書香征文[必備15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書香征文，希望對(duì)大家有所幫助。

書香征文1

　　校園里朗朗地讀著“知之為知之，不知為不知……”;道路兩旁掛有“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行”的紅色橫幅;朋友見面互相問候寒暄少不了的那句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”……論語無處不在，正潛移默化地影響著我們的生活。古語有云：半部《論語》治天下。出生在一個(gè)書香世家的我，更是在《論語》的耳濡目染下成長(zhǎng)。

　　父母從小就要求我每天背誦一句論語，在這個(gè)過程中，我的思想也追隨前輩的足跡，得到升華：頌“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，令我敬佩壯士們胸懷天下的壯志;讀“朝聞道，夕可死”，讓我感嘆先知們?yōu)檎胬矶�生、為真理而死的�?qiáng)烈求知之心;品“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，助我領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦，感受求知的快樂;談“禮之用，和為貴”，啟我體會(huì)圣人為人處世的奧妙，傳播以仁對(duì)人，以禮待人的儒家思想;論“君子欲納于言而敏于行”，教我學(xué)習(xí)君子的相處之道，做腳踏實(shí)地者……

　　《論語》不僅在一定程度上影響著我的思想，更深入到我的生活中。

　　四年級(jí)的時(shí)候，舅舅送了一輛自行車給我作為生日禮物，我迫不及待地跨上自行車，想在親戚面前露兩手，威風(fēng)一下。殊不知，自行車卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，還沒等我找穩(wěn)重心，就左搖右晃地向前直沖，我嚇壞了，趕緊“棄車逃亡”�！芭尽钡囊宦暰揄�，自行車撞到了墻，我一時(shí)不知所措。看著我狼狽不堪的樣子，一旁的弟弟妹妹偷笑起來。我頓時(shí)火冒三丈，吼道：“笑什么笑，誰的第一次不是這樣，看著，我再試一次，哼！”我粗暴地把自行車扶正，信心滿滿地再一次踏上踏板，結(jié)果摔得比第一次更慘。自行車像一個(gè)頑皮的小男孩，到處橫沖直撞，根本不聽使喚，往左側(cè)一翻，在強(qiáng)烈的沖擊力下，我被甩出車外，雙手和膝蓋與地面來了一次親密的接觸，留下了一道道恐怖的傷痕。

　　我艱難地爬起來，朝自行車就是重重地踹了一腳，還覺不解恨，正當(dāng)我想再補(bǔ)一拳時(shí)，媽媽大聲喝住了我。她走過來把自行車扶好，然后對(duì)我說：“還記得孔圣人的那句話嗎？子曰：‘我嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也�！�這句話就是想告訴人們，與其做一些無謂的事，亂發(fā)脾氣，折磨自己，對(duì)事情毫無幫助，甚至適得其反，倒不如用那些時(shí)間來學(xué)習(xí);與其胡思亂想，還不如來點(diǎn)實(shí)際的，勇敢地去克服困難�！彪S后，媽媽告訴我一些騎車技巧和注意事項(xiàng)，并騎上自行車演示了一遍。看到媽媽嫻熟的車技，我又有征服自行車的信心了。我學(xué)著媽媽的樣子重新跨上自行車，有模有樣地學(xué)起來�？墒窃趮寢屖种械淖孕熊嚋仨樰p巧，怎么到了我手里就退化成野牛了呢！車頭像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，我泄氣了！媽媽見狀，走過來安慰我：“孔子十分謙虛，曾說過‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也’，你知道這句話的意思嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“孔老先生曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)過自己不是生來就知道所有知識(shí)的人，而是用心尋求知識(shí)的人。我經(jīng)常閱讀《論語》，又怎能忘記！”“那你明白了嗎？”我一拍腦袋，恍然大悟。

　　我再次自信地騎上自行車，想想孔子為了實(shí)現(xiàn)理想，與有志之士周游列國(guó)，我這點(diǎn)小困難又算得了什么呢？一次不行，我就試了第二次、第三次……期間媽媽還不時(shí)提醒我：“欲速則不達(dá)哦！”一天下來，盡管練得精疲力竭，但有滿滿的收獲，我的`心情十分舒暢！訓(xùn)練結(jié)束后，媽媽還不忘教導(dǎo)我：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也！”我拍拍胸口，自豪地說：“過而不改，是謂過矣�！�

　　《論語》帶給我的啟發(fā)和改變遠(yuǎn)不止這些。爸爸媽媽常常建議我用孔圣人的話來約束自己：當(dāng)我抱怨同學(xué)不理解我時(shí)，爸爸開解我：“人不知而不慍，不亦君子乎？”;在我與好友“嚼舌頭”時(shí)，媽媽善意地警告我：“道聽途說，德之棄也”;當(dāng)看到我有不文明行為時(shí)，父母總會(huì)異口同聲提醒我：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”……

　　《論語》雖是兩千年前的作品，但其精髓依然對(duì)現(xiàn)代頗具啟發(fā)性。參與編寫《新論語》的錢寧老先生曾說過一番頗具意味的話：“今日中國(guó)的局勢(shì)與當(dāng)年孔子所處環(huán)境，有許多相似之處：都面臨著社會(huì)和文化的巨大轉(zhuǎn)變，以及價(jià)值觀的重建。理解孔子，是為了更好地理解我們的時(shí)代;追尋傳統(tǒng)，是為了探索未來之路�！钡拇_，在這個(gè)變幻莫測(cè)，燈紅酒綠的世界，我們更應(yīng)該向圣人學(xué)習(xí)，踏著先輩的腳步，向更高的境界靠近;不受外界的干擾，堅(jiān)守自己的信念，做個(gè)以仁為本的人，繼續(xù)弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化！

書香征文2

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，一直都有一個(gè)忠誠(chéng)、睿智的朋友陪伴著我一路成長(zhǎng),她就是氤氳著淡雅墨香的書！

　　我上小學(xué)時(shí)正值七十年代，那時(shí)候物質(zhì)匱乏，看書也是件奢侈的事情。每天放學(xué)我都被地?cái)偵系男∪藭�深深吸引，�?jīng)常停留下來看上一兩本;每次去商店，都在賣書的柜臺(tái)前逗留。為了買到心愛的書，我把午飯錢省下來，每當(dāng)攢夠一本就飛奔書店。漸漸地，我的小書柜擺上了《成語故事》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞解析》等，這些好書指引著我，成了我貼心的老師和摯友，我如饑似渴地品讀著、摘錄著，徜徉在唐詩(shī)宋詞的古風(fēng)新韻里，盡情享受著墨香飄飛浸潤(rùn)心脾的快樂。隨著年級(jí)的升高，我開始閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青春之歌》、《林海雪原》等，在書中，我認(rèn)識(shí)了執(zhí)著的保爾、堅(jiān)強(qiáng)的林道靜、機(jī)智的楊子榮，他們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、自信、從容地走好人生的每一步，因此，我對(duì)讀書有著一種別樣的情懷。

