大學(xué)消防安全心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)消防安全心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)1
xx月xx日，臨近我們頂崗實(shí)習(xí)的日子。今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽一次消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽過(guò)很多次沒(méi)什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時(shí)候，我感受頗深!
“大火無(wú)情，人有情�！薄痪湔鸷承撵`的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記
于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。
在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用PPT
，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：19xx年xx月，xx玩具廠特大火災(zāi);20xx年xx月xx日，xx大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的`重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開得更加絢麗。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)2
在大學(xué)生活中，消防安全應(yīng)該是我們最重要的課程之一。提高消防安全意識(shí)、熟練掌握消防知識(shí)、掌握滅火技能、逃生技巧并參加現(xiàn)場(chǎng)演練是大學(xué)生在消防安全上最基礎(chǔ)的要求。只有不斷提高自身的安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能，才能夠有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)日常生活中可能出現(xiàn)的各種火災(zāi)事故，確保人身安全。除了以上所提到的消防安全教育及實(shí)踐，大學(xué)生還應(yīng)該在校園中發(fā)揮自己的作用，為消防安全工作出一份力。大學(xué)校園中充滿了人流量大、電器設(shè)備眾多、易燃物品過(guò)多等消防隱患，負(fù)責(zé)消防安全的工作人員無(wú)法在每個(gè)角落都守護(hù)著，而我們作為大學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起一份社會(huì)責(zé)任，提高自我素質(zhì)，為消防工作做好自己的貢獻(xiàn)。
首先，我們可以積極參與校園消防宣傳工作。校園消防宣傳是讓所有師生都能夠接受到必要的消防知識(shí)，認(rèn)識(shí)消防安全的重要性，掌握應(yīng)急處理的方法。我們可以自發(fā)發(fā)起宣傳活動(dòng)，并聯(lián)系到相應(yīng)的部門，獲取宣傳手冊(cè)和宣傳資料進(jìn)行發(fā)放。在發(fā)放宣傳資料的同時(shí)，還可以積極建議學(xué)校、宿舍樓等公共場(chǎng)所設(shè)置消防安全標(biāo)志、滅火器等消防設(shè)施，以更好的預(yù)防和控制火災(zāi)。
其次，我們應(yīng)該積極參加校園消防安全巡查。校園消防安全巡查是針對(duì)校園內(nèi)的`所有潛在隱患進(jìn)行檢查和處理，及時(shí)消除隱患，保障校園內(nèi)師生的人身安全。我們可以參加校園消防安全志愿團(tuán)隊(duì)，積極參與消防安全巡查工作，幫助巡查員察覺(jué)消防隱患并進(jìn)行處理。
最后，我們可以自覺(jué)加入志愿者隊(duì)伍參與消防應(yīng)急處理工作。參與消防應(yīng)急處理工作是大學(xué)生提高自身技能和實(shí)踐能力的良好機(jī)會(huì)。志愿者隊(duì)伍會(huì)參與到突發(fā)事件的處置過(guò)程中，必須要保持冷靜機(jī)敏，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)素質(zhì)，協(xié)力應(yīng)對(duì)災(zāi)害。在消防應(yīng)急處理工作中積累了豐富的處理經(jīng)驗(yàn)后，如火災(zāi)的初期撲滅、組織人員逃生等等，不僅能夠提高自身消防安全意識(shí)和素質(zhì)，還能為其他人提供必要的幫助。
消防安全教育并不僅限于知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性。我們作為社會(huì)的一份子，應(yīng)該深知消防工作對(duì)于社會(huì)的意義，為它做出自己的貢獻(xiàn)。做好消防安全工作不僅是大學(xué)生要承擔(dān)的責(zé)任，更是對(duì)自己和家人的負(fù)責(zé)，希望在這一方面的教育中青年人能夠越來(lái)越重視，早日成為優(yōu)秀的公民，把消防安全問(wèn)題提高到一個(gè)更高的層面。消防安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，特別是在大學(xué)校園里更為重要。在消防安全教育方面，大學(xué)生首先應(yīng)該掌握撲救初期火災(zāi)、逃生自救等基本技能，加強(qiáng)應(yīng)急處理能力。其次，大學(xué)生還應(yīng)該積極參與校園消防宣傳工作、消防安全巡查和志愿者隊(duì)伍活動(dòng)，為消防安全工作出一份力，提高自身素質(zhì)，為消防工作做出積極貢獻(xiàn)。尤其是在突發(fā)事件的處理過(guò)程中，大學(xué)生要保持冷靜，懂得如何應(yīng)對(duì)各種緊急情況，做出正確判斷和處理，發(fā)揮自己的積極作用。只有重視了消防安全教育并付諸實(shí)踐，才能真正保護(hù)自己、保護(hù)家人、保護(hù)社會(huì)的安全。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)3
消防安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問(wèn)題。近年來(lái)，由于意識(shí)不足或者安全意識(shí)淡薄，火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大的威脅。為了提高我們的消防安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，我校進(jìn)行了一次消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性，也總結(jié)出了一些有關(guān)消防安全的心得體會(huì)。
第二段：消防知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的消防知識(shí)。了解火災(zāi)的起因和蔓延方式，可以幫助我們更好地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)，了解滅火器的使用方法和滅火器的種類、使用范圍等知識(shí)，也能在事發(fā)時(shí)提供正確的救援措施。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和迅猛的蔓延速度，培養(yǎng)了自己對(duì)火災(zāi)的忌憚心理，充分認(rèn)識(shí)到了防患于未然的重要性。
第三段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了消防器材的實(shí)踐操作。通過(guò)親自操作滅火器和消防栓，我們更加深刻地體會(huì)到了實(shí)戰(zhàn)的'難度和復(fù)雜性。對(duì)于滅火器的使用方法和適用范圍，我們有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)于如何緊急拉動(dòng)消防栓，我們也有了更加熟練的操作技巧。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我們?cè)鰪?qiáng)了自己的應(yīng)急處理能力，并且在實(shí)踐中更好地掌握了消防技能，提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
第四段：災(zāi)難防范和人員疏散。
除了學(xué)習(xí)滅火器操作技巧外，我們還進(jìn)行了火災(zāi)疏散演練。在活動(dòng)中，我們模擬了火災(zāi)發(fā)生后的突發(fā)情況，明確了逃生的主要通道和安全集合點(diǎn)。通過(guò)這次演練，我們了解到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何妥善處理和帶領(lǐng)他人進(jìn)行疏散。這不僅要求我們要冷靜應(yīng)對(duì)，還需要我們?cè)诰o迫狀況下，保持良好的組織和溝通能力。只有做到逃生有序、高效率，才能最大程度地保護(hù)自己和他人的生命安全。
第五段：踐行消防安全的責(zé)任與義務(wù)。
通過(guò)這次消防安全活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性，也懂得了自己作為一名學(xué)生，應(yīng)該承擔(dān)起踐行消防安全的責(zé)任與義務(wù)。首先，我們要勤于學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的消防知識(shí)，提高自身的消防意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。其次，我們要加強(qiáng)實(shí)踐操作，熟練掌握滅火器的使用方法，掌握緊急處理火災(zāi)的技能。最后，我們要加強(qiáng)災(zāi)難防范和人員疏散的演練，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。只有這樣，我們才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速作出響應(yīng)，保護(hù)好自己和他人的生命安全。
