青年教師培訓(xùn)心得體會（精品）

　　當(dāng)我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的青年教師培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青年教師培訓(xùn)心得體會1

　　某月某日至某日，我有幸參加了烏蘭察布市教育局主辦的、烏蘭察布市教學(xué)研究室承辦的全市中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、科學(xué)和學(xué)前教育青年教師基本功展示暨骨干教師培訓(xùn)的活動。此次參賽的老師基本功扎實(shí)，使我在活動中受益匪淺。下面就把我最深的感受與大家分享。

　　1、在學(xué)習(xí)中提高。

　　本次比賽的內(nèi)容有：現(xiàn)場說課，教學(xué)設(shè)計，板書設(shè)計的比賽。在準(zhǔn)備的這段時間，我上網(wǎng)查了很多關(guān)于本課的相關(guān)資料，深挖課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n。這樣的日子，雖然緊張、忙碌，但又十分充實(shí)。在比賽中我看到了自己的不足：讀書學(xué)習(xí)過于功利，知識的積累應(yīng)該是一個長期積淀的過程，而非臨陣磨槍、一蹴而就的。直到需要用時才進(jìn)行突擊，往往只能起到安慰劑的作用。作為教育一線的老師，應(yīng)靜下心來多看看書，積累知識。

　　2、在參與中體驗(yàn)。

　　在本次比賽中，讓我印象最深刻的是現(xiàn)場說課。按理說教師每天都面對學(xué)生不停地講話，這應(yīng)該不成問題，但實(shí)際并非易事。參賽的老師有的因?yàn)檫^于緊張，導(dǎo)致思緒混亂，也有人滔滔不絕，聲情并茂。說課考驗(yàn)的不僅是教師知識貯備，理論功底，語言表達(dá)能力，也要考驗(yàn)教師的心態(tài)。

　　3、在反思中成長。

　　在與其他教師競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是那么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心。同時，通過大賽，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)也得到了檢驗(yàn)和提高。從而讓我深深意識到，要重新審視自身的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)狀況，不斷學(xué)習(xí)，拓寬思路，勇于走出平庸，從而達(dá)到學(xué)有專長，教有特色�；�本功大賽考察的是教師是否有扎實(shí)的基本功，因?yàn)樗�是教學(xué)的保障。但是，有了扎實(shí)的`教學(xué)基本功，不一定會有高效的課堂。所以，我會把這次大賽出現(xiàn)的問題當(dāng)作自己提高的契機(jī)，在反思的過程中，尋找提高的有效良策。只有這樣，才會逐漸改進(jìn)不足，不斷提高自己的課堂效率和教學(xué)水平。

　　參加這次基本功大賽，讓我收獲很多。我從中總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)，這將對我日后的教育教學(xué)工作大有裨益。（作者單位：集寧區(qū)和順小學(xué)）

青年教師培訓(xùn)心得體會2

　　1.作為青年教師應(yīng)當(dāng)銳意進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。

　　2.物理學(xué)科的核心素養(yǎng)是：物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

　　3.在雙減背景下，應(yīng)立足于學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵以及學(xué)生的'身心發(fā)展特點(diǎn)，確定課程目標(biāo)，體現(xiàn)物理課程獨(dú)特的育人價值。

　　4.學(xué)會學(xué)科融合，作為物理教師不光要會物理，還要懂?dāng)?shù)學(xué)等其他相關(guān)學(xué)科。

　　5.課程教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究精神，不能滿堂灌，注重啟發(fā)教學(xué)。

　　6.因材施教，分層教學(xué)，教學(xué)思維、方式方法要與時俱進(jìn)，不斷完善。

青年教師培訓(xùn)心得體會3

　　因?yàn)閬碇�不易，所以倍感珍惜人生真正的幸福就是能一輩子做自己喜歡做得事情。

　　在聽了趙校長精彩的講座后，感覺這句話在他身上得到了很好的詮釋。也讓自己找到了方向感和精神的寄托。

　　趙校長就《山大附中的教育理念與實(shí)踐》這一專題展開，并引經(jīng)據(jù)典加上自己多年來的人生經(jīng)歷和親身實(shí)踐感受，侃侃而談，讓我們在詼諧幽默的氣氛中去學(xué)習(xí)理解。

