閱讀主題征文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的閱讀主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀主題征文1
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍且话谚�匙，幫我打開(kāi)智慧的大門。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開(kāi)始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新裝”使我捧腹大笑……書——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具�！皠e打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書，最后把歷史古書——史記拿出來(lái)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的問(wèn)題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧�！泵妹冒蟮�。“不行，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢！”我一邊看書一邊答道�！懊鲜裁礀|西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎？”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的'問(wèn)題呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧�！蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)不好聽(tīng)，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)。“可我覺(jué)得很好聽(tīng)啊，很有趣。”我開(kāi)始給她講解�！安宦锊宦铮揖鸵�(tīng)小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍�！泵妹靡獟段摇Ｔ谒囊獟断�，我只好答應(yīng)。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事�！坝幸惶欤〖t帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”說(shuō)完就生氣地走了�？晌疫�不知道，還在滔滔不覺(jué)的講著故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊！
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著急，囫圇吞棗，還沒(méi)嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎？有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)！
閱讀主題征文2
如果有人問(wèn)我最愛(ài)干什么，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我愛(ài)閱讀！”我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x不僅是可以豐富人生經(jīng)歷、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更可以涵養(yǎng)品性、陶冶情操。閱讀使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)，讓我走向人生的高處。
俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”只要你閱讀，就一定會(huì)有所收獲。閱讀歷史類書籍，我敬佩各朝各代的英雄豪杰，為古代人民的智慧與文化所折服；閱讀地理類書籍，我驚嘆大自然的鬼斧神工，為我國(guó)的地大物博而自豪；閱讀生物類圖書，我認(rèn)識(shí)了千奇百怪的生物，為自然界物種的多樣性而驚嘆；閱讀文學(xué)類書籍，我徜徉于佳作名篇之中，為其優(yōu)美的詞句而沉醉……
最愜意的莫過(guò)于在充滿陽(yáng)光的午后，手捧一本書，再配上一杯香濃的奶茶，盡情的在書中暢游。書中的人物、事件，漸漸匯成一幅幅鮮活的畫卷展現(xiàn)在眼前：蜀漢關(guān)羽刮骨療毒毫無(wú)懼色，東晉祖逖渡江擊楫立志報(bào)國(guó)，前秦苻堅(jiān)高傲自大兵敗淝水……我在歷史長(zhǎng)河中流連忘返。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，你讀的每一本書，就好似一塊塊毫不起眼的磚，鋪就通向成功頂峰的臺(tái)階。書籍給了我們很多很多，閱讀優(yōu)秀的書籍是一種知識(shí)的.積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，一種文化的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。閱讀使人受益無(wú)窮，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活大有裨益。
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍L(zhǎng)期不讀書的人，就會(huì)漸生心病，思想脫離正常軌道，知識(shí)層面愈加狹窄。不僅人會(huì)變得淺薄，而且會(huì)被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄。而閱讀就像一劑良藥，使人保持身心健康，能夠敞開(kāi)胸懷，廣納新知識(shí)、新觀點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐。
人生短暫，精力有限。我們不可能是什么事都親歷，而讀書，可以將古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)、智慧轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在讀書的過(guò)程中，我們能擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；在讀書的過(guò)程中，我們能了解歷史、認(rèn)識(shí)世界；在讀書的過(guò)程中，我們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)寬容。閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀使人生活更美好，我愛(ài)閱讀！
閱讀主題征文3
從年幼時(shí)起，書已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書更有著特別的感情，書像是一塊磁石深深地吸引著我。讓我愛(ài)上閱讀，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我受益終身，讓我成長(zhǎng)并許下我以后的理想。
