個(gè)人心得體會

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的個(gè)人心得體會，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人心得體會1

　　軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗(yàn)，更多的是對我們意志的磨練。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。

　　軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓(xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲。

　　是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來，軍訓(xùn)是一個(gè)過程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無所謂了。

　　我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

　　無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中我們都會有自己的心得體會，把自己在一段時(shí)間內(nèi)做的事總結(jié)一下，內(nèi)化成自己的經(jīng)驗(yàn)是在工作和學(xué)習(xí)中很重要的事情。

　　輕輕的，高中生活過去了，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我憧憬著神秘的大學(xué)生活。

　　云中誰寄錦書來?精美的入學(xué)通知書姍姍來遲，帶著我盼望已久的通知書和我對大學(xué)的憧憬靜靜地跨入了這個(gè)美麗的校園，大學(xué)生活正緊鑼密鼓地進(jìn)行著，而軍訓(xùn)正是這美妙生活的序幕，15號軍訓(xùn)悄悄地拉開了帷幕。

　　軍訓(xùn)讓人痛苦，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的.讓人歡喜讓人憂，腿繃得老直，教官仍在一邊叫囂：“有的同學(xué)又在偷懶，拿出點(diǎn)毅力!”沒辦法，大家只好拋下十二分的不愿，挺直雙腿任他雨打風(fēng)吹皆不彎，大腿好痛，手臂手酸!

　　軍訓(xùn)讓人堅(jiān)強(qiáng)，李陽曾說過：“pain past is pleasure(咬牙沖過去的痛苦就是快樂)”，是的，困難其實(shí)并不可怕，敢咬牙克服困難的才是真的英雄，只有面對任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快樂之人。綠色軍營令多少華夏青年充滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚，七天轉(zhuǎn)瞬就過去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅(jiān)強(qiáng)，超載了軍訓(xùn)的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅(jiān)強(qiáng)的光輝，每個(gè)初入大學(xué)的學(xué)子變得更成熟，更能經(jīng)風(fēng)歷雨了。

　　軍訓(xùn)讓人嚴(yán)正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學(xué)”的人生信條，說話做事慢條斯理，對人對事無動于衷，已經(jīng)習(xí)慣了凡事慢半拍的我們怎能為國家添磚加瓦?是軍訓(xùn)陶冶了我們，使我們明白了口號就是命令，聽到命令必須當(dāng)機(jī)立斷果敢地采取行動，除了服從命令我們別無選擇!

　　軍訓(xùn)使我們學(xué)會包容，在軍營中，難免有人犯錯(cuò)，對于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，大家應(yīng)該有一顆包容與教誨的心，一個(gè)生活中的人，學(xué)會了包容，就學(xué)會了最起碼的為人處事哲學(xué)，包容說來簡單，實(shí)則高深，一個(gè)擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。

　　七天的軍訓(xùn)生活過去聞，我終于徹底明白誰是最可愛的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了中國，他們是我們的驕傲，是最可愛的人!

個(gè)人心得體會2

　　家訪作為一種教育方式，不僅可以讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與成長，也可以促進(jìn)師生家長之間的溝通與合作。正是通過家訪這一形式，我有幸走進(jìn)了許多學(xué)生家庭，感受到了家庭對學(xué)生成長的重要影響。在這次家訪中，我對家庭的重要作用以及教育與家庭之間的關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識。

　　首先，通過家訪我深刻體會到了家庭在學(xué)生成長中的重要作用。在這次家訪中，我見到了許多關(guān)愛孩子的家長。他們對孩子的生活學(xué)習(xí)都十分關(guān)心，經(jīng)常抽空幫助孩子復(fù)習(xí)功課，給予他們必要的指導(dǎo)。在與家長交流中，我對每個(gè)學(xué)生的情況都有了更加全面的`了解。他們在家庭中得到的關(guān)愛和支持，為他們的成長提供了有力的保障。而那些缺乏關(guān)愛和支持的孩子則往往面臨著學(xué)習(xí)困難和行為問題。由此可見，家庭作為第一所學(xué)校，對學(xué)生的社會化、性格形成和知識學(xué)習(xí)都起著重要的作用。

　　其次，家庭教育與學(xué)校教育是相互依存的。這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)許多家長對孩子的學(xué)習(xí)狀況并不了解，他們希望通過學(xué)校的家訪了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而作為老師，我們也可以通過家訪更好地了解到學(xué)生在家庭中的情況，從而更好地引導(dǎo)他們。因此，學(xué)校和家庭的教育是相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的。學(xué)校應(yīng)該與家長密切配合，共同關(guān)注孩子的成長，相互交流與配合，共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　再次，家訪對于學(xué)生的發(fā)展也有著重要的作用。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)校與家庭之間存在的問題。比如，有些家庭缺乏與學(xué)校的溝通，對孩子的學(xué)習(xí)情況并不了解；還有一些家庭對孩子期望過高，導(dǎo)致孩子承受過重的壓力。這些問題都會對學(xué)生的發(fā)展造成一定的負(fù)面影響。因此，通過家訪，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與家長一起探討并制定合理的解決方案，幫助學(xué)生更好地發(fā)展與成長。

