展望未來(lái)的演講稿

時(shí)間：2025-11-03 19:07:49 演講稿

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)于展望未來(lái)的演講稿，歡迎大家分享。

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關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　我是來(lái)自高一(2)班的**，今日國(guó)旗下講話的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。

　　我們今日再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，可是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的理想，為了自己的理想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。

　　同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的.嘉獎(jiǎng)，教師的器重，同學(xué)們的羨慕�？墒怯械耐瑢W(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話，說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們教師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，因此對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。

　　我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，可是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。

　　青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　我今日的講話就到此為止，謝謝大家！

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尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

　　你們好！

　　夢(mèng)想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；夢(mèng)想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有夢(mèng)想，就如同小鳥沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)教師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……！

　　當(dāng)我成了……，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。

　　現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液�，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的'吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。

　　這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的夢(mèng)想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。正因我知道，要成為一個(gè)基因?qū)＜�，必須要有淵博的知識(shí)方可。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝你們。

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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　過(guò)了今日還有太多的明天，可不會(huì)再有一個(gè)同樣的今日。從人生的起點(diǎn)到此刻即將畢業(yè)的小小少年，你以往為人生的悲歡離合感嘆過(guò)嗎你以往失敗過(guò)但依然能夠笑看人生嗎你以往為自己的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎不管你是否有這樣做過(guò)，這一切的一切都已成為過(guò)去，完美的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

　　在一個(gè)雨后的早晨，學(xué)校的花草樹木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺(jué)當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個(gè)大書包，獨(dú)自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小小孩以往也做過(guò)這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，我必須要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個(gè)十分單純而幼稚的想法，而此刻我長(zhǎng)大了，回想當(dāng)初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而此刻無(wú)論自己遇到多大的困難，我總會(huì)不顧一切的彌補(bǔ)過(guò)失，多去想想那些十分遙遠(yuǎn)但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)充滿信心。

　　在六年的`小學(xué)生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，我很幸運(yùn)能在那里過(guò)完我的小學(xué)生涯。在那里學(xué)習(xí)了六年，雖然同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一向認(rèn)為我生活在一個(gè)歡樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束、永遠(yuǎn)“長(zhǎng)不大”的班級(jí)里。好好總結(jié)一下過(guò)去，我會(huì)為自己以往擁有的感到永遠(yuǎn)的欣慰、永遠(yuǎn)的驕傲！這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無(wú)數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠(yuǎn)也不會(huì)破，因?yàn)樗占嗟乃�，直到世界的盡頭。

　　回首過(guò)去，我們的生活如此的完美；展望未來(lái)，我們的人生如此的精彩。我們?cè)谶@條漫漫長(zhǎng)路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一向在努力的，做好自己，盡管途中會(huì)遇到重重困難，但我們一向在堅(jiān)守著人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依然完美。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì)放棄夢(mèng)想。展望未來(lái)，我信心十足，我會(huì)為自己的夢(mèng)想努力奮斗！

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親愛的同學(xué)們：

　　我們?cè)趯W(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月，相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧！已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。

　　在這一個(gè)月里，我們逐漸了解了同學(xué)，熟悉了教師，融入了班級(jí)這個(gè)大家庭里，在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里，我們不僅學(xué)到了新的.知識(shí)，還培養(yǎng)出了獨(dú)立性，提高了自我約束能力，不再像小學(xué)那樣，依賴父母，剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們，內(nèi)心不免有些激動(dòng)、慌張，有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天就開始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，可是現(xiàn)在呢？同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，調(diào)整好了自己，努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)保持著最佳狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考，當(dāng)我們懷著忐忑、激動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí)，不禁感嘆道：“啊，一個(gè)月就過(guò)去了！”是啊，一個(gè)月過(guò)去了，試問(wèn)自己：一個(gè)月我的學(xué)習(xí)效果怎樣？有沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)？從考室里出來(lái)，每個(gè)人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認(rèn)為自己考得好嗎？在俊波這個(gè)美麗的校園里，競(jìng)爭(zhēng)必然激烈，我們唯一能做的就是踏實(shí)勤奮，這樣才能笑到最后。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，我們要更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，成為一名品學(xué)兼有的好學(xué)生，最終登上山峰的最高點(diǎn)！