總結(jié)：通過(guò)這次消防安全活動(dòng)，我不僅了解了消防安全的重要性，還掌握了相關(guān)的消防知識(shí)和實(shí)踐操作技能。在自己的實(shí)踐中，我也更加深刻地體會(huì)到了防患于未然的重要性和火災(zāi)應(yīng)急處理的難度與復(fù)雜性。我相信，只有積極踐行消防安全的責(zé)任與義務(wù)，我們才能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)好自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)4
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我受到了啟發(fā)，拓寬了思維，受益匪淺。接下來(lái)，我將參加這次演習(xí)和訓(xùn)練，談?wù)勎业膫�(gè)人經(jīng)歷。
一、認(rèn)識(shí)消防安全工作的重要性
火災(zāi)是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到安全就是利益和消防工作是其他工作的保障，牢固樹立安全第一的理念，把安全生產(chǎn)工作放在尊重生存權(quán)和人權(quán)的高度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二是加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)
火魔是無(wú)情的。當(dāng)我們被困在火災(zāi)中，生命受到威脅時(shí)，如果我們能利用地形或周圍的物體采取有效的自救措施，我們就可以從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，為生命贏得更多的活力。逃生火場(chǎng)不僅要靠急中生智，還要靠學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備消防知識(shí)。只有在危機(jī)關(guān)頭，才能自由應(yīng)對(duì)，從容逃離危險(xiǎn)。因此，我們必須熟悉滅火設(shè)備的使用、火災(zāi)逃生、人員疏散和自救的方法。
保持良好的心態(tài)
只有絕望的人，沒(méi)有絕望的情況。面對(duì)滾滾的煙霧和熊熊的火，保持良好的態(tài)度，保持冷靜尤為重要。因?yàn)橹挥斜３掷潇o的態(tài)度，我們才能冷靜、理性地實(shí)施消防自救和逃生，這很可能會(huì)拯救自己，甚至幫助他人。相反，會(huì)有無(wú)論方向如何，恐慌，導(dǎo)致失去有利的`逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，我對(duì)消防有了進(jìn)一步的了解，在今后的工作和生活中可以及時(shí)糾正消防設(shè)備和設(shè)施的問(wèn)題；當(dāng)真正的火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們必須記住以下原則：
1.報(bào)警早，損失少是人們?cè)谂c火災(zāi)作斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2.報(bào)警時(shí)要及時(shí)撲滅邊報(bào)警邊撲救的初始火災(zāi)。
3.在撲滅可燃?xì)怏w和液體火災(zāi)時(shí)，先控制后滅火應(yīng)先切斷可燃物源，爭(zhēng)取滅火成功。
4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)威脅，人與物相比，人為主。要貫徹救人第一、救人與滅火同步的原則，先救人后疏散物資。
聽命令，不要驚慌火災(zāi)不能隨意使用周圍的物質(zhì)滅火，因?yàn)榭只趴赡軙?huì)使用可燃物質(zhì)作為滅火水，反面會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)迅速擴(kuò)大；火災(zāi)必須保持冷靜，采取快速正確的措施滅火。這就要求大家加強(qiáng)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加消防培訓(xùn)，制定周密的消防計(jì)劃，以免發(fā)生火災(zāi)時(shí)驚慌失措。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)5
安全，是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題。孩子能夠平平安安，是無(wú)數(shù)大人共同的心愿；然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班今天開了個(gè)消防教育為主題的班會(huì)。
觀看了消防教育片，對(duì)我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關(guān)于火災(zāi)的部分。俗話說(shuō)得好：“水火無(wú)情。”隨著高科技的發(fā)展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災(zāi)的物品越來(lái)越多；于是，在日常生活中，火災(zāi)的發(fā)生也越來(lái)越頻繁。
片中教了我們一些預(yù)防火災(zāi)的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種；外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃?xì)獾目傞y門；不隨意在過(guò)道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等�；馂�(zāi)是可怕的，火災(zāi)是可恨的，人人都不愿意它發(fā)生，然而它一旦發(fā)生，我們也要勇敢面對(duì)。因此，片子里也教給了我們?cè)S多實(shí)用的逃生小方法：在衛(wèi)生間內(nèi)避難；如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入；用濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)……
片中雖然有一些火災(zāi)時(shí)人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見(jiàn)。正好，前不久，我們學(xué)校一組團(tuán)里一個(gè)宿舍就發(fā)生了一次失火，這次失火使我對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，有平面變得立體化了。
據(jù)說(shuō)就是學(xué)生不規(guī)范使用電吹風(fēng)引起的，因?yàn)闆](méi)有電，然后沒(méi)有拔掉電吹風(fēng)。
事后，我們了解到：原來(lái)是有的業(yè)主把煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，而有個(gè)別沒(méi)滅的煙頭點(diǎn)燃了垃圾，當(dāng)時(shí)正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個(gè)垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無(wú)幾。這件事雖沒(méi)有對(duì)人形成威脅，但我們也要重視，要時(shí)時(shí)刻刻、方方面面注意，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)無(wú)處不在。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長(zhǎng)才能放心。但愿所有人，都能擺脫“危險(xiǎn)”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠(yuǎn)伴我們前行構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身，財(cái)產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討。闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育必要性。力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定，保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，生命只有一次，一定要好好的珍惜！
今天下午，我們班召開了一個(gè)有關(guān)消防防火安全的主題班會(huì)。會(huì)上，班主任老師作了重要發(fā)言。他講到火災(zāi)的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發(fā)生的火災(zāi)案，最后提到防火的重要性及防火的知識(shí)。
看到西區(qū)宿舍后的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當(dāng)時(shí)無(wú)人在宿舍，否則后果不堪設(shè)想。消防安全真的不容忽視。
少數(shù)同學(xué)思想上沒(méi)有防火安全意識(shí)，嚴(yán)重忽視學(xué)校的防火安全制度，法律意識(shí)淡薄，造成國(guó)美麗壯觀的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來(lái)的素材。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計(jì)，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì)的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，看今朝兒童愛(ài)國(guó)情三個(gè)部分結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊(cè)，改革成就揚(yáng)國(guó)威三個(gè)部分構(gòu)成。也有突出體現(xiàn)一個(gè)部分濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國(guó)娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢游神州，我心飛揚(yáng)”以游覽祖國(guó)三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國(guó)的首都、酒泉—祖國(guó)科技事業(yè)的見(jiàn)證地、香港—祖國(guó)富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設(shè)計(jì)都巧妙的應(yīng)用了祖國(guó)自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，形式很重要，因?yàn)樗钱a(chǎn)生教育效果的前提。班會(huì)活動(dòng)尤其如此。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn)。