　　最后，家訪也對我個(gè)人教育理念的形成產(chǎn)生了重要的影響。通過走訪了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家長的期望，我意識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的成長需求也各不相同。因此，作為老師，我不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該更加注重培養(yǎng)他們的個(gè)性與興趣，幫助他們?nèi)�面發(fā)展。同時(shí)，我也認(rèn)識到與家長形成良好的合作關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，只有與家長密切配合，達(dá)成共識，才能更好地推動學(xué)生的成長。

　　綜上所述，家訪是一種教育方式，通過家訪可以使家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與成長，并促進(jìn)師生家長之間的溝通與合作。從這次家訪中，我深刻認(rèn)識到家庭在學(xué)生成長中的重要作用，家庭與學(xué)校教育的相互依存關(guān)系，以及家訪對學(xué)生發(fā)展和個(gè)人教育理念的影響。在今后的教育實(shí)踐中，我將更加注重與家長的合作，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與興趣，為每個(gè)學(xué)生的成長提供更好的幫助與指導(dǎo)。

個(gè)人心得體會3

　　個(gè)人理財(cái)課在當(dāng)今社會變得越來越重要。隨著金融市場的不斷發(fā)展和變化，個(gè)人理財(cái)不再只是銀行存款和投資基金，而是涵蓋了更廣泛的方面，例如稅收規(guī)劃、貸款管理、退休計(jì)劃等。我有幸參加了一門關(guān)于個(gè)人理財(cái)?shù)恼n程并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對個(gè)人理財(cái)課的心得體會。

　　首先，在個(gè)人理財(cái)課上，我們學(xué)到了如何制定合理的預(yù)算和理財(cái)計(jì)劃。在這個(gè)消費(fèi)時(shí)代，很容易陷入浪費(fèi)和無節(jié)制的陷阱中。通過理財(cái)課，我明白了一個(gè)人的收入和開支之間應(yīng)該保持平衡，并且需要理性地評估每項(xiàng)支出的`必要性。我學(xué)會了設(shè)置儲蓄目標(biāo)和制定長期規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和穩(wěn)定。這些理財(cái)技能將幫助我更加有效地管理我的財(cái)務(wù)狀況，避免過度消費(fèi)和負(fù)債的風(fēng)險(xiǎn)。

　　其次，個(gè)人理財(cái)課教會了我如何正確地投資。在過去，我對于投資只是聽說過股票和基金這些高風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域。但是，個(gè)人理財(cái)課告訴我，投資不僅僅是股票和基金，還有更多安全且穩(wěn)定的選擇。我們學(xué)習(xí)了房地產(chǎn)投資、債券、黃金和其他金融產(chǎn)品的基本知識，并了解了如何評估投資的風(fēng)險(xiǎn)和收益。這種投資知識讓我感到信心，我知道如何更明智地分配我的資金，以實(shí)現(xiàn)長期收益和財(cái)務(wù)穩(wěn)定。

　　此外，個(gè)人理財(cái)課還教會了我如何制定稅收規(guī)劃。稅收是每個(gè)人都要面對的重要問題。個(gè)人理財(cái)課提供了關(guān)于稅收的基本知識，例如不同類型的稅收和如何合法地減少稅負(fù)。通過優(yōu)化稅收規(guī)劃，我可以合理地規(guī)劃我的收入和支出，最大限度地減少納稅額。這種知識對于個(gè)人財(cái)務(wù)的健康和穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。

　　另外，個(gè)人理財(cái)課還教會了我如何管理貸款。在這個(gè)時(shí)代，貸款已經(jīng)成為了普遍的現(xiàn)象，幾乎沒有人能夠完全依靠儲蓄來支付大額支出。通過個(gè)人理財(cái)課，我學(xué)會了如何正確地負(fù)債并進(jìn)行貸款管理。我了解了貸款的類型和利率，以及如何通過合理的還款計(jì)劃來減少負(fù)債的風(fēng)險(xiǎn)。這種貸款管理技巧對于維持個(gè)人財(cái)務(wù)的穩(wěn)定和健康非常重要。

　　最后，個(gè)人理財(cái)課還教會了我如何制定退休計(jì)劃。退休計(jì)劃是每個(gè)人生活中的一個(gè)重要方面，但是很多人并沒有意識到它的重要性。通過個(gè)人理財(cái)課，我了解了不同的退休計(jì)劃選項(xiàng)，例如個(gè)人退休賬戶、養(yǎng)老金和投資計(jì)劃。我學(xué)會了如何制定合理的財(cái)務(wù)目標(biāo)，以在退休后獲得經(jīng)濟(jì)安全和自由。這對我的未來有著非常積極的影響，因?yàn)槲铱梢愿�早地開始準(zhǔn)備退休，從而享受更好的生活質(zhì)量。

　　綜上所述，個(gè)人理財(cái)課對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我學(xué)到了如何制定預(yù)算、投資、稅收規(guī)劃、貸款管理和退休計(jì)劃。這種知識對于我的個(gè)人財(cái)務(wù)狀況有著巨大的影響，并將在未來派上用場。我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，在理財(cái)方面不斷成長和改進(jìn)。個(gè)人理財(cái)課教會了我如何管理和掌控自己的財(cái)務(wù)狀況，這對我的未來將產(chǎn)生重要的積極影響。

個(gè)人心得體會4

　　俗話說：〝金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科〞。面對只會哭鬧而不會表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝�識，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。以下是我對自己作為一名兒科護(hù)士的心得體會。

