征文活動總結(jié)(通用15篇)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的征文活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

征文活動總結(jié)1

　　開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，同學(xué)們對大學(xué)生活也有了更多的認識，特別是大一的新同學(xué)。他們剛剛從高中的生活中走出來而投入到與以前不同的大學(xué)新生活中，所以他們對大學(xué)生活會有怎樣的感悟和認識呢？于是我部開展了一項主題為“我對大學(xué)生活的認識”的征文比賽活動，讓同學(xué)們以這種方式談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活。對這次征文活動同學(xué)們很認真，激情高漲，滿懷熱情，競相發(fā)表他們心中對大學(xué)生的想法。

　　在文章中同學(xué)們都抒發(fā)出自己真實的認識，在征文中我們了解到：大多數(shù)同學(xué)對大學(xué)生活還不是十分了解，仍然很好奇很向往，有各種各樣的夢想和計劃，但有些同學(xué)對大學(xué)的生活很迷茫很失望。在大學(xué)中自由支配的時間多了，所以會感覺到很迷茫。值得高興的是，同學(xué)們是更加團結(jié)的，我們有快樂同享。我們積極參加各社團，各學(xué)生會舉辦的活動，并從中學(xué)到了很多。雖然迎接同學(xué)們的依舊是寒窗苦讀，但同學(xué)們都流露出了他們堅強的.毅力。他們將放松的情緒又重新繃緊，他們將高中時的學(xué)習(xí)氣氛延續(xù)到了我們的學(xué)院。雖然他們在生活中還存在這樣或那樣的問題，但是我們相信，同學(xué)們會很快接受并適應(yīng)這個大學(xué)生活的，并對大學(xué)生活有更深更正確的認識的。

　　通過這次征文比賽，我們更深入的了解了同學(xué)們對大學(xué)生活的適應(yīng)情況，對以后為同學(xué)更好的服務(wù)工作的開展提供了很好的條件。以后會注意開展更多更好的活動時刻關(guān)注同學(xué)的生活，為同學(xué)們服務(wù)。

　　信息科學(xué)與工程學(xué)院生活部

　　20xx年12月1日

征文活動總結(jié)2

　　以教育局全面實施“德耀北票 立德樹人”行動為契機，圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園，做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展人才”的總目標，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作，我校深入開展“弘德施教”教育活動。教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，為深切展現(xiàn)師生情誼，激發(fā)全體學(xué)生對教師的誠摯敬意，學(xué)校開展了《我身邊的好老師》主題征文活動。

　　此次征文內(nèi)容以“我身邊的好老師”為主題，記錄自己和老師之間的動人故事，表達對老師的真切祝福，通過點滴小事回憶老師對自己的幫助，并對老師說出自己的心里話，表達自己的感恩之情，記敘了現(xiàn)實中遇到的好老師，描繪理想中好老師的形象；征文側(cè)重感謝教師、贊美教師、歌頌教師，有真情實感，內(nèi)容深刻反映了教師忠于職守、辛勤耕耘、血沃桃李、樂于奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象。

　　各班特別重視此次征文工作，積極組織征集和推薦。在班級內(nèi)部進行初選，然后綜合選出一篇真實感人、具有典型性、教育性和代表性的作品，選出的`作品上交學(xué)校。

　　經(jīng)過評委會的認真篩選，評選結(jié)果如下：

　　一等獎：于欣萍（1人）二等獎：魯燦燦 劉奕屏（2人）三等獎：楊明宇 王映然 劉樹銘 韓超（4人）

　　通過此次活動的開展，讓更多的學(xué)生鍛煉了寫作，同時用學(xué)生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊所涌現(xiàn)出的先進事跡，用心感受老師們教學(xué)工作中的不平凡，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨具的人格魅力，挖掘教師工作生活中的閃光點。

征文活動總結(jié)3

　　清明節(jié)征文活動歷時12天，得到了廣大圈友們的積極參與。本次活動共收到25位圈友的各類題材的作品47篇。

　　清明節(jié)是個追念、寄托哀思的節(jié)日，在這次征文活動中，圈友們用網(wǎng)絡(luò)書寫了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我向各位積極參與和熱情支持本次活動的所有成員和大雜燴版主道一聲：謝謝你們！