　　同學(xué)們，未來(lái)掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的一片天地！我們正在向自己的理想目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。

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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　說(shuō)起憧憬，那不是空想，而是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。憧憬是那么完美，能讓人在心里萌生一股自強(qiáng)不息的力量——那是我的目標(biāo)，我必須要實(shí)現(xiàn)它。我的目標(biāo)就是要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。每當(dāng)看到穿制服的警察時(shí)，我心里的敬佩之情便會(huì)油然而生，特別是在電視上看到他們排著整齊的隊(duì)伍，颯爽英姿地大踏步走過(guò)的時(shí)候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，有一種迫不及待想沖進(jìn)隊(duì)伍的感覺(jué)。我敬佩他們，因?yàn)樗麄兛偸菆?jiān)守在自己的崗位上，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎的天氣，都能看到他們的身影。

　　每當(dāng)從電視上的《法制世界》欄目里看到他們一次次應(yīng)對(duì)陰險(xiǎn)狡詐的歹徒時(shí)，那種剛正不阿、堅(jiān)持不懈的精神，更讓我打心底里佩服，同時(shí)默默地念著——我將來(lái)必須要當(dāng)一名警察！我常常這樣憧憬著我的未來(lái)——我穿上了警察的'制服，站在那整齊的隊(duì)伍中，邁著有力的大步神采飛揚(yáng)地從人群中穿過(guò)；我每一天堅(jiān)守在自己的崗位上，看著人們安全地、滿臉幸福的從我面前走過(guò)時(shí)，心里別提有多高興；當(dāng)應(yīng)對(duì)不法分子時(shí)，我會(huì)毫不手軟的將他們繩之以法；每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就有一種成就感；并且每一天下班回到家總能聽到慈祥的媽媽說(shuō)：“孩子，累不累工作一天辛苦了！”

　　我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不累，為了人民的安寧，為了社會(huì)的和諧，再苦再累也是值得的。”然后，媽媽深情地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你的工作是天底下最光榮的……”不管我的工作有多苦，有多累，在工作之余我都要堅(jiān)持把自己的一天的工作經(jīng)歷和工作心得寫在日記里，然后編成一本書，永久珍藏……因?yàn)檫@份工作也值得我留戀。每當(dāng)這樣憧憬完，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：我必須要努力學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想，也為了讓社會(huì)多一份安寧與和諧。

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親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　歲月回眸，良辰難在；展望未來(lái)，舊夢(mèng)重圓。

　　時(shí)光滴滴答答的流水聲，可它卻流走了我們那時(shí)的天真與幼稚；我們有時(shí)負(fù)隅反抗，妄圖找回那時(shí)的自己，時(shí)光長(zhǎng)河不會(huì)斷流，更不會(huì)枯涸。驛路策馬，一駐足，一回首，駐足的是心殤，回首的是愁緒，但再多的`愁緒仍無(wú)法阻擋時(shí)間一天天流逝，盡管時(shí)光吹紅了櫻桃，綠了芭蕉，可時(shí)光卻不會(huì)在霎那間停止，我們要做的是緬懷過(guò)去，立足今日，展望未來(lái)。

　　過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，你的童心無(wú)意間流露，你的傻氣不經(jīng)意間散發(fā)。那時(shí)的自己，一度讓現(xiàn)在的自己嘲笑呢？可現(xiàn)在的自己，又是否會(huì)被未來(lái)的自己所嘲笑呢？我們?cè)鵀橹锌计床�，汗水曾流濕我們的作業(yè)，淚水所記錄那時(shí)的無(wú)助，可我們現(xiàn)在回眸想起挑燈疾書的自己，我們更多的則是欣慰，我們努力拼搏過(guò)，所以我們不后悔�？蓵r(shí)光這列火車卻沒(méi)有返程，有的是轟鳴汽笛預(yù)告著前行的事實(shí)，我們可以回首展望，卻不足于駐足逗留。