　　一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。

　　兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

　　二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護(hù)意識。

　　新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法。懂法。遵守各種法律。法規(guī)。操作規(guī)程，依法行護(hù)。查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全。高效。方便。周到。

　　三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識。

　　x世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。

　　四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。

　　隨著物質(zhì)。文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴。埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

　　五、加強(qiáng)專科理論知識培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量。

　　兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療。搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的.專科理論知識。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)。準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確。規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定專科理論知識，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識培訓(xùn)。

　　六、加強(qiáng)美感意識。

　　有句話是〝給好人學(xué)好人〞，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切。信賴。安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷ψo(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表。語言。情感等。

　　七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。

　　只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀。價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對她們進(jìn)行協(xié)調(diào)。整合，如進(jìn)行合理分工。搭配，并給予幫助。引導(dǎo)。鼓勵，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

　　作為兒科護(hù)士中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造醫(yī)務(wù)人員的新形象貢獻(xiàn)一份力量，提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟時(shí)代改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！

個(gè)人心得體會5

　　大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，我的心里十分難過，還有些依依不舍。我真的希望它能再延長些，再多給我們一些磨練的機(jī)會!在這次軍訓(xùn)中，我成長了。我哭過，笑過，痛過，忍耐過，郁悶過，激動過，驕傲過。汗水，淚水縱橫交錯(cuò)，帽子上的徽章在陽光下閃閃發(fā)光!

　　軍訓(xùn)增強(qiáng)了我的自信。我是班里6名女生中體育成績最差的一個(gè)，也是力量最弱的一個(gè)。上在軍訓(xùn)期間，我有什么苦，有什么不舒服都默默的承受了，我沒有喊過累，沒有叫過苦。在身體不舒服的情況下，我仍然倔強(qiáng)的堅(jiān)持，我總是對自己說：不能倒下!我是6名女生中最后“倒下”(請假)的一個(gè)(那次是因?yàn)槎亲犹?。軍訓(xùn)結(jié)束后，我一點(diǎn)傷也沒有――雖然我十分認(rèn)真。原來被稱贊的白皮膚變成了棕色，這是軍訓(xùn)留給我的“痕跡”。

　　可以說，在這次軍訓(xùn)中，我是勝利者。我成功地完善了自我，超越了自我，增強(qiáng)了自信，使自己作為一名__人的形象更加豐滿。

　　軍訓(xùn)前，父母有些擔(dān)心我的身體。因?yàn)槲移綍r(shí)不太運(yùn)動，還經(jīng)常肚子疼;但是現(xiàn)在，爸爸，媽媽，我證明給你們看，我，不是弱者!

　　祖國，你看，在你的沃土上，新一代青年正在茁壯成長!他們不怕苦，他們不怕累!他們是你的期望，他們是你的驕傲!

　　>個(gè)人軍訓(xùn)心得體會3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果梅花沒有傲立雪霜的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。如果人沒有經(jīng)歷挫折磨難，有不會擁有堅(jiān)強(qiáng)。 ————————————————題記

　　“學(xué)三天，用三年”，三天軍訓(xùn)生活中，這句話時(shí)�？M繞在我耳邊�；剡^頭來，這三天，帶給我們的是無盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷利風(fēng)行的作風(fēng)和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　NO.1 靠自己

　　“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己做，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。” ———陶行知

　　剛到紅山農(nóng)場的第一天，宿舍里沒有被套的被子，紅紅綠綠的熱水瓶和沒有熱水的水龍頭，就給了我們一個(gè)下馬威。

　　對于我們這些平日里嬌生慣養(yǎng)的大小姐，被子從來就是那一床放在床上，整整齊齊的東西。一進(jìn)宿舍，單獨(dú)放在一旁的被套，與散在外面的被子，可著實(shí)讓我們措手不及。

　　我一手拎著被套，一手吃力地托著被子，努力想把被子塞進(jìn)被套�？杀蛔涌偛宦犑箚荆�平日在家里，見老爸三下五除二就套好的被子，到了我手上，可就成立一團(tuán)亂麻。再看看宿舍里其他同學(xué)，也和我一樣，正對著這被子束手無策。

　　再仔細(xì)回憶老爸套被子的動作，似乎是這樣，我努力回憶著，模仿著�？杀蛔铀坪蹩偤臀疫^不去，套進(jìn)去，不平整，再拉出來，再套進(jìn)去。反復(fù)著這些動作，可還是沒有什么進(jìn)展。

　　“不行，不行�！蔽曳畔率种械谋蛔�，沖著宿舍里的同學(xué)喊道�！耙粋�(gè)人套鐵定不好，上下鋪兩人合作吧！”下鋪的小朵也點(diǎn)點(diǎn)頭。“是呀！”我們各拎著被子的兩個(gè)角，好容易把被子塞了進(jìn)去，抖了抖平，就這樣將就著吧！

　　第一天地我們顯然還不適應(yīng)軍訓(xùn)的日子，需要我們努力的日子還很長。加油吧！

　　“跑步走。”隨著教官的指令，隊(duì)伍向前行進(jìn)，鏗鏘有力的“一，二，三，四”回蕩在空中，空中似乎也彌漫著一些緊張的氣息。

　　隨著一個(gè)個(gè)指令，我們一步步做著。雖算不上蕩氣回腸，可卻足以讓我自己為自己感動。

　　名次很快宣布了，我們只是二等獎，我像是一條被凍在空氣中的`魚，無力游動。

　　在讀者上，看到過這樣一句話：花兒落了，可花兒依然會開。是呀，想到這，我便釋然了很多。即使花落，可終究會有花開。

　　沒有日曬雨淋，沒有狂風(fēng)暴雨，怎會有屬于我自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩大地！ 憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！

