那么所有的努力都會(huì)是為了這個(gè)目標(biāo)。有了終極目標(biāo)，便不會(huì)在求職和工作中走彎路，排除南轅北轍的可能，向正確的方向努力。
不過(guò)，終極目標(biāo)畢竟需要長(zhǎng)期努力，在短時(shí)間很難看到成效。在枯燥的奮斗過(guò)程中，人難免會(huì)灰心。為了讓職場(chǎng)生涯更加從容，不妨將終極目標(biāo)分解成幾個(gè)階段性目標(biāo)。立志做商業(yè)攝影師，但你沒(méi)有高超的技術(shù)，那么可以將暗室沖洗及證照拍攝、廣告拍攝等等作為各階段要完成的目標(biāo)。
終極目標(biāo)被分解成階段性目標(biāo)，可以讓你在職場(chǎng)路上走得更加穩(wěn)健，有利于整體良好向上發(fā)展。
二、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，把握機(jī)會(huì)
每個(gè)人都有優(yōu)劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)職業(yè)發(fā)展進(jìn)入“快車(chē)道”，劣勢(shì)則會(huì)延緩前進(jìn)的步伐。要積極發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的劣勢(shì)；不僅要在工作環(huán)境、人際關(guān)系中尋找，也要在性格等方面去尋找�！爸褐�，百戰(zhàn)不殆。”對(duì)自我的及時(shí)了解，對(duì)周遭環(huán)境也有清醒的認(rèn)識(shí)，才能使自己輕裝上陣。
在職場(chǎng)中，要保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)部分，用優(yōu)勢(shì)去提升職業(yè)發(fā)展進(jìn)度，努力完成職業(yè)的階段性甚至終極目標(biāo)；對(duì)劣勢(shì)則要有相應(yīng)的策略去面對(duì)。揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短應(yīng)該是最好的態(tài)度。
職場(chǎng)變幻莫測(cè)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也要有清醒的頭腦和明確的認(rèn)識(shí)。機(jī)遇是職場(chǎng)中勤奮者得到的禮物。適時(shí)的洞察并珍惜機(jī)會(huì)，會(huì)大大提高職場(chǎng)成就。當(dāng)然挑戰(zhàn)也是無(wú)所不在的，甚至?xí)蔀槁殘?chǎng)上的障礙，繞不過(guò)障礙就可能會(huì)遭到重創(chuàng)。
三、隨時(shí)提升自己
即使是按部就班地推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃，也應(yīng)該有隨時(shí)提升自己的想法。提升不僅包括職業(yè)目標(biāo)，也包括自己在工作中各方面的能力。
在職業(yè)目標(biāo)方面，不論是終極目標(biāo)還是階段性目標(biāo)，都不是一成不變的。如果階段性目標(biāo)和終極目標(biāo)提前完成，不妨提高自己的目標(biāo)，不能因一時(shí)的成就沾沾自喜或安于現(xiàn)狀。比如，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)商業(yè)攝影師這個(gè)終極目標(biāo)，那么之后不妨將進(jìn)入省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)攝影家協(xié)會(huì)作為新的目標(biāo)。整體目標(biāo)的提升，是個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和成就提升的表現(xiàn)。
當(dāng)然，職場(chǎng)并非絕對(duì)以成敗論英雄。是否成功也不是衡量才能的唯一標(biāo)尺。不過(guò)，有意識(shí)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和技能是有益無(wú)害的。比如，在工作的同時(shí)，讓自己掌握某項(xiàng)新的技能，或者提高某些目前并不完善的技能。一些學(xué)歷較低的職員在抱怨用人單位過(guò)度重視文憑甚至人才高消費(fèi)的同時(shí)，不妨通過(guò)各種渠道去學(xué)習(xí)，完善自己，獲得更高的學(xué)歷，也是未來(lái)求職和晉升的基礎(chǔ)。
四、尋找職場(chǎng)“親友團(tuán)”
為自己確立終極和階段性目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢(shì)，以及不斷改變提高自己，做到這些事情并不太難。在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，還要注意尋求“親友團(tuán)”的援助。畢竟一個(gè)人的`力量和視野都是有限的，有時(shí)甚至?xí)跓o(wú)形中作出錯(cuò)誤的決定，讓自己的職業(yè)之路出現(xiàn)偏差。適當(dāng)?shù)靥撔穆?tīng)取“親友團(tuán)”的意見(jiàn)，是走出職業(yè)迷宮的捷徑。
所謂的“親友團(tuán)”其實(shí)很龐大，包括你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢顧問(wèn)，他們都可以幫助你。外力的協(xié)助和監(jiān)督，能幫助你更有效地完成職業(yè)規(guī)劃，順利行走在職業(yè)發(fā)展的路途上。
當(dāng)然，“親友團(tuán)”的聲音只是一種參考，職場(chǎng)上更多的是需要自己的主見(jiàn)，有堅(jiān)定的思想才能抵達(dá)成功的彼岸。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
首先，諸葛亮的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲、樂(lè)毅為個(gè)人楷模，立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師”，為光復(fù)漢室貢獻(xiàn)力量;同時(shí)，諸葛亮也非常清楚：他自己長(zhǎng)期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能!
其次，從應(yīng)聘對(duì)象選擇上看，諸葛亮也獨(dú)具慧眼：曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國(guó)，實(shí)力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國(guó)統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢(shì)力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長(zhǎng)、與曹操、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性。
原因在于：第一，劉備始終堅(jiān)持光復(fù)漢室的理想并在全國(guó)贏得了相當(dāng)一批支持者——這與諸葛亮的個(gè)人價(jià)值觀吻合;第二，劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng)，敢于與任何強(qiáng)大的敵人對(duì)抗;第三，劉備待人寬厚謙和，團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng);第四，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外，還有一個(gè)非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí)，曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì)、頗具規(guī)模，諸葛亮若去投奔，最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成，高級(jí)參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層!
再次，在應(yīng)聘準(zhǔn)備和應(yīng)聘實(shí)施方面，諸葛亮更是做得登峰造極!
在個(gè)人推銷(xiāo)方面，諸葛亮通過(guò)躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象;同時(shí)，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂(lè)毅，一方面宣傳了個(gè)人的卓越才華，另一方面也表明了他對(duì)“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過(guò)各種渠道傳遞到了劉備那里。
在應(yīng)聘臨場(chǎng)發(fā)揮方面，諸葛亮在完全私密性的“隆中對(duì)”時(shí)，通過(guò)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對(duì)國(guó)內(nèi)軍事、政治形勢(shì)以及劉備集團(tuán)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考，令劉備對(duì)這個(gè)27歲的.年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討，甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對(duì)劉備忠誠(chéng)一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來(lái)事業(yè)蓬勃發(fā)展、最終與曹操、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!
諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒，若非正確的職業(yè)選擇助力，很可能就淹沒(méi)在歷史的塵埃之中，永不為人所知!但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過(guò)在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運(yùn)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、自我分析
我是××，今年20歲，我是一個(gè)喜歡音樂(lè)喜歡運(yùn)動(dòng)的開(kāi)朗男生，我的專業(yè)是電氣自動(dòng)化專業(yè)，我的求職意向是工廠電氣設(shè)備的操作與維修。
我的適應(yīng)能力是比較強(qiáng)的，這使我可以很快的適應(yīng)工廠的生活。我認(rèn)為自己的最大優(yōu)勢(shì)是自己的責(zé)任心，因?yàn)檫@一點(diǎn)在我以前的暑假打工時(shí)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同時(shí)動(dòng)手能力也是我們技校生由于其他院校畢業(yè)生的一大優(yōu)勢(shì)！當(dāng)然我的劣勢(shì)也很多，比如我的'英語(yǔ)才停留在pet3我知道新世紀(jì)的人才英語(yǔ)是十分重要的這就需要我加強(qiáng)學(xué)習(xí)！我比較喜歡臨時(shí)抱佛腳，這是我的致命的缺點(diǎn)！
二、社會(huì)環(huán)境分析
我所學(xué)的是電氣自動(dòng)化專業(yè)，主要包括以下幾個(gè)方面：plc可編程控制技術(shù)、變頻技術(shù)、電子cad、電子技術(shù)、電路分析、電機(jī)與變壓器、工程制圖、電力拖動(dòng)等專業(yè)知識(shí)。目前就業(yè)的渠道主要有：工廠自動(dòng)控制設(shè)備的操作與維修，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等，所以我們的前途是一片光明的！
但是要想從事這些工作地需要我們要更深?yuàn)W的知識(shí)，這需要我們今后的不斷學(xué)習(xí)，對(duì)于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力還是很大的，而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動(dòng)化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)，加之我國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，崗位相對(duì)的減少很多，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫在眉睫的！
三、我的短、中期規(guī)劃
短期規(guī)劃：
第一，我要在三個(gè)月內(nèi)將公司的規(guī)章制度企業(yè)文化牢記于心。
第二，在半年內(nèi)自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系，并努力的提高自己的技術(shù)水平，力求盡快轉(zhuǎn)正。
第三，兩年內(nèi)，可以獨(dú)自擔(dān)任工廠簡(jiǎn)單的設(shè)備維修，并且為適應(yīng)社會(huì)對(duì)全面人才的需要，完成自己英語(yǔ)等級(jí)的考試和青科大的自考。
中期規(guī)劃：
第一，豐富自己的課余生活，用一年的時(shí)間完成鋼琴的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，但是不能放棄專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
第二，第四年開(kāi)始著手技師的培訓(xùn)。
第三，第五年力爭(zhēng)拿下技師資格證書(shū)，并且參與班長(zhǎng)的競(jìng)選！
四、實(shí)施策略與反饋評(píng)估
在公司穩(wěn)定后，每周要參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，等英語(yǔ)水平達(dá)到應(yīng)有等級(jí)后參加鋼琴培訓(xùn)以豐富自己的業(yè)余生活。第四年要用自己一切可以利用的時(shí)間參加技師培訓(xùn)，工作日下班后向自己的前輩請(qǐng)教，節(jié)假日可以到自己的學(xué)校參加培訓(xùn)班。
時(shí)刻把自己的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進(jìn)行對(duì)比，找差距與不足，力求速度絕對(duì)不落后于規(guī)劃表，如有差距應(yīng)適當(dāng)減少休息時(shí)間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！
俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
五、總結(jié)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！規(guī)劃自我，放飛夢(mèng)想！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
一 、自我認(rèn)知
我是一個(gè)當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
二、職業(yè)認(rèn)知
1、外部環(huán)境分析
WTO使中國(guó)的大門(mén)逐步打開(kāi)，跨國(guó)快遞巨頭們?cè)谥袊?guó)的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級(jí)物流策劃管理與營(yíng)銷(xiāo)人才，最好是既懂營(yíng)銷(xiāo)管理又懂得策劃，還懂得如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學(xué)生顯然在工作經(jīng)驗(yàn)上難以適應(yīng)這些崗位。不過(guò)，經(jīng)驗(yàn)總是要積累才能有的，我們可以通過(guò)在操作崗位以及低級(jí)別管理崗位上的鍛煉來(lái)達(dá)到那個(gè)水平。
從目前物流人才市場(chǎng)實(shí)際情況來(lái)看，這種具有復(fù)合物流技能的人才非常少，可以說(shuō)是彌足珍貴。不但物流企業(yè)的管理人員需要掌握物流信息技能，物流操作層面的人員更需要懂得怎樣使用信息系統(tǒng)，特別是在以信息技術(shù)為平臺(tái)進(jìn)行流程優(yōu)化和改造后的企業(yè)，需要嚴(yán)格按照信息系統(tǒng)的要求規(guī)范作業(yè)，因此，物流行業(yè)對(duì)掌握物流信息技能人才的需求缺口越來(lái)越大。物流信息業(yè)務(wù)從業(yè)人員作為物流業(yè)務(wù)處理中不可缺少的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體已初步形成了一個(gè)新的職業(yè)群體，作為物流職場(chǎng)的新貴—物流信息管理師正在誕生，將在物流企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。
2、目標(biāo)職業(yè)分析