　　寒暑假和課余時(shí)間，我常常是一卷好書在手，平時(shí)逛街，也喜歡在書店、書攤和書報(bào)亭駐足翻閱，養(yǎng)成了“枕邊兩本書、睡前翻幾頁”的好習(xí)慣。我有計(jì)劃地閱讀書目，涉獵的范圍也比較廣泛，有生活常識(shí)、自然科學(xué)、經(jīng)典著作等，尤其喜愛中外名著，名家筆下鮮活的人物、感人的情節(jié)，或喜或悲，都深深感染著我，不僅陶冶性情，也使我知性明理，讀了莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》，我領(lǐng)悟了不愛慕虛榮、不攀比富貴的道理，腳踏實(shí)地地生活，對(duì)朋友真誠(chéng)友善。即使遇到斤斤計(jì)較的人，我也會(huì)一笑置之，能用平常心面對(duì)。夏洛蒂勃朗特的'《簡(jiǎn)愛》，就像是一杯純凈的水凈化心靈，女主人公高尚、正直、自信，有著強(qiáng)烈的自尊心，不向人生低頭，這些美好的品質(zhì)激勵(lì)著我。

　　參加工作了，為了提高業(yè)務(wù)水平,我開始閱讀教育類書刊�！陡]桂梅課堂教學(xué)精品錄》、魏書生的《班主任工作漫談》等，使我豐富了知識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)、精進(jìn)了業(yè)務(wù)。我學(xué)以致用，能輕松駕馭課堂，我生動(dòng)講解,深深地感染每一個(gè)學(xué)生。有些課文中的社會(huì)背景、歷史典故等，教學(xué)參考書雖有介紹，但是我還能幫助學(xué)生深入挖掘和拓展，或者給學(xué)生繪聲繪色地講述，例如：我講授陸游的詞《訴衷情》，學(xué)生從“當(dāng)年萬里覓封候”這句中知道了班超投筆從戎、立功異域的故事；講《夜鶯的歌聲》，知道了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)慘烈場(chǎng)面和英雄壯舉，知道了二戰(zhàn)中的英雄人物三巨頭、被稱為沙漠之狐的艾爾溫．隆美爾；學(xué)習(xí)《武松打虎》這一課，我給學(xué)生布置了前置作業(yè)搜集《水滸傳》中武松的故事：醉打蔣門神、大鬧飛云浦等，這些都是教學(xué)參考書上沒有的。這些生動(dòng)的故事極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。我喜歡閱讀、記筆記、寫心得，把見聞和感受寫下來。記得有一次，我獨(dú)自漫步伊通河畔，靜聽秋風(fēng)鼓瑟，細(xì)觀枯葉曼舞，不禁感慨萬千，回到家里提筆寫下了散文《秋之語》，這篇文章后來發(fā)表在了《星星文學(xué)》雜志上。從讀書到文學(xué)創(chuàng)作,使我收益頗豐,相繼有百余篇詩(shī)歌、散文和小小說發(fā)表,部分作品獲獎(jiǎng)，現(xiàn)在是吉林省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

　　我以我的興趣和愛好熏陶感染學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，經(jīng)常給孩子們推薦閱讀書目，從唐詩(shī)宋詞到哲理勵(lì)志故事，從經(jīng)典名著到科普讀物，引導(dǎo)學(xué)生博覽和精讀。在書中,孩子們感受到了山川河流自然風(fēng)光的峻秀和名勝古跡人文底蘊(yùn)的豐厚，以及人類社會(huì)的發(fā)展足跡都在書中一覽無余，孩子們積累了知識(shí)，開闊了視野，并且喜歡上了閱讀，課間經(jīng)常能看到孩子們專心讀書的情景，每個(gè)孩子都有一本厚厚的積累本，把好詞好句摘抄在上面，孩子們的作文水平普遍提高了，班級(jí)沒有“作文難”的現(xiàn)象，尤其是張可心小同學(xué)的作文立意新穎、視角獨(dú)特、文筆精美，他參加全國(guó)小學(xué)生讀寫大賽，榮獲了特等獎(jiǎng)。還有李寶林小同學(xué)去年寒假閱讀了《荒原茅屋》這本書，被故事情節(jié)深深吸引，一連讀了五遍，被書中名叫大荒的小男孩勇敢、孝順的優(yōu)秀品質(zhì)折服，這個(gè)三年級(jí)的孩子寫下了一篇生動(dòng)、真實(shí)感人的讀后感，這篇作文發(fā)表在了《長(zhǎng)春晚報(bào)》的《走向成年》專欄上。

　　閱讀不僅充實(shí)了我的生活，也給我的工作增添了亮色，從愛上閱讀到文學(xué)創(chuàng)作，一路有書相伴，既豐盈自己，又潤(rùn)澤學(xué)生。

書香征文3

　　漠然望著滿眼的黃沙，暮色中的古道漸漸隱沒。 踩著張騫深深的腳印，傾聽著大漠奏出的挽歌，一雙慘淡的的'秋目，望著殘存的記憶；一隊(duì)無聲的駱駝，承載著永久的繁華，融進(jìn)風(fēng)沙里。寒意深深，虛無飄渺，輕輕一碰就會(huì)變成粉末，隨風(fēng)無言地散落一地。

　　曾經(jīng)的一切，被時(shí)間夾縫里流淌出的水打磨得沒有了棱角，輕輕觸摸歷史的碎片，哀淡地回頭再看一眼那棵胡楊，生，千年不死，死，千年不倒，倒，千年不朽，就是這樣悲烈的生命，如今也只剩下嶙峋的骨，張牙舞爪地直刺天空，印證著超越紅塵的一步步走過的路。

　　歷史的沙漏再也不肯停留一下，使得曾經(jīng)的色彩被沙磨洗成了空白，最后連刺目的白色也沒有剩下，卻再也找不到柳暗花明的酒家。

　　駝鈴聲悠悠地回響在大漠，回響在心上，引來無數(shù)的魂魄穿越暗夜里最陰郁的黑色。 呼吸著最輕最哀婉的琵琶聲，不知千年之后能否守到下一個(gè)瞬間，與你再次經(jīng)歷一次回眸，看著銀河里的星星落滿你的發(fā)際，回憶著曾經(jīng)走過的路。掩埋了腳印，只剩下心底最神奇的一次邂逅。 一曲琵琶，回響著天地間的聲音，無人傾聽；再次回首，絲路只剩下漫漫黃沙，蹤跡難尋。

書香征文4

　　“這些零碎的思想，是樹葉沙沙之聲，它們?cè)谖业男睦铮瑲g快的低語著……”充滿著智慧的碎語，那些富有哲思的文字，在我心靈深處?kù)陟陂W光……這本書的名字叫做《飛鳥集》，我最喜愛的一本書。