　　NO.2 要努力

　　沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。 ——————————————————————————————— 英國海軍上將 佩思

　　灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的風(fēng)景線。若大的場地在陽光下一點(diǎn)點(diǎn)熔化，縮小。直到把我們吞噬。

　　場地上，每個(gè)班級都有著自己的“一席之地”。抬手，踏步，齊步走，這些在學(xué)校里看似再簡單不過的動作，教官總是嘶聲力竭地一遍一遍重復(fù)著動作要領(lǐng)，一步步走向我們所要的結(jié)果。訓(xùn)練場上，我們筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的士氣，告訴著每一個(gè)人，那是軍人的颯爽英姿。

　　NO.3 不言敗

　　軍訓(xùn)的最后一天，也是三天軍訓(xùn)最矚目的時(shí)刻。比賽也隨著十月秋分而到來。榮譽(yù)就是軍人的生活，這三天，我們就是軍人，我們立志，一定要拿下第一。

　　比賽的號角吹響了，決定成敗的時(shí)刻也到來了。

　　臨上場，心中竟然有了一份緊張，一份不安。我不停地深呼吸，想平靜一下自己的心情�？粗�前面一個(gè)個(gè)班級整齊劃一的動作，聽著同學(xué)們熱烈的掌聲，心中反而平靜下來了許多。努力，加油！

個(gè)人心得體會6

　　蘇軾有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”自從盤古開天地，三皇五帝到至今，歷史的車輪裹挾著蕓蕓眾生急速向前，不會為任何人停留駐足，成功的大門從來都只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。

　　寒來暑往，四季更迭，回首過去十六年的校園生活，每一次軍訓(xùn)都在這段珍貴記憶中留下了濃墨重彩的一筆。心目中的軍訓(xùn)有更高的動作要求，更嚴(yán)格的生活作風(fēng)，令行禁止的隊(duì)伍紀(jì)律，當(dāng)然也少不了教官的'教導(dǎo)與訓(xùn)斥。軍訓(xùn)雖苦，但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱這一場特殊的活動。

　　我承認(rèn)，軍訓(xùn)很苦很累，早起的煎熬、軍姿的歷練、烈日酷暑下的曝曬……這與眾不同的人生體驗(yàn)都需要我們獨(dú)自承擔(dān)，暗自體會，即使是并肩而立的戰(zhàn)友可能也無法完全理解我們彼此內(nèi)心的酸甜苦辣。但這何嘗不是一種成長呢？

　　在自己的人生道路上，也應(yīng)該有印滿一條自己腳步的路，即使路上到處布滿了荊棘，即使路上的每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，但是我們自己的路就得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！再多的人從這條路上經(jīng)過，也是只匆匆過客，隨著時(shí)間的推移，他們留下的痕跡將再難尋覓，我們自己才是這條路上的主角。我想這樣的經(jīng)歷才是最真實(shí)的，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

　　過去的日子我們時(shí)常懷念，未來的生活我們倍加珍惜。曾經(jīng)覺得像是個(gè)漫長世紀(jì)的那些歲月也在談笑間消逝不在，軍訓(xùn)還在進(jìn)行，少一些抱怨，多一點(diǎn)熱愛，它就像一杯濃茶，我們慢慢品茗，終將回味無窮。

個(gè)人心得體會7

　　在接下來的內(nèi)容中，我將分享我在處理沖突和建立信任這兩個(gè)方面的心得體會。

　　一、沖突解決之道

　　在過去，我一直認(rèn)為處理沖突的核心在于尋找一個(gè)“正確”答案。然而，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我意識到?jīng)_突并不總是黑白分明，而是包含了各種不同的觀點(diǎn)和利益。因此，我現(xiàn)在更傾向于尋找一個(gè)“滿意”的解決方案。

　　滿意解決方案的好處在于，它允許沖突的各方都表達(dá)自己的'觀點(diǎn)，并在綜合考慮各種因素后找到一個(gè)大家都能接受的方案。這種方式不僅有助于解決實(shí)際問題，而且還能增強(qiáng)各方的信任和合作。

　　當(dāng)然，尋找滿意解決方案并不意味著放棄尋找“正確”答案。在必要時(shí)，我們?nèi)匀粦?yīng)該去尋找真相和公正。但是，更重要的是學(xué)會欣賞沖突中的差異，并從中找到一個(gè)使各方都能接受的解決方案。

　　二、建立信任的方法

　　建立信任是一個(gè)長期的過程，需要雙方不斷的努力和承諾。以下是我總結(jié)的幾個(gè)建立信任的方法：

　　1、真實(shí)的行為：真實(shí)的、誠實(shí)的人，是建立信任的基本要素。我們應(yīng)該以真實(shí)、誠實(shí)、善良的態(tài)度對待他人，無論是在職場還是在生活中。

　　2、明確的溝通：建立信任的第二個(gè)關(guān)鍵在于清晰的溝通。只有當(dāng)我們能夠清晰地表達(dá)自己的期望、需求和感受時(shí)，對方才能了解我們，進(jìn)而建立信任。