　　通過征文活動，大家在網(wǎng)上紀念過逝的親友，緬懷先人，表達了圈友們對故人的深切懷念，追思了親人的養(yǎng)育恩情，傳承了中華民族文化，使清明節(jié)，不僅有著淋漓酣暢的春色，它帶給我更多的是那份濃濃的思念。追念先人，會更加珍惜今天的生活；追念先人，讓我們更加理解生命的意義。

　　在這次征文活動中，xx的作品《清明追思》受到了大雜燴廣場的`置頂，讓我們對積極響應(yīng)號召的作家圈友表示祝賀！在這次征文活動中，xx的作品《又是清明雨上時》也受到了大雜燴廣場的置頂，讓我們對積極響應(yīng)號召的圈友表示祝賀！在這次征文活動中，作品《俺爹》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對作者xx表示祝賀！在這次征文活動中，作品《一生的疼》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對作者xx表示祝賀！

　　此次征文活動更加增進了圈友之間的相互的了解和信任。在此，對所有參與、支持此項征文活動的23位圈友表示衷心的感謝。

征文活動總結(jié)4

　　我院組織的“關(guān)愛自我，放心飛揚”征文活動順利結(jié)束。下面就本次活動做一個總結(jié)。

　　一、活動目的

　　現(xiàn)在大很多學(xué)生心理都存在有這樣或那樣的問題，自己很難找回真正的自我，不知如何去關(guān)愛自我，因此借此次心理活動月，素質(zhì)拓展部舉辦此次征文比賽。通過此次征文比賽讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和理解心理健康知識，更好的關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈的健康成長，走出心理誤區(qū)。我院組織了“關(guān)愛自我，放心飛揚”征文活動。

　　二、活動過程

　　本次活動從20xx年5月13日開始到20xx年5月23日，同學(xué)們積極參加，共收到30份參賽作品，最后選出一等獎5名，每人加4分；二等獎8名，每人加3分；三等獎10名，每人加2分；積極參與者每人加1分

　　三、活動成效

　　好的開始是成功的一半，所以，在活動籌備初期，我們作了詳盡的計劃。針對本次活動中可能出現(xiàn)的各種情況我們也做了合適的預(yù)備處理方法。萬事開頭難，我想我們最終能成功舉辦這次征文活動與本次活動中我們部門干事的準備是分不開的。使前期宣傳達到了很好的效果。這次活動也達到了預(yù)期的.效果。同學(xué)們不僅在寫作上有所提高，而且有力的推動我院心里健康教育工作的展開。

　　四、活動的不足

　　雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中也存在一定的問題。作品評選工作中，沒有和老師取得良好的溝通，出現(xiàn)了一些問題。這些問題值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。

征文活動總結(jié)5

　　“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進�，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：

　　一、提前通知、安排到位

　　在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標準，各教研組長、班主任老師及時幷按要求組織學(xué)生進行了比賽。

　　二、凸顯主題、文字優(yōu)美

　　參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

　　三、注重指導(dǎo)、加強閱讀

　　本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問題�，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：

　　一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的'思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。

　　二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。

　　三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹�，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當遵循積累—構(gòu)思— 寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

　　這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。

　　附：獲獎名單及評比要求：

　　上交210篇，獲獎53篇。從總體來看，絕大部分孩子能從閱讀中習(xí)得做人做事之理，通過動筆，流露了自己的讀書所獲、所感。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件，書寫工整，美觀，整體構(gòu)思精細，能聯(lián)系生活實際，寫出自己的真情實感。各班推薦作品來看，一些班級的獲獎率較高，體現(xiàn)了老師對本次活動的高度重視。

　　三年級：（2人）

　　四年級：（17人）

　　五年級；（22人）

　　六年級（12人）

征文活動總結(jié)6

　　關(guān)于江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于開展“文明伴我行”專題教育活動我校要緊密圍繞這次活動的主題，以《擁抱文明幸福成長》叢書為閱讀內(nèi)容,采取報告會、座談、講演以及“我的幸福成長之路”征文等形式，廣泛開展活動。