就就業(yè)方向來(lái)說(shuō)，物流職位主要分布在企業(yè)內(nèi)部物流和第三方專業(yè)物流公司，前者關(guān)注的是企業(yè)內(nèi)部的采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)管理、物料的保障與協(xié)調(diào)。后者則關(guān)注的'是貨物的外部，流動(dòng)過(guò)程。
企業(yè)內(nèi)部物流職位：物流專業(yè)的畢業(yè)生去的最多的要數(shù)零售連鎖企業(yè)，如沃爾瑪、家樂(lè)福、國(guó)美電器等。他們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于物流成本低：集中采購(gòu)、高效的物流系統(tǒng)……
專業(yè)的物流崗位工作職責(zé)應(yīng)該包括采購(gòu)、生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)、銷(xiāo)售甚至上游供應(yīng)商和客戶服務(wù)等內(nèi)容，也就是供應(yīng)鏈管理。但實(shí)際上目前大部分企業(yè)將物流崗位的工作職責(zé)鎖定在儲(chǔ)運(yùn)上。
采購(gòu)職位：零售企業(yè)的采購(gòu)部門(mén)在招聘助理時(shí)，新人一般都能有機(jī)會(huì)，他們看重的主要是溝通能力和應(yīng)變能力。蘇寧電器一位人力資源主管在接受采訪時(shí)說(shuō)，“在計(jì)算機(jī)方面，WORD和EXCLE的使用一定要熟練。”因?yàn)樽鰯?shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)以及商業(yè)信函往來(lái)，都必須使用到這些工具。而沃爾瑪這些外資企業(yè)，則良好的英語(yǔ)素養(yǎng)是必不可少的。沃爾瑪?shù)膹?qiáng)大的物流系統(tǒng)基于全球采購(gòu)系統(tǒng)，如果連英文標(biāo)簽都讀不來(lái)，將很難得到他們的工作。
儲(chǔ)運(yùn)職位：這是進(jìn)入門(mén)檻比較低的職位。充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)和理論基礎(chǔ)，比別人做的更專業(yè)能讓我們具備強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力。所謂“專業(yè)”，具體到儲(chǔ)運(yùn)來(lái)說(shuō)，首先，最基本的，要全面掌握從倉(cāng)庫(kù)選址、倉(cāng)儲(chǔ)原則、庫(kù)存控制、運(yùn)輸線路優(yōu)化原則以及訂單處理等等理論知識(shí)，這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)必須完成的任務(wù)。
然后，我的目標(biāo)企業(yè)。 我想進(jìn)入蘇寧電器，那家公司的物流配送中心主要有倉(cāng)儲(chǔ)和配送兩個(gè)方面的職位，他們的主要庫(kù)存商品就是電器。在沒(méi)進(jìn)入之前我要想辦法弄清楚電器的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)茸⒁馐马?xiàng)，甚至對(duì)于電器的各種包裝的質(zhì)地都要提前熟悉——哪類(lèi)包裝最大承重是多少，對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)有無(wú)特別的要求……總之，“工夫不負(fù)有心人”這話雖然土點(diǎn)，但確實(shí)是真理。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
因?yàn)樗募?jí)還沒(méi)過(guò)，一直都很苦惱，現(xiàn)在的計(jì)劃是這樣的： 首先要爭(zhēng)取在還沒(méi)畢業(yè)之前考到必要的證書(shū)： 1.首先是四六級(jí) 2.專業(yè)證書(shū)：助理物流師
接著是去去企業(yè)實(shí)習(xí)
在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識(shí)，也可以進(jìn)快的融入社會(huì)。
如果有條件的話我還是會(huì)去選擇考研，因?yàn)檠芯可袃纱髢?yōu)勢(shì)。
1， 與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識(shí)的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢(shì)明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)研究生都有跟導(dǎo)師一起做課題的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是彌足珍貴的，對(duì)求職有很大的幫助。很多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗(yàn)。
2，求職目標(biāo)更為明確，心態(tài)更成熟。研究生能學(xué)到更多與更專業(yè)的知識(shí)，也是能去自己心目中理想的學(xué)校的一次好機(jī)會(huì)。
我在未來(lái)幾年內(nèi)的計(jì)劃是這樣的：
1、20xx-20xx：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
2、20xx-20xx：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級(jí)物流經(jīng)理。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
職業(yè)規(guī)劃的第一步就是自我評(píng)估。在這過(guò)程中，我們需要運(yùn)用到各種各樣的測(cè)試方法，但有時(shí)候會(huì)為了獲取個(gè)人信息錯(cuò)誤地參與了一些職業(yè)測(cè)試。不過(guò)職業(yè)測(cè)試的目的在于利用這些信息去尋找符合自己的工作。為了解決這些問(wèn)題，人們有時(shí)候會(huì)尋求職業(yè)發(fā)展專家的幫助。
為了使自我評(píng)價(jià)更有效地發(fā)揮作用，個(gè)人價(jià)值觀，興趣，個(gè)性和能力都應(yīng)該納入考慮的范圍，讓我們來(lái)看看自我評(píng)價(jià)的各種方法吧。
價(jià)值評(píng)定
價(jià)值評(píng)定所測(cè)試的是不同價(jià)值觀對(duì)你的重要性。評(píng)測(cè)的內(nèi)容對(duì)于工作滿意度起著重要的作用，其中包括工作的自覺(jué)姓，個(gè)人威望，安全感，人際關(guān)系，樂(lè)于助人，工作日程安排靈活性，外出工作，休息時(shí)間以及豐厚的薪水。
興趣評(píng)定
興趣評(píng)定是一項(xiàng)測(cè)試你對(duì)不同活動(dòng)的喜愛(ài)與否的`測(cè)試。測(cè)試的前提是彼此的興趣愛(ài)好相似并喜歡同類(lèi)型的工作。評(píng)測(cè)的例子包括閱讀，跑步，打高爾夫球甚至是針織。
個(gè)性評(píng)定
個(gè)性評(píng)定包括個(gè)人性格，動(dòng)機(jī)，需求和態(tài)度。其中有一個(gè)很有名的個(gè)性測(cè)試叫做Myers-Briggs Type Indicator。像職業(yè)發(fā)展專家或心理學(xué)家等符合資格的人都必須主導(dǎo)這個(gè)測(cè)試。
天資評(píng)定