　　山大附中一路走到現(xiàn)在，非常不容易。正是有文化積淀，才成就了現(xiàn)在的學(xué)校。說到文化，我們對這個詞有很多的定義。余秋雨曾說：文化，是一種精神價值和生活方式。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)立集體人格。我們在學(xué)校的每一個人，在文化這種動態(tài)過程的熏陶過程中，慢慢形成趨于共同的思維方式。正是文化，我們才能用文化來抹亮學(xué)生生命的底色。文化的開展和創(chuàng)新需要理念作為強(qiáng)有力的支撐！

　　趙校長說理念是一個學(xué)校的靈魂！山大附中確立學(xué)校是教師開展的沃土，學(xué)生成長的樂園。趙校長始終本著讓孩子愿意來上學(xué)，讓家長滿意我們的教育教學(xué)過程，使老師有一個自由開展的平臺。做有信仰的教育，讓學(xué)生經(jīng)歷，就是學(xué)習(xí)，就是成長。

　　一、讓孩子放飛翅膀去飛翔

　　孩子不是你的橡皮泥，隨便你捏成什么形狀。即使孩子有能力去實(shí)現(xiàn)你的愿望，他們也可以選擇不去做。當(dāng)父母的不僅要尊重他們自由選擇的權(quán)利，更要培養(yǎng)他們自由選擇的能力。

　　就像紀(jì)伯倫《論孩子》中所說：你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。那射者在無窮之中看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅疾而遙遠(yuǎn)地射了出去。讓你們在射者手中的"彎曲"成為喜樂吧。因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，也愛了那靜止的弓。這首詩其實(shí)是論父母之道的，每個孩子都是獨(dú)立的個體，父母能夠給予孩子愛，卻不能代替他們思想，靈魂的形成。我認(rèn)為每個孩子都是獨(dú)一無二的。因此作為老師，我們在教育教學(xué)中更應(yīng)該去學(xué)會俯下身子，了解并尊重孩子。尊重孩子個體的差異性。不怕孩子犯錯，讓孩子們在課堂上能暢所欲言，真正表達(dá)自己的看法。正是因?yàn)楹⒆拥莫?dú)特性，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該做到分層次教學(xué)。我之前在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，教3至5歲的小孩子，每個孩子對同樣的問題都有不同的反響，都有自己的想法。不管孩子的學(xué)習(xí)水平如何，但是會讓每個孩子到達(dá)共同的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)他們個體的認(rèn)知水平，在課堂教學(xué)中的區(qū)角環(huán)節(jié)比方學(xué)習(xí)顏色，我會指著圖片的顏色問：What color is it？對接受得比擬快得孩子我會再提升一下難度：Can you show me red？在輔仁教學(xué)的這一學(xué)期，我教一年級5個班的英語，每個班有48個小朋友。課堂上有很多有豐富的想象力的孩子，每次問問題，即使答復(fù)不對，我也會表揚(yáng)這位孩子得自信，積極舉手，表揚(yáng)他很有想象力，并當(dāng)著全班小朋友的面給予小粘貼或小組加分獎勵。從而也讓其他不愛發(fā)言，怕自己答復(fù)錯的小朋友更加有自信。給孩子一雙翅膀，讓他們大膽飛翔！