　　3、持久的承諾：在人際關(guān)系中，信任是建立在持續(xù)的誠實(shí)和真實(shí)的基礎(chǔ)上的。因此，我們應(yīng)該始終如一地遵守自己的承諾，不斷鞏固和提升自己的信任度。

　　4、不斷的回饋：建立信任的最后一步是回饋。當(dāng)我們得到他人的信任時(shí)，我們應(yīng)該回饋他們，讓他們知道我們珍視他們的信任，并愿意為此付出努力。

　　總的來說，沖突解決之道和建立信任是我在過去一年里最大的成長和收獲。我意識到，處理沖突和建立信任并不是一蹴而就的事情，而是需要時(shí)間和耐心的過程。我期待在未來的日子里，我能夠繼續(xù)成長和進(jìn)步，成為一個(gè)更加成熟和有同理心的人。

個(gè)人心得體會8

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動手做出一個(gè)像樣的東西來。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　二、實(shí)習(xí)器材

　�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　�。�2）電容，發(fā)光二極管，電源線，電阻，小變壓器，穩(wěn)壓管

　�。�3）錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。

　�。�4）電板

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1）搶答器制作的準(zhǔn)備工作。

　　這是本次實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng)。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。

　　2）搶答器的制作。

　　電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術(shù)，工作原理主要分為以下幾部分：先通過小變壓器把室內(nèi)交流電源220V轉(zhuǎn)換成12V左右，再用穩(wěn)壓變頻技術(shù)把12v交流電轉(zhuǎn)換成6v左右直流電，然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光（不閃光）。

　　搶答器制作的具體步驟：

　�。�1）設(shè)計(jì)電路板電路圖：由于原來接觸的都是導(dǎo)線直接相連的電路，而這次是電板，設(shè)計(jì)思路與原來的有很多差別，但指導(dǎo)老師舉了幾個(gè)設(shè)計(jì)小例子，大家仔細(xì)思考后都明白了電板設(shè)計(jì)思路，加上有現(xiàn)成的線式電路圖，又有一個(gè)晚上的設(shè)計(jì)時(shí)間，時(shí)間充足，大家都仔細(xì)思考設(shè)計(jì)，并相互交流，電板電路圖也就很快設(shè)計(jì)出來了。

　�。�2）刻畫電路板：電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊，這是個(gè)體力活，由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后，按照各自原先已經(jīng)設(shè)計(jì)好的電路圖刻畫電板。這是個(gè)關(guān)鍵步驟，這直接關(guān)系到下一步—安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片仔細(xì)刻畫，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報(bào)銷了。同時(shí)大家還得注意安全，防止劃傷。

　　（3）轉(zhuǎn)孔：按照器件的位子在電板上用轉(zhuǎn)孔機(jī)轉(zhuǎn)孔。這也是仔細(xì)活，不能出差錯(cuò)，否則電板會報(bào)銷或電器件安裝不下去。

　　（4）安裝步驟及要求：1、技術(shù)準(zhǔn)備：理解電路設(shè)計(jì)原理2、安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。3、貼片及焊接。大家很多都是第一次接觸電焊鐵，覺得好奇，都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限，大家只得排隊(duì)使用電焊鐵。

　�。�5）成品檢測：大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光，不閃光。如果發(fā)光正常，再用萬用表檢測相關(guān)參數(shù)是否正常。當(dāng)所有檢測步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的.技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對自己的動手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗(yàn)了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這中間我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。

　　通過近兩月來的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會需求。過去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)�，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動手能力比其他技校相對而言要強(qiáng)。我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢，在當(dāng)前形勢下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競爭中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊，因?yàn)樗�有技校就目前形勢而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議；

　　一，對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇淼膶W(xué)生素質(zhì)本來就不高（文化素質(zhì)），高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會取得較大成果。

　　二，理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動。并不是要求他們天天都下來，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講�，F(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來進(jìn)行實(shí)踐。

　　三，電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實(shí)習(xí)課題。因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程（Pc）技術(shù)，（這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實(shí)習(xí)過。這些新技術(shù)都是從八十年代就開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！

　　實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過程是怎樣的。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

　　表貼收音機(jī)制作過程體會

　　經(jīng)過電工電子實(shí)習(xí)，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)。

　　表貼焊接：

　　在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

　　調(diào)試與檢測：

　　調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對表貼收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路。

個(gè)人心得體會9

　　泰戈?duì)栐�說:“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練就創(chuàng)造天堂的力量�！贝筢t(yī)軍訓(xùn)恰好詮釋了這個(gè)道理。九月伊始，大醫(yī)軍訓(xùn)如火如荼進(jìn)行中。我們漸漸由疲憊不堪到漸入佳境。

　　從一開始站軍姿一分鐘腿就累的不行，到持續(xù)十分鐘、二十分鐘依舊昂首挺胸。從一開始內(nèi)務(wù)一片狼藉，到井井有條賞心悅目。

　　高強(qiáng)度的訓(xùn)練使人疲憊，在最難熬的時(shí)候，我們可能會覺得這一點(diǎn)都不人性化，與自己想象中悠閑安逸的大學(xué)生活一點(diǎn)都不一樣，從而感到難過。但是我們都知道，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能將一盤散沙凝結(jié)成磐石般堅(jiān)韌的隊(duì)伍，這也就是那些看似枯燥無用的訓(xùn)練項(xiàng)目——站軍姿，齊步走，甚至是疊豆腐塊——存在的意義，這也就是我們堅(jiān)持下去不輕言放棄的動力。