能力評(píng)測(cè)能夠幫助你發(fā)掘自己的才能。例如，一個(gè)人可能在數(shù)學(xué)或?qū)懽鞣矫嬗幸欢ǖ哪芰�，或者擁有熟練的�?dòng)手能力，又或者是出色的空間表現(xiàn)能力，但是，即使你在某方面擁有天賦，并不意味著你就會(huì)喜歡。所以在你選擇職業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)選擇一份你擁有相關(guān)技能的并且你樂(lè)意運(yùn)用該技能的工作。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
各位評(píng)委老師：
大家好。我是來(lái)自教育學(xué)部學(xué)前教育系的王xxxx。很高興能在這里與大家一起分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我出生在一個(gè)教育世家。雖稱不上大富大貴，卻是溫馨和睦，其樂(lè)融融。父母給予我良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和滿滿的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，令我能夠在成長(zhǎng)的道路上走得安穩(wěn)且平和。生活在這樣一個(gè)幸福的家庭中，使我形成了謙虛謹(jǐn)慎，樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)的性格，并且有很強(qiáng)的動(dòng)手能力以及廣泛的興趣愛(ài)好，不論是美術(shù)、聲樂(lè)、鋼琴，還是舞蹈我都有涉獵。同時(shí)受家人的影響，從小我就對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并立志要做一名優(yōu)秀的教育工作者。20xx年8月我?guī)е胰说钠谠S和囑托開(kāi)始了我的求學(xué)之路，先后就讀于xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx市第五中學(xué)、xx市毓文中學(xué)。20xx年8月我?guī)е鴿M心的憧憬與希望心來(lái)到了東北師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系。
東北師范大學(xué)，是教育部直屬高校，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)。它坐落在美麗的北國(guó)春城———長(zhǎng)春市。這里擁有良好的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)秀的師資力量。學(xué)校在“尊重的教育”理念指引下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教育教學(xué)為立校之本，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。而我所在讀的學(xué)前教育學(xué)在全國(guó)專業(yè)排名十分靠前，不僅有專家為我們當(dāng)堂授課，更有東北師范大學(xué)附屬幼兒學(xué)園這樣得天獨(dú)厚的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐條件，令我們的專業(yè)學(xué)習(xí)更加真實(shí)直觀。就職業(yè)角度分析，學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)前教育取得長(zhǎng)足發(fā)展，國(guó)家不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的'重要性，并且出臺(tái)了許多相關(guān)文件及政策，如：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)、與發(fā)展指南》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》等。這使得學(xué)前教育的普及程度逐步提、高。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類(lèi)教育中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為教育資源短缺、投入不足，師資隊(duì)伍不健全，體制機(jī)制不完善，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，一些地方“入園難”等問(wèn)題。
辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。因此學(xué)前教育的發(fā)展前景還是較為廣闊的，作為從小立志要一做名教育工作者的我來(lái)說(shuō)，這是一片可以大展身手的天地。經(jīng)過(guò)以上分析不論是性格、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好，亦或是就業(yè)前景和國(guó)家的重視程度，選擇學(xué)前教育無(wú)疑是正確的。同時(shí)，為了使自己能夠勝任這份工作，我為自己制定了職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展策略、發(fā)展途徑，以及中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，以便使自己能夠與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施進(jìn)步。“教育不能沒(méi)有情感。沒(méi)有愛(ài)的教育，就是如同池塘里沒(méi)有水一樣，不稱其為池塘。沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！边@是中國(guó)近代教育家xx的話。如今這段經(jīng)典的文字也成為我的職業(yè)信條。出于我對(duì)孩子們的熱愛(ài)，以及從小對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的向往，我選擇了學(xué)前教育專業(yè)，更希望能夠成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。
孩子們不僅僅是父母的希望，更是國(guó)家的未來(lái)。而作為一名準(zhǔn)教師的我，更加知道早期教育對(duì)于孩子們的重要性。學(xué)前教育就像是植物的根系，如果根系不牢固，不發(fā)達(dá)，那么必將無(wú)法支撐植物的成長(zhǎng)。所以我制定了以上的計(jì)劃，希望能夠?qū)⒆约号囵B(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀全面的教育工作者，能夠更好的引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)我堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)有成績(jī)。我所規(guī)劃的便是我的理想，為了這個(gè)理想我會(huì)努力去做，去實(shí)踐，而不是讓它成為美麗的幻想。
我的演講就到這里了，謝謝大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇9
