對孩子的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的對孩子的心得體會(huì) ，希望能夠幫助到大家。
對孩子的心得體會(huì) 1
教育孩子是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與喜悅的任務(wù)。在與孩子們互動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到耐心和理解的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和成長節(jié)奏。作為教師，我們需要細(xì)心觀察，了解他們的'個(gè)性，因材施教。
教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和習(xí)慣。我時(shí)刻注重引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，教會(huì)他們尊重他人、承擔(dān)責(zé)任、積極面對困難。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維，鼓勵(lì)他們勇于探索、敢于質(zhì)疑。
在與孩子們的互動(dòng)中，我也收獲了很多。他們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力不斷激發(fā)我的教學(xué)熱情。看著他們一天天成長，我感到無比的欣慰和自豪。
未來，我將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴他們健康快樂地成長。
對孩子的心得體會(huì) 2
我是xx小學(xué)五年級x班xxx的父親。xx自四年級插班到巷頭小學(xué)就讀以來，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號。兒子在學(xué)校成績好，又是班長，很受同學(xué)的喜愛和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長，打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的`。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
二、重視和孩子的溝通。
無論生意多忙，我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使孩子對學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
四、尊重孩子的興趣。
xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書，我鼓勵(lì)他，支持他，經(jīng)常給錢他買書。有時(shí)，他整天呆在家里看書，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女，沒有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
對孩子的心得體會(huì) 3
孩子的成長是每一個(gè)家長都要面臨的問題，孩子的教育也是每一個(gè)家長關(guān)注的點(diǎn)。作為一名有孩子的父母，我有一定的孩子教育心得體會(huì)，現(xiàn)在我來分享一下。
首先，孩子教育最重要的是家庭教育，父母的影響是至關(guān)重要的。在日常生活中，我時(shí)常給孩子灌輸正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子懂得正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。例如，讓孩子懂得勤勞和自立的重要性，讓孩子感受到生活的責(zé)任和壓力，同時(shí)讓孩子愉快地成長。
其次，孩子教育需要適時(shí)的寬容和理解。在孩子成長的過程中，他們會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)叛逆、會(huì)帶來一些煩惱。這時(shí)候，作為家長，我們需要保持冷靜，大度地對待孩子的錯(cuò)誤和過錯(cuò)，理解孩子的內(nèi)心，給予孩子適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，讓孩子明白自己的錯(cuò)誤和問題，從而成長為更加成熟和理性的人。
再次，孩子教育更需要的是愛和關(guān)愛。孩子是父母的心頭肉，父母的愛和關(guān)愛可以讓孩子在成長的`道路上充滿溫暖和力量。在教育孩子的過程中，我們需要不斷地表達(dá)對孩子的愛和關(guān)心，可以是陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、給予孩子充分的自由和支持，也可以是孩子不順時(shí)候的愛撫和安慰。父母的愛和關(guān)愛是孩子成長的源動(dòng)力，這種愛不僅可以滋潤孩子的心靈，更可以培養(yǎng)孩子的內(nèi)涵。
最后，孩子教育需要有耐心和信心。教育孩子不是一天兩天能夠完成的事情，需要長期的堅(jiān)持和付出。在過程中，會(huì)有許多坎坷和困難，需要我們具備耐心和信心，不斷地去面對挑戰(zhàn)和克服困難。“一分耕耘一分收獲”，只要我們腳踏實(shí)地，不斷堅(jiān)持，相信孩子能夠成長為優(yōu)秀的人。
總之，孩子教育需要我們從多個(gè)角度去考慮，給予孩子全面的愛和關(guān)愛，同時(shí)還要不斷教育引導(dǎo)孩子，做好孩子教育的工作。希望每一個(gè)孩子都能夠健康、快樂地成長。
對孩子的心得體會(huì) 4