　　現(xiàn)在時(shí)光如箭一樣飛逝，我們以過(guò)去為鏡，檢討自己，而我們現(xiàn)在不斷改變?cè)?jīng)犯過(guò)的“傻事”。世上有一難題，則是如何將一寸光陰等于一寸金，我們面臨的還有珍惜時(shí)間這一難題，不懂得珍惜，何談一寸光陰，一寸金，沒(méi)有方法可以使鐘釧為我敲響已過(guò)去的鐘點(diǎn)。山野小路，斑駁蒼白，若成了似有似無(wú)的風(fēng)景，又何談未來(lái)呢？

　　未來(lái)姍姍來(lái)遲，大家同樣面對(duì)明天日升的晨曦，日落夕陽(yáng)，暮夜四合，伴著夜光歸家。有的人每天好像在揭露秘密那樣，面對(duì)神秘的明天，時(shí)鐘同樣滴滴答答的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)光迎合著時(shí)鐘的節(jié)奏，靜靜悄悄地流逝，從指尖索繞，那些人愈加欣喜與好奇，而反之，他們機(jī)械般的生活，日日以枯燥的心態(tài)面對(duì)它，結(jié)果也恰然相反。

　　過(guò)去靜止不動(dòng)，我們緬懷它，現(xiàn)在如箭一樣飛逝，我們珍惜它，未來(lái)姍姍來(lái)遲，我們愛護(hù)它。讓我們回首過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，愛護(hù)未來(lái)吧！

　　謝謝大家！

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尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　將來(lái)看似很遙遠(yuǎn)，但他就是明天，或者是后天。停留在一時(shí)美妙的今日，那么你就沒(méi)有將來(lái)。昨天的時(shí)間早已離去，不要停留，做好今日�；蛟S你的昨天無(wú)比輝煌，你會(huì)無(wú)比的癡迷于這個(gè)輝煌中，但我要告知你，這會(huì)過(guò)去的;或許你的昨天是很糟糕的，你會(huì)后悔，但我也要告知你，這會(huì)過(guò)去的。昨天看似很近，但那終究是過(guò)去�；蛟S你應(yīng)當(dāng)懷念，但不能癡迷，因?yàn)槟阋龊媚愕慕袢? 今日就在你眼前，你所做的一切即將成為過(guò)去。你要細(xì)致思索，去努力。為你自己，為你的將來(lái)，為你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今日，你會(huì)很累，但你要去面對(duì)完備的明天。你要去奮斗·努力·拼搏;為光陰，為時(shí)間，為那充溢向往的.明天。明天是怎樣，沒(méi)有人知道。但我們可以通過(guò)努力去變更，去變更現(xiàn)狀。詮釋你的美，詮釋你的完備無(wú)闕，詮釋你的幻想與心聲。實(shí)現(xiàn)你那堅(jiān)持不懈的幻想，實(shí)現(xiàn)那充溢阻礙的志向，實(shí)現(xiàn)……

　　遺忘明天，奮斗今日，只為明天!

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各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！我叫小黃，今天非常榮幸能站在這兒給你們一起分享我的夢(mèng)想。

　　親自爬上的萬(wàn)里長(zhǎng)城，親眼觀賞秦陵兵馬俑和武則天的陵墓，親手給宋朝的楊家將和岳飛等忠烈上香，然后走遍的大江南北。欣賞的酒茶和美食，再看看國(guó)花牡丹和國(guó)寶大熊貓。最后嫁給一個(gè)男人，真正地體驗(yàn)一個(gè)人的生活。對(duì)！這就是我夢(mèng)想拼圖中所有的零片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)中文就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一張門票，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我默默的奮斗了七八年，終于也考上了河內(nèi)大學(xué)中文系。