還記得小時(shí)候，我常常纏住媽媽，不停的讓她給我講童話故事，而媽媽總是笑瞇瞇走到我的身邊，拿起我最喜歡的《安徒生童話》這本書。一邊溫柔地?fù)崦业念^，一邊慢慢的講著我最喜愛(ài)的故事，如，《賣火柴的.小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話故事必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉。
還記得我第一次聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》這個(gè)凄美的童話故事，媽媽的聲音即清脆而又婉轉(zhuǎn)的讀著這個(gè)故事，我認(rèn)真的聽(tīng)著，故事中乖巧可愛(ài)的小女孩流落街頭不能回家，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有衣服穿，還要受一個(gè)和她一般大的小男孩欺負(fù)，沒(méi)有人可憐她，沒(méi)有人給她一個(gè)硬幣，也沒(méi)有人買她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了，帶著微笑飛向那個(gè)美好的世界。
我被這個(gè)故事?tīng)恳�，不知不覺(jué)中聽(tīng)完了，才發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)灑滿了淚珠，我為她的遭遇而感到悲傷，更為她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的人生還沒(méi)有開(kāi)始卻已經(jīng)結(jié)束了，這是多么可惜�。∧菚r(shí)候的我痛哭著，不停地問(wèn)著媽媽：“為什么？為什么？小女孩的結(jié)局竟是這樣的悲慘！”我記不清了媽媽那時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她說(shuō)了這樣一句話：“對(duì)于小女孩而言這樣的結(jié)局是最好的。”那時(shí)的我并不明白，可是我現(xiàn)在明白了，小女孩生活在這個(gè)世界只有饑餓，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種幸福，一種悲慘的幸福。
媽媽的安慰使我不在哭泣，她告訴我這個(gè)世界上會(huì)有許多像賣火柴的小女孩有著一樣的遭遇，只要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個(gè)故事藏在心中期盼著將來(lái)，這個(gè)故事會(huì)一直一直陪伴著我成長(zhǎng)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，也會(huì)愛(ài)上閱讀，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
美國(guó)吉姆·崔利斯曾說(shuō)過(guò)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽�！�
是的，我也是這樣的富有，不僅僅是有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽，還有這樣動(dòng)人的故事讓我許下這樣的理想。
閱讀主題征文4
小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事；長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。
在這物欲橫流的世界里，隨著生活節(jié)奏的日益加快，一個(gè)午后，一首歌，一杯茶，一本書的生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，活進(jìn)現(xiàn)實(shí)的瑣碎；生活中總是充斥著一些煩惱，讓人迷失自己。于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，走進(jìn)圖書館，路過(guò)了各種勵(lì)志書刊、歷史文化書刊，看到了這本克萊爾·麥克福爾的《擺渡人》，去擺渡自己的靈魂，凈化自己的心靈。
本書的主人公是一個(gè)叛逆的女孩，父母離異，從小一直以來(lái)跟著自己母親生活，母親對(duì)她很冷漠，跟母親關(guān)系不好，沒(méi)有溝通，母親也不理解自己，同時(shí)學(xué)校里總是受到同學(xué)的嘲弄，唯一好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)。在這種孤獨(dú)而無(wú)助情況下，她渴望去尋找自己的父親，希望可以擺脫現(xiàn)狀，重溫遺失的父愛(ài)。滿懷著希冀和忐忑，踏上了尋父之路，不幸的是途中列車出現(xiàn)了意外，她的靈魂被迫飄離了自己的身體，來(lái)到了漫無(wú)邊際的荒野，繼而她的靈魂遇到了擺渡人。在這種糟糕的境遇中，她并沒(méi)有悲觀頹廢，她希望擺渡人可以幫助自己找到自己父親，于是在旅途中，兩人經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻，一個(gè)小女孩由軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛袕?qiáng)大的勇氣，最終主人公靈魂成功回到了自己的軀體，而擺渡人也穿越來(lái)到了人類世界。
書中文章開(kāi)頭用了大量的篇幅和深刻的細(xì)節(jié)描寫了主人公的內(nèi)心活動(dòng)，與對(duì)當(dāng)前環(huán)境的抗拒，試圖在尋找另一種生活，去改變自己糟糕的命運(yùn)。主人公決定尋找自己的父親，內(nèi)心很忐忑，怕父親對(duì)自己沒(méi)有如同自己一樣渴望相見(jiàn)的激情。同時(shí)對(duì)這次旅行充滿了期待，當(dāng)列車的來(lái)到時(shí)，它就像一個(gè)英俊的騎士，帶給她一個(gè)美好生活的幻影。但是現(xiàn)實(shí)卻是更加殘酷。其實(shí)不論主人公跟誰(shuí)生活都是一樣，如果當(dāng)初選擇了父親，那么如果對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿意，她也會(huì)為了追逐自己的母親而來(lái)，逃離另一種環(huán)境，把和母親在一起的生活作為一種追求和渴望。所有的一切都是他構(gòu)想的美好。其實(shí)不管怎樣，他的生活都會(huì)充滿不如人意的地方，也會(huì)有她值得懷念的地方。
合上這本書，我的內(nèi)心充滿了震蕩。這本書有我們的寫照，在工作和生活中，我們每天也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，抱怨工作的'困難，生活的雞毛蒜皮的小事，想去逃避。生活中我們都是想渴望擺脫現(xiàn)狀，去沉寂自己臆想的美好，讀書不好時(shí)，渴望擁有一個(gè)更好的老師。生活不理如意時(shí)，渴望換一個(gè)生活環(huán)境可以變得更美好。我們所活在的世界里往往注重的并不是當(dāng)下，追求的太多，渴望擁有的太多，被憧憬的海市蜃樓蒙蔽了雙眼，反而忽略了當(dāng)下的美好。真實(shí)的自己漸行漸遠(yuǎn)。我們?cè)谶@樣的社會(huì)中窮奢極欲，我們往往已經(jīng)不是最初的那個(gè)自己，找不到了我們的初心。
前段時(shí)間很火的一句話，“世界那么大，我想去看看”。很多人羨慕不已，簡(jiǎn)直就是自己的心聲。但更多的人曲解它的意思，鼓動(dòng)了一顆身在此地不安分且掙扎的心，只是渴望去遠(yuǎn)方，來(lái)一場(chǎng)旅行，仿佛平日里“感嘆現(xiàn)實(shí)的無(wú)為，悲嘆命運(yùn)的不公”全都消失殆盡。太多的人把生活給予詩(shī)情畫意的想象里，讓這種滋生的念頭快速瘋長(zhǎng)。