在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營(yíng)造。首先是會(huì)場(chǎng)的視覺(jué)感覺(jué)，學(xué)生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的回歸儀式，或是神舟飛船升空的激動(dòng)畫面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對(duì)學(xué)生的震撼是一浪高過(guò)一浪，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞臺(tái)上下的互動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長(zhǎng)的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長(zhǎng)們看到孩子的'進(jìn)步，了解孩子的成長(zhǎng)，體會(huì)教育的不易。而他們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間，和孩子們?cè)谝黄�，令人敬佩�?/p>
本次活動(dòng)的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識(shí)。對(duì)于一個(gè)這樣的主題，我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)。特別是湯xx，他精神飽滿，語(yǔ)氣激昂，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場(chǎng)的老師們都受到震撼。
本次活動(dòng)的節(jié)目應(yīng)該說(shuō)是很不錯(cuò)的，形式多樣，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會(huì)，學(xué)生們娓娓到來(lái)；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂(lè)動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說(shuō)，電子琴合奏，四位主持人詩(shī)朗誦，于幼稚而真誠(chéng)的話語(yǔ)中述說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《中國(guó)是我家》很能打動(dòng)人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國(guó)您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò)。三5班的開場(chǎng)舞《春曉》對(duì)于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細(xì)致。
對(duì)于一個(gè)x歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，抒發(fā)愛(ài)國(guó)的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛(ài)國(guó)與自身切實(shí)聯(lián)系起來(lái)，我們的老師們?cè)谶@方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過(guò)提問(wèn)面對(duì)我們的祖國(guó)我們做了什么？讓學(xué)生來(lái)回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，通過(guò)學(xué)生自己的行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)國(guó)到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后，讓學(xué)生來(lái)談感想，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三5、三6班通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國(guó)改革開放的成就來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三1班通過(guò)四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來(lái)談祖國(guó)的變化，感受祖國(guó)的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的具體體現(xiàn)。
本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變�；旧献龅搅巳珕T參加。這也必須成為今后班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。
當(dāng)然，不能說(shuō)我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問(wèn)題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好，應(yīng)該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：
任何一項(xiàng)活動(dòng)，要做好，首先要解決思想上的問(wèn)題，也就是要提高認(rèn)識(shí)。剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說(shuō)，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng)�？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對(duì)次，我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。
老師們前一陣子很忙，而班會(huì)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實(shí)很多，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對(duì)我們老師工作當(dāng)中的計(jì)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把計(jì)劃做細(xì)致。使我們的工作能按照計(jì)劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去。相信效果會(huì)好一些。
班會(huì)活動(dòng)是師生共同參與的，不會(huì)也不應(yīng)該是班主任一個(gè)人的獨(dú)角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參與其中，雖然學(xué)生年齡較小，但是我們也應(yīng)該有意識(shí)的讓學(xué)生明白活動(dòng)的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學(xué)生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應(yīng)該，能做些什么。還有我們應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。
在這樣的活動(dòng)中，有些工作是我們班主任所熟悉的，而有些是我們并不是很熟悉的。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助。所以要借助大家的合力來(lái)做好這項(xiàng)工作。其實(shí)，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當(dāng)中來(lái)的，所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。
班隊(duì)活動(dòng)課是一項(xiàng)有意義的工作，也是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，但，更是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣、伴隨成功與收獲的工作。我們相信，在你輕松之余，回憶的不單是那一個(gè)多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過(guò)后的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，些須變化，是孩子們真懇的感動(dòng)，是家長(zhǎng)們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿足。
加強(qiáng)安全意識(shí)是推動(dòng)構(gòu)建和諧校園的必要部分，是關(guān)系到大學(xué)生切身安危的內(nèi)在要求。為了切實(shí)的增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生的安全，大連大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部組織xx級(jí)新生以“安全”為主題召開主題班會(huì)。