　　但是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)遇到很多的'困難。而我也不例外，為了追尋我的夢(mèng)想，我受到了父母的徹底反對(duì)，爸爸媽媽都不支持我的夢(mèng)想，他們認(rèn)為我的夢(mèng)想不切實(shí)際。有一段時(shí)間我的內(nèi)心陷入了無(wú)比的掙扎中，一邊是幸福的小家庭，一邊是這幅美麗的追逐多年的夢(mèng)想圖畫。直到我的一位老師問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么？你忘了當(dāng)初你是怎么考上中文系的嗎？此時(shí)此刻我才翻然悔悟。昨天的夢(mèng)想，今天的希望，如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想那是多么的可怕。于是我堅(jiān)定了決心，我一定要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要想辦法說(shuō)服爸爸媽媽支持我的夢(mèng)想。繼續(xù)一步一步的拼完這幅美麗的夢(mèng)想畫卷。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都要堅(jiān)持追逐，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮我們的未來(lái)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 9

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　科技館是科學(xué)之聲的音樂(lè)盒，是科學(xué)之光燃燒的殿堂。隨著新時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，“科技館”成為人們了解科學(xué)的場(chǎng)所。當(dāng)科技發(fā)展越來(lái)越先進(jìn)，未來(lái)的科技館會(huì)是什么樣子？

　　在我心里，未來(lái)的科技館是華麗的'。顏色很多，科技設(shè)施都很先進(jìn)。讓我們來(lái)看看——裕羅島。有一個(gè)軌道，上面有一個(gè)透明的觀景室。它的身體是淺藍(lán)色的，有一圈水紅色的旋轉(zhuǎn)環(huán)。坐在里面，你可以看到許多色彩鮮艷的恐龍和植物，充滿綠色。它們由許多活性粒子組成。觀景室沿著軌道運(yùn)行，可以隨時(shí)下去與恐龍互動(dòng)。因?yàn)榭铸埵怯梢粋€(gè)運(yùn)動(dòng)粒子系統(tǒng)控制的，所以不會(huì)傷人。如果你拉霸王龍的尾巴，它不會(huì)生氣。人創(chuàng)新。敵人攻擊時(shí)，他們用主動(dòng)粒子龍攻擊敵人。系統(tǒng)控制的恐龍擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗，勇猛無(wú)比，很快就贏了。

　　在我心里，未來(lái)的科技館是美好的。它的外殼是納米玻璃做的，不會(huì)碎。是供大家觀看和練習(xí)的科技設(shè)施。每隔兩三天，工作人員會(huì)請(qǐng)人到外殼附近的玻璃艙，打開供氧，按下按鈕。后艙大師將以光速將科技館飛出地球，探索浩瀚宇宙。不要擔(dān)心在銀河絢麗的宇宙中迷失方向。時(shí)間一長(zhǎng)，科技館底部的四根玻璃柱子就會(huì)根據(jù)地球發(fā)出的信號(hào)。人們探索和利用這個(gè)新的科技博物館，遇到了許多以前未解的宇宙之謎。

　　在我心里，未來(lái)的科技館是意料之外的�，F(xiàn)在，雖然人們有火車、汽車和飛機(jī)，他們可以很快到達(dá)目的地，但時(shí)間仍然不是很快。時(shí)光飛逝，一眨眼就過(guò)去了。未來(lái)的人發(fā)明了“液體翅膀”——。這個(gè)翅膀是透明的，準(zhǔn)確的說(shuō)是液體，但是這種特殊的液體不會(huì)四處流動(dòng)。只要穿上特殊的衣服

　　裝，把“液翅”卡入脊背上的兩個(gè)小凹槽里，兩腿一蹬，身體里的骨骼馬上像小鳥一樣輕了，飄飄欲仙，可以自由的在科技館上空馳騁，還可以控制速度呢!很快，這種衣服和“液翅”大量涌入市場(chǎng)，任何人都能毫無(wú)拘束的自由翱翔了。人們便捷了，利用這個(gè)高科技物品，大大縮短了來(lái)往的時(shí)間，更快捷了。

　　有句話叫“科技改變生活”。不管是現(xiàn)在的科技館，還是未來(lái)的科技館，三個(gè)要素是絕對(duì)不會(huì)丟失的，它們就是——?jiǎng)?chuàng)新，探索，便捷。科學(xué)之光，永不熄滅!