　　十天的相處，我們不再是孤單的個(gè)體，習(xí)慣了相互激勵，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)一致去面對挫折和考驗(yàn)，聽著教官沙啞的聲音和大家洪亮的聲音，每個(gè)人都拼命的'吼，那種集體優(yōu)越感，那種似一滴水落入大海歸屬感，使得六十多顆心臟一起砰砰跳動。

　　對我而言，軍訓(xùn)不僅是對身體的磨煉，更是對意志的試煉，是對軍營生活的深刻體驗(yàn)。軍訓(xùn)結(jié)束之后，我或許會忘記軍體拳的打法，或許會疏于鍛煉身體，或許會回歸懶懶散散的狀態(tài)。但從這次軍訓(xùn)中領(lǐng)悟到的軍隊(duì)作風(fēng)及軍人精神，將在心中留下不可磨滅的烙印。

　　風(fēng)雨之后，陽光更加明媚。嚴(yán)明的紀(jì)律為我們播下良好習(xí)慣的種子，鋼鐵般的意志使我們百折不撓，所向披靡。這些軍人精神將造就我們時(shí)代青年，將帶領(lǐng)我們譜寫人生的新篇章!

個(gè)人心得體會10

　　理解并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一向是這兩個(gè)月對自我的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，理解到自我的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

　　來xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并持續(xù)努力改善的地方。相信，透過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，自我會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量!和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的'力量和魅力。

　　在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能持續(xù)提升，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自我有了提升的機(jī)會，也讓自我感受到自我的價(jià)值所在。

個(gè)人心得體會11

　　今天是們訓(xùn)練的第2天。

　　下午，同學(xué)們都興高采烈的來到了足球場，組成整齊的隊(duì)列，這是校園里一道靚麗的風(fēng)景，球場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不時(shí)地教們做動作，發(fā)出一陣陣洪亮的口令，這就是一名軍人的風(fēng)范。教官那一陣陣口令就象帶領(lǐng)們進(jìn)入了軍隊(duì)一樣，仿佛感覺到自己就是一名軍人一樣！

　　太陽光無情的將矛頭直指們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的？同學(xué)們已是汗流浹背，看著同學(xué)們那濕透的衣服，滿以為他們會倒下，然而大多數(shù)同學(xué)們都堅(jiān)持住了，只有個(gè)別因?yàn)轶w制原因無法訓(xùn)練。想這也許就是在鍛煉們的意志吧！現(xiàn)在的獨(dú)生子女一個(gè)個(gè)都被家長寵壞了，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的`習(xí)慣，刺眼的陽光無情地照著們，它一定是想看看們的毅力是否薄弱。不過，們都不會被這點(diǎn)困難所嚇倒，有耕耘就一定會有收獲，也許不是今天，但一定在不遠(yuǎn)的將來！

　　在們的心中，軍訓(xùn)是一件艱難的事。不過相信，只要們努力，不怕苦不怕累，這十天很快就會過去的。正如教官說的那樣：流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。只要們發(fā)揚(yáng)這種吃苦耐勞的精神，八天后們就是另一種新面貌面對班主任。

　　揮揮衣袖，用微笑告別今天，用嶄新的面貌面對明天，向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，向八天后的自己預(yù)約一個(gè)獎賞，相信自己是最棒的！

個(gè)人心得體會12

　　一、完善教科室常規(guī)建立，明確自身職責(zé)。

　　1.本學(xué)年，教科室連續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級治理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長羅盛毅、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組、綜合組。

　　2.做好學(xué)校訓(xùn)練科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研打算，各組也相應(yīng)制定打算和活動安排表。各組每周一次的教研活動都有活動記錄，并裝訂成冊。

　　3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作，并且裝訂成冊。

　　4、出版新城學(xué)校教科研動態(tài)第八期，綜合組開出記憶專欄。

　　5、連續(xù)抓校星辰文學(xué)社，培育學(xué)生寫作力量。

　　二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次。

　　教科研工作的根底是廣闊教師。訓(xùn)練科研工作的科學(xué)有效開展，必需有一支具有肯定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫忙教師在課程改革試驗(yàn)根底上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參與各級教研培訓(xùn)，如：陶文智、羅盛毅到上海參與長培訓(xùn);推舉林來榮、藍(lán)李秋教師分別參與各級領(lǐng)雁工程骨干教師培訓(xùn);推舉舒策鏘、曹春苗參與縣優(yōu)質(zhì)課評比活動;通過參與和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要仔細(xì)做好記錄，樂觀參加爭論。聽課完畢后，對所聽的課進(jìn)展總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展梳理與傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。此外我校還作為縣語文、社會基地學(xué)校，組織縣里語文、社會活動，全校語文、社會教師和兄弟學(xué)校的教師樂觀參加會議。董拂曉教師還作為縣觀看員到三中調(diào)研，同時(shí)也作為班主任代表參與泰順二中的心理教師培訓(xùn)。