　　幸福是什么？幸福是一句溫暖的話語，幸福是無微不至的關(guān)懷，幸福是遇到困難時一只援助的手其實幸福很簡單，幸福就在我們身邊。本次活動要求我系參加的同學(xué)結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活實際，暢談自己認知文明、體驗幸福、創(chuàng)造未來的經(jīng)歷與感受。內(nèi)容都注重切題，主題注重鮮明。都為原創(chuàng)作品，不得抄襲襲、不得套改。

　　一、提前通知、安排到位

　　早在活動的前一個月，我系就開始通知關(guān)于讀書征文的啟示書主題的征文要求，并宣傳了征文的評價標準，及時按要求組織學(xué)生進行了征文。

　　二、凸顯主題、文字優(yōu)美

　　參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

　　三、注重指導(dǎo)、加強閱讀題材豐富，彰顯新時代特色。

　　總觀這次收到的征文，題材十分豐富。有時空感懷抒情，也有的細致描述；有針對主題寫成的文藝論文，也有將關(guān)于自己的感受滴細事真摯樸實的描繪出來。這些題材多樣的征文讓人有耳目一新的感覺，帶給我們看幸福、看文明、看社會的多重角度。

　　總之，這次征文得到了全系師生的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，幸福的生活氣息濃厚，不僅讓我們看到了文明的深入人心，也讓我們以征文為紐帶，看到了我系學(xué)生的`精神風(fēng)貌，是一次貼近實際、貼近生活、貼近大家的宣傳注重文明的活動。

　　在征文過程中，我們可能還存在一些問題。例如，有的文章中心內(nèi)容不明確，有流水帳之嫌等。總體來看，本次征文最令人遺憾的是對文明的精神的理解不夠深入，觀點流于泛泛和大眾化，局限于有限的一兩個方面。不過，本次征文活動提醒了我系學(xué)生注重“文明禮貌從身邊做起我們是幸福的成長”，這些都是值得肯定的。

征文活動總結(jié)7

　　一年一度的.教師節(jié)即將來臨，杏樹中學(xué)中學(xué)語文教研組和教導(dǎo)處教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦教師節(jié)征文比賽。通過征文比賽，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福

　　一、主題：

　　老師，我想對您說老師，辛苦了

　　二、征文要求：

　　1、體裁不限，篇幅不限。

　　2、內(nèi)容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。

　　3、用作文稿紙，每學(xué)年擇優(yōu)上交10篇至語文教研組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導(dǎo)老師。

　　4、20xx年9月7日前以學(xué)年組為單位上交教導(dǎo)處，三、獎勵

　　初一、初二各各設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。初三學(xué)年設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。四、活動組織及分工安排：活動組長：鄭恒田活動實施組長：王倫同

　　評審小組教師：王倫同毛玉陳麗波趙春雨張建起王麗英孔祥鳳金銀蘋石鐵臣

　　xxx教研組

　　20xx年9月2日

征文活動總結(jié)8

　　以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐、全面發(fā)展”為宗旨，努力培養(yǎng)我校大學(xué)生實事求是、開拓創(chuàng)新的科學(xué)素質(zhì)和銳意進取、敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，促進和推動和諧、創(chuàng)新型校園的建設(shè)。我校于20xx年12月上旬至20xx年4月10日開展為期160余天的綿陽師范學(xué)院第六屆科技創(chuàng)新節(jié)。

　　全校各個學(xué)院都積極響應(yīng)學(xué)校的號召，結(jié)合本學(xué)院的特色開展各類科技創(chuàng)新活動，幫助廣大青年學(xué)生形成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的觀念。資源與環(huán)境學(xué)院的“綠色生活，環(huán)保校園”創(chuàng)意構(gòu)想征集比賽、物理與電子工程學(xué)院的“我愛科技，觸碰靈感”電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的“小小屏幕，大千世界”PC軟件設(shè)計大賽等活動都如火如荼地進行著。我院組織的“勵志創(chuàng)新，青年有為”征文活動也順利結(jié)束。下面就本次活動做一個總結(jié)。