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我在國(guó)旗下講話的題目是《反思過(guò)去，展望未來(lái)》。

　　眨眼間，期中考試已經(jīng)結(jié)束了。不知你們是喜是憂，不管怎樣，時(shí)間不會(huì)停下他的腳步，我們應(yīng)及時(shí)地反思過(guò)去，吸取以前的教訓(xùn)，從而展望未來(lái)。

　　回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇�；回首過(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中。然而，回首我的過(guò)去，我在期中考試中雖獲得了優(yōu)異的成績(jī)，但我也需要反思反思過(guò)去。從這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我是否作業(yè)獨(dú)立完成？課堂上是否認(rèn)真聽講，積極發(fā)言？也許，我們每一個(gè)人都有些不足，我們是否應(yīng)該在我們的后半個(gè)學(xué)期改正這些錯(cuò)誤？也許，我們也曾失敗過(guò)，但你是否知道“失敗乃成功之母”。當(dāng)然，在過(guò)去，我們也有許多好的.地方，我們需將繼續(xù)保持。過(guò)去就是我們的老師，他指出我們的不足，教導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤，是他給我們的未來(lái)打下了基礎(chǔ)。反思過(guò)去，未來(lái)就充滿著希望。對(duì)于過(guò)去，我們不能過(guò)多地留戀；對(duì)于未來(lái)，我們應(yīng)樹立目標(biāo)，努力地實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己�！�

　　立足今日，我們需擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，從中獲取新知識(shí)，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。明天，又是一個(gè)起點(diǎn)，又是一輪朝陽(yáng)，讓我們打開自己的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！反思過(guò)去，擁抱未來(lái)吧！

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 11

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：大家好!

　　隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技日益增進(jìn)，“共享”一詞，成為了當(dāng)今社會(huì)最熱門的詞語(yǔ)之一。共享單車，共享書店，共享雨傘，越來(lái)越多的共享資源為人們的生活帶來(lái)了便捷，人們的生活理念也因著這繁盛的的“共享時(shí)代”發(fā)生了變更。

　　共享單車無(wú)疑是在“共享時(shí)代”中的領(lǐng)頭羊。公路上，隨處可見的小黃車，摩拜成為了新一代的騎行工具。你只須要用手機(jī)輕掃二維碼即可單車，進(jìn)行運(yùn)用。在這股熱潮的影響下，誕生了新的職業(yè)——共享單車修理師。然而，事物就猶如一枚硬幣一般，有好壞兩面性。在這“綠色出行，便利快捷”的面具下，也暗藏著很多社會(huì)問(wèn)題。共享單車的擺放問(wèn)題。在我的相識(shí)中，共享單車無(wú)處不在，你基本可以在隨意一個(gè)路段，找尋到它的身影。那么此類現(xiàn)象所帶來(lái)的問(wèn)題是：人行街道的擁擠，導(dǎo)致行人在街道上沒(méi)有足夠的空間步行。人流量大時(shí)，甚至簡(jiǎn)單出現(xiàn)猶如“交通擁堵”一般的人流擁擠。導(dǎo)致踩踏事務(wù)。共享單車的運(yùn)用問(wèn)題。單車們以他們親民的價(jià)格贏得了廣闊人民的青睞。每半小時(shí)一元到每小時(shí)一元之間的“白菜”價(jià)格是人們對(duì)共享單車“寵愛”有加的緣由之一。正是因?yàn)楣蚕韱诬囉H民的形象，人們?cè)谶\(yùn)用它時(shí)的看法，可以說(shuō)是毫布在意它的損壞程度。單車的輪胎破損，隨意將單車�？吭谝慌�，那就再換取一輛單車;單車前方的小黑籃子掉落，人們便把籃子丟棄在一旁，不管不顧。本就收到風(fēng)吹雨淋的共享單車，更加的傷痕累累�？删驮谶@種狀況下，還有傳銷人員在它們的身上貼發(fā)小廣告，在它們的傷口下，再撒上一把鹽。我想，這些狀況落在共享單車的'開發(fā)人員眼中，他們的心中肯定是難受的。他們本想將自己視若孩子的作品，投放的社會(huì)中，為人們帶來(lái)便捷的生活，為國(guó)家削減一些大氣污染，帶去綠色生活�？稍谌藗兊难壑校麄兊淖髌穮s不被人所尊敬，被人們所疼惜……