和孩子和諧溝通是每位家長的美好愿望。然而，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活和各種媒體的干擾常常使得家長們在與孩子的交流中遇到困難。本文旨在分享我在和孩子溝通中的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌议L提供一些借鑒和啟示。
在和孩子溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真傾聽是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵。孩子需要被理解和尊重，而我們作為父母則應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)注和傾聽。當(dāng)我坐下來，真正傾心聆聽孩子的話語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多的問題和誤解可以得到解決。我逐漸意識到，只有真正站在孩子的角度去感受他們的需求和情感，我們才能夠建立起和諧的溝通。
除了傾聽，我還逐漸意識到培養(yǎng)共情能夠加強(qiáng)和孩子之間的溝通。共情是指在溝通中盡量去理解對方，感受對方的情緒和需求。我意識到，我們常常在與孩子溝通的時(shí)候，不僅需要關(guān)注他們的言辭，更需要關(guān)注他們的表情、聲音和身體語言。有時(shí)候，孩子們可能因?yàn)楹ε赂改傅呐u或者其他原因而不愿意表達(dá)自己的真實(shí)感受，因此我們需要通過共情的方式，更好地理解他們的內(nèi)心世界。
在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，提問是非常重要的技巧。通過啟發(fā)性問題，我們可以激發(fā)孩子的思考和表達(dá)。而對于我們作為家長來說，提問也意味著我們要放下成人的角色，以學(xué)習(xí)者的心態(tài)與孩子交流。我經(jīng)常提出一些開放性的問題，以鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我還會(huì)通過積極的.反饋和鼓勵(lì)來增強(qiáng)他們的自信心。
最后，作為家長，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子們的榜樣。我們的行為和言語會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此我們需要注意我們自己的語言和行為是否與我們所期望的溝通方式一致。更重要的是，我們要遵守對孩子的承諾，建立起彼此之間的信任和共識。當(dāng)孩子感受到我們真誠和可信的信號時(shí)，他們會(huì)愿意更多地積極參與到和我們的交流中，從而構(gòu)建起和諧的溝通關(guān)系。
通過認(rèn)真傾聽、培養(yǎng)共情、激發(fā)思考和以身作則，我們可以建立起與孩子之間的和諧溝通。這不僅能夠加強(qiáng)我們的親子關(guān)系，也能夠幫助孩子更好地成長與發(fā)展。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家長在日常生活中，好好研究和孩子的溝通技巧，并將其付諸實(shí)踐，體驗(yàn)溝通的樂趣和價(jià)值。
對孩子的心得體會(huì) 5
自從我國實(shí)施二胎政策以來，越來越多的家庭開始考慮迎接第二個(gè)孩子的到來。這一政策的實(shí)施背后，既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，也有家庭觀念的轉(zhuǎn)變和人生價(jià)值的追求。親身經(jīng)歷了第一胎的父母們對于二胎的到來可能有更多的考慮和準(zhǔn)備，下面我將分享一些關(guān)于二胎的心得體會(huì)。
準(zhǔn)備和規(guī)劃是二胎生育的重要前期工作。
與第一胎相比，迎接第二個(gè)孩子的到來需要更多的準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先，需要考慮家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力，包括嬰兒用品、教育費(fèi)用等方面的支出。其次，要合理安排工作和生活，盡量避免給孩子帶來過多的壓力。此外，還需要注意家庭的空間和資源，確保能夠?yàn)閮蓚�(gè)孩子提供足夠的關(guān)愛和發(fā)展環(huán)境。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備和規(guī)劃，能夠?yàn)榧磳⒌絹淼亩ド畲蛳铝己玫幕A(chǔ)。
在照顧兩個(gè)孩子時(shí)要注意平等和尊重。
有了二胎后，作為父母需要更加注重平等和尊重，盡量避免對孩子之間的偏愛。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著自己的特點(diǎn)和需求，作為父母要尊重和理解他們的個(gè)性，給予個(gè)別化的教育和關(guān)愛。在分配資源和時(shí)間上也要盡量公平，避免讓一個(gè)孩子感到被忽視。通過平等和尊重的方式，能夠促進(jìn)孩子之間的和諧與共處，同時(shí)也培養(yǎng)他們的'獨(dú)立性和責(zé)任感。
要與親人和社區(qū)保持良好的溝通交流。
在迎接第二個(gè)孩子的同時(shí)，父母還需要與親人和社區(qū)保持良好的溝通和交流。親朋好友的支持和幫助對于家庭的和諧和幸福非常重要，無論是生活上的幫助還是一些育兒經(jīng)驗(yàn)的分享都能帶來很多的幫助和啟發(fā)。此外，與社區(qū)里的其他家庭交流也能夠拓寬視野，獲取更多的信息和資源。通過與親人和社區(qū)的交流，能夠更好地面對二胎生活中的困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也能夠分享自己的快樂和成就。