組織班會(huì)的目的主要是為了增強(qiáng)同學(xué)們們的安全知識(shí)，通過(guò)對(duì)防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們的安全意識(shí)，給自己一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的大學(xué)生活，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到安全知識(shí)、在不知不覺(jué)中提高安全意識(shí)。
各班的班會(huì)從現(xiàn)實(shí)的典型出發(fā)，以一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向同學(xué)們宣傳一種警惕意識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，也讓同學(xué)們們意識(shí)到了很多以前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。很多同學(xué)在會(huì)后都表示還有很多安全知識(shí)要跟大家分享。
從所有班級(jí)的班會(huì)情況來(lái)看，有值得我們肯定的地方，也有需要改進(jìn)的地方。每場(chǎng)班會(huì)我們都邀請(qǐng)了學(xué)生會(huì)成員出席，并進(jìn)行指導(dǎo)。部分班級(jí)準(zhǔn)備充分，形式新穎，內(nèi)容豐富，有安全視頻，同學(xué)互動(dòng)，以安全為主題的情景劇表演，才藝展示，問(wèn)答環(huán)節(jié)及貼安全標(biāo)語(yǔ)游戲等。也有部分班級(jí)準(zhǔn)備不足，形式過(guò)于單一，現(xiàn)場(chǎng)混亂。由于這是新生自開學(xué)以來(lái)第一次自主組織活動(dòng)，所以細(xì)節(jié)方面尊在一些問(wèn)題。這也是我們工作上的失誤，沒(méi)有提前了解班會(huì)的流程，沒(méi)有充分的彩排。這也給我們起了一個(gè)警示的作用，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ魃媳苊夥竿瑯拥腻e(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)，班會(huì)還是達(dá)到了我們預(yù)期的結(jié)果，同學(xué)們能積極的參與其中，并且通過(guò)班會(huì)對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
掌握必備的安全知識(shí)，提高防范意識(shí)能力，是同學(xué)們的必修課程。通過(guò)各班班會(huì)班會(huì)使同學(xué)們了解到了更多的安全知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)俅髮W(xué)的生活中記住了要時(shí)刻提高安全警惕，安全無(wú)小事，無(wú)論是行車安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等……對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的！
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串�(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。
一、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二、住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三、如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四、可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)6
在我校消防安全周，xx老師給我們講了消防安全講座，讓我很感動(dòng)，也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心�；馂�(zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的危害往往被人們忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由最初的忽視和粗心造成的�；饎�(shì)近在咫尺，觸手可及，必須引起重視！小細(xì)節(jié)決定了大問(wèn)題，比如把蚊香放在窗簾或床附近，在床上吸煙，到處扔煙頭。這些容易被忽視的小細(xì)節(jié)往往是火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
所以我們必須小心處理事情，火這個(gè)笑話不能開。一旦發(fā)生火災(zāi)，不要擔(dān)心。學(xué)生必須保持冷靜，量力而行。當(dāng)火勢(shì)不大時(shí)，立即做出決定，穿上濕衣服或床上用品勇敢地沖出去，但不要批準(zhǔn)塑料雨衣；避免在煙霧中逃生，試著降低身體，用濕毛巾捂住嘴和鼻子；不要盲目跳樓，可以用繩子綁在門窗框和重物上，滑下來(lái)；被火包圍，無(wú)法自救，可以拿手帕或手電筒，發(fā)出救援信號(hào)。
火是無(wú)情的，它不會(huì)依戀任何人。因此，面對(duì)無(wú)情的大火，要有效防范，盡量避免火魔的.侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。不玩火，不玩電器設(shè)備。不要亂扔煙頭，不要躺在床上抽煙。不要亂拉電線，不要用銅、鐵絲代替電路熔斷器。可燃易燃物品不放置在爐子附近，爐灰完全熄滅后傾倒，草堆應(yīng)遠(yuǎn)離房屋。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺(jué)前檢查電器是否斷電，燃?xì)忾y是否關(guān)閉，明火是否熄滅。用電器或爐塘取暖，烘烤衣物，注意安全。煙花爆竹不得在禁區(qū)、走廊、陽(yáng)臺(tái)、柴草堆旁燃放。家庭裝修時(shí)盡量避免使用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天空，我們必須注意，不要等到事故發(fā)生，才會(huì)回頭醒來(lái)。為了你和別人的幸福，注意消防，保護(hù)我的家！
大學(xué)消防安全心得體會(huì)7
為配合學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)，普及消防安全知識(shí)，x月xx日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院邀請(qǐng)重慶市“五進(jìn)”消防安全知識(shí)宣傳中心的李磊警官到我院進(jìn)行消防安全知識(shí)講解，我有機(jī)會(huì)去聽了這次講座，收益頗多，下面是我的心得體會(huì)：
火災(zāi)給人類帶來(lái)災(zāi)難，給國(guó)家和人民造成損失。火災(zāi)的原因有很多。人們?cè)谏a(chǎn)、生活用火時(shí)管理不嚴(yán)格，用電不當(dāng)，兒童玩火、雷擊火災(zāi)會(huì)引起火災(zāi)和災(zāi)難。
為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何地方，任何情況下都不能玩火柴、打火機(jī)，更不用說(shuō)點(diǎn)火了。在家里，學(xué)�；蛞巴庥没饡r(shí)，應(yīng)有人站在旁邊，注意不要讓火向外蔓延。用火后熄火。如果使用氣體、液化氣體等，使用后關(guān)閉閥門，以免引起火災(zāi)。
遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)，千萬(wàn)不要亂章法，要冷靜下來(lái)，用正確的方法自救。讓我來(lái)談?wù)勅绾巫跃劝�！在煙花中，如果煙花不大，你可以彎腰走路。如果煙花太濃，你必須躺在地上，用濕毛巾捂住嘴和鼻子（大多�?shù)在火災(zāi)中喪失的人不會(huì)被燒死，而是吸入太多有毒煙霧）。如果衣服著火了，你應(yīng)該立即在地上打滾，把火壓滅。煙火中的人不應(yīng)該大喊大叫，以防止吸入毒氣向火場(chǎng)外扔?xùn)|西，讓外面的人找到你的`位置來(lái)救援.如遇山林火災(zāi)，要逆風(fēng)奔跑，這樣才能擺脫對(duì)火焰的追求.如果建筑物發(fā)生火災(zāi)，你可以把濕被子、毯子等放在身上，順著樓梯逃跑，不要跳樓.如樓梯被封住，可通過(guò)窗戶、陽(yáng)臺(tái)逃生，用繩子或把撕開的布連接起來(lái)，綁在窗戶、陽(yáng)臺(tái)上，沿著繩子或布看滑動(dòng)，你也可以抓住外面的排水管看滑動(dòng)，底層的人可以用竹竿逃跑，如果你不能逃離建筑，你應(yīng)該找到進(jìn)入浴室或廚房的方法。由于衛(wèi)生間和廚房面積小，容易關(guān)閉，可以隔離煙花，此外，衛(wèi)生間和廚房有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火太大，衛(wèi)生間和廚房也可以安頓下來(lái)，真的需要跳樓逃生，不要站在窗戶跳下來(lái)，可以讓身體靠近墻下滑，所以你可以先落地，可以降低落地高度，也可以防止頭部受傷。
如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速告知成人，并盡快撥打119火災(zāi)報(bào)警電話，通知消防隊(duì)滅火，并說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)及周圍道路。幫助消防隊(duì)更多地了解火災(zāi)情況，并盡快到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
只要了解消防安全知識(shí)，遇到火災(zāi)不慌張，就能安全撤離火災(zāi)，挽救生命。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)8