　　二、讓家長成為我們的合作伙伴

　　孩子成長學(xué)習(xí)的道路本就不是一帆風(fēng)順的，也并不是單單靠老師自己的力量就能教育好孩子的。無論從心理學(xué)還是教育學(xué)的角度來看，孩子的健康成長是需要家長和老師共同合作的。學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作會有意想不到的效果，老師和家長的.溝通合作必定能開出希望之花。在我們的課堂上肯定會有很個性，另類的學(xué)生。有一些淘氣的孩子其實(shí)他的內(nèi)心是很缺乏平安感的，甚至是求關(guān)注類型的。我教的這幾個班也有這樣情況的孩子，有個孩子在英語課上不聽課，做小動作，玩東西，遇到點(diǎn)困難就退縮。我就和孩子家長溝通，先表揚(yáng)孩子的性格，孩子在課上很積極，是一個很愛展示，富有表現(xiàn)力的孩子。但是呢，孩子有時候比擬松懈，遇到個難點(diǎn)的英語就想退縮，其實(shí)孩子本身的英語感覺是特別好的。這時候孩子媽媽認(rèn)可我說的孩子的表現(xiàn)，性格，覺得我對孩子很關(guān)心。我繼續(xù)和家長溝通孩子在家里還有生活中的樣子。從而我們共同想方法解決。經(jīng)過一段時間，我按照和家長商量的方法，家長再家里會和孩子交流，鼓勵他，我在課堂中也會及時表揚(yáng)他。慢慢的越來越自信，得到很大提高。所以，教育從來不只是老師的事，因?yàn)閬碇�不易，我們倍感珍惜。家長將會是我們教育教學(xué)道路中最關(guān)鍵的盟友。

　　三、讓學(xué)校成為自己的精神寄托

　　當(dāng)自己成為老師的那刻起，我們最注定與學(xué)校這個地方緊緊得綁在了一起。每天在學(xué)校里看到可愛的孩子，聽到他們和我打招呼，就感覺美好的一天開始了。我在這些孩子身上學(xué)到了很多，他們的知識面很廣，想象力很豐富。

　　每一節(jié)課我都會根據(jù)每個班學(xué)生不同的學(xué)情嘗試不同的教學(xué)模式。會為了讓這節(jié)課更有趣，孩子們更感興趣，我一遍遍思考，創(chuàng)新，做教具，使教學(xué)活動豐富。也正是根據(jù)孩子的反響程度，每一節(jié)課我會反思這節(jié)課的亮點(diǎn)與缺乏，孩子們能否接受？是不是還有更好的改良方案？……也正是這樣，慢慢會覺得這成了你生命中很重要的一局部，做老師，是幸福的！更加珍惜這美好的小時光！

　　下午莊書記向我們講述了教師的師德。老師的一言一行都對孩子的成長有潛移默化的影響。一個人的出色成功不在于他取得多少成就，而在于他的道德修養(yǎng)。這是可貴的！現(xiàn)在的孩子確實(shí)有不少很嬌慣的孩子，每個人也都有情緒不好的時候，我們在課堂中有時也會缺少耐心。但是無論怎樣，尊重，關(guān)愛孩子是每一個老師都應(yīng)銘記的。

　　我們的輔仁學(xué)校一步步走來，也著實(shí)不易。來之不易，所以倍感珍惜！愿我也能多學(xué)習(xí)提升自己，充滿正能量！共享生命的成長！

青年教師培訓(xùn)心得體會4

　　作為青年教師，首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次要用黨的科學(xué)理論武裝自己，不忘本心。再次要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并做出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的`具體規(guī)劃。

　　1.從職業(yè)定位，專業(yè)目標(biāo)，塑造靈魂。做四有好老師，要有扎實(shí)的學(xué)識和較高的理論水平，與時俱進(jìn)，挑戰(zhàn)自我的精神與力量。

　　2.理論上廣泛學(xué)習(xí)，跨學(xué)科教學(xué)、融合教學(xué)，建構(gòu)本學(xué)科的知識和教學(xué)體系、知識維度、方式方法。

　　3.情懷上育人要有溫度，仁而愛人。

　　4.教育改革助力成長，教育與時代同步。雙減、新課標(biāo)等實(shí)施，自覺提升自己的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，自覺提升自身核心素養(yǎng)，錘煉自己的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力。更快地適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的需要。以強(qiáng)大的課程領(lǐng)悟力和踐行力，迎接新時代深化課程改革和課程育人新局面的到來。