二胎生活的挑戰(zhàn)與收獲。
二胎生活既有挑戰(zhàn)也有收獲。面對兩個(gè)孩子的照顧和教育，父母需要投入更多的精力和時(shí)間，經(jīng)濟(jì)和工作壓力也會(huì)增加。然而，從兩個(gè)孩子之間的互動(dòng)和成長中，父母也能夠感受到前所未有的快樂和幸福。能夠看到孩子們相互關(guān)愛和成長，能夠和他們一起創(chuàng)造美好的回憶和分享人生的喜悅，這些都是二胎生活帶給我們的寶貴財(cái)富。
綜上所述，迎接第二個(gè)孩子是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程。通過準(zhǔn)備和規(guī)劃，平等和尊重，良好的溝通交流以及對挑戰(zhàn)和收獲的認(rèn)識，我們能夠更好地迎接和享受二胎生活。希望每個(gè)正在考慮迎接第二個(gè)孩子的夫妻能夠從中獲得一些幫助和啟發(fā)，共同創(chuàng)造幸福美滿的家庭。
對孩子的心得體會(huì) 6
一天的家長教育孩子，我們從一個(gè)字一個(gè)字的看了一遍，從他們的表情看到了孩子在家的表情，看到了孩子的一個(gè)個(gè)進(jìn)步，看到了家長的辛苦，看到了家長孩子在園的變化，看到了家長孩子在園的成長，看到了孩子在園的學(xué)習(xí)情況。這是我們感到非常欣慰的一件事。
家長是孩子的.第一任老師，家長的一言一行對孩子都起著潛移默化的影響作用，所以無論在什么時(shí)候都必須做到，不能說一定就要做到。家長工作是十分重要的，家長是孩子接受教育的關(guān)鍵，很多家長都不理解，但我們可以說，家長工作是一門很大的藝術(shù)，我們要充分挖掘家長的資源，讓家長了解、支持和主動(dòng)參與我們工作，才能讓家長主動(dòng)配合我們的工作，讓我們的教育事業(yè)更加和諧、更加完善。
在家長教育孩子的過程中，我們有時(shí)也會(huì)遇到一些問題，家長的態(tài)度、方法、方式，我們都有進(jìn)步，當(dāng)然這也是我們不斷學(xué)習(xí)，不斷完善的過程，我們也在不斷的總結(jié)，在不斷的提升，我相信我們的家長會(huì)有所進(jìn)步，我們的孩子也會(huì)有所進(jìn)步。
對孩子的心得體會(huì) 7
各位老師、各位家長：
你們好！為了配合搞好孩子們的教育，我就教育孩子的心得與各位進(jìn)行交流，僅供大家商榷。
我是做建筑安全管理工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多的家長一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的了解到孩子的在校情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
在孩子一出生，我們就對他充滿了憐愛，他的每一步成長都讓我們欣喜無比，對他的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望他當(dāng)官、發(fā)財(cái)，我們不期望他大富大貴，我們只有一個(gè)夢想，期望他做一個(gè)行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以，我的教育方法是育才必須先育人、凡事都要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個(gè)積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。對于這些我想從以下幾個(gè)方面談起：
1、人的成長，應(yīng)該是文明素質(zhì)的成長。
老師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，每當(dāng)孩子提到老師時(shí)，我都要向孩子說要嚴(yán)格按老師的要求約束自己。哪個(gè)老師都喜歡好學(xué)生，都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師的嚴(yán)厲，辛苦教學(xué)那是對你的關(guān)心和愛護(hù)。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關(guān)愛，進(jìn)行文明教育；如果說他不講理，那就進(jìn)行武力壓服（命令形式，而不是打罵）。同時(shí)，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己動(dòng)手，自己要去嘗試和體驗(yàn)，包括洗衣服等等家務(wù)我都要求他盡可能自己去做。
2、人的成長，需要心理健康的成長。
現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，我經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時(shí)，你要伸出援助之手，男孩子要學(xué)會(huì)寬容別人，不要計(jì)較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子總有這樣的思想，他認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是學(xué)習(xí)好的，剛開始這一直就是他的想法。我就給他舉例子讓他信服，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)，讓他相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去思考問題。
孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，首先，要尊重孩子。不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯(cuò)誤打好基礎(chǔ)；其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯(cuò)誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人，在語言的運(yùn)用上要講究技巧，不可過于苛刻，應(yīng)嚴(yán)愛并重，不可羅嗦，應(yīng)有針對性，符合孩子的實(shí)際，說得有理，精要，有新意；再次，要方法得當(dāng)。家長在批評孩子時(shí)，如果方法不對，往往會(huì)事與愿違，因此必須講究批評孩子的方法。可以結(jié)合孩子讀過的故事和學(xué)過的課文等進(jìn)行循循善誘的說教，甚至可以采取暫時(shí)擱置，給孩子留出自省空間，然后予以點(diǎn)撥的方法。
3、人的成長，必須是知識的大幅度增長。
在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，多與老師溝通。及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)科中出現(xiàn)弱項(xiàng)馬上查找原因，及時(shí)，讓孩子在各方面齊頭并進(jìn)。告訴他，課本知識是基礎(chǔ)，及便是其它的知識學(xué)不到，只要認(rèn)真聽，積極思考，把課堂內(nèi)的45分鐘課程學(xué)好，就可以。孩子喜歡讀書，我們就經(jīng)常給他買，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)歷史、科技、文學(xué)等各類知識。在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)他獨(dú)立思考，提出自己的'見解。
4、人的成長，應(yīng)當(dāng)是快樂的成長。
當(dāng)今時(shí)代，競爭越來越激烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我們也就不應(yīng)該再給他們增壓，而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)可以低一點(diǎn)，應(yīng)該讓他明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān)，而是更多的快樂，孩子喜歡打籃球、滑冰增加才藝，我們也就盡可能的滿足他的要求，即便是在他娛樂的時(shí)候很辛苦，但也無怨言，因此，我們不強(qiáng)迫他要有什么成就，只要他有興趣，快樂就好。
我所從事的行業(yè)是一個(gè)面對眾多層次、眾多人群的單位，所以我對這方面比較熟悉，我更加了解怎樣去掌握人的心理。如何才能在說服教育中收到效果，讓孩子既能接受又能認(rèn)識到自己的不足，有幾點(diǎn)是很重要的。
（1）就事論事。批評孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時(shí)不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯(cuò)事也說出來，或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論，這常常引起孩子的反感。
（2）避免說教。批評孩子時(shí)，用語要有針對性，要講他錯(cuò)在哪里，這種錯(cuò)誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理�？偸侵v大道理，時(shí)間久了，孩子容易引起厭煩情緒。
（3）保護(hù)自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語，另外，盡量避免在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子。
�。�4）適當(dāng)鼓勵(lì)。在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后，家長要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，強(qiáng)化他的積極行動(dòng)，不可置之不理。
5、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。
家長是孩子的啟蒙老師，從幼兒園一直到高中家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？多種愛好呢？更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使之成為有用之才。
（1）要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。對于孩子，要多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。這種做法是不對的。
�。�2）要明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實(shí)例，我接觸的很多農(nóng)民工
家的孩子，有的高中還沒念完，不愿上學(xué)了，怎么辦？只有辛苦工作了。那么，如果你進(jìn)入了一所好的大學(xué)，畢業(yè)后，你就能夠找到非常好的、體面的工作，接著就會(huì)有好的待遇、好的生活質(zhì)量，相反你什么也不會(huì)有。有時(shí)孩子對背外語單詞不感興趣，對一些外語歌曲比較喜歡，那么就教育引導(dǎo)孩子只有單詞會(huì)了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽，記起來才容易。
