推廣普通話宣傳周新聞稿（通用8篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，新聞稿與我們不再陌生，新聞稿如何傳播新聞稿營(yíng)銷最重要的一個(gè)問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。那么一般新聞稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的推廣普通話宣傳周新聞稿（通用8篇），歡迎大家分享。
推廣普通話宣傳周新聞稿1
在第xx屆全國(guó)普通話推普周到來之際，為了讓每一位教師和學(xué)生說好普通話，推動(dòng)我校語言文字工作深入發(fā)展，在9月10日——9月16日期間，我校緊緊圍繞本年度主題，開展了一系列宣傳活動(dòng)。
一、利用電子屏、各班微信群等途徑，向家長(zhǎng)、幼兒宣傳說好普通話的意義。
二、利用每周一次的升旗活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)旗下宣講活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生“說好普通話”的'參與熱情。
三、我校利用放學(xué)之際，在學(xué)校周圍開展發(fā)放推廣普通話宣傳頁，向家長(zhǎng)與社會(huì)人員共同參與普通話的推廣。培養(yǎng)全社會(huì)敢說普通話、能說普通話、能說好普通話的能力。
四、抓住學(xué)生在校所有時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。各班開展了一次推廣普通話的主題班會(huì)活動(dòng)。
五、堅(jiān)持每日誦讀所學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生說好普通話的能力。并引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。
推廣普通話宣傳周新聞稿2
為大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提高全社會(huì)語言文化素養(yǎng)和語言文字水平，努力在全社會(huì)營(yíng)造良好的語言文字工作氛圍和規(guī)范的用語用字環(huán)境，9月12日，景泰縣開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)景泰縣廣播電視臺(tái)播音員深入全縣各中小學(xué)校進(jìn)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》《甘肅省國(guó)家通用語言文字條例》等方面的`宣傳，全面提高廣大師生的知曉度和法制意識(shí)。
據(jù)了解，今年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話推普周，此次活動(dòng)的目的是通過培訓(xùn)，不斷提高全社會(huì)規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的水平，幫助公民和社會(huì)團(tuán)體解決在推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字過程中常見的問題。
推廣普通話宣傳周新聞稿3
推廣普通話宣傳周湖南省開幕式在湘西自治州鳳凰縣文化廣場(chǎng)隆重舉行。
開幕式上，來自吉首廣播電臺(tái)、吉首大學(xué)師范學(xué)院和鳳凰縣中小學(xué)校的師生們表演了苗族鼓舞《鼓舞迎賓》，朗誦《烏斯渾河暢想》，歌伴舞《魅力大湘西》，誦讀《情動(dòng)山河》等文藝節(jié)目，生動(dòng)展示了湘西語言文化的魅力。鳳凰職中30名學(xué)生頭戴銀飾、身穿苗族服飾，盡職盡責(zé)為此次全國(guó)推廣普通話活動(dòng)做好宣傳工作。無論是文化廣場(chǎng)推普活動(dòng)開幕式上的表演，還是東正街的集體簽名活動(dòng)，吸引過往市民和游客紛紛駐足，參與到推廣普通話和寫規(guī)范字的.活動(dòng)中。
努力普及民族共同語言，對(duì)于提高中華民族科學(xué)文化素質(zhì)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)民族認(rèn)同感都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。各地各單位采取多種形式開展國(guó)家通用語言文字的宣傳教育、推廣普及活動(dòng)，在加強(qiáng)城市語言文字工作的同時(shí)，將推普工作向基層延伸、向農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)展，加快了普通話在全省廣大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的普及進(jìn)程，圍繞“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”的主題開展形式多樣的推普活動(dòng)，以此全面促進(jìn)語言文字工作向縱深發(fā)展，助推全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展，全心服務(wù)湘西精準(zhǔn)脫貧的總目標(biāo)，進(jìn)一步彰顯魅力湘西的無窮魅力。
湖南省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，州、縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人、公共服務(wù)單位代表及中小學(xué)校師生等600多人參加了開幕式。
推廣普通話宣傳周新聞稿4
進(jìn)入工作崗位以來，我目睹了各位老師們?yōu)榱送茝V普通話的工作和使用規(guī)范字所做出的努力，也同時(shí)了解到作為一名語文教師應(yīng)該承擔(dān)推廣普通話的神圣職責(zé)，我經(jīng)過不斷的努力和老師們的幫助下獲得了省級(jí)普通話測(cè)評(píng)員的資格。這一年多以來我為普通話的推廣做了自己的努力。
我在幼專擔(dān)任了口語的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，我通過自己學(xué)習(xí)和向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷探索更好的.教學(xué)方法來幫助學(xué)生改掉說話中的方言音、不正確的發(fā)音和歸韻不正確等問題。并且也掌握了一般口語交際和幼兒教師職業(yè)口語的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練方法，力求幫助學(xué)生在能夠說好普通話的同時(shí)也培養(yǎng)較強(qiáng)的語言交流能力。要求學(xué)生在校時(shí)間說普通話，力求借此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)普通話的預(yù)感和對(duì)母語的熱愛。同時(shí)自己也在不斷的學(xué)習(xí)，使得自己的語音更加規(guī)范和穩(wěn)定，在校時(shí)間說普通話，真正做到將普通話當(dāng)成我的職業(yè)語言。
同時(shí)我利用周末的時(shí)間，參加了大量的測(cè)試工作，每一次測(cè)試都嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試程序，認(rèn)真負(fù)責(zé)并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試員請(qǐng)教，尋找自己的不足。