　　三、廣泛開展科研活動，提升科研成果。

　　1、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動。

　　在訓(xùn)練科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個(gè)教研組長仔細(xì)組織集體教研活動，每兩周活動一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開課人員或講座人員。采納“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體爭論、深化汲取，形成共識”的操作程序，取長補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)過程中去。本學(xué)期各組都進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)的有質(zhì)量的'教研活動。教師也樂觀參加公開課活動。語文組的曹春苗教師參與縣優(yōu)質(zhì)課評比，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名;藍(lán)李秋、夏海珍在縣開公開課，得到藍(lán)教師和其他成員的全都好評。同時(shí)英語組的潘霞教師以及科學(xué)組的舒策鏘教師也在縣里開公開課和優(yōu)質(zhì)課評比，獲得較好佳績。數(shù)學(xué)組何世照教師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課得到全組教師的好評，綜合組潘建云教師的課讓同行刮目相看，組長林存校（記憶方法）得到全校教師的學(xué)習(xí)。英語組和語文組教師分別進(jìn)展以年級為單位的集體備課，相互溝通思想，達(dá)成共識，獲益匪淺。本學(xué)期特評出優(yōu)秀教研組是語文組和綜合組。

　　2、加強(qiáng)課堂討論，講求效益與質(zhì)量

　　本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)展。每月對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進(jìn)展檢查。從三次檢查結(jié)果表示：局部教師的備課特別仔細(xì)，平常的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。本學(xué)期特評出備課優(yōu)秀教師是：陶光華、藍(lán)李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本批改仔細(xì)的教師是羅盛毅、董拂曉、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來榮等。特殊是語文組教師輔導(dǎo)學(xué)生（作文）競賽全面開花，科學(xué)試驗(yàn)競賽碩果累累。學(xué)習(xí)還把相互聽課，努力取長補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。這學(xué)期教科室通過深入課堂，進(jìn)展講座，也為教師們搭建了一個(gè)教與研的平臺。多數(shù)教師能樂觀參與聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

　　四、問題與今后努力方向。

　　教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、討論型甚至專家型教師。那么如何才能限度地調(diào)動廣闊教師的教科研熱忱，如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個(gè)上下暢通的（渠道），以及如何使教科研活動標(biāo)準(zhǔn)化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

個(gè)人心得體會13

　　“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”——五月天《倔強(qiáng)》

　　烈日炎炎，火辣辣的太陽雖還未直照，但路旁的沙土已經(jīng)現(xiàn)出膽怯的光亮，綠油的草葉在陽光底下照著如同綠鏡子閃著光。盡百日的悠閑時(shí)光已去，新生的開篇便是磨人的一課。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！蔽蚁胲娪�(xùn)的目的便在于讓“稅利”的個(gè)性變得沉穩(wěn)，使脆弱的玻璃心變得堅(jiān)固。

　　多久未經(jīng)受過磨練？多久未安靜乖巧？是什么支撐著我們到現(xiàn)在？沒有為什么，想做便做了。只是順應(yīng)著自己的心去活，在自己能決定的事上隨心所欲罷了。哪怕風(fēng)沙吹入眼睛，哪怕雨水拍在身上，哪怕汗水浸透衣裳，我愿意靜下來好好接受挑戰(zhàn)，我愿意停下來好好被磨練，堅(jiān)強(qiáng)靠近“紋絲不動”。

　　“上帝恩賜，命運(yùn)天定，希望之光，普照我身，堅(jiān)毅如鋼，勇往直前，而今伊始，命途自闖。”——《幻影車神3》。毅力，是千里大堤一沙一石的'凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲一絲的堅(jiān)持，才有破繭而出的重見光明的輝煌；毅力，是船帆，有了帆，船才能遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的彼岸。

　　我堅(jiān)信如果現(xiàn)在倒下了，但當(dāng)我能夠再次站起來的時(shí)候，一定會比原來走得更遠(yuǎn)，站得更穩(wěn)。

　　“青春是用意念的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯�！鼻啻憾嘧瞬�，倔強(qiáng)使青春更有個(gè)性。

　　或許別人眼中倔強(qiáng)是執(zhí)拗，是頑固，是貶義的；而在我這兒是堅(jiān)強(qiáng)，是意志，是優(yōu)秀的。執(zhí)著達(dá)到目標(biāo)是需要不斷努力的，只有付出了才能有希望。付出了不代表得到，但不付出一定得不到。想著失敗是必然的，成功是偶然的，而我們是為了偶然的成功而“倔強(qiáng)”，去盡最大的努力達(dá)到對岸，從此人生才顯精彩。

　　人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。哪里有“倔強(qiáng)”，哪里就會有出路。

個(gè)人心得體會14

　　首先，感謝公司提供給我們一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，公司投入了大量的人力、財(cái)力為每位員工提供了不斷提升發(fā)展的機(jī)會。本次課程的安排實(shí)用、豐富，拓展了我們的視野，針對行政職位的員工提供了專業(yè)、實(shí)用的系統(tǒng)化培訓(xùn)。

　　接下來，我將從四個(gè)方面闡述我在此次培訓(xùn)中的一些心得和體會：

　　一、多閱讀，以增強(qiáng)行政工作的知識含量

　　行政文秘人員的工作看似都是些瑣碎的、涉及細(xì)節(jié)的工作。但俗話說得好，細(xì)節(jié)決定成敗。把行政工作做到精益求精即為企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的后線支持。而作為行政人員，要以這樣的工作態(tài)度和精神去完善自己，就要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)知自己在工作中存在的不足和缺陷，這樣才能為集體添磚加瓦，同時(shí)也提升了工作的能力。