在工作了一段時(shí)間以后，產(chǎn)生一種困惑，處于一個(gè)瓶頸位置，想進(jìn)一步提升自己的事業(yè)，卻十分困難，這幾乎是每個(gè)人都會(huì)遇到的問(wèn)題。人力資源專家建議，人們這時(shí)應(yīng)勇于打破職業(yè)生涯中遇到的瓶頸，對(duì)自己的職業(yè)生涯重新進(jìn)行規(guī)劃，選擇一份真正適合自己的工作。
案例一
大學(xué)一畢業(yè)，文浩就來(lái)到了上海從事企業(yè)管理方面的工作。從名不見(jiàn)經(jīng)傳的小職員到現(xiàn)在部門(mén)的工作能手，也有五六年時(shí)間了�，F(xiàn)在的他，主要是在努力拓展事業(yè)的發(fā)展空間。然而負(fù)責(zé)事務(wù)游刃有余的他面對(duì)公司晉升環(huán)節(jié)卻頭痛不已，感到疲憊并影響了工作熱情，似乎職業(yè)發(fā)展已經(jīng)到了瓶頸階段，怎么也上不去了，對(duì)自己如何往下一個(gè)階段發(fā)展既迷茫又有點(diǎn)力不從心。如何才能使自己仍然保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力、怎樣才能夠有進(jìn)一步的提升、自己接下來(lái)的發(fā)展方向究竟在哪里……這種日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力和對(duì)自己在日新月異的社會(huì)中地位和發(fā)展方向的無(wú)法把握，都使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的職業(yè)危機(jī)感。
案例二
阿利大學(xué)畢業(yè)后，只身來(lái)到上海，在一家民營(yíng)的通訊公司做研發(fā)工作。但工作了大半年，卻失去了當(dāng)初的豪情壯志。阿利感覺(jué)到在現(xiàn)在的企業(yè)做研發(fā)工作雖然有一定壓力，但不能完全發(fā)揮自己的進(jìn)取精神。
不過(guò)從職業(yè)性格來(lái)看，他覺(jué)得自己更適合做變化性強(qiáng)的工作，所以內(nèi)心里對(duì)現(xiàn)在的工作內(nèi)容感到不滿足，總感到工作太過(guò)單一，沒(méi)有前途，在阿利看來(lái)，公司基本沒(méi)有任何培訓(xùn)，完全靠傳統(tǒng)的師徒面授方式，而由于阿利在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面做得不夠好，性格與師傅不和，似乎已經(jīng)到了瓶頸階段。有時(shí)候情緒一低落就會(huì)萌生去意。想轉(zhuǎn)型去做別的，又怕一時(shí)沖動(dòng)做了決定將來(lái)會(huì)后悔。所以，是去是留一直困擾著他。
權(quán)威規(guī)劃：職業(yè)生涯四時(shí)段如果將人的職業(yè)生涯比喻成一面時(shí)鐘，四個(gè)時(shí)間區(qū)顯得特別重要。
0時(shí)段的人初涉職場(chǎng)，他們忙于找到一份適合自己的工作，又苦于無(wú)法按照自己的意愿選擇職業(yè)方向，往往是什么還都不了解，就懵懵懂懂地走上了一條自己既不喜歡也不了解的職業(yè)路。
2-3時(shí)段的人有過(guò)一段并不算長(zhǎng)的職業(yè)經(jīng)歷，遇到過(guò)種種不順，對(duì)職場(chǎng)雖然有所認(rèn)識(shí)，但卻談不上深刻。對(duì)職業(yè)定位的概念也算略知一二，一番誤打誤撞之后，他們對(duì)于行業(yè)、企業(yè)有了自己的看法。因此，處于職業(yè)積累過(guò)程中的他們，最需要的是一個(gè)可以期待的職業(yè)發(fā)展方向。
5-8時(shí)段的人面臨的問(wèn)題似乎又深入了一步職業(yè)提升。對(duì)于專業(yè)方面和管理方面的發(fā)展問(wèn)題，他們開(kāi)始躊躇不安。提高職業(yè)聲望、追求人生理想的實(shí)現(xiàn)是這個(gè)時(shí)段人的基本目標(biāo)。
這個(gè)時(shí)段的人大致可分3類(lèi)：淘汰一族、安逸一族，準(zhǔn)精英族。而那些不愿被淘汰，不愿庸庸碌碌的準(zhǔn)精英一族也有3個(gè)發(fā)展方向可供選擇：管理方向、專業(yè)方向、投資人。
最后，10時(shí)段的人常常會(huì)遭遇到職業(yè)生涯的瓶頸。他們處于職業(yè)調(diào)整期，如何保持職業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)上升，實(shí)現(xiàn)更高的物質(zhì)利益和價(jià)值追求是他們最大的問(wèn)題。最終的命運(yùn)往往只有兩種：一是淘汰，即使過(guò)去成功過(guò);二是再生，成為真正的精英。
專家分析：從上面的例子可以看出，文浩和阿利遇到的均屬于典型的5-8時(shí)段職業(yè)人面臨的發(fā)展瓶頸問(wèn)題。當(dāng)不可避免的瓶頸階段到來(lái)時(shí)，退縮放棄、放任自流、盲目武斷都是對(duì)未來(lái)不負(fù)責(zé)任的行為，在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，綜合能力、經(jīng)驗(yàn)定位和學(xué)歷的契合程度決定了發(fā)展高度和方向。它們既是晉升的砝碼，同時(shí)也有可能成為你失敗的罪魁禍?zhǔn)�。及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，勇往直前、突破瓶頸才是科學(xué)的做法。
其一：提高自己的學(xué)歷其實(shí)好的學(xué)歷在某種程度上來(lái)說(shuō)，仍是找到好工作和晉升的階梯。
就拿文浩來(lái)說(shuō)，畢業(yè)于外省的一所高等學(xué)府，這使其在尋找工作的過(guò)程并沒(méi)有大費(fèi)周折，因?yàn)閷W(xué)歷畢竟是讓用人單位賞識(shí)的第一塊砝碼，然后求職者才能夠有機(jī)會(huì)在工作表現(xiàn)出自己的能力，也才有可能在公司晉升名單中受到重視。
但是，要想向更高的層面晉升，除了你的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際能力以外，一個(gè)更有說(shuō)服力的文憑也可以助你更輕松的達(dá)到更高的目標(biāo)。對(duì)于文浩來(lái)說(shuō)：僅有過(guò)去的學(xué)歷背景還是不夠的，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提升，才是保持職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)職業(yè)保持熱情的很重要的方式之一。
其二：明確自己的經(jīng)驗(yàn)定位經(jīng)驗(yàn)是能力的鋪墊，經(jīng)驗(yàn)是資源，是晉升的前提。
任何人的職業(yè)定位，都要基于過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的高度和自身的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。文浩目前的晉升問(wèn)題更多的是在這個(gè)環(huán)節(jié)上。即做專家還是做管理。
這類(lèi)職業(yè)問(wèn)題大多發(fā)生在職業(yè)經(jīng)歷在5年以上的高階職業(yè)白領(lǐng)身上，這時(shí)的他們已經(jīng)有了較長(zhǎng)時(shí)間的行業(yè)積累，關(guān)鍵就看他的經(jīng)驗(yàn)是往什么方向去積累的，而文浩在工作中并沒(méi)有明確定位往哪方面發(fā)展，如果往專家方向發(fā)展，自己是否有那方面的資質(zhì)?如果往管理層方向發(fā)展，自己這幾年的工作經(jīng)歷又有哪些是用的著的?