我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”�；饒�(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望的處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的`濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
五（2）班普杰
這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦??一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)??一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心�；馂�(zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍�；馂�(zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量
力而行�；饎�(shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！
大學(xué)消防安全心得體會(huì)9
在幾個(gè)小時(shí)的消防安全講座中，我受到了啟發(fā)，拓寬了思維，受益匪淺。接下來(lái)，我將參加這次消防安全講座，談?wù)勎业膫�(gè)人經(jīng)歷。
一、認(rèn)識(shí)消防安全工作的重要性
火災(zāi)是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到安全就是利益和消防工作是其他工作的保證，牢固樹立安全第一的思想，到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二是加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)
火魔是無(wú)情的。當(dāng)我們被困在火災(zāi)中，生命受到威脅時(shí)，如果我們能利用地形或周圍的物體采取有效的自救措施，我們就可以從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，為生命贏得更多的活力。逃生火場(chǎng)不僅要靠急中生智，還要靠學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備消防知識(shí)。只有在危機(jī)關(guān)頭，才能自由應(yīng)對(duì)，從容逃離危險(xiǎn)。因此，我們必須熟悉滅火設(shè)備的使用、火災(zāi)逃生、人員疏散和自救的方法。
保持良好的心態(tài)
只有絕望的人，沒(méi)有絕望的情況。面對(duì)滾滾的'煙霧和熊熊的火，保持良好的態(tài)度，保持冷靜尤為重要。因?yàn)橹挥斜３掷潇o的態(tài)度，我們才能冷靜、理性地實(shí)施消防自救和逃生，這很可能會(huì)拯救自己，甚至幫助他人。相反，會(huì)有無(wú)論方向如何，恐慌，導(dǎo)致失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
在這次消防安全講座之后，我對(duì)消防有了進(jìn)一步的了解，在未來(lái)的工作和生活中可以及時(shí)糾正消防設(shè)備和設(shè)施的問(wèn)題；當(dāng)真正的火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們必須記住以下原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.報(bào)警時(shí)要及時(shí)撲滅邊報(bào)警邊撲救的初始火災(zāi)。
3.在撲滅可燃?xì)怏w和液體火災(zāi)時(shí)，先控制后滅火應(yīng)先切斷可燃物源，爭(zhēng)取滅火成功。
4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)威脅，人與物相比，人為主。要貫徹救人第一、救人與滅火同步的原則，先救人后疏散物資。
聽命令，不要驚慌火災(zāi)不能隨意使用周圍的物質(zhì)滅火，因?yàn)榭只趴赡軙?huì)使用可燃物質(zhì)作為滅火水，反面會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)迅速擴(kuò)大；火災(zāi)必須保持冷靜，采取快速正確的措施撲滅初始火災(zāi)。這就要求我們加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參與消防培訓(xùn)，精心滅火，一旦發(fā)生火災(zāi)就不會(huì)驚慌。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)10
消防安全是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氷P(guān)注的重要方面。為了提高員工對(duì)火災(zāi)安全的認(rèn)識(shí)和應(yīng)急處置能力，公司組織了一次關(guān)于消防安全知識(shí)的講座。在這次講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)消防安全的知識(shí)，并深感自己在平時(shí)對(duì)于此類知識(shí)的重視和學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，在這次講座中，講師首先向我們介紹了火災(zāi)的種類和危害。通過(guò)講解火災(zāi)的起因和發(fā)展過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)人員生命財(cái)產(chǎn)安全的威脅。不同類型的火災(zāi)具有不同的特點(diǎn)和危險(xiǎn)程度，了解這些可幫助我們有針對(duì)性地做好火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
其次，講師介紹了火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)�；鹪吹念A(yù)防是火災(zāi)安全工作的核心，講師向我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了電器用品的正確使用和管理，以及禁止在危險(xiǎn)區(qū)域吸煙等行為。此外，講師還告訴我們應(yīng)備有滅火器、滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，并演示了正確使用滅火器的步驟。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和演示，我明白了如何在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)初期采取正確的滅火措施，以最大限度地減少火災(zāi)造成的損失。
再次，講師對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急逃生方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生方式和逃生路線至關(guān)重要。講師向我們介紹了建筑物的安全出口和逃生通道的位置，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)員工都應(yīng)熟悉自己所在樓層的逃生通道和應(yīng)急疏散計(jì)劃。在演練環(huán)節(jié)中，我們跟隨講師進(jìn)行了逃生疏散的實(shí)際操作，熟悉了逃生設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)。通過(guò)這次講解和實(shí)際操作，我增強(qiáng)了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)冷靜、迅速、有序地逃生的意識(shí)。
此外，講師還向我們介紹了火災(zāi)事故后的處理和救助方法。火災(zāi)事故發(fā)生后，我們要第一時(shí)間撥打火警電話，并按照救援人員的指示采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧�。講師向我們演示了急救措施，包括燒傷處理和煙霧中中毒者的'救治方法。通過(guò)這些實(shí)際操作和演示，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)火災(zāi)事故時(shí)的應(yīng)急救助技巧，能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，這次講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的重要性，提高了自身的防火意識(shí)和應(yīng)急能力。在以后的工作和生活中，我將始終保持對(duì)消防安全的高度重視，并將這些知識(shí)傳遞給身邊的人。同時(shí)，我也決定報(bào)名參加相關(guān)的消防安全培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全作出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次消防安全講座讓我收獲頗多。通過(guò)準(zhǔn)確的知識(shí)傳達(dá)和實(shí)際操作演示，我對(duì)火災(zāi)的預(yù)防、應(yīng)急逃生和救助有了更清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。我相信，通過(guò)這次講座的學(xué)習(xí)，我將更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi)安全問(wèn)題，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)11
火，是人類的朋友，它給予人們光明和溫暖。古人鉆木取火，讓人類遠(yuǎn)離寒冷和饑荒，從此進(jìn)入文明社會(huì)。但是，如果人們?nèi)鄙侔踩庾R(shí)，對(duì)火使用不當(dāng)，就很有可能發(fā)生火災(zāi)�；馂�(zāi)，帶給人們的可能是毀滅性的災(zāi)難，使我們的勞動(dòng)成果、家庭財(cái)產(chǎn)，甚至人類寶貴的生命，都付諸一炬，化為灰燼。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，學(xué)習(xí)和掌握消防安全知識(shí)。