　　一、活動目的

　　為了促進同學(xué)們的交流，提高同學(xué)們的寫作能力，為我們大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的`原創(chuàng)文學(xué)作品有一個展示的平臺。讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)彌漫在我們校園。我院科技創(chuàng)新部門組織了“勵志創(chuàng)新，青年有為”征文活動。

　　本次活動緊緊圍繞“勵志、創(chuàng)新”這一主題進行。同學(xué)們寫出了青春的豪言壯志，寫出了新一代青年的創(chuàng)新精神，展示了同學(xué)們的精神風(fēng)貌和才華。本次活動讓我們又一次走進了學(xué)校生活，很多同學(xué)都認為這個活動有利于培養(yǎng)積極向上、努力、奮斗的精神，提高自身修養(yǎng)。

　　二、活動過程

　　本次活動從20xx年2月22日至3月23日，從前期的活動籌備到最后的頒獎典禮歷時一個月。同學(xué)們積極參加，共收到18份參賽作品，其中評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　好的開始是成功的一半，所以，在活動籌備初期，我們作了詳盡的計劃。針對本次活動中可能出現(xiàn)的各種情況我們也做了合適的預(yù)備處理方法。萬事開頭難，我想我們最終能成功舉辦這次征文活動與本次活動中我們部門干事的準備是分不開的。本次活動是全校性活動，由于我校分為北校區(qū)和磨家校區(qū)兩部分，這就為我們活動的開展增加了難度。但有志者事竟成，我們各負責(zé)人四處奔走，以展板、網(wǎng)絡(luò)、簡訊、橫幅等多種形式進行宣傳，使前期宣傳達到了很好的效果。

　　三、活動成效

　　這次活動達到了預(yù)期的效果。同學(xué)們不僅在寫作上有所提高，而且有力的推動我院創(chuàng)新教育工作的展開。本次征文主題鮮明、新穎，所以在整個比賽過程中，同學(xué)們都踴躍的報名參加，出現(xiàn)了一些佳作，我們對這些作品進行篩選、評定，并且保存起了。

　　四、活動的不足

　　雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但活動中也存在一定的問題。

　　1、由于兩個校區(qū)分開，北校區(qū)的宣傳力度欠佳，致使工作進度緩慢。

　　2、作品評選工作中，沒有和老師取得良好的溝通，出現(xiàn)了一些問題。

　　這些問題值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。

　　此次活動是我院科技創(chuàng)新部門自成立以后開展的第一個活動，在大家的積極配合下，取得較好成績。我們部門剛步入軌道，還是一個新手，許多能力都還有待提高，與各學(xué)院的聯(lián)系還有待加強。此次征文活動正是一個契機，讓我們部門融入綿陽師院這個大家庭。在以后的工作中，我們部門將虛心向其它部門請教，共同致力于文學(xué)院、整個學(xué)校的發(fā)展。

征文活動總結(jié)9

　　一、 活動背景：在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

　　二、 活動目的：每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、 活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及*****公寓樓棟

　　張貼海報進行宣傳;

　　2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系

　　統(tǒng)上提示活動通知;

　　3 、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

　　及心理干部進行宣傳。

　　四、活動流程：

　　(一).征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的`愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字數(shù)、格式不限。

　　(二).本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱.(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等 )。

　　(三)、此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。

　　(四)、獎項設(shè)置：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　五、活動預(yù)算：xxxxx

　　六、活動總結(jié)：

　　在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

　　此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。 通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

征文活動總結(jié)10

　　一、活動宗旨

　　文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。

　　大學(xué)，是青春歲月中一段最刻骨銘心的時光；校園，是年輕生命放飛理想的廣闊天空；老師，是人生路上智慧和知識的啟迪者；同學(xué)，是學(xué)海暢游中共同面對辛苦與歡樂的伙伴，為反映大學(xué)生生活、豐富校園文化內(nèi)涵，激勵自己激勵他人。展現(xiàn)當代大學(xué)生的'風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；同時為當代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)。

　　二、主題

　　以“迎校慶，促和諧，感慨大學(xué)生活”為主題，來展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采，為青春提筆。