　　還記得初次知道這本書，是因?yàn)槟蔷湓挘骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！�，當(dāng)時(shí)的自己正為不知人生意義而煩惱，彼時(shí)，稚嫩的自己可能正處于青春叛逆期，無意中聽見有人輕聲吟誦著這句詩(shī)，那清新的文字，悄然叩響了我的心扉，深深將我打動(dòng)，第一次，我知道了泰戈?duì)�，一位印度的�?shī)人，哲學(xué)家……

　　沒有華麗的文字，《飛鳥集》中，字里行間透露出的，是一份淡然，短短的幾句，透露著的，是美好又浪漫，深沉而偉大的真情，這份綿長(zhǎng)的愛，正是現(xiàn)在的我們所缺失的，從中，我學(xué)到了…

　　飛鳥，落葉，山水，河流，這些生活中早已司空見慣的事物，在泰戈?duì)柕男闹�，必是有著另一番風(fēng)情，要不然，他怎么寫出了這些唯美的.文字。他與自然交流，微風(fēng)中的樹葉，是他飄飛的思緒;鳥兒的鳴唱，是他聆聽大自然的回音……在他的心中，世界是擬人化的，自然也是。感謝《飛鳥集》，讓我懂得細(xì)心觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美，與自然傾心而談，和諧相處。

　　那些不開心的日子，是《飛鳥集》伴我左右，給予我溫暖。

　　我曾迷茫過，有時(shí)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)讓我倍感壓力。面對(duì)著無止境的作業(yè)和考試的壓力，煩躁，恐懼，這些不良的因素曾出現(xiàn)在我身上，是《飛鳥集》給予我鼓勵(lì)，賦予我面對(duì)生活的勇氣。從中我得到了，即使最終沒有結(jié)果，也斷然不要失了拼搏的勇氣，那些經(jīng)歷的過程，同樣精彩！正如一開始的那句話“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！蔽覈L試著努力，像那飛鳥，展翅，只為那個(gè)拼搏的過程。

　　那些被吵架蒙蔽著的日子，是《飛鳥集》的出現(xiàn)，驅(qū)散了心中的迷霧。

　　生活，如大提琴低沉而優(yōu)雅的樂音，但總會(huì)有幾個(gè)不協(xié)調(diào)的音符，擾亂了這份安靜。吵架，是生活中不可或缺的調(diào)味劑，委屈，彷徨……因?yàn)樗�人的不理解，抑郁的�?nèi)心，也陰雨綿綿�！讹w鳥集》的出現(xiàn)，就像一縷陽光，點(diǎn)亮了我的心。徜徉在這智慧與哲理并存的文字世界，我體會(huì)到了那份博大，它，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感恩。它時(shí)刻提醒著我，不要忘本。

　　那些因親人的離開而傷心的日子，是《飛鳥集》給了我安慰。

　　“總有一天，我將在另一個(gè)世界的晨光里對(duì)你歌唱”在書中，我了解到生命和人生的意義，我明白了什么才是最寶貴的財(cái)富，我懂得了珍惜。

　　合上書卷，細(xì)心咀嚼其中的每一個(gè)字，每一個(gè)瞬間，那澎湃著的智慧，讓我著迷。不知誰說過，每一本書都是用白紙黑字禁錮的一個(gè)靈魂，品讀《飛鳥集》，我最愛的那本書，也許我還未讀懂他的靈魂，但我的思緒，已隨那飛鳥，那流螢飛舞……

　　在書香陪伴的日子里，我慢慢成長(zhǎng)……

書香征文5

　　撥開層層迷霧，去到內(nèi)心的最深處，會(huì)發(fā)現(xiàn)在哪里靜靜地躺著一彎湖。湛藍(lán)的湖水上沒有一絲波紋，沉寂得沒有只言片語，冷漠得沒有絲毫情感。周圍的空氣冷得接近冰點(diǎn)，但你卻不想逃離，似乎有一種魔力讓你對(duì)這個(gè)暗無天日的地方充滿依戀。這片湖就是你內(nèi)心深處的孤獨(dú)，也許平常你可以將它隱藏得很好，用忙碌的工作、偽裝的笑容、發(fā)泄的眼淚，但當(dāng)在黑夜你一人獨(dú)處自己將自己探尋時(shí)，這份孤獨(dú)感就會(huì)將你包圍、吞噬。

　　別人將它掩藏，都認(rèn)為這是不能為人所知的軟肋，而馬爾克斯卻將這份孤獨(dú)挖掘，勇于在湖邊探險(xiǎn)，鍛造了《百年孤獨(dú)》這面鏡子，讓我們正視自己的內(nèi)心。書中的人物形形色色，性格各異，情節(jié)更是令人匪夷所思，但這魔幻現(xiàn)實(shí)主義的外表下卻是不同的孤獨(dú)，就像湖水的顏色，或深或淺、或明或暗，但卻有著共同的冷。

　　何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內(nèi)心的湖是深藍(lán)色的，他的孤獨(dú)來源于獨(dú)身追逐夢(mèng)想而不被人理解。在與妻子共同建立馬孔多后受吉普賽人梅爾基亞德斯的影響瘋狂迷戀煉金術(shù)，但卻不為家人所理解，被別人認(rèn)為成瘋子。甚至當(dāng)他因激動(dòng)而顫抖著宣布：“地球是圓的.，就像個(gè)橙子�！睍r(shí)妻子卻在狂怒之下將星盤摔個(gè)粉碎，村中的人也認(rèn)為他的結(jié)論甚是荒誕。從讀者的角度來看何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是可悲的，當(dāng)他探尋出的真理被人認(rèn)為是謬誤，當(dāng)他為科學(xué)孜孜以求時(shí)卻被別人認(rèn)為是發(fā)瘋。我們似乎能看到一座簡(jiǎn)陋的茅屋中，一盞油

　　燈微弱地呻吟著，一位老人佝僂著背，曲著腿，執(zhí)著地用天文望遠(yuǎn)鏡望著星夜，一手拿著羅盤，另一只手瘋狂地在陳舊發(fā)黃的羊皮紙上進(jìn)行演算，雙眼布滿了血絲，眼珠向前瞪出，似乎不會(huì)眨眼。此時(shí)那份孤獨(dú)就會(huì)將我們包圍，我們可以感到何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內(nèi)心湖水的冰冷，同時(shí)我們對(duì)自己追夢(mèng)的無望感和孤獨(dú)感也會(huì)油然而生。

