連片教研心得體會范文三篇

　　篇一：連片教研心得體會

　　“連片教研”作為我校與兄弟校之間溝通的有效方式以開展了數(shù)次，本周，教育局又一次組織了以“自主 合作 探究 新型課堂”為主題的連片教研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學常規(guī)，反思我們的教學理念，反思我們的教學基本功，骨干教師進行了經(jīng)驗傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學習機會。因此聽完后，我寫下了自己的感受，以勉勵自己。

　　一 把握常規(guī)，注重實效。

　　我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受學習的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效�，F(xiàn)在的課堂，老師們增大了語言的輸入量，借助了各種媒體，豐富了教學資源。給學生創(chuàng)造了許多的機會說話。幾年的語文教學課改實施，我們很多教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的教學方法來教授新知識，但在教學的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強課堂教學的常規(guī)給我們指明了中學教師的

　　教學要求以及如何更準確把握課堂，在平時活動中也提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標，課堂中要設(shè)計有效的教學活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高45分鐘的效率，才能提高學生的綜合語言的運用能力。從校長的講話中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學生的輸出信息（學生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。

　　二、創(chuàng)設(shè)氛圍，效果明顯。

　　創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。教師是課堂教學的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。 教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生，關(guān)心學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果.

　　三、投入情感，激發(fā)興趣

　　在教學研討中，至今認為教學費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，有的老師從學生的情感出發(fā)，告訴我們教學作為語言教學的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著從自身的教學實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學生的學習興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學氛圍。1、把激情帶進課堂�？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。2．把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對學生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。3．把歡樂帶進課堂。常常用幽

　　默風趣的話語來撥動學生的心弦，使學生在樂學中漸漸做到會學、善學�？傊�黃老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學，在教學之外擴展情感教育來收獲自己的教學成果的。

　　從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的中學教師，以下幾點是必備的：1、教師大方得體，要有感染力。2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當流利。3、教學設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學習等方面，設(shè)計出靈活，得當，有效的教學步驟。這證明我校教育教學走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！

　　希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　篇二：連片教研活動小結(jié)

　　201X年6月我校與德嶺山學校舉行了連片教研活動本次活動高效務(wù)實達到了預期的目的。

　　值得肯定的地方：

　　1、 授課教師均做了充分的準備，有效進行了課堂教學研討

　　活動，起到了幫、傳、帶的作用。

　　2、 課堂教學中表現(xiàn)為教師語言簡潔明了、富有親和力，重

　　視學生能力的培養(yǎng)和思維的訓練，以及知識的小結(jié)。

　　3、 教師駕馭課堂的能力強，能結(jié)合學生實際將教育新思

　　想、新理念貫穿于教學活動中。

　　不足的地方：

　　1、 教師處理教材時應(yīng)突出每個環(huán)節(jié)的重點，做到心中有

　　數(shù)，注意課堂內(nèi)容中生成的東西，多關(guān)注學生。

　　2、 關(guān)于做一做的處理欠妥

　　篇三：參加五園連片教研活動心得體會

　　20XX年4月10日，我園與東坑第二幼兒園、靖邊縣第四幼兒園、靖邊縣第六幼兒園、靖邊縣第十二幼兒園，五個幼兒園在靖邊縣第四幼兒園共同舉行了教研活動，在此次教研活動中，聽了城區(qū)三個幼兒園六位老師的課，并參觀了靖邊縣第四幼兒園，我很榮幸能夠參加這次的教研活動，這次的教研活動充實而富有意義，使我受益匪淺，老師們所講的課豐富多樣，體現(xiàn)了老師們扎實的專業(yè)功底和厚實的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過一天的學習活動，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

　　一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

　　我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適應(yīng)這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

　　二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

　　由于我是轉(zhuǎn)崗到幼兒園的，到了幼兒園，才知道幼兒教育也是一門專業(yè)性很強的教育，我們要以《幼兒園教育指導綱要》為指導，因為它為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，我們還要多學習幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們

　　的課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

　　三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

　　德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

　　四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

　　(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

　　總之，經(jīng)過參加此次教研活動，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，為孩子上好課，成為孩子的好朋友。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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