古人云：不忘初心，方得終始。不管現(xiàn)實(shí)怎樣，我們只要時(shí)刻想著自己最初的信念，我們才能充實(shí)自己，不斷煥發(fā)蓬勃的動(dòng)力，在如今浮躁的世界里，才不會(huì)被迷失，活出不一樣的自己。我們總是習(xí)慣把現(xiàn)狀歸于所處的外部因素，但往往忽視我們自身的問(wèn)題。很少有人，靜下心來(lái)，日三省吾身，不愿改變自己。其實(shí)真實(shí)的世界里，只有勇敢的面對(duì)自己，有勇氣追求自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，所處的困境才能迎刃而解。
這本書告訴我們限制我們的從來(lái)不是環(huán)境的惡劣、現(xiàn)實(shí)的殘酷，而是我們對(duì)未來(lái)的焦慮與擔(dān)憂、對(duì)信念的不堅(jiān)定，以及自身貧瘠干枯的心靈。只有記住我們?cè)?jīng)的壯志凌云，才能無(wú)所畏懼的面對(duì)自己的人生，鼓起勇氣并且堅(jiān)韌的對(duì)待困難，才能抵達(dá)美好的彼岸。拼搏、勇氣是我們年輕人不能遺失的品質(zhì)。正如《肖申克的救贖》中所說(shuō)：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人�！蔽覀冃枰领o自己的靈魂，做自己的擺渡人，洗盡歲月渾濁之氣。
我作為計(jì)劃統(tǒng)計(jì)科的一員雖然大部分時(shí)間身處二線，但我們需要實(shí)時(shí)牢記，不忘初心，我們是為人民服務(wù)。細(xì)節(jié)方面，每一位乘客這條路上感受到的服務(wù)與我息息相關(guān)；宏觀方面，我的工作關(guān)乎到民生問(wèn)題，萬(wàn)不得懈怠大意。我們不應(yīng)去指責(zé)工作的冗長(zhǎng)，不應(yīng)反感工作反復(fù)的校對(duì)和核查，不應(yīng)去抱怨工作的繁瑣和壓力。這些負(fù)面情緒會(huì)漸漸地讓我們失去對(duì)工作的熱情，用什么樣的心境去對(duì)待你的工作，往往它會(huì)反射給你同樣更加負(fù)面的體驗(yàn)和影響。我們要時(shí)刻牢記，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)于千千萬(wàn)萬(wàn)的人，遇到問(wèn)題我們先要問(wèn)自己，我們最初來(lái)到這里工作的意義，奮斗的目標(biāo)。立足當(dāng)下，帶著一份對(duì)工作的追求和坦然，一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地做好當(dāng)下的事。
有時(shí)候，我依然懷念，那個(gè)微涼的清晨，我爬上了京滬高速的護(hù)坡，凝視著路邊一葉春色隨風(fēng)搖曳，蜿蜒大道旁，渺小的我，迎著朝陽(yáng)的微笑，留下了我的理想。
讓我們傳承當(dāng)下的美好，為明日的燦爛努力奮斗，腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下。才能看到眼前的美，擁抱更美好的明天。
閱讀主題征文5
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍是我最好的朋友。它伴我一起成長(zhǎng)，陪我渡過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我討厭讀書，從李白至李清照，從魯迅至冰心，從泰戈?duì)栔镣栏衲蚬沤裰型�，我都討厭。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地帶著書，隨時(shí)隨地念著。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長(zhǎng)發(fā)里讀書。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，正如賀知章所說(shuō)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。池塘里，美麗的'魚兒正在魚戲蓮葉間，還有一群可愛(ài)的白鵝在快樂(lè)地紅掌撥清波。池塘邊，花兒綻開(kāi)笑臉，樹(shù)兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來(lái)，東張西望，好一幅草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的春景畫呀！
我討厭，在夏夜的星空下讀書。伴著涼風(fēng)，和著蛙叫，看看那直奔天邊葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，一只蜻蜓立在荷葉上，正是大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下。遠(yuǎn)處響起縹緲的歌聲，我似的看到月光下的肚肚狼正在唱著那顫抖聽(tīng)的歌。所有的病人都撇開(kāi)了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書。品味枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬的蒼涼；欣賞一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的美麗；感嘆沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲的豪氣。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行
我討厭，冬日的暖陽(yáng)下讀書。手追捧一本書，趴在窗邊看看那銀裝素裹，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花上開(kāi)。千里冰封，萬(wàn)里雪飄的豪放使人蕩氣回腸，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的畫面使我回味無(wú)窮我仿佛看到冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)緩緩地跑過(guò)來(lái)，聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的駝鈴聲。
讀書，帶我走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂，領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫(kù)，和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
閱讀主題征文6
書，對(duì)于慢品生活的人來(lái)說(shuō)如生活中的一部分，捧一本好書坐看天上云卷云舒，觀庭前花開(kāi)花落，書中有世間的人生百態(tài)冷暖，又有那無(wú)窮又奧妙的知識(shí)。共度流年