前兩天，通過(guò)學(xué)習(xí)消防安全第一課，我懂得了，如果身邊發(fā)生了火災(zāi)事件，我一定要遵守火場(chǎng)逃生的秩序，讓離火原近的人員先撤離現(xiàn)場(chǎng)，后面的人員再陸續(xù)的有秩序撤離。撤離的時(shí)候不要乘坐電梯，要走安全通道，并注意用手背去探摸門把的溫度等。逃生時(shí)，務(wù)必彎腰扶墻，因?yàn)�，濃煙和有毒氣體是往上升的，大概1米的高度是最安全的。如果條件允許，還要拿毛巾，衣物等捂住口鼻，直到了安全的地方后，立刻求救周邊大人及撥打119消防電話。打電話的時(shí)候要沉著冷靜地說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)，然后就在路邊接消防員。
懂得了火場(chǎng)逃生知識(shí)固然重要，但還得從火災(zāi)事件發(fā)生前就把安全隱患降到最低。預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)。首先，小朋友不能玩火；其次，我們可以提醒大人電動(dòng)車不要在樓道等地方一直充電，不可以邊充電邊看手機(jī)，點(diǎn)燃的蚊香不要放在易燃物旁邊；當(dāng)煤氣爐的火開著的時(shí)候，人不要離開廚房……總之，把常見(jiàn)的安全隱患都排除了，就可以有效預(yù)防火災(zāi)事件的發(fā)生。
x月11日，保衛(wèi)處聯(lián)合化學(xué)化工學(xué)院在19號(hào)教學(xué)樓組織了消防安全知識(shí)培訓(xùn)及消防演習(xí)�；W(xué)院師生代表及保衛(wèi)處120余人參加了演習(xí)。
演習(xí)前，校保衛(wèi)處請(qǐng)來(lái)市消防培訓(xùn)中心趙老師為化工學(xué)院師生進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。要求師生們平時(shí)一定要保持良好的消防安全習(xí)慣，按規(guī)范要求做實(shí)驗(yàn)，不使用劣質(zhì)電器、違禁電器，宿舍做到人走斷電等，從根源上消除火災(zāi)隱患；當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間撥打保衛(wèi)處報(bào)警電線火警電話進(jìn)行求救；面對(duì)火災(zāi)一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不慌亂，采取正確的自救、求救措施。隨后，講解了有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置方案，滅火器和消防栓的使用方法以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。
15時(shí)10分，演習(xí)正式開始，參加演習(xí)的100余名師生按照既定方案投入演習(xí)。模擬19號(hào)教學(xué)樓二樓平臺(tái)發(fā)現(xiàn)火情并施放煙霧，現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)處人員迅速有序地疏散樓內(nèi)人員。師生在疏散組引導(dǎo)下，用毛巾捂住口鼻，從疏散樓梯撤到安全地帶。保衛(wèi)處滅火應(yīng)急小分隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)展開滅火救援行動(dòng)，帶領(lǐng)師生用滅火器和消防栓進(jìn)行滅火，大火最終被撲滅。整個(gè)演習(xí)指令明確科學(xué)、行動(dòng)迅速有序、人員配合順暢課心得體會(huì)范文精選，取得了圓滿成功。
此次消防安全知識(shí)培訓(xùn)及消防演習(xí)，不僅使師生們提高了消防安全意識(shí)，親身體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生、初期火災(zāi)的撲救，也提高了學(xué)校相關(guān)職能部門應(yīng)對(duì)突發(fā)火情的應(yīng)急處置能力，為我校消防安全增加了一分保障。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全防范意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生真切地體驗(yàn)消防隊(duì)員的工作和生活，5月7日上午，我校組織各部學(xué)生代表到忻州市神池縣消防隊(duì)進(jìn)行參觀，受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。首先看到有排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學(xué)生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領(lǐng)學(xué)生參觀消防設(shè)施，并講解消防安全防范知識(shí)和自救知識(shí)，學(xué)生們都驚嘆不已。
10點(diǎn)左右學(xué)生們近距離的聆聽并觀看了消防員對(duì)各種消防器材、救援裝備進(jìn)行仔細(xì)的講解和操作示范，還讓學(xué)生們戴上消防帽、穿上消防衣進(jìn)行體驗(yàn)，為了讓學(xué)生們真正地掌握撲滅初期火災(zāi)的技能，消防隊(duì)員耐心細(xì)致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專門點(diǎn)燃了一堆火，讓學(xué)生們體驗(yàn)滅火的過(guò)程。
通過(guò)親身的體驗(yàn)學(xué)生們都表示真正的學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法。最后，同學(xué)艾曉娟作為學(xué)生代表發(fā)言，表示通過(guò)這次參觀真正學(xué)到了不少的消防常識(shí)，掌握了滅火器的使用方法，對(duì)消防隊(duì)的支持表示感謝！學(xué)生代表還為消防隊(duì)員獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。
這次的參觀活動(dòng)讓學(xué)生們直觀、真實(shí)地了解了消防車、消防工具，通過(guò)親身體驗(yàn)掌握了滅火器的`使用方法，增長(zhǎng)了許多消防知識(shí)，拓展了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)消防員的熱愛(ài)和敬佩之情。相信這次參觀活動(dòng)會(huì)成為他們生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏！
這場(chǎng)火災(zāi)令人震驚�；馂�(zāi)經(jīng)常在突發(fā)情況下發(fā)生，任何人都能遇到。為了在火災(zāi)中安全生存，我們每個(gè)人都必須掌握基本的逃生常識(shí)。在這里，我們將簡(jiǎn)單地教你一些技巧。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該適應(yīng)情況，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)場(chǎng)的材料來(lái)保護(hù)我們的生命。
在火災(zāi)較低的情況下，可以先使用簡(jiǎn)單的滅火設(shè)備控制火勢(shì)。如果電器著火，只有關(guān)閉電源后才能潑水。如果油鍋著火了，不要潑水。直接蓋上鍋蓋悶火。如果是煤氣罐著火，必須立即用浸濕的衣服蓋住大學(xué)生消防安全公開，然后關(guān)閉閥門。
去公共場(chǎng)所娛樂(lè)時(shí)，一定要先從服務(wù)員那里知道安全來(lái)源�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，不要貪財(cái)。逃跑很重要。逃生時(shí)，用濕布捂住口鼻，盡量保持身體緊貼地面，以減少吸入有害氣體。
一旦身體著火，不要驚慌。就地打滾滅火。逃跑的時(shí)候記得不要坐電梯。如逃生路線受阻，應(yīng)盡快躲進(jìn)火災(zāi)、濃煙難以蔓延的陽(yáng)臺(tái)、廁所進(jìn)行自救，并發(fā)出求救信號(hào)，引起救援人員注意，幫助其脫離危險(xiǎn)。
雖然我們?cè)谶@里給大家介紹了一些簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，但通常情況下，當(dāng)人們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他們會(huì)感到恐慌和不知所措。因此，采取預(yù)防措施尤為重要�，F(xiàn)在一年過(guò)去了，在這個(gè)時(shí)候，火魔會(huì)一直盯著那些忽視消防安全的人。希望布蘭卡酒廊的火災(zāi)真的能為我們敲響警鐘，不要讓這樣的事件再發(fā)生在你身上。畢竟重視安全是對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)。
今天，我們聽了消防知識(shí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我懂得了許多消防知識(shí)，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性！火、電都是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚哪茉�。若�?duì)火或電不加以適當(dāng)?shù)氖褂�，就可能發(fā)生可怕的災(zāi)難，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰(zhàn)勝火的，能夠合理的運(yùn)用好這些能源的，這就需要學(xué)會(huì)在火災(zāi)中自救。那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