　　但我情愿將作者的意圖理解成鞭笞和告誡。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在面對(duì)妻子的暴怒，眾人的嘲笑時(shí)無動(dòng)于衷，既沒有怒吼著申辯，也沒有傷心地啜泣，而是全身心投入到自己的試驗(yàn)中去。也許作者希望我們也如同何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在追逐自己的夢(mèng)想時(shí)自己將光明點(diǎn)亮，自己將寒冷溫暖，自己將孤獨(dú)排遣，視野只能容下前方夢(mèng)想閃爍著的星星點(diǎn)點(diǎn)的光。

　　皮埃特羅·克雷斯皮內(nèi)心的湖是暗紅色的，他的孤獨(dú)來自于與麗貝卡和阿瑪蘭妲間凄苦的情感。麗貝卡的情變讓浪漫的皮埃特羅·克雷斯皮再也彈奏不出華美的樂章，他將感情轉(zhuǎn)移到昔日被自己拒絕的阿瑪蘭妲身上，而阿瑪蘭妲卻沉浸在肆意踐踏他感情的快感中，將他內(nèi)心好不容易再次燃燒的火焰踩滅。當(dāng)凄美婉轉(zhuǎn)的古弦琴曲在深夜感動(dòng)了所有的村人卻無法換來愛人的一滴眼淚，他只能任鮮紅的血液在安息香水中漸漸散去。他的離開是寂寞的，沒有愛人陪伴的天堂之路是黑暗的，有的只是燃燒透徹的灰燼沉降在暗紅色的湖底。皮埃特羅·克雷斯皮的孤獨(dú)是凄婉的，他受不住這份孤獨(dú)所帶來的落寞，又怎知天堂表面是無窮無盡的快樂與放達(dá)但其深處卻也是無窮無盡的

　　孤獨(dú)。唯有面對(duì)、正視，自己去滌蕩湖水中的灰燼，我相信皮埃特羅·克雷斯皮會(huì)得到阿瑪蘭妲的兩行清淚和相伴一生的幸福。

　　每個(gè)人自出生心中都有這樣一片湖泊，不要用層層云霧將它掩埋，在現(xiàn)實(shí)中裝出違心的笑、假意的哭。直面孤獨(dú)會(huì)教會(huì)你什么是你真正希望收獲的快樂，而不是像《百年孤獨(dú)》中的人紙醉金迷后從未收獲過真正的幸福，讓孤獨(dú)延續(xù)百年。這樣的你才會(huì)在黑夜，當(dāng)孤獨(dú)包圍你時(shí)，努力讓陽光穿透層層云霧，照耀到你內(nèi)心深處的湖面上，讓它帶著金燦燦的陽光泛起波瀾。

書香征文6

　　我是一個(gè)70后的農(nóng)村媽媽，從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，家里兄妹多，沒有書香家庭的氛圍，但是父親卻給予我們很高的期望，常常想起父親說的那句讓我們的耳朵都起繭的一句話：要想有出息，就好好讀書。雖然這其中的“讀書”和現(xiàn)在的閱讀是兩個(gè)概念，但是其中都包含了父母對(duì)孩子的殷切期望，我做了母親之后也不例外。

　　女兒對(duì)讀書的興趣還要從她出生說起，孩子剛生下來時(shí)就特別淘氣，整晚整晚的不睡覺，我常常埋怨：為什么我做母親要比別人辛苦幾倍啊！孩子慢慢的長(zhǎng)大，可是晚上不睡覺的毛病還是沒變，有時(shí)候要陪她熬到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡，八個(gè)月大的'孩子啊是打也不行，罵也不懂啊，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想：反正你晚上不睡覺那就讓我們一起看書，看誰熬得過誰，于是我買了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和認(rèn)識(shí)數(shù)字的小圖畫書，沒想到剛咿咿呀呀學(xué)語的她手捧著小書眼睛還在書上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，嘿！還挺像樣的，我也不閑著，就一遍一遍不厭其煩的給她念給她講，她雖然同不懂卻很安靜，孩子一歲半左右就能用一只手表達(dá)出從0---9十個(gè)數(shù)字，那一張張畫上的小動(dòng)物也難不倒她，有時(shí)都能念出幾個(gè)聽不清的英語出來，這時(shí)我的心里有了一種滿足感，夜戰(zhàn)總算有成績(jī)了。

　　孩子上了幼兒園，越來越愛讀書了，下午回到家，她不和其他孩子一起跑一起玩，她總是喜歡一個(gè)人拿安安靜靜的坐在一個(gè)角落里看書，吃過晚飯，我們就會(huì)圍著一個(gè)小火爐子看書。那樣投入，那樣安靜好像空氣都凝固了一樣，其樂融融，享受著書帶給我們的快樂，一次孩子看“賣火柴的小女孩”看完之后眼淚吧嗒吧嗒的往下掉，她仰起頭對(duì)我說“媽媽，如果在街上碰到了賣火柴的小姐姐，就讓她來我們家”�？粗�孩子稚嫩的小臉我很感動(dòng)，通過閱讀，我看到了孩子單純溫厚的內(nèi)心，之前作為家長(zhǎng)而言，可能更多的是希望孩子能夠通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，其實(shí)讀書還可以滌蕩一個(gè)人的心心靈，可以讓孩子領(lǐng)略人世間很多豐富的感情。

　　現(xiàn)在孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們也搬到了濟(jì)南，孩子有了更充足的讀書空間，孩子的讀書興趣也更濃了，我們的書架上有書，沙發(fā)上有書，餐桌上有書，床頭上有書，甚至廁所里的抽屜里也放上書，可以讓孩子觸手可及，那些《童話故事》《格林故事》《伊索寓言》《成語故事》《友情財(cái)富》。。。。。。都不夠她讀的了，最近我又給她買了一些科普知識(shí)方面的書籍，像《十萬個(gè)為什么》《妙想科學(xué)》《春夏秋冬四季報(bào)》，還在圖書館給她辦了一張借書證，讓她讀到更多的書，更多的好書，孩子讀書多了，懂得也多了，書中的知識(shí)不斷豐富她的頭腦，前幾天我們回老家，和家里的一些孩子玩耍，其中一個(gè)孩子說：“看，太陽下山了，圍著地球又轉(zhuǎn)了一圈”我女兒立刻站起來說：“你說錯(cuò)了，不是太陽圍著地球轉(zhuǎn)，而是地球圍著太陽轉(zhuǎn)，地球自己也轉(zhuǎn)動(dòng)，自己轉(zhuǎn)一圈就是一天，圍著太陽轉(zhuǎn)一圈就是一年，女兒用手比劃著認(rèn)真的和她的小伙伴們講，這是我在五年級(jí)地理課上才學(xué)到的知識(shí)，孩子這么小就懂了，書帶給我們的力量有多大��！