無(wú)論酷暑寒冬，身邊都會(huì)有他的身影。一摞又一摞的書陪我走過(guò)似水流年。暑假時(shí)我總會(huì)列出自己感興趣的書單，即使為了同一本書來(lái)回跑幾趟只要翻開(kāi)那一張張平整的封面，看那細(xì)膩質(zhì)樸動(dòng)人心弦的文字心便會(huì)不由得靜下來(lái)，仿佛自己也是書中的一部分，那一件件貼蕩起伏的故事，無(wú)一不攝人心魂散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的魅力，如甘泉伴著時(shí)間的流逝滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)人的心房。書，與我共度流年。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？時(shí)光易逝，唯有文字之美縈繞不去，好的文章字字扣人心弦，再讓人感嘆文章的同時(shí)，又體味了人生的.味道。人生有起有伏，但終究不能放棄就如牧羊少年奇幻之旅中的圣地亞哥那般一直追尋自己想要追尋的，這本書是我在暑假時(shí)看的是父親一直推薦的一本書在人生的路上需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)。風(fēng)雨總會(huì)有的，挫折總會(huì)在意想不到中出現(xiàn)，但請(qǐng)你一定要相信只要堅(jiān)持，明天會(huì)更好，因?yàn)槟氵�有未來(lái)的夢(mèng)想和那熾熱的青春！憧憬未來(lái)
人們常說(shuō)書中自有黃金屋，即使有一天，是末路，是絕境。但書卻是你的支持，書中的知識(shí)帶你來(lái)到你不曾去到的地方，了解你未曾經(jīng)歷過(guò)的過(guò)去，甚至去猜測(cè)未知的未來(lái)；書有一種神奇的力量，即使不出門也可知天下事。假期中書和報(bào)紙是你和世界溝通的橋梁。書中的文字，是我們對(duì)未來(lái)的鋪墊，但也是我們未來(lái)的一部分�；蛟S你也不曾知道哪一天你會(huì)需要他們。而到那時(shí)在開(kāi)始可能早已為時(shí)已晚。早早得準(zhǔn)備才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！而且讀書又何嘗不是一種享受呢！讓書陪伴在人生的左右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴花香彌漫使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀。
閱讀主題征文7
黃昏，我行走在喧囂的街道。突然，尖銳的嘶叫聲振動(dòng)著我的耳膜，凄厲的哭聲狠狠地撞擊我的心房，我扭頭，原來(lái)是街邊的大熒幕正在播放一則新聞，我不由得停住了腳步。電視里的女人面容憔悴，蓬頭垢面，她雙膝跪地，口中不斷地念道：“把孩子還給我，我們什么都不追究了，不追究……”那是一則無(wú)比辛酸的故事，一名盜車賊，盜竊了一輛汽車后，發(fā)現(xiàn)車?yán)锞褂幸幻麐雰海Y(jié)果，怕被別人發(fā)現(xiàn)他偷竊，竟狠下殺手，掐死嬰兒，棄尸荒野。
我站在那里，繁華的街道都在那一瞬間化作鉛華，只有漫無(wú)邊際的灰色，心久久不能回暖，中國(guó)竟然有這樣的人!這樣喪心病狂、視生命如草芥的人，這樣冷漠、殘忍的人，這樣狠心、變 態(tài)的人，竟然是傳承了五千年文化的中國(guó)人……
夕陽(yáng)的余暉，在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上鋪展開(kāi)來(lái)，渲染出橘色的燦爛，半邊天空仿佛要燃燒起來(lái)，將整片天地都沾染上悲傷，冰涼的氣息，我的心，不由地悸動(dòng)，一個(gè)念頭一個(gè)期盼，仿佛要破土而出……
某一天的早晨隨手抄起一份報(bào)紙，偌大的標(biāo)題，吸引著我的注意：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚力量。嗯，我的中國(guó)夢(mèng)，是什么，我的夢(mèng)想又是什么?忽然，那個(gè)念頭又在我的心中涌動(dòng)，好像透出了少許光亮，剛剛的疑惑早已豁然開(kāi)朗，其實(shí)早在我當(dāng)街佇立的時(shí)候我的中國(guó)夢(mèng)就確定了。那就是希望有一個(gè)安定、和諧、人人安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)，沒(méi)有殘忍，沒(méi)有黑暗，只有和諧和美好……
夢(mèng)想中的美好中國(guó)同現(xiàn)實(shí)離得這般遠(yuǎn)，但是我始終認(rèn)為世上無(wú)難事只怕有心人。就如同中國(guó)幾千年的飛天夢(mèng)，在無(wú)數(shù)代人孜孜不倦的努力中，終于翱翔于太空，實(shí)現(xiàn)了宏偉的.夢(mèng)。還有，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛中華民族承受屈辱的年代，我們面對(duì)萬(wàn)惡的侵略者時(shí)，毫無(wú)畏懼，視死如歸，用鮮活的生命鑄造新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想……所以我相信，這般美好的中國(guó)夢(mèng)，終有一天會(huì)在我們的共同努力下實(shí)現(xiàn)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。建筑美好的中國(guó)是我的夢(mèng)想，也是我的使命。如此偉大的夢(mèng)想，給予我前進(jìn)的偉大動(dòng)力。放飛夢(mèng)想，我更自信滿滿;放飛夢(mèng)想，我更努力地奮斗;放飛夢(mèng)想，我也更加地勇敢!
清風(fēng)飛揚(yáng)的三月里，我放飛夢(mèng)想，我夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)!
閱讀主題征文8
從我識(shí)字以來(lái)，便要閱讀書籍。小時(shí)候看的童話故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文、名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富，也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂(lè)趣。
閱讀是我們成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。自古以來(lái)就有許多讓我們多閱讀的名言�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”告訴了我們?nèi)绻覀兿胍M(jìn)步，就必須要多閱讀書籍�！伴喿x的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽覀円朐谏鐣�(huì)上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書，書中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(zhǎng)的人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書，一去書店，就買了《分類作文》。在閱讀的過(guò)程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當(dāng)時(shí)正在看一篇長(zhǎng)篇文章，無(wú)奈就應(yīng)付了一句：“馬上來(lái)，馬上�！彪S后爸爸又叫了我，我還是沒(méi)有去吃飯。