　　我想，不論在哪個(gè)崗位從事什么樣的工作，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)都不會使自己落后。在學(xué)習(xí)中完善自己，增強(qiáng)行政工

　　作的知識含量是行政文秘人員不斷進(jìn)步的基本要求。

　　二、多觀摩，以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)法則

　　我們的生活和工作中一定會有這樣的朋友或同事令你尊敬和佩服，而往往他們的身上一定有過人之處，值得我們向他們靠攏。記得在線培訓(xùn)中，崔冰老師曾講過：行政工作要求行政人員熱情、機(jī)智、自信(來自能力和經(jīng)驗(yàn))等，所以我認(rèn)為多觀摩身邊值得學(xué)習(xí)的人和事，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和成功法則對行政工作有著很大的幫助作用。

　　三、多磨練，以提升自我的行政工作視野

　　企業(yè)行政文秘人員職業(yè)化訓(xùn)練中的第六講中講到的是如何緩解行政工作中遇到的壓力。壓力多半來源于你對任務(wù)的承受能力，對工作的想法。行政工作需要顧及的事情是方方面面的'，工作的完成情況，工作完成的質(zhì)量以及來自于他人的滿意程度。

　　所以課程剛開始的時(shí)候老師就提到過行政崗位有時(shí)是吃力不討好的一項(xiàng)工作，所以應(yīng)以積極的對事態(tài)度去看待這個(gè)問題。我認(rèn)為從提升自我行政工作視野的角度來看問題，承受壓力，經(jīng)歷磨練才能不斷改善對行政工作的態(tài)度以提升工作績效。

　　四、多聯(lián)系，以活化與人溝通的技巧能力

　　每個(gè)人性格有差異，溝通的能力有高低，通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)為要使自己的溝通能力有所提高，就必須了解不同人的不同性

　　格，注意說話的方式，了解不同人的喜好，即使在不滿時(shí)也要懂得控制自己的情緒。所以建立良好的人際關(guān)系是提升行政工作能力的具體表現(xiàn)。

　　最后，總結(jié)這次課程給我?guī)�來的感受是：雖然在自己未來的職業(yè)規(guī)劃中并非從事與行政有關(guān)的職業(yè)，但我感謝在自己大學(xué)畢業(yè)這年公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的幫助與扶持。

　　行政工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不管是對我以后的工作亦或是生活都起到了提點(diǎn)與幫助的作用。

個(gè)人心得體會15

　　普法，即普及法律知識，是為了讓公民了解法律、遵守法律，更好地維護(hù)自身權(quán)益和社會秩序而進(jìn)行的普及教育。普法對于學(xué)生群體來說尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生正處在成長階段，只有通過普法知識的學(xué)習(xí)，才能正確辨別是非、提高法律素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)健康的社會意識和法治觀念。

　　第二段：普法課堂的收獲與反思。

　　在學(xué)生的普法課堂上，我不僅學(xué)到了一些常見法律知識，如校園欺凌、知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律規(guī)定，還了解了國家法律體系和普法宣傳的重要性。通過案例分析和生動的講解，我對于法律知識有了更深刻的理解。然而，普法課堂存在的不足之處是對于一些熱點(diǎn)問題的探討和引導(dǎo)不夠充分，缺乏案例分析和實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。

　　第三段：實(shí)踐活動的體驗(yàn)與感悟。

　　普法知識需要通過實(shí)踐活動與學(xué)生進(jìn)行互動，才能真正增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。我參加了學(xué)校舉辦的模擬法庭辯論比賽，通過模擬法庭的方式，我深刻感受到了法庭程序和法律運(yùn)作的重要性。在比賽中，我們需要針對具體案例進(jìn)行角色扮演并展開辯論，這不僅提高了我們的`辯論能力，更加深了對法律知識的理解。通過實(shí)踐活動，我明白了普法知識的鮮活性和實(shí)用性，更加珍惜平日里的法制教育和學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　普法知識的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的成長起到了重要的引導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們能夠樹立正確的法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，同時(shí)也學(xué)會尊重他人的權(quán)益。在面對熱點(diǎn)問題和法律糾紛時(shí)，我們能夠更好地學(xué)會用法律的角度來思考和解決問題。普法知識還有助于提高我們的法律素養(yǎng)，幫助我們更好地適應(yīng)社會環(huán)境和未來學(xué)習(xí)、工作中可能遇到的法律問題。

　　在今后，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普法知識，不僅關(guān)注學(xué)校的普法教育活動，還會主動尋找與法律相關(guān)的書籍和資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也將積極參與社會法律服務(wù)活動，通過實(shí)踐來鞏固和拓展自己的法律知識。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠逐漸從一個(gè)普通學(xué)生成長為一個(gè)具備法治觀念和法律素養(yǎng)的公民，為社會的進(jìn)步和法治建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

　　總結(jié)：

　　通過普法知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們學(xué)生能夠樹立正確的法治觀念，提高自身的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該積極主動地關(guān)注普法課堂的開展和參與實(shí)踐活動，通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐漸成長為一個(gè)具備法治觀念和法律素養(yǎng)的公民，為社會的進(jìn)步和法治建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

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