　　現(xiàn)在她看書看多了，還經(jīng)常拿出一些問題來考我們， 以難倒我們?yōu)闃�，我告訴她，知識(shí)的海洋是很浩瀚的，爸爸媽媽也不是萬能的，如果她堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，將來懂的東西會(huì)越來越多，一定會(huì)超過我們的，看得出來，她的心里很期待我僅是一個(gè)農(nóng)村媽媽，文化水平不是很高，可我喜歡看書，喜歡和孩子一起看書，我不會(huì)用名人名言說明讀書有多重要，可是我和孩子都體會(huì)到了讀書帶給我們的那種收獲和成就是用金錢都買不來的，高樓大廈平地起，冰凍三尺非一日之寒，孩子的成長(zhǎng)只是倏忽之間的事，讀書一定要從小培養(yǎng)，書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕，來吧！讓我們一起步入書的海洋，讓我們一起營(yíng)造一片屬于孩子的快樂天空！

書香征文7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是取之不盡、用之不盡的智慧的海洋。閱讀可以通古今，閱讀可以辨是非。一本書，就是一位智者或先師在同你娓娓交談，只要細(xì)心地聽，就會(huì)聽到作者心靈的濤聲；只要認(rèn)真地看，就會(huì)看到作者遼闊的視野；只要盡情地說，就會(huì)說出作者的感情；只要不停地寫，就會(huì)寫出對(duì)生活的感悟。

　　書中處處有知音，處處是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的訴說�！稜渴中腋！窌�香三八，引領(lǐng)我品嘗幸福，撞出幸福的花火�？|縷清新與芬芳讓我的心靈完成了一次全新的閱讀旅程，讓我懂得：幸福和快樂，是一種良好的心境，是一種樂觀的心態(tài)，更是一種值得積極的.生活態(tài)度和生活方式。

　　幸福是一個(gè)亙古不變的話題，人人都希望自己的幸福，但每個(gè)人的理解不同，幸福指數(shù)就不同。記得中央電視臺(tái)《走基層百姓心聲》假日特別調(diào)查中，清徐縣北營(yíng)村務(wù)工人員焦先生面對(duì)記者“你幸福嗎”的提問時(shí)，首先推脫了一番：“我是外地打工的，不要問我�！痹撐挥浾邊s未放棄，繼續(xù)追問道：“您幸福嗎？”這位清徐縣北營(yíng)村務(wù)工人員上下打量了一番提問的記者，然后答道：“我姓曾。”言下之意：“我是農(nóng)民工，你應(yīng)該離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們不應(yīng)是一個(gè)話語圈的人，更不是一個(gè)生活圈的人，我們是有距離的”，言語間無不透露出自己的“過客”、“卑微”、“渺小”、“心酸”般沉重底色，像是戴上沉重的鎧甲，避免與外界溝通，又像是劃清界限的自我防備，謹(jǐn)防受到欺騙與傷害。在當(dāng)下許多人看來，只有擁有名利和地位的人才會(huì)有過得幸福、快樂，如果你這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。在我看來，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂不快樂，并不在于財(cái)富的多少，地位的高低，或成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來看待自己和自己周圍的世界。

　　幸福，不在過去，也不在未來，而在當(dāng)下。我們過好現(xiàn)在的每一天，便能品嘗到幸福的滋味。不為過去而悔恨，也不為未來而彷徨，更不為了生活中的瑣事和過多的欲望迷失了幸福的航帆，凡塵世俗中，總有許多不甘寂寞的心，會(huì)抱怨生活的平淡無奇，日子的索然無味。于是燈紅酒綠中，多了些買醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩(shī)情畫意的風(fēng)花雪月，曾經(jīng)的美好卻被滄桑替代。王國(guó)維說：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”以這樣的心境，去品味生活，牽手幸福。幸福有時(shí)很遠(yuǎn)，遙不可及，有時(shí)也很近，如影隨形。

　　細(xì)讀牽手幸福，體會(huì)哲理情思。聽幸福、看幸福、說幸福、寫幸福，三八節(jié)，獻(xiàn)給在讀的每個(gè)人，我們一起品讀幸福，感受人生！

書香征文8

　　兒時(shí)，最讓我念念不忘的書是《好兒童》，記憶里，有狡猾的狐貍，可愛機(jī)靈的小白兔，還有兇猛呆傻的大胖熊；有每天幫媽媽洗菜的乖甜甜，以及成天調(diào)皮搗蛋的機(jī)智的明明，這樣的一本兒童雜志，滿足了我幼年時(shí)期對(duì)于從未見過的小動(dòng)物們的幻想、解答了我對(duì)怎樣做才是好孩子的朦朧的疑惑，潛移默化的教育著我做人要誠(chéng)實(shí)，要善良，作為兒女要孝順，要學(xué)習(xí)機(jī)智的處理事情。

　　當(dāng)然這些是后期的總結(jié)，那個(gè)時(shí)候，我并不會(huì)表述，總而言之就是，我太喜歡看啦，每天都要纏著媽媽一起看，遇到自己特別喜歡的故事還要演給媽媽看，那時(shí)候的自己就像上了發(fā)條的說書的小演員，樂此不彼的重復(fù)著自己并不精彩的描述，媽媽不算很有耐心的人，但是為我她成了一名耐心的好聽眾，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)冒出很多很多耐心，聽著我重復(fù)著漏洞百出的故事，不時(shí)的提點(diǎn)著我，諸如小白兔喜歡吃的是胡蘿卜，不是肉啊這種明明是常識(shí)，我卻興奮的無暇顧及的事情。每當(dāng)回憶起來，仍然感到新奇，如果將那段時(shí)光繪成一幅畫，我竟然可以聽的到開心和快樂。

　　我曾有這樣的感觸，女性和書是絕配。女性特有的嬌柔配上溫和從容的書卷氣，那是一種迷人的沉淀。這種沉淀，就像大自然純凈的植物香氛，縈繞著，沁人心脾，令你發(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o、對(duì)生命和生活充滿愛意。

　　我的媽媽對(duì)書有著近乎古板的珍惜，從她上學(xué)時(shí)很艱難保存下來書，到我幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)拼音的.第一本小書，以及到現(xiàn)在時(shí)不時(shí)增加的一些雜書，都排在書柜里，實(shí)在排不下的，便焊了架子，將更替下來的舊書擺在一間老屋里，用她的話說，這些都是知識(shí)，丟棄容易，想再找到就很難了。

　　這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。

　　瘋狂的高考階段中后期，會(huì)有一些拔高分的題目，它們?cè)谖已壑幸欢仁菉W賽級(jí)別的題目，我會(huì)選擇放棄，我僥幸的認(rèn)為課本沒有寫呀，沒必要對(duì)自己要求那么苛刻。然而某一天，媽媽拿出一本封面已經(jīng)泛黃的書，翻開的一頁，80年代拙劣的印刷墨跡，赫然是我剛剛放棄的題目。媽媽笑說，國(guó)家教育減負(fù)，把這些難的題目都給刪除了，只有以前的舊書里還有。