爸爸見(jiàn)我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒(méi)法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書一邊吃飯，過(guò)了一會(huì)，書被爸爸拿走了，只見(jiàn)爸爸滿臉怒色，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡讀書好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說(shuō)，但沒(méi)過(guò)幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了好幾本在書店里沒(méi)有找到的課外書，便呆在了她家里在那里看，本來(lái)是一起約好去玩的.，卻一直呆在那里看書，等到書看完的時(shí)候，她用無(wú)奈的眼光對(duì)我說(shuō)：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我才晃過(guò)神來(lái)，便答應(yīng)她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫書的人，佩服他們?cè)趺茨敲磪柡Γ趺磿?huì)有那么好的文采，能夠?qū)懗鲞@么好看的書。
在我的成長(zhǎng)道路上，有好多因?yàn)闀l(fā)生的趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說(shuō)我太入迷，但我對(duì)她們說(shuō)：“你不是也有過(guò)這種事嗎！”
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂(lè)趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開(kāi)闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒，對(duì)那些可憐的人惋惜，對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識(shí)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”�。�
閱讀主題征文9
在很多的閱讀狀態(tài)下，我們所進(jìn)行的閱讀活動(dòng)往往只是閱讀本身。比如，躺在沙發(fā)上，隨便拿起一本什么就開(kāi)始讀，或者，把整個(gè)上午，整個(gè)下午都花在一本物理競(jìng)賽書上。我們經(jīng)常忽略了我們閱讀的動(dòng)機(jī)。也許你會(huì)說(shuō)你清楚地知道自己為什么要讀這本書，譬如你是為了明天早晨的物理競(jìng)賽再抱一抱佛腳，或者只是為了找點(diǎn)事做來(lái)打發(fā)下午寂寞的時(shí)光。但在我看來(lái)，這些說(shuō)辭充其量只是狹隘的你閱讀某本書的理由，離我所說(shuō)的閱讀的動(dòng)機(jī)，其實(shí)還差得很遠(yuǎn)。
閱讀的動(dòng)機(jī)，應(yīng)該是你進(jìn)行閱讀這項(xiàng)活動(dòng)的原因，也就是說(shuō)，它講座的是你為什么要讀，而不是你讀什么。閱讀動(dòng)機(jī)的不同，其反映往往不體現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容上，而是表現(xiàn)在閱讀的境界上。
高爾基有一句名言，叫做”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！皾h代劉向也有一句名言，叫做”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。“這兩句話，反映了兩種不同的閱讀動(dòng)機(jī)。姑且把高爾基的稱為感性閱讀動(dòng)機(jī)。這是一種出自于內(nèi)心情感的對(duì)于書的熱愛(ài)，是純粹地將閱讀當(dāng)作自己生命的一部分，沒(méi)有比這更純潔的閱讀動(dòng)機(jī)了，閱讀，只是因?yàn)閻?ài)讀。能具有這種閱讀動(dòng)機(jī)的人不多，更多的人閱讀的動(dòng)機(jī)往往趨向于劉向的”醫(yī)愚“�？梢哉f(shuō)，劉向的話反映的是一種理性閱讀動(dòng)機(jī)，也就是把閱讀作為獲取信息，汲取知識(shí)的途徑。這種閱讀動(dòng)機(jī)往往分為兩種。較低級(jí)的一種，功利性較強(qiáng)，屬于實(shí)用主義，閱讀只是為了在某個(gè)領(lǐng)域增長(zhǎng)知識(shí)才干，獲得實(shí)用理論，目的一般是為了獲得更好的物質(zhì)生活，比如現(xiàn)在的莘莘學(xué)子們就多屬此類。較高級(jí)的一種，探索性較強(qiáng)，屬于博學(xué)主義，閱讀是為了知識(shí)本身的價(jià)值，是為了自己的興趣或是研究領(lǐng)域的.需要，而不僅僅是看中了知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。這種閱讀已經(jīng)由物質(zhì)層面上升到了精神層面，但它的動(dòng)機(jī)不是閱讀本身，而是閱讀的效用。這與感性閱讀動(dòng)機(jī)所追求的對(duì)閱讀活動(dòng)本身的熱愛(ài)已經(jīng)大相徑庭了。
閱讀的動(dòng)機(jī)，就像一個(gè)人對(duì)于食物的態(tài)度一樣。有人講究營(yíng)養(yǎng)搭配，葷素結(jié)合，目的是為了獲得健康的身體，而有的人，卻只是沖著食物的美味而來(lái)。我以為，要體會(huì)美食的真諦，還是應(yīng)該做一個(gè)純粹的美食愛(ài)好者，要領(lǐng)略閱讀真正的快樂(lè)，還是感性一點(diǎn)，會(huì)比較好。
閱讀主題征文10
你
午后，是一杯熱茶伴著墨香的靜謐
陽(yáng)光是正好的
她也是美麗的
而我的心
向著她
同樣是溫暖萬(wàn)分
都道，書中自有顏如玉
她那樣美、那樣美
美得入了我的眼、入了我的心
她是我午后最親密的愛(ài)人
最不舍的親人
入夜，是一盞明燈伴著枕香的安寧
月光是正好的
他也是英俊的
而我的心
向著他
仍舊炙熱澎湃
都道，書中自有黃金屋
他那樣俊、那樣俊
俊得入了我的眼、入了我的心
他是我夜晚最想念的.伴侶
最期待的好友
日子總叫人期待
每一天每一次與你相遇
都叫我驚奇萬(wàn)分
總能給我不一樣的感受
教給我不一樣的東西
我享受著你的恩賜
來(lái)自書香世界靜謐而溫暖、優(yōu)雅而沉穩(wěn)的你
最愛(ài)的你
小雨淅瀝
大雨傾盆
晴空朗朗
萬(wàn)里烏云
每一次與你相聚
無(wú)論如何都美麗
閱讀主題征文11
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則 民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笨v觀歷史長(zhǎng)河：花木蘭替父從軍，是因?yàn)樗兄＜倚l(wèi)國(guó)的中國(guó)夢(mèng);岳 武穆征戰(zhàn)沙場(chǎng)，是因?yàn)樗膽丫覉?bào)國(guó)的中國(guó)夢(mèng);屈原縱身一躍沉入汨羅江，也正是因?yàn)樾闹杏兄鴱?qiáng)國(guó)安民的中國(guó)夢(mèng)……悠久歷史中的燦爛文化，從來(lái)不乏美麗的夢(mèng)想：羿射九日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚公移山，這些瑰麗的神話，為幾千年來(lái)的中國(guó)夢(mèng)增添了一絲神秘，也正是中華民族追求夢(mèng)想，向往光明與進(jìn)步的生動(dòng)寫照!