　　在共享時(shí)代，人性的黑暗面被毫無(wú)保留的呈現(xiàn)出來(lái)。有人想自私的將共享單車改裝，占為己有;有的人肆意破壞共享產(chǎn)品，內(nèi)心卻毫無(wú)愧疚感。設(shè)想一下，假如每個(gè)人，在運(yùn)用公共財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，都不加以愛惜，私心想著：反正也沒(méi)有人會(huì)知道我損壞了共享產(chǎn)品，這產(chǎn)品也不是我自己花錢買的，我為什么要去愛護(hù)好它呢?當(dāng)人們秉承這樣的觀念之時(shí)，我們的社會(huì)會(huì)變得多么冷漠，多么沒(méi)有人情味?我們家園的環(huán)境，又會(huì)被破壞成什么樣子?

　　共享一詞，它所代表的，不僅僅是便利，快捷的生活，他更深一層的含義，是共同共享。自古以來(lái)，共享便是中華傳統(tǒng)美德之一�？鬃诱f(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！痹谝匀寮宜枷牒蜑檎邓枷氲闹袊�(guó)古代，由此可見“共享”這一美德的重要之處。每一家公司都有屬于自己的企業(yè)文化，我想，這也正是共享單車開發(fā)商所想要傳達(dá)給人們的思想——自己獨(dú)享，不如一同共享，有了共享，大家的友情才能建立起來(lái)。我們彼此擁有雙份的歡樂(lè)，何樂(lè)而不為呢? 共享時(shí)代，標(biāo)記著全新時(shí)代的起先，我們?cè)谙硎苤蚕砩钏鶐?lái)的便捷的同時(shí)，更加要有意識(shí)的去愛護(hù)共享產(chǎn)品，為他人多著想一些。用一顆和善的心，去對(duì)待每一樣事物，我信任，我們將來(lái)生活的明天，會(huì)變得更加美妙。共享時(shí)代，共享善與美。創(chuàng)建將來(lái)新時(shí)代，我打算好了，你呢?

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　五柳先生陶淵明曾說(shuō)：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。”的確，當(dāng)我們回首往事時(shí)，那些都已是過(guò)眼云煙不可改變，不如笑看已經(jīng)收獲的，而忘記沒(méi)有得到的。而當(dāng)我們展望未來(lái)，未來(lái)一切都掌握在我們自己的手中，那我們就應(yīng)滿懷憧憬，追求完美未來(lái)。

　　當(dāng)你應(yīng)對(duì)過(guò)去時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：你不要想你沒(méi)有什么，而要想你擁有什么，屈子應(yīng)對(duì)仕途不順，心里想的全是完美夢(mèng)想的破碎，于是抱石沉江。海子應(yīng)對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，心里想的全是實(shí)現(xiàn)不了的“春暖花開”，于是火熱的青春在鐵軌下寂滅。多少學(xué)子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上一時(shí)的挫折，心里想的都是暫時(shí)的失利，于是失去了他們寶貴的生命。應(yīng)對(duì)過(guò)去，他們忘了自己所擁有的。不如多學(xué)學(xué)伏爾泰吧！他曾被流放英倫三島，他也挨過(guò)政府的毒打，他還蹲過(guò)巴士底獄，這些人類所應(yīng)對(duì)過(guò)的.痛苦幾乎都被他嘗盡�？伤麉s笑望這些過(guò)去的，忘記了那些失去的。想到了是他還有健康的身體去握住筆桿，于是他以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書》啟迪民眾獲得心中的幸福。