其三：提高綜合能力綜合能力包括學(xué)習(xí)能力、溝通能力、管理能力、決斷能力、自信力等等，這是判斷在工作的過(guò)程中是否可以達(dá)到相應(yīng)高度的'重要指標(biāo)。
以阿利為例，在工作中，能從上司和同事那學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)、新理念。有很多人會(huì)認(rèn)為公司并沒(méi)有提供合適的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，其實(shí)這些都是一種誤解。
作為一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，自己也可以安排一系列詳細(xì)豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高自己。所以，找到與自己能力、學(xué)歷和經(jīng)歷之間的契合度，提升自己的綜合能力，增強(qiáng)自己的職業(yè)含金量，才是突破瓶頸的最終的方式和手段。
職業(yè)規(guī)劃不會(huì)一次完成，職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對(duì)的規(guī)劃，它不但是人們對(duì)職業(yè)的選擇，也是對(duì)企業(yè)的選擇。
在人的一生中，職業(yè)規(guī)劃并非一次就能完成，它可能會(huì)隨著人的成長(zhǎng)與變化而不斷出現(xiàn)，是人們經(jīng)營(yíng)自己未來(lái)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略工作。
工作半年以來(lái)，剛走出校門(mén)的小王就換了5份工作。“待遇不好，我主動(dòng)請(qǐng)辭�！毙⊥醯睦碛珊芎�(jiǎn)單，“我覺(jué)得我不止那么點(diǎn)工資，大學(xué)生不應(yīng)該自降身價(jià)�！陛氜D(zhuǎn)于武漢各家公司，學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的小王最終選中一家眼科醫(yī)院，“它準(zhǔn)備上市了，待遇也不錯(cuò)，這就是我來(lái)的原因�！�
頻繁跳槽的小王不是孤例。職業(yè)發(fā)展前景不大、待遇偏低、職業(yè)病頻發(fā)、人際關(guān)系處理緊張……這些都成為職場(chǎng)新人們選擇離職的關(guān)鍵原因。
裸辭：不喜歡就辭掉
裸辭是指沒(méi)有找好另一份工作便辭職。由于工作壓力大，工作幸福感缺乏，不少職場(chǎng)新人感到身心疲憊，裸辭的人數(shù)不斷增加�！拔宜闶锹戕o吧！”應(yīng)屆畢業(yè)生小喻笑言。去年12月便入職的小喻進(jìn)入到襄陽(yáng)一家公司�！拔沂菐е硐肴サ�，一開(kāi)始很有干勁”，小喻坦承自己是帶著夢(mèng)想去的，可工作幾個(gè)月后，小喻感覺(jué)健康嚴(yán)重透支了�！皢挝辉诮紖^(qū)，每次出門(mén)工作都有兩個(gè)小時(shí)花在交通上。不僅如此，還經(jīng)常熬夜，郊區(qū)娛樂(lè)活動(dòng)也少，生活太枯燥乏味了�！狈敌⒓赢厴I(yè)典禮的時(shí)候，小喻一時(shí)腦熱，給老板打了電話，說(shuō)自己不干了�！昂蠡趩�？”“辭職后有段時(shí)間感覺(jué)很后悔，其實(shí)那份工作不錯(cuò)，不過(guò)現(xiàn)在不后悔了�！毙∮鳜F(xiàn)在的目標(biāo)是進(jìn)入一家國(guó)企或者事業(yè)單位做文員，“我還是覺(jué)得我適合朝九晚五的生活，自由支配的時(shí)間很多�！�
“我是喜歡自由無(wú)拘束的人�！毙∮髡f(shuō)�？扇缃裾衅父叻迤谝堰^(guò)，工作一時(shí)難以找到，小喻便賦閑在校。每天上上網(wǎng)、逛逛街，日子倒也過(guò)得悠哉。
在一家外資醫(yī)院做網(wǎng)站推廣的劉小姐也加入到“裸辭族”里，“我是覺(jué)得待遇低了，工資還不夠日常開(kāi)銷(xiāo)�！甭戕o后的劉小姐也十分灑脫，投遞出的簡(jiǎn)歷馬上有了反饋，可她卻一口氣拒絕掉了幾份OFFER，“深入了解后，不適合的堅(jiān)決不去�！眲⑿〗闳缡钦f(shuō)。
糾結(jié)：堅(jiān)守崗位還是辭職
裸辭的人需要有莫大的勇氣，可并不是所有的職場(chǎng)新人都能做出如此“瘋狂”的舉動(dòng)。相當(dāng)一部分人在權(quán)衡利弊：辭掉工作，自己入職以來(lái)做的辛苦努力就白費(fèi)了，也喪失了晉升的機(jī)會(huì)；留下來(lái)，卻要讓自己承受身心的煎熬。
王小姐就是徘徊在留下與離職的邊緣。今年畢業(yè)，王小姐也是標(biāo)準(zhǔn)的職場(chǎng)新人，“我是在線客服，每天要解答300多玩家的問(wèn)題。由于手指要不停地打字，一般做久了的人都會(huì)有腱鞘炎�！边@就是王小姐苦惱的原因，待遇雖不錯(cuò)，卻有職業(yè)病�！半烨恃拙褪鞘滞蟮墓穷^會(huì)發(fā)炎突出，并且是不可恢復(fù)性的創(chuàng)傷，我覺(jué)得好恐怖�！�
而當(dāng)王小姐發(fā)現(xiàn)自己的手腕幾乎沒(méi)有力氣，連俯臥撐都做不出的時(shí)候，就開(kāi)始考慮換工作的問(wèn)題了�！昂芏嗬峡头加须烨恃�。他們一般只做一年就轉(zhuǎn)職到別的崗位去了。我也正是因?yàn)檫@個(gè)原因在堅(jiān)持。”
而去年畢業(yè)的陳小姐則是因?yàn)槁殬I(yè)前景發(fā)展不大而糾結(jié)不已。去年畢業(yè)后，陳小姐進(jìn)入一家廣告公司工作，本以為是策劃崗位，卻被老板安排做文員，每天寫(xiě)材料、做雜務(wù)，一年下來(lái)，陳小姐感覺(jué)自己虛度了�！肮救蔽膯T，為什么要按策劃的標(biāo)準(zhǔn)招人？每天端茶倒水，專業(yè)能力沒(méi)有得到任何提升�！备m結(jié)的是，工作經(jīng)驗(yàn)不足的陳小姐要面臨學(xué)弟學(xué)妹們的巨大競(jìng)爭(zhēng)。
建議：做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
不管是裸辭還是堅(jiān)守，這群80后的職場(chǎng)新人完全擁有對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的能力。與仍在糾結(jié)不已的留守新人相比，裸辭的職場(chǎng)人顯得豁達(dá)得多。在接受記者采訪時(shí)，他們表現(xiàn)出的信念就是：過(guò)自己想要的生活。
辭職后的小喻顯得相當(dāng)?shù)�，“�?huì)有壓力嗎？”小喻笑稱一點(diǎn)壓力都沒(méi)有�！拔疫�要感謝自己的選擇，這讓我找回了自己。至少?zèng)]有虛度，沒(méi)有工作的煩惱，我越發(fā)了解自己想要什么樣的生活�！被蛟S調(diào)整好了心態(tài)，再起航之時(shí)能走得更遠(yuǎn)。
對(duì)此，安國(guó)平認(rèn)為：良好的職業(yè)規(guī)劃，需要接受專業(yè)輔導(dǎo)，更需要加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。自我認(rèn)識(shí)需要時(shí)間與經(jīng)歷，比前者更加重要。還要從心態(tài)上培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，盡快轉(zhuǎn)變內(nèi)心的身份認(rèn)知。
安國(guó)平強(qiáng)調(diào)，有兩種方法值得學(xué)習(xí)：認(rèn)真觀察職場(chǎng)前輩，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)技能，學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)項(xiàng)。同時(shí)，多與家人親人溝通交流，這都有助于盡早完成完善職業(yè)的規(guī)劃，使職場(chǎng)路走得順暢。
無(wú)法原諒對(duì)方的小過(guò)失，是心理不成熟的表現(xiàn)，面對(duì)這種“幼童性格”的老板，你最好的辦法就是裝作視而不見(jiàn)!