時(shí)光漫步，中華民族從未停止過(guò)追尋中國(guó)夢(mèng)的腳步。
從林則徐、魏源的“睜眼看世界”到自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);從康有為、梁?jiǎn)⒊?戊戌變法到結(jié)束我國(guó)封建帝制的辛亥革命，一次次的失敗、一次次的站起、一次次的追求，強(qiáng)國(guó)之心從未泯滅，中國(guó)夢(mèng)依舊綻放光彩。
中國(guó)夢(mèng)，正是從沉淀了全民族集體記憶的歷史中孕育生長(zhǎng)的，屈辱與苦難是它的土壤，而澆灌滋潤(rùn)它的是一代代的少年懷揣的希望與執(zhí)著，所以它才如此深沉，如此地動(dòng)人心魄。
“為中華民族的崛起而讀書”，周恩來(lái)總理的少年夢(mèng)鼓舞了多少中華兒女;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅先生無(wú)私的夢(mèng)想溫暖了多少寒冷的心;“不為五斗米折腰”五柳先生的高潔堅(jiān)貞又成為多少人的的榜樣……作為中華民族新生的我們，更應(yīng)樹(shù)立起我們的少年夢(mèng)，去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
我們要肩負(fù)歷史、時(shí)代賦予的責(zé)任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，奮力向前。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之至�！睂�(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要堅(jiān)定理想信念;“學(xué)如弓 弩，才入箭鏃”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們的真才實(shí)學(xué);“以青春之我……創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要求我們敢于創(chuàng)新，百折不撓;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松拿篮美硐耄疾皇峭偈挚傻玫�，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷，胼手砥足的艱苦奮斗……
中國(guó)夢(mèng)，是我們每個(gè)人的少年夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，但離開(kāi)了行動(dòng)而空談理想，也無(wú)非是虛幻的海市蜃樓。只有我們每個(gè)人都把自己人生的價(jià)值釋放到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐中去，中國(guó)夢(mèng)必將撐起一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)代。
少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
閱讀主題征文12
文章本天成，妙手偶得之。一部好書，一篇佳作，需要些機(jī)緣巧合，而這垂青也同樣能遇到有心人的落筆。
不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書，但是我知道我什么時(shí)候喜歡寫點(diǎn)“豆腐塊”，那是源于愛(ài)上讀書。稚童作文，免不了染上堆砌辭藻、引詩(shī)據(jù)典的壞習(xí)氣，洋洋灑灑煞是好看，但細(xì)品卻言之無(wú)物。依仗著多讀些書，多知道些典故，多懂些詩(shī)詞，多認(rèn)識(shí)些偏僻的詞匯，如同孔乙己通曉好多回字的寫法，一作文就恨不得各路“神仙”前來(lái)助威，幸虧我手里沒(méi)有存下那時(shí)的文章，要不現(xiàn)在讀來(lái)肯定難以下咽。
如今的社會(huì)中，也多少存在著一些相似的壞風(fēng)氣。更多的強(qiáng)調(diào)形式化的事物，關(guān)注外在呈現(xiàn)的美麗而往往忽略了內(nèi)質(zhì)。比如一些團(tuán)體搞些主題性的活動(dòng)，形式大于意義，意義更是脫離作用，過(guò)程五彩斑斕，迷人眼球，最后留下的記憶很快就淡出了。還有世人對(duì)人顏值的重視，顏值擔(dān)當(dāng)，所向披靡，無(wú)論男女，都奉為圭臬。連童話里丑小鴨的逆襲，也需要化作天鵝，丑鴨子就休想逆襲的。人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣而接受美好的表象，誰(shuí)又花心思去探索體會(huì)其內(nèi)在的美呢。
是什么時(shí)候讓我有了收斂的這種意識(shí)呢。也許是那篇文章吧，從漫長(zhǎng)的人生旅途中，它改變了我很多，教會(huì)了我很多。全文樸實(shí)無(wú)華，近似白描地記述一些故事，中間流露真摯情感。原來(lái)文章可以這么寫，就像站在武林之巔的高手，無(wú)刀勝有刀，竹劍劈萬(wàn)劍。不需要太多的點(diǎn)綴，就是用普通的文字雕琢出精彩的段落，而這種精彩是走心的，是可以反復(fù)咂味的。
我之所以不提何文章，是想讓大家耐心地讀下去。我是有心與讀者分享一下我的所得的，這么一篇好文章，是很值得慢慢品味推敲的。文章的內(nèi)容我就不細(xì)說(shuō)了，還是聊聊與這篇文章的前因后事。
初讀，雖是古文，但通俗易懂。我想作者在行筆時(shí)是有感而發(fā)的，是帶著朝花夕拾的心意去行云流水地記錄，就是把自己周遭點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)生與體味，用平凡之語(yǔ)說(shuō)偉大親情；用細(xì)微之處的閃光點(diǎn)，來(lái)勾勒故親對(duì)己的綿延之情和清晰的慈祥可親。會(huì)悄悄的感人，激起讀者的感同身受。當(dāng)時(shí)的我，突然長(zhǎng)大的，似乎明白了不明白的，我不會(huì)再說(shuō)母親喜歡吃魚頭這樣幼稚的笑話，不會(huì)厭惡父親不停地督促我學(xué)習(xí)，也不會(huì)去羨慕別人家的小孩有這有那了。文中的其他，我是不大懂得，也超越了我那個(gè)歲數(shù)所理解的，但是我知道它的好。
多少年后，我在整理自己的讀書時(shí)課本，居然又翻到了這篇，這也許所謂的緣分把。殘存的印象很模糊了，我很虔誠(chéng)地把文章一個(gè)字一個(gè)字地讀了，那些不懂的段落，有所悟了。知道了列舉“女懷清臺(tái)”與諸葛村夫建功立業(yè)的典故，是以此來(lái)表明自己的心志，對(duì)井底之蛙的反彈琵琶，別樣的自詡。作者在那個(gè)科舉年代，八次落第，家道中落，不泯斗志，屢敗屢戰(zhàn)，最終成就一番偉業(yè)。
人從呱呱墜地開(kāi)始，就不會(huì)在一個(gè)起跑線上。也許寒窗寒門的不懈努力，也換不得功成名就，但是生命之汪洋里總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，一躍龍門，鯉魚作龍。若是，就要把握好冥冥之中的垂青與眷顧，來(lái)個(gè)王侯將相寧有種乎，做些彪炳史冊(cè)的大手筆。若不是，也要如作者般，匹夫不可奪志也，人的志氣是在任何境遇下都要堅(jiān)持的，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論一身平凡，都要有個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)不好高騖遠(yuǎn)，夢(mèng)就在腳下。所謂的人生大贏家，不是你成為最強(qiáng)王者，而是你哪怕一直處于青銅白銀的小世界，快樂(lè)地奔跑，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有墮落，就這樣快樂(lè)的奔跑，幸福的工作生活。