�。�3）要為孩子創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的家庭環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好苗來，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自己卻整天無所事事，孩子就會(huì)拿你自己與其他的家長相比。如某某家長有車你有嗎？等等一些你自己都無法去實(shí)現(xiàn)的事實(shí)。
（4）家長應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛橐幻议L，教育孩子，關(guān)心孩子是作家長的基本，孩子學(xué)習(xí)是家長的希望，家長要根據(jù)孩子的需要、興趣去滿足，只有滿足了孩子的欲望，才能夠挑逗孩子的興趣，從而在各方面去滿足孩子的需要，那樣，孩子就會(huì)更好的走進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。
（5）家長應(yīng)多給孩子買有益的適合孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的書。讓孩子將更多的空閑時(shí)間利用起來，找到他最喜歡的書籍。培養(yǎng)他的讀書能力。
�。�6）給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信孩子，拿孩子當(dāng)朋友對待。
每個(gè)家長都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家的棟梁。這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任更是我們家長的責(zé)任，我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。
對孩子的心得體會(huì) 8
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的`主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
對孩子的心得體會(huì) 9
作為一名在教育教學(xué)一線從教12年的在職教師，我想把自我教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長共同分享，期望能為你們帶給一些參考和幫忙。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)
1，幫孩子端正態(tài)度
家長務(wù)必幫忙孩子提高對家庭作業(yè)的職責(zé)感，要讓孩子明白，每一天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他務(wù)必要做到的，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每一天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何能夠討價(jià)還價(jià)的余地；家長還務(wù)必幫忙孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。
2，努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng)，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每一天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3，一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，還有的.孩子喜歡幾個(gè)人湊在一齊邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“這天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”
4，安排合理作業(yè)
父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每一天的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)�夠，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找；在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動(dòng)筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，能夠先繞過去，先做其它會(huì)做的題，不要就停在那里無謂地消耗時(shí)間。
5，注意勞逸結(jié)合
孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長而得不到休息，大腦就會(huì)疲勞，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲ诘靡越獬笃鋵W(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高。一般來說，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)～1小時(shí)。
6，加強(qiáng)潛力訓(xùn)練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的潛力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)潛力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺潛力和動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力的訓(xùn)練，能夠讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