　　三、征文要求

　　1、文章體裁不限，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

　　2、文章一律用稿紙書寫，字跡工整，規(guī)范，注明班級，姓名，字數(shù)不限。

　　3、交稿對象：請全院各系同學(xué)踴躍參加

　　4、交稿聯(lián)系人：

　　5、截稿時間：20xx年6月5日

　　四、評選方式

　　由文學(xué)社初評本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)作品思想性和藝術(shù)性進行評選，再由專業(yè)老師做出最終評定。

　　五、獎項設(shè)置

　　一等獎給予相應(yīng)獲獎證書及獎品（將張貼展覽）二等獎給予相應(yīng)獲獎證書及獎品（將張貼展覽）三等獎給予相應(yīng)獲獎證書及獎品

　　主辦單位：天勤文學(xué)社浩渺文學(xué)社

　　本次大賽評選結(jié)果：一等獎一名（ ）二等獎一名（ ）三等獎一名（ ）本次大賽宣傳:

征文活動總結(jié)11

　　20xx年4月16日，經(jīng)濟貿(mào)易法學(xué)院11級法學(xué)13班舉辦的關(guān)于以“講服務(wù)，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動隆重拉開序幕，全班同學(xué)積極參與，活動圓滿成功。

　　為了讓大家認識到講服務(wù)講奉獻的`重要性，提醒廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事兒做起。自覺承擔(dān)起自身的社會責(zé)任，積極的弘揚五四精神，摒棄自私自利的思想，旨在將服務(wù)社會奉獻人民的精神內(nèi)涵及要求，全面落實到學(xué)生們平時的學(xué)習(xí)生活中。另一方面為了讓同學(xué)們對自己的大學(xué)生活充滿激情和希望，感覺大學(xué)就像自己的家一樣溫馨和諧，在大學(xué)活出自己的精彩，努力提高自我、完善自我。同時構(gòu)建和諧文明的社會風(fēng)氣與祥和的校園氛圍，特此舉辦征文活動。

　　活動內(nèi)容：

　　1、參賽作品題材不限，以彩印作品優(yōu)先考慮，作品大小A4。內(nèi)容健康，積極向上，有一定的感染力和號召力。

　　2、參賽作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲，可查閱相關(guān)資料。

　　3、作品以A4紙打印，為原創(chuàng)作品，發(fā)現(xiàn)抄襲，后果自負。

　　因班級活動————以"講服務(wù)，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動的成功舉辦，需向獲獎同學(xué)頒發(fā)證書，向院系申請獲獎證書14本。

征文活動總結(jié)12

　　民主小學(xué)“綠色環(huán)�！闭魑幕顒�，如期舉行。收到了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　學(xué)生對環(huán)境的呼吁之聲越來越強，有效宣傳了環(huán)保知識，提高了人們的環(huán)保意識。同時也弘揚了中華民族團結(jié)互助、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建了和諧、綠色校園文化。

　　通過此次活動使廣大民主小學(xué)學(xué)生環(huán)保意識得以增強，并在活動過程中達到了宣傳環(huán)保知識，提高了學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)的目的。同時，以開展宣傳“環(huán)�！被顒訛槠鯔C，為我校同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。將“綠色，環(huán)�！边@個主題融于文章中，通過優(yōu)美的文字，增強了學(xué)生的環(huán)保意識及高度典雅的藝術(shù)情操，烘托了學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的學(xué)生生活，展現(xiàn)了學(xué)生的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)了高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動了校園文化建設(shè)。

　　本次活動中未發(fā)現(xiàn)抄襲或引用他人作品的'現(xiàn)象，本次征文比賽本著公平、公正、公開的原則按時按質(zhì)完成，達到了預(yù)期效果。