　　當(dāng)你展望未來(lái)時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：你不要想你此刻擁有什么，而要想著你沒(méi)有擁有什么，小小的仲永年紀(jì)輕輕便滿足于自己的天資，對(duì)于未來(lái)他總是認(rèn)為自己這點(diǎn)雕蟲小技便能夠永遠(yuǎn)幸福，他不再想去擁有更廣博的學(xué)識(shí)，于是最終“憫然眾人矣”。在寒冷的大漠里，蘇武寂寞地拄著光禿禿的漢節(jié)坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷凍僵了他的手指，可他心里懷揣的僅有對(duì)未來(lái)回到大漢的無(wú)限完美憧憬，而不是此刻自己擁有的孤獨(dú)，這樣的信念支撐了他最終幸�；貪h。

　　憧憬未來(lái)，要有“東坡西北望，射天狼”的執(zhí)著，要有稼軒“廉頗老矣，尚能飯否”的不放棄，要有李白“天生我材必有用”的自信。心懷夢(mèng)想而不自滿于此刻的擁有，你方能幸福。

　　不要因過(guò)去的失去惶恐不安，不要所以刻的擁有而自滿不前，笑望過(guò)去并且憧憬未來(lái)，方能讓你獲得鉆石般光彩奪目的絢麗人生。

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 13

xx：

　　“別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰(shuí)，解開蒼老千年的寂寞……”每當(dāng)聽到林俊杰那令人舒適的聲音，和歌曲的悠揚(yáng)的樂(lè)曲，有時(shí)我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣子的呢？是充滿坎坷的`，還是充滿歡喜的；是充滿成功的，還是充滿失敗的？”這個(gè)話題說(shuō)的太遠(yuǎn)了。未來(lái)，離我是那么的遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我的幻想中出現(xiàn)吧。一次在看《意林》的時(shí)候，無(wú)意間想到了“作家”這個(gè)詞語(yǔ)。看見作家與大師們?cè)跁蠄?bào)上發(fā)表的xx，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫xx，投了稿。其中有一篇xx見報(bào)了，還有稿費(fèi)。說(shuō)真的，那次寫作不是因?yàn)橛信d趣才寫，有感而寫，而是為了一種利益——稿費(fèi)寫xx的。而現(xiàn)在我想成為作家，不是為了稿費(fèi)和名利，而是因?yàn)閷憍x是我的興趣，我喜歡寫xx。

　　偶然一次，我在書店見過(guò)《哈利·波特》第六部書，翻開一看，都是英文。我連一面都沒(méi)讀完，就讀不下去了。我英語(yǔ)水平還不錯(cuò)。但是從那天起，我就想我何時(shí)能翻譯一本英文小說(shuō)或短文，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣和好奇心，迫使我翻譯xx，使我長(zhǎng)大當(dāng)一名翻譯。

　　既然前兩次都是突然之間想到的，當(dāng)一名醫(yī)生是我小學(xué)就已經(jīng)想到的職業(yè)。醫(yī)生就是救死扶傷的，緩解他人的疼痛，使失目雙明者變?yōu)橹匾姽饷髡�；使離死的邊緣很近的人變?yōu)橹厣娜�；使疼痛的人變�(yōu)榭鞓?lè)的人。這一切，都源于醫(yī)生有一雙充滿智慧的腦筋和一雙靈巧的手。

　　未來(lái)，我并不知道我的未來(lái)是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是充滿風(fēng)險(xiǎn)的還是風(fēng)雨無(wú)阻的。但是有一點(diǎn)，我的未來(lái)是燦爛而又輝煌！

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 14

敬愛的老師，敬愛的同學(xué)：

　　你們好！

　　我今日要演講的題目是《暢談幻想展望將來(lái)》。幻想就像階梯，它幫助我們向著光明的將來(lái)攀登；幻想就像指南針，它幫助我們找尋人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有幻想，就猶如小鳥沒(méi)了翅膀，怎能向美妙的.將來(lái)展翅翱翔？每個(gè)人都有自己的幻想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……！

關(guān)于展望未來(lái)的演講稿 15

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　你們?cè)缟虾谩?/p>

　　我是來(lái)自高一(2)班的**，今天國(guó)旗下講話的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。

　　我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。

　　同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，教師的`器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不夢(mèng)想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不夢(mèng)想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不夢(mèng)想就是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話，說(shuō)失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正自己的錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們教師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。

　　我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。

　　我今天的講話就到此為止，謝謝你們！

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