青年教師培訓(xùn)心得體會5

　　經(jīng)過六天的青年教師培訓(xùn)，我收獲滿滿。讓我印象為深刻的一句話是“要用自身的'人格魅力去感召學(xué)生、熏染學(xué)生”。人格魅力不僅僅體現(xiàn)在教師專業(yè)能力強(qiáng)，更重要的是要做一位有情的教師�！坝H其師，信其道。”當(dāng)學(xué)生感受到教師的愛，繼而產(chǎn)生了一股強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)動力，這位老師就是成功的。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教育事業(yè)，便無悔選擇、無悔付出并無限忠誠！

青年教師培訓(xùn)心得體會6

　　聽了孫校長“淬煉青春志向，成長正當(dāng)時”的報告，我受益匪淺，并且思考許久。機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人，面對“雙減”“五項(xiàng)管理”“新課標(biāo)”等等這些不斷出現(xiàn)的新鮮詞匯，我們必須要保持一種始終學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷擴(kuò)充自己的知識儲備，以適應(yīng)新課改的要求。幸福是奮斗出來的，沒有任何一件事是不勞而獲的，而正值青年的我們，更要努力去奮斗去思考。從日常教學(xué)到班級管理，說輕松是假，如何調(diào)整自己的心態(tài)，思考應(yīng)對的'措施，從容面對才是該思考的問題。不怨天尤人，努力提升自己的幸福感，開心工作。

青年教師培訓(xùn)心得體會7

　　孫校長的青年教師培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)有了更深層次的理解，為我的發(fā)展指明了奮斗方向，也增強(qiáng)了我在管中教育工作和學(xué)習(xí)成長的信。學(xué)海涯，如何接好管中的接力棒，只有不斷扎實(shí)的學(xué)習(xí)，辛勤的工作，誠心的對待，無私的奉獻(xiàn)。我深刻認(rèn)識到教育工作的偉大和特殊，區(qū)別于普通工作的復(fù)雜和持久，不光抱著建設(shè)學(xué)校更要有建設(shè)祖國的`高要求。大步向前，切忌得過且過，只有我們有著終學(xué)習(xí)的理念，才能更好的教育學(xué)，做學(xué)的榜樣。

青年教師培訓(xùn)心得體會8

　　通過學(xué)習(xí)孫校長的培訓(xùn)內(nèi)容，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識，在接下來的工作中我將從兩個方面提高自己，一方面是從思想上定位要有高度，做出自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體規(guī)劃；另一方面在教學(xué)上的準(zhǔn)備，加強(qiáng)自己的知識儲備，建立自己的學(xué)科體系，學(xué)習(xí)各種知識，探索一些適合本學(xué)科的`教學(xué)方法。另一方面讓我教育改革和新課標(biāo)的落實(shí)又有了一些新的收獲。在課下多了解一些有關(guān)文章，不斷地去探索去實(shí)踐，將理論內(nèi)容與自己的學(xué)科性相結(jié)合。腳踏實(shí)地，步步為營；不忘本心，砥礪前行。

青年教師培訓(xùn)心得體會9

　　參加這次的新入職青年教師崗前培訓(xùn)，讓我感受頗深。這次培訓(xùn)，于我而言是傳授技能、滋潤心靈、提振精神，是我順利邁入教師崗位前的一次全面提升。

　　經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我深深意識到“為師之道，端品為先，學(xué)高為師，身正為范”，二者缺一不可，只有將兩者完美地融合起來，才能成為一名受人尊敬、獲得職業(yè)成就的老師。

　　其次“沒有愛，就沒有教育”，教育的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該起始于“愛”。作為一名教師，我們能夠給予學(xué)生的，重要的便是熱情和溫暖。凡是缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分或自由的'發(fā)展。

　　愿未來我可以成為一名心中有規(guī)則、手上有技術(shù)、腦中有智慧，眼界開闊、理念先進(jìn)、情懷深厚、引領(lǐng)變革、師德高尚、影響很廣的教師。學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷提高自身素養(yǎng)和教學(xué)能力，做一個溫柔且有能量的好老師！

青年教師培訓(xùn)心得體會10

　　學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)班。青年教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。希望學(xué)校能把此項(xiàng)工作固定化、制度化、長期化。而且要針對學(xué)校教師的實(shí)際情況，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。