　　自那之后，媽媽發(fā)現(xiàn)舊書里很有可能有關(guān)我學(xué)習(xí)的額外加分題的信息，便有點(diǎn)兒時(shí)間就埋在舊書堆里翻來翻去，很多題目竟然都能被她找到，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)很開心。后來，媽媽說，找到了一題就像是找到一簇小火苗，慢慢的聚在一起，總能照亮一些女兒前行的路。

　　奈何我不是個(gè)爭(zhēng)氣的，即使媽媽非常愛書，我卻調(diào)皮搗蛋，沉不下心學(xué)習(xí)，以至于學(xué)業(yè)工作也僅是馬馬虎虎。每個(gè)做父母的無不望子成龍，望女成鳳，我理解那種心情，卻叛逆的不愿意接受那么重的期望。

　　輕松而又無知的歲月總是很快樂，也流逝地如溪水一般嘩嘩作響卻奇特的不讓你有一絲警惕的機(jī)會(huì)。就這樣，某一天，我感覺到了媽媽的平和，不再耳提面命的諄諄告誡我要多學(xué)習(xí)多看書，而是帶著老花鏡看著一堆五顏六色的書，什么時(shí)候開始，陪伴她看書的不止有我，還有了老花鏡……

　　那些五顏六色的書，全是菜譜，《食材相克大全》、《營(yíng)養(yǎng)搭配》、《微波爐菜譜大全》等等，媽媽說，每個(gè)階段看的書都不一樣，現(xiàn)在女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，她想更多的看一些自己喜歡的書，給她美感的書，繼而又興致勃勃的跟我念叨西蘭花怎么炒營(yíng)養(yǎng)不容易流失。看著興奮的滔滔不絕的媽媽，仿佛穿過時(shí)光看到了幼時(shí)的我，光腳站在床上，時(shí)而跳著模仿小白兔，時(shí)而左搖右擺的模仿著大胖熊，面前是一邊提點(diǎn)我一邊笑著傾聽的媽媽。

　　經(jīng)年后，如今，月白的燈光下，捧著書的媽媽，鼻梁上架著老花鏡，沉浸在她的世界里，那是一本毛衣編織的書籍，各種針法，各種花紋，看的我眼花繚亂，然而媽媽還是耐心的、安靜的看著，間或拿起針線左勾右挑，間或拿起筆劃個(gè)橫線做個(gè)著重的標(biāo)記。

　　二十多年來，伴隨著我的每個(gè)成長(zhǎng)階段，媽媽閱讀著不同的書籍，有關(guān)我的學(xué)習(xí)，有關(guān)我的成長(zhǎng)，有關(guān)我們的生活，她徜徉在知識(shí)的海洋里，傳遞給我的卻是濃濃的母愛。

　　現(xiàn)如今，我也即將為人母，我準(zhǔn)備了許多書，我期待著那樣一卷畫面：

　　橘燈一盞，茗一杯，書一捧，耳邊是你沙沙的筆尖細(xì)語，抬眸所觸是嬰兒天使般的睡顏。

　　——致我最心悅的歲月靜好。

書香征文9

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書；“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

　　小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，那是一個(gè)美妙的七彩世界：貝兒公主走來向我傾訴心事；灰姑娘跑來訴說她的不幸與痛苦；小紅帽開開心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，看書的時(shí)間逐漸減少，但我仍然堅(jiān)持每天看書，以此來豐富課外知識(shí)和生活。在看書的時(shí)候，我常常會(huì)忘記時(shí)間，墜入書的海洋。記得有一次，我拿著一本書去廁所，準(zhǔn)備一邊看書一邊上廁所，來解悶。時(shí)間往往過得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了……見我去廁所四十五分鐘了還沒出來，奶奶有些納悶了，心想：上個(gè)廁所要那么久嗎？于是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒上好嗎？都四十五分鐘了！我看書正看得津津有味，所以完全沒情好起來；當(dāng)我取得一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，名人名言使我不再得意忘形。我漸漸對(duì)書產(chǎn)生了感情，把它看作是我生活中的伙伴。

　　現(xiàn)在，我書房里的書已經(jīng)堆成了一座小山，里面有《童年》《四大名著》《作文大全》《愛的'教育》《魯濱遜漂流記》《寓言集錦》……讀《三國(guó)演義》，我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀，也仿佛回到了幾百年前的歷史舞臺(tái)。讀《愛的教育》，使我感受到了生活中各種各樣的愛。讀《魯濱遜漂流記》讓我明白了小學(xué)生應(yīng)該懂得基本的獨(dú)立意識(shí)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成為名副其實(shí)的“書呆子”了。我吃飯也看書，課余也看書，連上廁所也要捧著一本書。因?yàn)槲殷w會(huì)到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的真正含義。

　　讀書能使人增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野，知道歷史的興衰，了解社會(huì)的風(fēng)情，人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，讓我們手牽手，肩并肩，一起多讀書，讀好書，讓絲絲書香伴隨你我成長(zhǎng)吧！

書香征文10

　　天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲；夜晚的明亮如歌的彎，喚醒寂靜的海；美麗可愛的學(xué)，喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓我明真誠(chéng)去感悟命的真諦�！�—題記

　　爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪，邪的靈似夏夜溢的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋中含荷的

　　皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的校園，有了學(xué)這樣的聲，才有了天真、活潑的我們！

　　在我們的校園，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的味，彌漫著學(xué)的息。校園播站中午時(shí)光，精準(zhǔn)備的優(yōu)秀章，交讓播員那最動(dòng)聽悅的聲撒遍校園的每個(gè)落，給我們帶來場(chǎng)最好聽的聽覺盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤鴮W(xué)的渲染，讓我們?cè)谥�雅的殿堂之上，再度享受學(xué)的`時(shí)光，讓那優(yōu)美的語句徹底沖刷我們美好的靈。

　　在我們學(xué)交流的游覽室，我也在感受著學(xué)，在那我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎的偏見，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動(dòng)；安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……頁頁書從我的指間翻過，我的和眼睛同在接受著學(xué)露的洗禮，學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)，使我開拓視野！

　　校園的詩(shī)展平臺(tái)更是讓我愛不釋，續(xù)取古代名的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時(shí)代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古詩(shī)中，我們感受著杜甫“安得廈千萬間，庇天下寒俱歡顏”，我領(lǐng)悟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)韌，我了解著“我橫萬向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉化的寶庫(kù)，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲。

　　同時(shí)，書籍讓我明了去珍惜閱讀，熱愛書籍，因?yàn)檎撌羌矣稍?shī)書還是窖藏酒，論是古韻京腔還是真草篆，論詩(shī)軒轅右藤還是華夏新枝，還是眾俗語，缺少了閱讀就沒有了睿智，也就沒有了深遂的光，沒有綠長(zhǎng)袖時(shí)帶的，就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。