7，先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的資料沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，能夠要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
對孩子的心得體會(huì) 10
我是李xx的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡�、體會(huì)。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學(xué)校，要認(rèn)真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語文課、數(shù)學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學(xué)故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長也幫助很大。
在學(xué)習(xí)上，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上課一定要認(rèn)真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的'課外輔導(dǎo)�；氐郊依�，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì)的題也不讓她問，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書。半個(gè)月左右，語文、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書等等。
教育是一門大學(xué)問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍；看教育頻道的電視節(jié)目；來到學(xué)校向老師請教，向別的家長請教。通過學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學(xué)相長吧。因此，我也真誠地對我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子！
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝劉老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝劉老師工作愉快，永遠(yuǎn)年輕！祝各位家長事業(yè)有成，家庭幸福！祝同學(xué)們天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
對孩子的心得體會(huì) 11
一、重視孩子的管理教育。
在孩子的管理教育上，我曾走入過誤區(qū)，只是單純地向孩子灌輸，一味訓(xùn)誡，實(shí)踐證明，這樣教育的效果很差，而且使孩子產(chǎn)生反感，往往以懈怠的方式相對抗，從孩子哪兒了解的實(shí)際情況越來越少，溝通困難。意識到以后，我及時(shí)轉(zhuǎn)變了方式，每當(dāng)他犯了錯(cuò)誤，有了缺點(diǎn)，一般不做嚴(yán)厲批評，而是幫他分析原因，站在他的角度指導(dǎo)如何去改正。有了進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵(lì)，但不輕易許愿。我還幫他確定切實(shí)可行的努力目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促。時(shí)刻注意自己的言行，于生活中潛移默化地影響孩子。鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù)，做一些力所能及的家務(wù)，體會(huì)生活的辛勞，理解家長對他嚴(yán)格要求的良苦用心。支持孩子的社會(huì)交際，讓孩子多和人接觸，特別是和同齡的孩子多交往，鍛煉孩子處理人際關(guān)系的能力�，F(xiàn)在我的孩子已有很大的進(jìn)步，我和孩子的溝通也順暢多了。
二、把家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合。
教育孩子并不是靠哪一個(gè)單方面就能完成的，而是要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面教育融為一體，密切配合，經(jīng)過多方努力，形成教育合力，只有這樣才能使教育發(fā)揮最大的效能。教育孩子，學(xué)校、家庭和社會(huì)要保持信息上互通，方法上互鑒，教育上互補(bǔ)，才能為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。我的孩子反應(yīng)快，但不踏實(shí)，概括分析能力較差，還好動(dòng)，自我控制能力和辨別是非能力較差，時(shí)常犯錯(cuò)。鑒于此，我除了在學(xué)習(xí)上對他督促指導(dǎo)外，盡量抽時(shí)間向老師和熟識的'學(xué)生了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便有針對性地進(jìn)行教育。經(jīng)常以各種方式與老師聯(lián)系，將孩子在家庭的表現(xiàn)告知老師，求得老師的支持和配合，同時(shí)了解學(xué)校開展的教育活動(dòng)，以積極配合。另外，關(guān)注孩子接觸的生活中的人和事及電視中的戲劇沖突，隨時(shí)隨地對孩子進(jìn)行教育。目前已取得顯著效果。