這里，我也把身邊的他推薦一下。他是我的`微信好友，亦是同事。我和他曾經(jīng)在一塊工作過(guò)，對(duì)他有點(diǎn)了解。他是很普通的人，一名高速養(yǎng)護(hù)工，他都算不上真正意義的高速人，徘徊在體制之外。他家在小縣城，沒(méi)啥文化學(xué)歷，一上班就是好多天不回家，家里有老婆有娃，一家子花銷都靠他點(diǎn)工資承擔(dān)。他應(yīng)該是處于社會(huì)底層了，很直觀的看到了他一身的“貧瘠”。但是和他面對(duì)面時(shí)，他總是笑得，黝黑的臉上裂出一口不太整齊的說(shuō)不上白的牙，笑得很自然，和他攀談，都是對(duì)未來(lái)的熱乎憧憬，你能真切地感受他的正能量與幸福。
這是為什么呢。我一直找不到幸福的理由，我的狹隘阻擋了我的目光。后來(lái)，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系加了他的微信，看到了他朋友圈的內(nèi)容，我終于明白了。他的朋友圈很簡(jiǎn)單，就兩類，一類是和工作有關(guān)的，除了高速路況信息外更多的是展現(xiàn)自己的工作風(fēng)采，我從他調(diào)侃的語(yǔ)言里看到了他的敬業(yè)與熱愛(ài)，他就是真正的高速人，當(dāng)穿上橙色制服那刻開(kāi)始，他自己就是了，別人愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥；另一類就是曬家曬娃，滿滿的幸福，款款的情，什么愛(ài)，什么海誓山盟，他讓他用一張張隨手拍，簡(jiǎn)單而熱烈的呈現(xiàn)，看到的人都會(huì)羨慕這樣有滋有味的小日子。他就是人生大贏家，他很富有，有很多人沒(méi)有的，有很多人缺失的，他在人生大道上快樂(lè)幸福的奔跑著。
書歸正文，文章最后一段是我印象最深刻的。我想這時(shí)候是讓大家見(jiàn)識(shí)一下它的廬山真面把�！巴ビ需凌藰�(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣�！边@是文章最后一句�，F(xiàn)在讀起來(lái)，依然很感傷。如果不百度，有多少讀者能猜到這篇文章的題目與作者呢。作者以此為結(jié)尾，不見(jiàn)得夫妻感情甚于父母親情，多半是離作者最近的別離。沒(méi)有那種“十年生死兩茫�！鄙詈褡窇浥c思念，就是一言一語(yǔ)的簡(jiǎn)單描繪，看不到華麗與豐富，可是卻觸碰到人內(nèi)心最柔軟的部分。睹物思人，物是人非，在悲傷里，有一種知足，就是我遇到你，很好；我和你在一起，很好；與你的每一天，很好；這就夠了。那種失去后才幡然醒悟，生前沒(méi)有好好珍惜的，才是最大的悲哀。就像我那位幸�？鞓�(lè)的同事，因?yàn)楣ぷ鳎c妻子孩子聚少離多，但是在一起的每一天都是那么充實(shí)，播撒著不計(jì)其數(shù)的狗糧，那些美好時(shí)光就是永恒的，不會(huì)磨滅的。
最后，我還是有些不好意思的，我的身邊就有和作者同姓的朋友，他應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，畢竟血脈相通，我這里大言不慚了。
閱讀主題征文13
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書是人類打開(kāi)未來(lái)的一把智慧的鑰匙，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，你的夢(mèng)想是什?科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂(lè)家、還是……？
在我的語(yǔ)文書中，我看到一篇叫《徐悲鴻志學(xué)畫》的課文，它告訴我：爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)，必須用事實(shí)讓人心服口服、一篇叫《米龍》的故事告訴我：人不能太貪心，太貪心了，你擁有的好事就會(huì)消失的、一篇叫《白雪公主》的.故事告訴我∶好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)、……。我總在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我成了一個(gè)畫家，但是我在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)普普通通的學(xué)生。但我從《徐悲鴻志學(xué)畫》最讓我感動(dòng)，他為了實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想，吃了好多苦，最終他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。覺(jué)定向他學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
閱讀主題征文14
初讀《血色浪漫》是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大學(xué)時(shí)期去閨蜜宿舍看到這本書，隨手翻看了幾頁(yè)，被鐘躍民、袁軍和鄭桐之間嬉笑怒罵的兄弟情義吸引，隨取走通讀。
近些年讀書學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)非常少，尤其是做了媽媽，精力全在工作和孩子身上，所讀的書籍演變成為孩子的繪本，但是《血色浪漫》這本書中的人物和作者都梁想表達(dá)的對(duì)理想生活的向往和追求深深地印在我的腦海里。
三十五六歲，人到中年上有老下有小，生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上，漸漸消磨掉了原有的激情和最初的夢(mèng)想，每一天都在緊張忙碌中度過(guò)。張愛(ài)玲說(shuō)，人到中年，時(shí)常會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)樗槐犻_(kāi)眼睛，周圍都是要依靠他的人，卻沒(méi)有他可以依靠的人。從在父母跟前撒嬌使性，到想要清凈的休息兩天都成奢望，時(shí)光荏苒，父母子女角色沒(méi)有改變，但是承擔(dān)的責(zé)任卻不一樣了，出門在外，報(bào)喜不報(bào)憂，學(xué)會(huì)了自己面對(duì)生活的艱難困苦。
但是每當(dāng)遇到不如意，我腦子里總會(huì)浮現(xiàn)鐘躍民的影子，一個(gè)不務(wù)正業(yè)的京城頑主，在文化的革命經(jīng)歷父親被隔離審查，生活墜入落魄；下鄉(xiāng)插隊(duì)，初到陜北遇上饑荒，飯不夠吃，出去要飯；從部隊(duì)軍官轉(zhuǎn)業(yè)到遇到復(fù)原女兵高玥合伙開(kāi)煎餅攤；從貿(mào)易公司高管到鋃鐺入獄……無(wú)論是得意、失意，無(wú)論是成功、失敗，永遠(yuǎn)是高高興興地投入到每一段生活，認(rèn)真地感受、樂(lè)觀地接受、積極地改變和創(chuàng)造。即使是討飯，也是認(rèn)真地、投入地、甚至是有點(diǎn)高興地考慮如何能提高討飯的水平。你總是能看到他揚(yáng)在臉上的自信，融進(jìn)血液里的骨氣和刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)。