　　書籍，學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過校園的每個(gè)擁有陽光的年華。

書香征文11

　　書香是什么？是紙頁間油墨的清新，是鉛字中知識(shí)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問與學(xué)問之間的傳遞。而我人生的十三年來正是這股充斥于骨氣里的書卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。

　　那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無法識(shí)得的我來說，一本注音版的《十萬個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的'父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀(jì)經(jīng)歷到科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍?jiān)谕邖徏{大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機(jī)的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識(shí)通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地?fù)熘�貝殼�?/p>

　　那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋�(gè)通情達(dá)理的學(xué)生，面對(duì)相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識(shí)的目光移向了小說的新天地。無意中得到的一本《海底兩萬里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。渴望自己有朝一日也能坐上那樣一艘奇妙的潛艇，劈波斬浪勇往直前。這便引起了我西方文學(xué)的狂熱追捧。我欽佩那些金發(fā)碧眼的人們所擁有的幽默、沉著與審時(shí)度勢(shì)、針砭世俗的勇氣，于是乎，《昆蟲記》《魯濱遜漂流記》《80天環(huán)游地球》《霧都孤兒》《金銀島》。這些或是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，或是奇妙驚異的傳奇故事，它們?nèi)绱猴L(fēng)化雨滋潤(rùn)著我的心靈。

　　現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重，但仍然沒有什么能夠阻擋我對(duì)閱讀的熱愛。一些優(yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品躍入我的眼簾：《平凡的世界》《紅巖》《穆斯林的葬禮》。我感受著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，有一種返璞歸真的輕松和愉悅，亦或?yàn)榍榫爸腥藨嵟�或嘆惋，留下無限的唏噓。

　　我與書香的故事還遠(yuǎn)不如此。

　　一路成長(zhǎng)，一路書香。書香常駐，成才不止。

　　書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。

　　書香，伴我成長(zhǎng)。

書香征文12

　　《母愛的級(jí)別》里，畢淑敏否定了“愛是與生俱來的”，她認(rèn)為母愛的初級(jí)階段，常常是盲目和自憐自戀的；母愛的高級(jí)階段，母親要斬釘截鐵高屋建瓴地完成與孩子的分隔。所以她的結(jié)論就是：“愛是沒有天造地設(shè)的老師的，愛又無法無師自通。愛很艱巨，愛要我們?cè)跁r(shí)間中苦苦摸索。”

　　作為作家和心理咨詢師的畢老師都這樣說了，我也要開始學(xué)習(xí)愛孩子，任何時(shí)候開始的學(xué)習(xí)都不會(huì)晚。只要我愿意學(xué)！拭目以待。

　　3月3日的時(shí)候，接到女兒的電話，說：“老媽，本周末我不回家了，你好好陪陪外婆吧！三八那天，下午我們學(xué)校老師放假，沒課，我陪你逛逛吧！”

　　我說：“那你過來，我們一起看場(chǎng)電影吧！”

　　她說：“晚上我們還要上晚自習(xí)呢！”意思很明顯，就是不可以過來，于是我很自覺地說：“那我上午下班后，直接去你們學(xué)校，我們一起吃飯？”她興沖沖地答應(yīng)了。

　　三月八日上午，將手頭重要的報(bào)表事宜及時(shí)處理完畢，乘車到了學(xué)校。

　　女兒說附近一家奶茶店不錯(cuò)，一起進(jìn)去，她點(diǎn)了一杯紅棗奶茶，我點(diǎn)了一杯咖啡。飲品店有9個(gè)雙人的位子，布置得非常溫馨。我坐的位置剛好對(duì)著電視，里面在放岳云鵬說的相聲。品著咖啡，聽著相聲，和女兒聊她的學(xué)校生活，以及她對(duì)小時(shí)候生活場(chǎng)景的描述，好幾個(gè)場(chǎng)景我都不記得了，但是她講得栩栩如生，眉飛色舞的。看著她欣然的神情，我亦欣慰�；蛟S在心底深處，我還有點(diǎn)滴的印象吧，因?yàn)槟欠菘鞓烽_心。

　　“老媽，今天的時(shí)間由你安排，你想干什么，我都陪你！”

　　“我想走路，就在你們學(xué)校的附近，有沒有風(fēng)景好的地方？”

　　于是沿著學(xué)校外面的一條比較僻靜的道路（因?yàn)槁窐?biāo)顯示，有一個(gè)什么博物館）向前走，希望能走到博物館去參觀一下。道路兩邊都是樹木，偶爾有幾樹粉粉的'桃花，從沒有發(fā)芽的樹林中探出頭來。大概走了有20分鐘，感覺還是沒有博物館的影子。我試探著說“難道博物館還很遠(yuǎn)？我們要不回去

　　吧？你們學(xué)校里有沒有比較安靜的地方？”

　　“好，那就在校園里繞著大圈走吧！我們先去吃飯！”

　　于是走回學(xué)校附近，在一家黃燜雞米飯的店里，點(diǎn)了餐。開始聊起宿舍的舍友，班里的同學(xué)……其實(shí)陪伴就是最好的愛。

　　走路、陪伴、貼心聊天，三八節(jié)就這樣過了，那天手機(jī)記錄了30344步，時(shí)間5時(shí)59分，距離20.62千米。

　　之前的三八節(jié)，好像都是逛街、購(gòu)物，還是今年的節(jié)日過得比較別致。

　　心里不由浮現(xiàn)出了卡里爾。紀(jì)伯倫的《致我們終將遠(yuǎn)離的子女》：

　　你們的孩子，都不是你們的孩子，

　　乃是生命為自己所渴望的兒女。

　　他們是借你們而來，卻不是從你們而來

　　他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

　　你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。

　　因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

　　你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。

　　因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的。

　　你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們。

　　因?yàn)樯�命是不倒行的，也不與昨日一同停留。

　　你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。

　　那射者在無窮之間看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來。

　　讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢�成為喜樂吧�?/p>

　　因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，也愛了那靜止的弓。

　　世界上唯一不以聚合為目的的愛，就是父母對(duì)孩子的愛。

書香征文13

　　有句話說：“食物之味，食則可厭，讀書之味，愈久愈深�！睍�讀得越多，便越體會(huì)每字每句的精妙之處。

　　看，我的書架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，樣樣俱全。讀書，與打球，游泳不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書是我最好的朋友。我用眼，用心和它談天說地。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。于是看了短短幾頁，我，忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營(yíng)造的意境中。我用眼，用心和它談天說地。

　　從小，我就與書結(jié)下了不解之緣，常常是看著看著，就“一頭栽進(jìn)去了”!晚上，十一點(diǎn)多，還在“挑燈夜戰(zhàn)�！蔽遗c書中的主人公同命運(yùn)，共呼吸，為他喜，為他悲。

　　有些書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀;多嚼幾下，一股清香;最后越嚼越有味，從心脾中涌出一絲甜味。