1.出爾反爾的老板不值得抱怨
老板早晨下了指令，你忙不迭去執(zhí)行，到了傍晚，他突然改了口風(fēng)，讓你一天的工作化為泡影?抱怨連連的同時(shí)，可別忘了，你是工作執(zhí)行人，他是工作策劃人，他看到的是整體，你看到的是局部，他不斷修改指令，也是為了讓工作更完美。更重要的是，老板和你的關(guān)系是一對(duì)多，你和老板的關(guān)系是一對(duì)一，老板不可能親力親為地去適應(yīng)每一位員工，只有員工去適應(yīng)老板!要是老板的主意朝令夕改，你所能做的就是不斷與他溝通，讓自己的辦事速度跟上他的思維，這樣你還能給老板留下辦事靠譜、性格沉穩(wěn)的印象。要知道，在美國(guó)職場(chǎng)調(diào)查中，“出爾反爾的老板”被列為最不好解決的職場(chǎng)難題之一，如果你能從容面對(duì)這種情況，說(shuō)不定下次升職的就是你!
2.疑神疑鬼的老板不值得抱怨
如果你是分公司主管，你經(jīng)常會(huì)在非上班的時(shí)間接到老板電話;如果你是基層員工，老板會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)你表示上司式的關(guān)切;如果你是老板的左右手，那你的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都要向他詳細(xì)匯報(bào)……這類(lèi)事必躬親的老板多為心理壓力較大的職場(chǎng)人群，他也希望把事情做得最好，他生怕屬下出了差錯(cuò)，過(guò)多注重細(xì)節(jié)，會(huì)讓你眼中的老板變得疑神疑鬼，直接表現(xiàn)是不輕易相信別人，對(duì)下屬的工作總有諸多不滿。其實(shí)這樣的老板最好對(duì)付!他們往往相信“人治”重于“法治”，再加上巨大的心理壓力，他們的情感防線最易攻破!建議你除了按他的要求，事無(wú)巨細(xì)地匯報(bào)工作外，還可與他發(fā)展個(gè)人友誼!要知道，有壓力的人往往孤獨(dú)，而在你踏入他的人際空間時(shí)，等于為自己的職場(chǎng)生涯打開(kāi)了一扇明亮的窗!
3.偏心眼的老板不值得抱怨
為什么老板總是一碗水端不平?為什么他更偏向那個(gè)和他私交甚好的同事?想想看，生活中，你不也對(duì)某些自己喜歡的人格外偏向?偏向是人類(lèi)天性，老板偏心眼，說(shuō)明他最少具有幾分人情味，這可比那些冷若冰霜、不食人間煙火的上司好相處多了!碰到偏心眼的老板，你可千萬(wàn)別當(dāng)眾抱怨，這只會(huì)讓他眼中的你更面目可憎!最好的辦法是積極進(jìn)攻，從側(cè)面發(fā)展與老板的私人關(guān)系。他可能由于私人原因偏向別人，如果你主動(dòng)示好，誰(shuí)說(shuō)他不會(huì)因此增加對(duì)你的好感度。
4.當(dāng)眾呵斥你的老板不值得抱怨
一點(diǎn)小錯(cuò)誤，就被老板當(dāng)眾呵斥?顏面掃地的同時(shí)，你當(dāng)然對(duì)他心懷怨恨!心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無(wú)法原諒對(duì)方的小過(guò)失，是心理不成熟的表現(xiàn)，面對(duì)這種“幼童性格”的老板，你最好的辦法就是裝作視而不見(jiàn)!要知道，這事在你眼中有如天塌下來(lái)般重大，在老板眼里，不過(guò)是過(guò)眼煙云，發(fā)脾氣是常事，他當(dāng)然不會(huì)在意自己發(fā)脾氣的次數(shù)!如果在暴風(fēng)驟雨過(guò)后，他一樣對(duì)你微笑相迎，反而說(shuō)明他并不看重你的小過(guò)失!沒(méi)必要為老板不成熟的行為生氣，更沒(méi)必要將他的怒火“移情”到自己頭上!心理學(xué)家認(rèn)為，在人把壞心情宣泄出來(lái)的3小時(shí)后，其內(nèi)心容忍度會(huì)迅速升高，如果你能掌握好這個(gè)時(shí)間差，在老板發(fā)完脾氣后向他提出不同看法，也許會(huì)收到出其不意的效果!
5.行為散漫的老板不值得抱怨
老板天生是個(gè)馬大哈，比下屬還丟三落四，對(duì)工作重視度看似不高?小心啦，別被表面現(xiàn)象所蒙蔽!除非他是含著金鑰匙長(zhǎng)大的紈绔子弟，來(lái)這里做你的上級(jí)，不過(guò)是按照老爸的指示行事，要不他不會(huì)對(duì)工作這樣不上心，否則他又如何登上高管的職位?表面上的散漫只是天性使然，也許他正在以此探究你對(duì)工作的態(tài)度!千萬(wàn)別因此抱怨連連，甚至影響自己的工作情緒!老板越散漫，你就越要認(rèn)真行事!想想看，當(dāng)老板發(fā)現(xiàn)你反其道而行之，工作態(tài)度誠(chéng)懇、勤奮時(shí)，自然會(huì)對(duì)你賞識(shí)有加!
6.不喜歡你的老板不值得抱怨
老板也是人，也會(huì)對(duì)周?chē)擞邢矏汉推�。雖然主流的職場(chǎng)規(guī)則是不要將個(gè)人感情帶入工作環(huán)境，但要限制某個(gè)人的情緒，可不是什么容易事!如果你不幸，天生與老板氣場(chǎng)不和，或和他人生觀相悖，也不要因此自暴自棄、抱怨連連!首先你要承認(rèn)他不喜歡你的事實(shí)，然后要告訴自己，這樣的情況必須誠(chéng)實(shí)面對(duì)!千萬(wàn)不要把不滿情緒帶入工作中，這樣只會(huì)讓你在他心中的地位一降再降!每個(gè)人都喜歡對(duì)方樂(lè)觀的態(tài)度，如果你明知道他對(duì)你心懷不滿，還照舊陽(yáng)光滿面地工作、像平時(shí)一樣與他打招呼，說(shuō)不定他會(huì)對(duì)你的態(tài)度有所改變!當(dāng)然如果你有一定的事業(yè)野心，職場(chǎng)心理專家建議你暗地里做好跳槽準(zhǔn)備，因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)，老板提拔的人往往和自己氣場(chǎng)相合，與他完全不同的你未必身處他的提拔名單哦!