　　本學(xué)期青年教師培訓(xùn)從2011年10月19日開始，至2011年1月7日結(jié)束，總共開辦了三次講座，包括2011年10月19日楊新華主任的“教學(xué)反思教師進(jìn)步的階梯”、2011年11月12日崔主任的“如何適應(yīng)職業(yè)教育工作”、 2011年1月7日張校長的“多元智能理論及其應(yīng)用”。每個講座都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使年青教師認(rèn)識到自己的不足之處，非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展。

　　一、培訓(xùn)課的認(rèn)識體會

　　我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個好教師并不容易。

　　首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的.教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié)，制定一個適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

　　其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對口高考班（高三電（2）班）的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級參加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

　　我還認(rèn)識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)�；�發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個體會，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

　　我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅持?jǐn)D時間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時要嚴(yán)格認(rèn)真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。

　　個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長的“多元智能理論” 構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。

　　二、自身存在的問題和今后努力方向

　　通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個方面都有不足之處。

　�。�1）在教學(xué)方面

　　在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課時，要爭取親自將每個實(shí)驗(yàn)多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動手操作能力。

　�。�2）在學(xué)生管理方面

　　主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴(yán)格；班級有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級在系里的排名靠后，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，幫助學(xué)生學(xué)會獨(dú)立生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級名列前茅。

　　以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望多多批評指正，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。

青年教師培訓(xùn)心得體會11

　　“淬煉青春志向，成長正當(dāng)時”，這是孫校長對青年教師的期望，聽了這次慷慨激昂的培訓(xùn)，我受益匪淺。新的教育浪潮已經(jīng)來臨，結(jié)合新課標(biāo)的.“育人為本”、“學(xué)習(xí)邏輯”、“大單元教學(xué)”、“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，我意識到知識學(xué)習(xí)更側(cè)重于規(guī)律的掌握，實(shí)踐的創(chuàng)新，自我意識的覺醒。變革課堂形式和作業(yè)迫在眉睫，但我們更需要的不是*舊有，而是取其精華，多聽國家平臺提供的講課，多鉆研學(xué)生實(shí)際，將理論聯(lián)系實(shí)際，一點(diǎn)一滴融于現(xiàn)實(shí)教學(xué)，我們更要早于變革去思考、去培養(yǎng)、去創(chuàng)新，為黨育人，為國育才。

青年教師培訓(xùn)心得體會12

　　感謝孫校長和學(xué)校給我們指明方向，培訓(xùn)中孫校長說，思想上要做好準(zhǔn)備,定位要有高度,作為年輕的思政教師，這是我需要不懈追求的。聽了孫校長的培訓(xùn)，我深知專業(yè)上需要精進(jìn)還要緊跟教育改革的方向，把握時代發(fā)展的脈搏，搭乘教育發(fā)展的浪潮。在孫校長發(fā)給我們的資料中,中美兩國版的灰姑娘也給了我很大的啟發(fā)，我們在日常的教學(xué)中有沒有太過死板，是不是有時候忽略了啟發(fā),忽略了感悟。感謝孫校長給我們學(xué)習(xí)的'機(jī)會,讓我們能夠認(rèn)識自己的不足,清晰前行的方向,感謝學(xué)校對于青年教師成長的重視，在今后的工作生活中,踏實(shí)做人，認(rèn)真做事。

青年教師培訓(xùn)心得體會13

　　此次培訓(xùn)，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨(dú)到的見解和體會，都一次次撞擊著我的心靈深處，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的'感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。感謝他們!

　　最后，我想對所有參加培訓(xùn)的教師說：用愛生活，會使自己幸福;用愛工作，會使很多人幸福。讓我們用愛做最美教師吧!