　　此次活動雖然告了一段落。但它更應(yīng)是一個新的起點。更應(yīng)該把環(huán)保作為一種終身的學(xué)習(xí)。

征文活動總結(jié)13

　　為了更好地遵循和服務(wù)于中國提出的建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，從更深層次加強中國與阿拉伯、xxx國家的文化交流，配合絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)，打造絲綢之路文化帶，向世界人民更好地展示中國和阿拉伯、xxx國家、地區(qū)在1000多年的文化交流中為人類文明、進步、和平、發(fā)展所做出的歷史貢獻，更好地展示阿拉伯、xxx各個國家和地區(qū)及我國各省有關(guān)xxx的人文景觀、歷史古跡、風(fēng)土人情、建筑風(fēng)格、清真寺、自然風(fēng)光、服裝服飾、飲食文化、婚禮儀式等xxx風(fēng)情，由寧夏回族自治區(qū)政府主辦、中國攝影家協(xié)會支持、寧夏xxx國際經(jīng)濟文化友好促進會承辦第三屆中國·寧夏xxx風(fēng)情國際攝影展。

　　參展總則

　　1、參展作品內(nèi)容應(yīng)以阿拉伯、xxx各個國家、地區(qū)和中國境內(nèi)有關(guān)xxx的人文景觀、歷史古跡、風(fēng)土人情、建筑風(fēng)格、清真寺、自然風(fēng)光、服裝服飾、飲食文化、婚禮儀式等為主。

　　2、參展作品不得有涉嫌侮辱、歧視任何民族、宗教、社會階層和有礙世界和平、人類文明、團結(jié)進步的內(nèi)容。

　　3、參展作品不得有涉嫌違反法律法規(guī)的內(nèi)容。

　　4、參展作品應(yīng)遵循攝影的真實性原則。

　　參賽細則

　　1、國內(nèi)外攝影家、攝影愛好者均可投稿。

　　2、作品拍攝時間以近幾年為主，尤其歡迎國內(nèi)外攝影家拍攝的.國外題材的攝影作品，彩色黑白均可，單幅、組照不限，組照按一幅計，每組限6張以內(nèi)，照片背面附參展表格，并如實填寫各項內(nèi)容，無參展表或不按要求填寫參展表的作品，主辦單位有權(quán)取消其參展資格。

　　4、為保證攝影展活動如期進行，參展作品征集截稿日期為7月20日。

　　5、投搞方式

　　(1)紙質(zhì)作品投稿

　　作品規(guī)格：長方形作品長邊為10英寸(厘米);正方形作品為8英寸×8英寸(厘米×厘米);組照每組6幅以內(nèi)。作品請勿裝裱。

　　紙質(zhì)作品投稿地址：寧夏銀川市金鳳區(qū)寧安大街88號寶塔大廈十層 第三屆中國·寧夏xxx風(fēng)情國際攝影展組委會辦公室

征文活動總結(jié)14

　　"感恩"是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德。"感恩"不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進一步提高學(xué)生的志心扶志，點燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報效責(zé)任，從而促進道德認同、人本理解和個性發(fā)張，實現(xiàn)"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉(zhuǎn)變。

　　活動優(yōu)勢：

　　1、活動前期的準備工作十分有效

　　為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細致的`準備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準備活動是分不開的。

　　2、宣傳工作影響力大

　　我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進行宣傳，進一步擴大了影響力。

　　3、勤助干事配合默契，分工合理

　　這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。

　　問題及解決方案：

　　事情沒有盡善盡美的，總會有百密一疏的時候，這次活動也不例外。遇到不少問題：

　　1、活動開始我們的計劃是，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果。

　　解決方案：進宿舍宣傳。

　　2、由于音響設(shè)備準備不充分，致使活動推遲。

　　3、決賽時因為參與選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。

　　經(jīng)驗總結(jié)：

　　1。精心策劃，及時行動，對活動中的每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。

　　2。做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。

　　3。設(shè)備器材提前準備，不要因此而耽誤活動進行。

　　4。各部門之間加強合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的活動。

　　5。努力創(chuàng)新，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實。

　　通過舉辦此次活動，加強了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

征文活動總結(jié)15

　　為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的寫作水平，讓學(xué)生學(xué)會讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動方案》安排，學(xué)校三-六年級班級于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

　　一、提前通知安排到位，師生參與度高。

　　在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認真地閱讀了本次征文活動的佳作。

　　二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

　　參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)?表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

　　三、注重指導(dǎo)、加強閱讀

　　本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹保�是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上就完事了。同時可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

　　這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。

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