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇10
職業(yè)發(fā)展過(guò)程中理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)幾乎人人都會(huì)碰上，對(duì)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對(duì)待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。
當(dāng)然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也取代不了個(gè)人的主觀努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹(shù)立信心，職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段，能否成功則主要取決于個(gè)人的努力。
那么親愛(ài)的伙伴們，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃您怎么理解呢？
解答：
A:五部曲：第一步大膽暢享三年美好未來(lái)；第二步鎖定三年職業(yè)目標(biāo)；第三步制定三年目標(biāo)達(dá)成步驟和行動(dòng)措施；第四步奮勇向前看好自己的三年目標(biāo)夢(mèng)想；第五步收貨成果享受喜悅。
B:第一步，分析自己想要什么，喜歡什么？對(duì)什么東西感興趣？
第二步，分析自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合自己感興趣的行業(yè)或者職業(yè)來(lái)選擇工作。
第三步，分析自己所處的機(jī)會(huì)與威脅，趨利避害的做出選擇，
第四步，訂下自己前進(jìn)的方向與三年計(jì)劃目標(biāo)，并將年目標(biāo)進(jìn)行分解實(shí)施
C:首先，做職業(yè)生涯規(guī)劃之前需要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)、性格特點(diǎn)等；
第二，給自己定位，確定自己的從業(yè)職位和行業(yè)；
第三，給自己做職業(yè)規(guī)劃，可以采用倒推法。先制定10年之后自己是什么職位，在什么類(lèi)型、多大規(guī)模的公司；再倒推到5年，3年、1年。
我們HR天天幫助員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，卻有不少HR卻忘記了給自己規(guī)劃。自己將來(lái)要干什么？未來(lái)兩三年或五年、十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，自己的事業(yè)和人生成就要達(dá)到什么程度，我相信這也是很多HR所迷茫的地方。
陳小姐在一家電氣設(shè)備公司做HR主管，據(jù)說(shuō)陳小姐是“半路出家”。雖然對(duì)公司內(nèi)部各個(gè)崗位的職責(zé)了如指掌，但在管理、溝通上都感覺(jué)力不從心。老板似乎把人力資源部當(dāng)成一種擺設(shè)，同事們也認(rèn)為每件事情都有對(duì)口負(fù)責(zé)人處理，根本不聽(tīng)她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請(qǐng)問(wèn)：如果你是陳小姐，你會(huì)怎么來(lái)做好自己的.職業(yè)生涯規(guī)劃？
其實(shí)，很多進(jìn)入HR領(lǐng)域的人，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，自己到底適不適合做HR。就是迷迷糊糊的讀了這個(gè)專業(yè)，或是跟著領(lǐng)導(dǎo)做了一段時(shí)間的HR，出去之后，發(fā)現(xiàn)自己除了HR，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅(jiān)持走上了HR這條不歸路。
那么，作為HR，我們?cè)撊绾谓o自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
首先，你問(wèn)問(wèn)自己，你喜歡這個(gè)職業(yè)嗎？職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問(wèn)”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長(zhǎng)干什么工作？推動(dòng)我干這個(gè)工作，努力前進(jìn)的根本源動(dòng)力是什么？”無(wú)疑，興趣和你的個(gè)人意愿最重要，即你喜不喜歡做HR？發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)一下自己，不要強(qiáng)迫自己勉強(qiáng)回答，如果你大部分時(shí)候碰到HR工作中的問(wèn)題時(shí)，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結(jié)和痛苦，那勸你還是放棄HR工作，趁早解脫吧。其次，看看你是否適合做HR？有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個(gè)可以通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試和職業(yè)錨定位分析等，來(lái)看看自己是否適合。什么樣的人適合做HR？通常認(rèn)為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、善于思考和學(xué)習(xí)、愿意通過(guò)成就他人來(lái)成就自己的人，比較適合做HR。鎖定目標(biāo)，你的HR未來(lái)之路在何方？從HR縱向發(fā)展來(lái)看，可以做HR主管、HRM、HRD、CHO、副總、總裁。
從HR橫向發(fā)展來(lái)看，可以做招聘專家、培訓(xùn)專家等各模塊專家。從HR行業(yè)發(fā)展來(lái)看，可以做咨詢顧問(wèn)、獵頭顧問(wèn)、培訓(xùn)師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學(xué)者或教授等。
你的HR之路將來(lái)往哪個(gè)方向發(fā)展？你想好沒(méi)有？但不管你怎么選，HR專業(yè)知識(shí)和能力的歷練是一道跨不過(guò)去的檻，必定要經(jīng)歷，且需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐積累和沉淀。
最后，制定人生規(guī)劃的五步曲
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡(jiǎn)而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。它的操作五步驟就是：客觀認(rèn)識(shí)自我，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確定職業(yè)目標(biāo)和路徑，終生學(xué)習(xí)并高效行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)并靈活調(diào)整。操作時(shí)可借鑒一些SWOT分析、目標(biāo)分解、魚(yú)刺分析、PDCA等工具來(lái)細(xì)化實(shí)施。內(nèi)在職業(yè)生涯規(guī)劃是關(guān)鍵, 許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會(huì)想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內(nèi)職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)而來(lái)的。內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對(duì)自我知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、素質(zhì)和價(jià)值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)是內(nèi)在職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此，我們不必在意現(xiàn)在是否做到了HRM或HRD位置，而是看自己是否有足夠的能力做好HRM或HRD。我們不必刻意追求是否為HR專家，而是看自己是否有能力和實(shí)力，有資格配做專家。
不浮躁、有耐心、堅(jiān)持，扎根HR行業(yè)，把HR做精做透，總會(huì)有所成就。很多時(shí)候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)是伴隨著你的個(gè)人成長(zhǎng)而來(lái)的。是在追求職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程中一步一步積累而來(lái)的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時(shí)間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅(jiān)持。正如一個(gè)工作不到五年想做HRM或工作不到十年想做HRD的HR，往往都是不太現(xiàn)實(shí)的，即使做到了，通常來(lái)說(shuō)，是歷練不夠的。
最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開(kāi)端，接下來(lái)更需要的是付諸行動(dòng)，積極實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力付出。沒(méi)有去做，再好的規(guī)劃都是空談。
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