當(dāng)看到某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不圍觀，迅速離開火災(zāi)場(chǎng)地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動(dòng)。如果是我們自己在火災(zāi)中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢(shì)不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災(zāi)場(chǎng)地。如果火勢(shì)較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時(shí)要說(shuō)清楚地點(diǎn)以及火勢(shì)大小，以便救助人員及時(shí)趕到并采取相應(yīng)的處理。
另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識(shí)：濕手不能摸開關(guān)，插頭。在家庭外出時(shí)關(guān)閉家中所有的電源開關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。平時(shí)電視機(jī)不能開機(jī)很久，如果有什么情況應(yīng)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，不能私拉亂接電線。
通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，我懂得了許多消防知識(shí)，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)12
情商包含著豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)要地可概括為五個(gè)方面：
一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；
三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。
四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；
五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。針對(duì)目前大學(xué)生的情商現(xiàn)狀，重點(diǎn)談一下大學(xué)生人際關(guān)系這一方面的問(wèn)題。
比起中學(xué)生，大學(xué)生的人際交往更為復(fù)雜，更為廣泛，獨(dú)立性更強(qiáng)，更具社會(huì)性。個(gè)體開始獨(dú)立地步入了準(zhǔn)社會(huì)群體的交際圈。大學(xué)生們開始嘗試獨(dú)立的人際交往，并試圖發(fā)展這方面的能力。而且，交往能力越來(lái)越成為大學(xué)生心目中衡量個(gè)人能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時(shí)期，良好的人際關(guān)系，是他們心理正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。然而，并不是每個(gè)大學(xué)生都能處理好人際關(guān)系的。由于我國(guó)特殊的國(guó)情，當(dāng)代大學(xué)生中大多數(shù)是來(lái)自于獨(dú)生子女家庭，加之我國(guó)教育應(yīng)試機(jī)制的存在，在基礎(chǔ)教育階段，對(duì)學(xué)生的教育大都是重智商輕情商，以至大學(xué)生在入學(xué)后出現(xiàn)很多與情商有關(guān)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在諸如入學(xué)后對(duì)大學(xué)新環(huán)境不能很好的適應(yīng)；人際關(guān)系緊張；錯(cuò)誤的評(píng)估自己；遇到挫折后不能很好的面對(duì)；不能很好的掌控自己的情緒，易激動(dòng)等方面。
大學(xué)生人際關(guān)系主要包括：同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、師生關(guān)系。其中，同學(xué)關(guān)系占據(jù)了很大的比例。
同學(xué)是大學(xué)生人際交往的主要對(duì)象，同學(xué)關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的主要內(nèi)容。大學(xué)校園里的同學(xué)關(guān)系總的說(shuō)是和諧、友好的，同學(xué)之間的關(guān)系有親情化、家庭化的趨勢(shì)，即在日常生活、學(xué)習(xí)中創(chuàng)造一種如同親屬一般和諧穩(wěn)固的同學(xué)關(guān)系。處理不好同學(xué)關(guān)系的人大致有兩類：一是過(guò)分求全，處處忍讓。這種人一味遷就別人，別人對(duì)的他接受，別人不對(duì)的他也接受。有了意見(jiàn)也不肯提，怕傷了和氣，怕別人對(duì)自己印象不好，怕別人“報(bào)復(fù)”自己�？雌饋�(lái)這種人與世無(wú)爭(zhēng)，與人為善，其實(shí)內(nèi)心里多有壓抑。如缺少知心朋友、傾訴對(duì)象的人則容易出現(xiàn)抑郁癥的癥狀：少言寡語(yǔ)、不愛(ài)與人交往、退縮，或者出現(xiàn)少數(shù)極端不理智的行為，如傷害他人、自殺等。另一種是過(guò)分維護(hù)自己，對(duì)別人缺少寬容，以自我為中心，言談舉止不考慮別人的利益。這種人在群體中不容易被接納，常常不受人歡迎，是群體孤立的對(duì)象。過(guò)分的忍讓對(duì)身心健康不利，過(guò)分的自我中心不利于維持良好的人際關(guān)系。
6月8日凌晨2時(shí)許，蘭州某高校一年級(jí)女生宿舍內(nèi)傳出女生凄慘的求救聲和恐慌的尖叫聲，女大學(xué)生李琴持刀瘋狂地向還處于睡夢(mèng)中的'同學(xué)王慧砍去，王慧當(dāng)即被砍得不省人事，鮮血灑滿了床單，同學(xué)劉燕爬起來(lái)救助血泊中的王慧，也被精神失控的李琴揮刀將劉燕亂刀砍傷，一時(shí)間宿舍內(nèi)充滿了恐怖的血腥味，其余女同學(xué)早已被嚇得魂飛魄散紛紛拔打報(bào)警電話和120急救電話，所幸120及時(shí)趕到，兩名傷者被分別送往醫(yī)院急救，李琴被刑警帶走被暫時(shí)刑拘。
小矛盾引來(lái)大仇恨。李琴和王慧同處一個(gè)宿舍但卻相處不到一塊，在事發(fā)前兩人就為一些瑣事經(jīng)常爭(zhēng)吵，兩人的矛盾還曾向系上反映過(guò)，系上也曾找她們進(jìn)行過(guò)協(xié)調(diào)，但無(wú)濟(jì)于事。李琴性格內(nèi)向孤僻，使同學(xué)們無(wú)法和她勾通。就在前一段時(shí)間李琴竟然在同學(xué)的杯子里噴過(guò)氧乙酸，在防非典時(shí)期，學(xué)校禁止學(xué)生回家，結(jié)果李琴偷偷跑回家被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給李琴給了處分。李琴長(zhǎng)期蓄積在內(nèi)心的私憤都發(fā)泄在了王慧身上。
分析大學(xué)新生人際交往中易出現(xiàn)的問(wèn)題和主要原因，詣在增強(qiáng)其心理健康，從而建立和諧、融洽良好的人際關(guān)系。那么大學(xué)新生如何建立良好的人際關(guān)系呢？歸納起來(lái)主要有以下策略：
謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)自己的過(guò)去，忘記過(guò)去的輝煌或陰影，把大學(xué)生活作為一個(gè)新的起點(diǎn)，平靜地看待周圍的人和事，保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛待人。
平等相待，真誠(chéng)相處。大學(xué)生的性格特點(diǎn)決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠(chéng)相待。大學(xué)生之間存在差別，但他們?cè)诮煌袇s都刻意追求平等，強(qiáng)者不愿被迎合，弱者不愿被鄙視。因此，在學(xué)習(xí)生活工作特別是困難面前，互幫互助�！吧拼�，莫過(guò)于誠(chéng)”，熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾訴、交心。
熱情大方，主動(dòng)開放。每個(gè)人所隱藏的內(nèi)心世界，正是別人希望發(fā)現(xiàn)的奧秘，一般來(lái)說(shuō)只有暴露了自己的內(nèi)心，才能走進(jìn)別人的心里。當(dāng)你對(duì)別人作出一個(gè)友好的行動(dòng)，表示支持或接納他時(shí)，他的心理就會(huì)產(chǎn)生一種壓力，為保持自己的心理平衡，他便會(huì)對(duì)你報(bào)以相應(yīng)的友好行為。善于與人交談和一起娛樂(lè)，能恰當(dāng)分配時(shí)間與人交往、參加集體活動(dòng)，往往會(huì)取得思想上的溝通、感情上的融洽。
心理互換與相容。生活中由于種種原因而導(dǎo)致不能很好的理解別人。當(dāng)你站在別人的位置看問(wèn)題時(shí)，就會(huì)了解別人的所言所行，獲得許多從未有過(guò)的理解，便會(huì)覺(jué)得心理上的距離縮短了。另一方面，每個(gè)人都有保留自己意見(jiàn)和按照自己意愿去生活的權(quán)利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強(qiáng)制改變別人。如果時(shí)時(shí)處處尊重和理解別人的選擇，不過(guò)高要求別人，就可以減少誤解，有豁達(dá)心胸，從而達(dá)到心理相容。
合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。生活在相同的環(huán)境中，彼此間的合作不可避免。當(dāng)別人午睡時(shí)，盡量放輕動(dòng)作；自己聽音樂(lè)時(shí)戴上耳塞；有同舍室友親友來(lái)訪，熱情接待等。“勿以善小而不為”，當(dāng)你設(shè)身處地地為別人著想時(shí)，彼此合作的契機(jī)便已來(lái)臨。在競(jìng)爭(zhēng)中倡導(dǎo)公平公開，既競(jìng)爭(zhēng)又以誠(chéng)相助，既競(jìng)爭(zhēng)又合作。