青年教師培訓(xùn)心得體會14

　　孫校長為我們青年教師帶來了一場精彩紛呈的講座，培訓(xùn)會上干貨滿滿，我也收獲頗豐。首先，在管中這個大家庭中，我作為青年教師的一員，要加強(qiáng)自己的責(zé)任意識，管中未來的`發(fā)展離不開我們每個人的努力，而想要實(shí)現(xiàn)自我價值，也一定依靠著管中這個大講臺。其次，在課程教育改革的浪潮中，要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，如新課標(biāo)、學(xué)科核心素養(yǎng)、雙減、五項(xiàng)管理等，并有意識的融合到自己的課堂教學(xué)中。時代的發(fā)展對教師的要求也越來越高，作為青年教師，要提高自己的跨學(xué)科知識整合能力，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取盡快成長為一名業(yè)務(wù)骨干。

青年教師培訓(xùn)心得體會15

　　聽完孫校長“淬煉青春志向，成長正當(dāng)時”的青年教師培訓(xùn)，尤其是那一句“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人”使我受益頗深，現(xiàn)把一些心得體會做以闡述：當(dāng)今教育社會發(fā)展迅速，一些新詞、熱詞層出不窮“雙減”“新課標(biāo)”“新高考”等等一系列的`課堂教學(xué)改革組合拳，對教師的教學(xué)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)、育人能力提出了更高的挑戰(zhàn)和要求，所以，作為管中的青年教師，我們更要不忘本心，砥礪前行，這次孫校長的培訓(xùn)，如同及時雨，提醒我們要始終秉持終身學(xué)習(xí)的理念，跟上時代的步伐，才不會被社會所拋棄。

青年教師培訓(xùn)心得體會16

　　孫校長在會議上講到，教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，這一點(diǎn)深受觸動，校長講到的教師對學(xué)生一生的影響，對家庭和社會的影響，對社會的責(zé)任感，為黨育人，為國育才的“大先生”的格局和高度，是我們一生的追求。孫校長還講到青年教師專業(yè)發(fā)展的重要課題，作為青年教師，應(yīng)該追求有扎實(shí)的學(xué)識和較高的'理論水平，成為真正的行家里手。在英語教學(xué)中以單元整體文本解讀為指導(dǎo)，深挖單元主題意義，培養(yǎng)學(xué)生思維思辨的能力，使學(xué)生得個人體驗(yàn)，形成個人學(xué)習(xí)能力。不斷提升自身綜合素質(zhì)，專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，自覺提升自身核心素養(yǎng)，為管中大家庭盡一份力！

青年教師培訓(xùn)心得體會17

　　“淬煉青春志向，成長正當(dāng)時”，這是孫校長對我們青年教師的期望。作為一名青年教師，我要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新理念，向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，努力培育自己的專業(yè)厚度。作為一名德育工作者，我要努力實(shí)現(xiàn)有溫度的教育，對學(xué)生曉之以理，動之以情，真正激發(fā)他們向善、向美的積極性。除此之外，在日益發(fā)展的今天，唯有緊跟時代發(fā)展，深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”“雙減”“核心素養(yǎng)”等教育理念，并將其融入日常教育教學(xué)中，才能迎接新時代深化課程改革和課程育人新局面的到來。教育之路漫漫，但是作為管中的'一名青年教師，我是幸福的：管中大家庭里有關(guān)心呵護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)，有指引我們不斷前進(jìn)的優(yōu)秀前輩......我將繼續(xù)努力提高自身綜合素質(zhì)，為管中的發(fā)展盡一份綿薄之力。

青年教師培訓(xùn)心得體會18

　　聆聽了孫校長“淬煉青春志向，成長正當(dāng)時”的培訓(xùn)后，感觸頗深，我再次從不同的高度，不同的視角，不同的責(zé)任去反思我的教學(xué)工作。作為青年教師，我們要在思想定位上、教學(xué)準(zhǔn)備上、個人情懷上都認(rèn)真地努力的提升，要做好充分的`準(zhǔn)備迎接教育改革的大潮的考驗(yàn)。我會更加深刻地學(xué)習(xí)并及時調(diào)整自己的教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)的模式，從育人的長線角度努力擔(dān)當(dāng)起新時代立德樹人的義務(wù)和使命。積極走出教學(xué)舒適區(qū)，擁抱課改帶來的變化，從變化的“新”中取得真經(jīng)。我們青年教師要迎著教改的春風(fēng)，苦練教師基本功，勇于探索主動迎接各種挑戰(zhàn)，快速成長，為幸福管中的建設(shè)添磚加瓦！

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