作為一名新的測(cè)試員，我還有很多的不足，今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)崗位上堅(jiān)持推廣普通話，并不斷探索更好教學(xué)方法，同時(shí)也會(huì)更多的進(jìn)行測(cè)試以提高自己的測(cè)評(píng)能力。
推廣普通話宣傳周新聞稿5
９月１０日至１６日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，xx學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳標(biāo)語。
以鄉(xiāng)政府牽頭，組織社區(qū)、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動(dòng)，向各位家長(zhǎng)發(fā)放推廣普通話相關(guān)資料。
學(xué)校還積極開展啄木鳥活動(dòng)，對(duì)張貼欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；利用周一國(guó)旗下講話的時(shí)間，進(jìn)行“普通話宣講”國(guó)旗下講話；各班辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比；利用主題班會(huì)，舉行“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì)活動(dòng)；組織學(xué)生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)，極大的.調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了該校語言文字規(guī)范化工作。
推廣普通話宣傳周新聞稿6
20xx年12月14日，我有幸參加了市教育局、市語委組織的全市農(nóng)村學(xué)校教師普通話培訓(xùn)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程使我收益頗大，感觸頗深。首先，市語委的于主任為我們講解了語言文字方針政策，以及對(duì)教師普通話的要求和各種學(xué)習(xí)方法。使我了解到了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性，也使我更深刻得懂得普通話在教育教學(xué)中的重要性。作為一項(xiàng)教學(xué)基本功，說好普通話也是教師必備的基本素質(zhì)。如果教師們的普通話不過關(guān)，那么受影響的除了本身自己，更多的是那些孩子們。在學(xué)習(xí)的過程中，市學(xué)前教育口語教師趙老師為我們講解了普通話基礎(chǔ)知識(shí)和普通話計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試方法及測(cè)試要求。趙老師的課簡(jiǎn)單卻不枯燥，形象又富有美感。每節(jié)課都能使我很清晰地找到自己的發(fā)音缺陷以及不足，而且還學(xué)習(xí)到了一些普通話的學(xué)習(xí)技巧，讓我覺得普通話更上一層樓也并不是一件特別難的事情。
在課上，趙老師時(shí)不時(shí)的'優(yōu)美課文片段朗讀，更給我們帶來了感官上的愉悅享受。學(xué)習(xí)雖然緊張、短暫，卻又感覺充實(shí)、滿足。更使我堅(jiān)定了學(xué)好普通話，讓自己的普通話更上一層樓的決心。今后我一定努力，努力。爭(zhēng)取在明年的普通話測(cè)試中，自己的普通話水平有一個(gè)新的提高。
推廣普通話宣傳周新聞稿7
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“說普通話寫規(guī)范字”的良好氛圍。近日，xx中學(xué)開展豐富多彩的推普系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不僅要用普通話和老師、同學(xué)溝通，回家后也向家長(zhǎng)宣傳普通話。用規(guī)范的普通話感染身邊的人，讓更多的人說普通話。學(xué)生還利用課余時(shí)間，尋找在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中的錯(cuò)別字，并對(duì)錯(cuò)別字認(rèn)真詳細(xì)的做好記錄，進(jìn)行更正。在進(jìn)行查找錯(cuò)別字的過程中，使學(xué)生感受漢字的博大精深。
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學(xué)校在師生中推行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過誦讀活動(dòng)的開展，在全校掀起了繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的'熱潮，為創(chuàng)建書香校園營(yíng)造了濃厚氛圍。更彰顯了學(xué)校師生“一字一句普通話，千言萬語頌中華”的樸素情懷。
與墨香為伴，以書法育德。萊州素有書法之鄉(xiāng)的美譽(yù)，劉耳枝、鄭道昭等歷史書法名人對(duì)萊州書法的影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。多年來，學(xué)校在各年級(jí)同時(shí)開設(shè)書法課，配備了專職書法教師，師生書法作品周周練，月月比已成常態(tài)�！耙还P一劃練好字，一生一世做真人”成為老師和學(xué)生的一種共同追求。
推廣普通話宣傳周新聞稿8
20xx年9月10日至9月16日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)市、區(qū)語委辦關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神，xx第三小學(xué)積極開展全國(guó)第xx屆推普周宣傳活動(dòng)。
張公山第三小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，為了使推普活動(dòng)深入開展，，學(xué)校首先成立了推普小組，并有機(jī)結(jié)合學(xué)校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放推普宣傳標(biāo)語，向路人和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)期間通過“啄木鳥”行動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的銘牌中繁體字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查。分年級(jí)開展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規(guī)范漢字書寫比賽系列活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過制作“推普”為主題的手抄報(bào)，推普小書簽，展現(xiàn)第二十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的`主題、推普口號(hào)、學(xué)�；顒�(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)師生說好普通話，寫好規(guī)范字的意識(shí)，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作，堅(jiān)持文化傳承，堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，做文明人！
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