如果你努力朝這個(gè)方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切正在悄然改變：朋友之間的不快蕩然無(wú)存；能夠暢言的越來(lái)越多；親友間的深摯互愛(ài)。你會(huì)過(guò)得充實(shí)愉快，覺(jué)得人際交往是一件自然與輕松的事，從而對(duì)學(xué)習(xí)生活持以樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)塑造一段完美的大學(xué)生活以及以后的人生充滿信心。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)13
通過(guò)聽取學(xué)校的消防安全講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一。預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視。被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的`工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)
涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱
相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患，不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)
千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)14
為了提高全員的消防安全意識(shí)，減少安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。
20xx年4月23日9點(diǎn)，安保部經(jīng)理首先為制造班組長(zhǎng)和職能人員進(jìn)行消防知識(shí)的培訓(xùn)�；馂�(zāi)的危險(xiǎn)性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能，滅火器材的使用方法：報(bào)火警，撲救初級(jí)火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。并有序的組織引導(dǎo)員工疏散的能力，通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)也掌握了消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火器的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理。消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，懂得了消防安全知識(shí)的重要性。在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患。提高防火意識(shí)為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。 火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視。總是存在僥幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。預(yù)防工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的主要方針。針對(duì)這一案例鄭總組織部門經(jīng)理，班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工分組進(jìn)行討論工作環(huán)境中存在的消防安全隱患：如有故障的設(shè)備，老化的電線路，電暖氣，小太陽(yáng)等。并采取有效的整改措施，落實(shí)到責(zé)任部門，并落實(shí)到責(zé)任人。
通過(guò)這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，公司所有人員對(duì)自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。 作為班長(zhǎng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識(shí)水平! 在這次消防安全知識(shí)的主題班會(huì)中我對(duì)中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。
如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串�(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的`房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。 在接到市教育和體育局關(guān)于開展學(xué)校消防安全大檢查的通知后，中心中學(xué)學(xué)校非常重視，立即召開校長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)通知精神，胡校長(zhǎng)要求各學(xué)校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對(duì)本單位進(jìn)行消防安全排查，學(xué)校校長(zhǎng)做為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響。 各校在召開中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議后，及時(shí)安排部署了消防安全工作，對(duì)消防工作進(jìn)行了層次分解，明確責(zé)任。學(xué)校團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員早上利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報(bào)進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務(wù)處、班主任及時(shí)對(duì)教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時(shí)更換。對(duì)各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各校各班級(jí)開展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會(huì)上以安全教育為主要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防火防電的重要性，提醒家長(zhǎng)做好家庭防火防觸電等安全工作。 各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。
各校在排查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對(duì)教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。
學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。
大學(xué)消防安全心得體會(huì)15
大三我們開了名叫“大學(xué)生情商教育”的一門課，先開始我以為情商就是比較感性的東西，但是上完這門課，我感覺(jué)這個(gè)情商（EQ），是與智力和智商相對(duì)應(yīng)的，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
聽課過(guò)程中，我感覺(jué)，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。其中有一節(jié)課，我印象比較深刻，這是一個(gè)日本某研究所研究的，用水結(jié)晶過(guò)程做實(shí)驗(yàn)，將好聽的、優(yōu)美的歌曲給將要結(jié)晶成冰的水聽，這些冰結(jié)晶的形態(tài)就特別的美麗，將好聽的話語(yǔ)、好看的視頻給它看它就會(huì)呈現(xiàn)出它很美的一面；相反，憤慨的、激情的歌曲和難聽的.話語(yǔ)恐怖的視頻，冰又會(huì)呈現(xiàn)另一種丑陋的或是分離的煩躁的狀態(tài)，老師將一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖片證明著實(shí)際的存在就仿佛這些冰真的活了一樣，它能聽懂看懂人世間的一切，所以有些時(shí)候后天的培養(yǎng)真的很重要，如果我們每天都開心的微笑的面對(duì)生活，相信幸福會(huì)陪伴我們左右。
當(dāng)一個(gè)人真的懂得愛(ài)與感恩的時(shí)候，他整個(gè)人都會(huì)變得美麗，哪怕是站在講臺(tái)上把演講詞“老師們同學(xué)們大家晚上好”改成“親愛(ài)的親人們大家好”，那么大家都會(huì)從中感受到你愛(ài)的訊號(hào)，這是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，就像是水結(jié)晶的過(guò)程中如果感受到了愛(ài)和感恩，它就會(huì)展現(xiàn)出它特別美麗的一面。
世間總會(huì)有美麗的一面和丑陋的一面，只要我們積極面對(duì)，微笑面對(duì)，那么我們就會(huì)是最快樂(lè)的最積極情商很高大學(xué)生！
上完大學(xué)生情商教育這門課，我感覺(jué)沒(méi)有什么事情是情商不能完成的，情商決定命運(yùn)，情商真的很強(qiáng)大，我要感謝我的母親我的父親把我生下來(lái)，讓我來(lái)面對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界，我還要感謝我的老師朋友們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的給予我?guī)椭c力量，我更要感謝情商課的段老師讓我更進(jìn)一步的了解的情商的好，情商的重要性，我相信我以后面對(duì)任何事情都會(huì)迎刃而解一定會(huì)成功的！
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