從某種意義上來(lái)講，他更像一位行者，一位永遠(yuǎn)行走在路上的人，用自己的腳步去丈量世界，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，以游玩的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)、創(chuàng)造。他擁有悲天憫人的廣闊胸懷，對(duì)強(qiáng)者不卑不亢，對(duì)弱者也充滿理解和尊重，這也表現(xiàn)出鐘躍民，對(duì)純潔良心的信仰。他永遠(yuǎn)充滿血性，永不妥協(xié)永不言敗，永遠(yuǎn)忠實(shí)于自己的理想，他想活的自由而有尊嚴(yán)。他腦子靈活，為人仗義，膽大心細(xì)，才情俱佳而又心胸開(kāi)闊，所以走到哪里身邊都有一群“哥們兒”朋友，趕也趕不走，這也使得他的人生更加生動(dòng)、立體。
永遠(yuǎn)記得鐘躍民說(shuō)，你知道將來(lái)和我過(guò)日子的女人應(yīng)該是什么樣子嗎？我告訴你，如果我去要飯，她會(huì)興高彩烈地和我一起去，我們還會(huì)坐在草堆上邊曬太陽(yáng)邊互相捉虱子，就像動(dòng)物園猴兒山上的猴子一樣。如果哪天我突然覺(jué)得安穩(wěn)日子過(guò)煩了，忽發(fā)奇想，打算去神農(nóng)架找野人，去尼斯湖抓怪獸，她都會(huì)高高興興和我一起玩……這也正是他對(duì)人生、對(duì)愛(ài)情的一種態(tài)度和對(duì)伴侶的基本要求。他好像生來(lái)就是為了體驗(yàn)人生百態(tài)的，各種各樣的生活都只是他人生的一種簡(jiǎn)單經(jīng)歷，無(wú)論做大事，小事都是積極認(rèn)真的態(tài)度，他對(duì)生活從不低頭，永遠(yuǎn)掌控，他也不會(huì)為誰(shuí)停留，永遠(yuǎn)聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，面對(duì)人生困境，他只有笑容。他向往自由、無(wú)拘無(wú)束的生活，也一直在不斷地付諸實(shí)踐，勇敢地追求，高高興興投入每一場(chǎng)“游戲”，是鐘躍民喜歡掛在嘴邊的語(yǔ)言。無(wú)論何種處境，都是人生的過(guò)程和收獲。無(wú)論面對(duì)生離還是死別都從不流淚，除了在聽(tīng)秦嶺唱陜北民歌時(shí)淚流滿面，蓋因如此他才會(huì)執(zhí)著于對(duì)秦嶺的愛(ài)情，執(zhí)著而不糾纏。
大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)，漸漸地我越來(lái)越多的從鐘躍民樂(lè)觀的生活態(tài)度中學(xué)會(huì)了什么叫做真正的積極。鐘躍民改變了我對(duì)生活的看法，他讓我能夠輕松地面對(duì)很多人生的困難，不管經(jīng)歷著什么，面對(duì)著什么，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿熱愛(ài)和熱情。我們經(jīng)常會(huì)感嘆，走著走著就忘了自己本來(lái)想要什么，忘記了自己最初的理想，最初的`單純，最初的人生追求。尤其是當(dāng)今的社會(huì)背景，多少人在這樣物欲橫流、人云亦云的社會(huì)背景下都會(huì)被物欲所驅(qū)使，慢慢地忘記了自己剛開(kāi)始的追求。當(dāng)我們?cè)谏畹哪ルy和失敗中不斷地低頭，不斷地妥協(xié)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)忘記了自己的人生理想，放棄了最初的夢(mèng)想甚至是尊嚴(yán)。在那些從“想不通”到“想通了”的一個(gè)個(gè)過(guò)程中，我們終于被改造成了隨波逐流的體制下和社會(huì)化的奴隸。
適應(yīng)社會(huì)大概并不是壞事，但是不管在什么狀態(tài)下，都要保持內(nèi)心原本的純凈，保留一點(diǎn)點(diǎn)理想主義，一點(diǎn)點(diǎn)血性，一點(diǎn)質(zhì)樸，給生活留一點(diǎn)點(diǎn)浪漫，一點(diǎn)點(diǎn)熱情，一點(diǎn)點(diǎn)從容，擁有“笑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒”這種寵辱不驚的心態(tài)，得不喜，失不憂，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上，讓內(nèi)心變得強(qiáng)大而寧?kù)o，活出有色彩的平凡人生。
閱讀主題征文15
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想從讀書開(kāi)始，讀書是一輩子的事，讀書可以帶我到夢(mèng)想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書帶我們遨游古今中外;讀書讓我們賞心悅目;讀書帶給我們生活的啟示，開(kāi)闊眼界;讀書能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤(rùn)得人心;讀書更能帶給我們自信。
讀書對(duì)我說(shuō)是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤(rùn)，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的時(shí)間可以肆無(wú)忌憚的徜洋在書海里，生活因讀書而精彩，夢(mèng)境因讀書而絢麗�，F(xiàn)在讀書的時(shí)間越來(lái)越少了，空暇時(shí)間被無(wú)休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來(lái)的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書。因?yàn)樽x書是一輩子的事。
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的�！弊屛覀兤烦隽艘环N不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書震憾著我的心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的`主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!
讀到一本好書，是幸運(yùn)的，能和書里的人和事對(duì)話，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書來(lái)作為精神糧食。我們的夢(mèng)想就從讀書開(kāi)始，用我們的青春踐行我們的夢(mèng)想。就如書中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢(mèng)想有多么的渺小，多么的微不足道， 13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
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