　　平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己正策馬在長(zhǎng)城之外，或是泛舟于西湖之畔，那么讀起來，既輕松又有氣氛。讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì)給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂趣真是妙不可言。閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情的小說，細(xì)細(xì)品味，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符�！岸６＿诉恕钡�，跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩(shī)文選》踱步在書房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的`意境。在靜謐的夜晚，一盞臺(tái)燈下，讀著《幻城》，感受著震撼人心的一幕幕;看著《上下五千年》，可與帝王將相同行，可因外國(guó)侵略者蹂躪我泱泱文明古國(guó)而怒火真胸。

　　歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談�！�

　　還記得在學(xué)琴的時(shí)候，雖然非常喜觀音樂，但卻疏于練習(xí)。外公總是責(zé)備我，我一賭氣，便跑到書房中，從書架上取下一本《名人傳記》，津津有味地讀了起來。當(dāng)讀到介紹法蘭茲·舒伯特的時(shí)候，他的音樂細(xì)胞和作曲天賦讓我大吃一驚，他只要稍微想一想，就有好的旋律。但讓我最為感動(dòng)的是他對(duì)音樂的那份執(zhí)著，即使是面對(duì)家人的極力反對(duì)，或是生活上的貧困潦倒，又或是一次又一次的失敗，他從輕言放棄。打那以后，我勤于練琴，不再懶散，是舒伯特的精神激勵(lì)著我，永不輕言放棄。

　　有一次語文考試，時(shí)間只剩下十分鐘，可我的作文還有一半沒寫，勝利女神仿佛離我越來越遠(yuǎn)，難道我要就此低頭言敗嗎?此刻保樂·柯察金的身影我眼前，他面對(duì)那么多的困難，依舊傲然挺立，牢牢地把握著自己的命運(yùn)。我不能就這么放棄。于是，我抓緊最后十分鐘，奮筆疾書，最終，我成功了。事實(shí)證明：好書的的確確能使人成長(zhǎng)，催人奮進(jìn)，給予人無窮的力量。

　　好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。

書香征文14

　　夢(mèng)想是陽光的，讓我們從失落走向自信；夢(mèng)想的力量是巨大的，讓我們從彷惶走向成功；夢(mèng)想是長(zhǎng)了翅膀的，能讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由飛翔。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有書才有學(xué)習(xí)，有書才能讓我們的生活變得豐富多彩，有書才能讓我們的人生變得更加有意義。想要實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想，我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為自己爭(zhēng)光，為祖國(guó)添光彩奉獻(xiàn)出一份力量。

　　夢(mèng)想是一股不竭的動(dòng)力，能夠讓我們重新振奮起來，邁向新的舞臺(tái)。每個(gè)人心底里都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想，一個(gè)為之而努力奮斗的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外。我的夢(mèng)想是考上一所著名的大學(xué)（比如說：清華大學(xué)，北京大學(xué)或者中山大學(xué)）。我深深地知道，想要考上一所這樣的大學(xué)并不是輕而易舉的事，更不是一朝一夕就能夢(mèng)想成真。就像我國(guó)的“神舟一號(hào)”、“神舟二號(hào)”……“神舟十號(hào)”一樣，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我國(guó)勞動(dòng)人民付出了多少的智慧和汗水，才換來了如此科技發(fā)達(dá)的今天啊。想要考上大學(xué)，我就得好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們都知道，小學(xué)畢業(yè)考是人生的`第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而，現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，要全力以赴地沖刺，考上一所優(yōu)秀的初中，才能考上一所優(yōu)秀的高中，最后才能達(dá)到我的夢(mèng)想。雖然我深知這夢(mèng)想之路并不好走，會(huì)有許多的絆腳石，但我絕不能放棄！俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”因此我必須付出努力，需要堅(jiān)持不懈，付出汗水和淚水，才能成功地實(shí)現(xiàn)我遙不可及的夢(mèng)想。

　　讓書籍時(shí)刻陪伴在我的身邊，并為之努力，讓夢(mèng)想與我同行，永不放棄吧！

書香征文15

　　說起讀書，我的第一本書，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點(diǎn)點(diǎn)，但正是因?yàn)檫@本書，開啟了我的閱讀生涯，它就是——《讀者》。

　　每當(dāng)閑著隨手翻閱，細(xì)讀，總會(huì)無數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情，對(duì)于人生，對(duì)于生活，在那一個(gè)個(gè)瞬間，都會(huì)有種種新的理解。它像長(zhǎng)者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它引發(fā)你對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵(lì)，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給你以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使大家充滿了一顆感恩的心。

　　在《讀者》中，我讀了畢淑敏《錢的極點(diǎn)》。文章里說我們現(xiàn)在是站在錢的極點(diǎn)上，但我們很快就會(huì)離開它，人們?cè)谛乱惠單镔|(zhì)需要滿足之后回過頭來仍然需要皈依精神，精神是人類最大的財(cái)富，在沒有金錢之前，人類就有了精神求索，也許有一天人們會(huì)不再追求金錢，但是，人類的精神將永存。

　　印象深刻的`還有一篇文章是《你的需要其實(shí)很簡(jiǎn)單》，仔細(xì)想一想，其實(shí)我們需要的真的很少很少，自由的閱讀、思考、寫作，把文明的繁瑣盡數(shù)剝?nèi)�，如果一個(gè)人信心十足地朝著他的夢(mèng)想走去，并且努力照著他想象中的方式過活，便能達(dá)成他的目標(biāo)，他的內(nèi)心和周圍會(huì)建立起新的、更具普遍性、更不受限制的法則，或者舊的法則會(huì)增益開闊，使他置身于生命的更高的秩序里。他的生活愈簡(jiǎn)單化，宇宙的定律就變得愈簡(jiǎn)單，孤獨(dú)不再是孤獨(dú)，困境不再是困境，柔弱不再是柔弱。財(cái)富大多只是身外之物，是對(duì)自由之身的一種拖累與妨礙，預(yù)保自由之身，就應(yīng)該最大限度地遠(yuǎn)離物質(zhì)誘惑，家財(cái)萬貫，一日不過三餐，廣廈萬間，夜眠不過三尺。欲壑難平，把欲望轉(zhuǎn)移到精神性的東西上去，靜靜看一會(huì)書。

　　每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗�！蹲x者》它就有那種神奇的、潛移默化的力量。與《讀者》交往久了，我發(fā)現(xiàn)，它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時(shí)，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗�！贝蜷_《讀者》，我真的有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的去處，僅小小一篇文章就足夠美好，并使我快樂。這就是我與《讀者》的故事，也是我與書的故事。

　　書籍不僅提高了我的知識(shí)，拓寬了視野，而且還提高了我的思想覺悟，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

　　書讓我更好地認(rèn)識(shí)了世界，我與書的故事仍在上演，并將持續(xù)終生。

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