三、淡化維權(quán)意識，指導(dǎo)孩子勇敢面對挫折、委屈和不公。
人的一生不可能一帆風(fēng)順、樣樣順心的，總會(huì)碰到各種挫折、委屈、不公正，增強(qiáng)忍耐力和心理承受能力也是孩子的綜合素質(zhì)之一。當(dāng)孩子遇到委屈和不公時(shí)，我盡量不越俎代庖去干涉，讓他從自身多找原因，同時(shí)站在對方角度反向分析思考，確定對方的目的和出發(fā)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他自己去處理，以提高他適應(yīng)社會(huì)的能力。如對待老師的一些過重的批評和指責(zé)及處理方式，我首先讓孩子明確老師的出發(fā)點(diǎn)是讓他深知錯(cuò)誤的危害性，是對他的關(guān)心和愛護(hù)，只有堅(jiān)決改正，才能進(jìn)步，然后反省錯(cuò)誤，有則改之，無則加勉，努力做一個(gè)寬容、誠實(shí)的人。
以上是我對孩子進(jìn)行家庭教育的幾點(diǎn)心得，希望能與貴校和廣大家長們交流，共同為孩子的發(fā)展謀求更廣闊的園地。
對孩子的心得體會(huì) 12
作為一個(gè)有了第二個(gè)寶寶的媽媽，我想分享一些關(guān)于二胎的心得和體會(huì)。從我自己的經(jīng)歷出發(fā)，我希望可以幫到其他準(zhǔn)備或者正在二胎路上的媽媽們。
一、家庭準(zhǔn)備方面。
家庭準(zhǔn)備是為二胎到來做好足夠的物理和心理準(zhǔn)備，首先考慮的當(dāng)然是寶寶的生活和成長需要。家里需要重新整理，床鋪，衣物、甚至是鍋碗瓢盆，都需要重新添置。此外，考慮到二胎的到來會(huì)為整個(gè)家庭帶來額外的財(cái)力壓力，因此事先規(guī)劃好家庭財(cái)務(wù)，對于家庭的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。不要忽略父母和其他家庭成員的感受和需要。他們的參與和支持能為二胎的成長帶來很多幫助和快樂。
二、孩子間關(guān)系的培養(yǎng)。
二胎的到來會(huì)對家庭中所有成員的生活和關(guān)系帶來很大的變化，特別是長子與二子之間的關(guān)系。讓長子從內(nèi)心真正地認(rèn)同二胎的到來，將二胎看作是自己的好朋友，幫助他們建立起友愛、關(guān)心和幫助的`關(guān)系，從而有效地減少兄弟姐妹的競爭和爭吵。我和我丈夫從孕期開始，就和我們的長子分享喜悅和期待，并鼓勵(lì)他參與日常照料和陪伴弟弟成長。如今，他們成為了相互依賴，分享快樂的好朋友。
三、媽媽的生理和精神健康。
在懷孕期間，媽媽需要更加關(guān)注自己的身體狀況，特別是二胎的情況可能會(huì)有所不同。媽媽要秉持健康的生活方式，保證身體健康。此外，隨著一個(gè)小生命的到來，媽媽會(huì)有更多的煩惱和壓力。寶寶的照顧往往會(huì)占用媽媽的大部分時(shí)間和精力，使媽媽感到疲憊不堪。這時(shí)，媽媽需要給自己留出一些獨(dú)立的時(shí)間，學(xué)習(xí)放松自己的身心，如讀書、瑜伽或者散步等，這些都可以有效地減輕媽媽的壓力。
四、接受別人的幫助。
在二胎成長過程中，我們需要接受別人的幫助，尤其是當(dāng)我們本人無法照顧二孩時(shí)更是如此。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橄氚阉惺虑槎甲龊枚咕軇e人的幫助，這不僅會(huì)讓我們感到疲憊，還會(huì)讓我們失去許多寶貴的時(shí)間，無法享受孩子們的陪伴。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向親朋好友尋求幫助，對于其他人的幫助要感激和珍惜。
五、每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求。
每個(gè)孩子都具有自己的特點(diǎn)和需求，在給予孩子愛的同時(shí)，我們需要注意他們的成長和發(fā)展。從孩子家長的角度來看，我們希望自己的孩子都能得到最好的照顧和教育，但是有時(shí)往往會(huì)忽略他們的個(gè)體差異性。長子和次子各有不同的特點(diǎn)和需求，匹配不同的成長需求，給予他們適合的教育和照顧，會(huì)讓他們更有信心和成就感。
總結(jié)：
二胎的到來帶來了我生活的重心往往會(huì)被不同的方面擠占，但我們?nèi)匀恍枰幸恍┘记珊托牡脕響?yīng)對困境。以上我分享的是基于我自己作為一個(gè)二胎媽媽的體驗(yàn)和感受，希望對正在或?qū)⒁瓉矶サ膵寢寕冇兴鶐椭Ｍㄟ^調(diào)整家庭準(zhǔn)備、掌握孩子間的關(guān)系、保持自身的健康、接受別人的幫助以及提高我們對每個(gè)孩子的認(rèn)知，我們可以更好地迎接二孩的到來，讓孩子們在一個(gè)更為溫馨和諧的家庭氛圍中成長。
對孩子的心得體會(huì) 13
孩子的天性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)它們，而是要引導(dǎo)他們！
每個(gè)孩子說話的早晚是各不相同的，在嬰兒時(shí)期孩子不能充分表達(dá)自己的意思就會(huì)用哭鬧來表達(dá)自己的不滿或是他說不出的想法！當(dāng)他能充分表達(dá)自己的意愿時(shí)如果家長引導(dǎo)不當(dāng)也會(huì)造成孩子語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱！這篇教育心得體會(huì)的主要內(nèi)容就是如何教孩子表達(dá)自己心中的想法！
很多教育心得體會(huì)的書籍中說道很多孩子表達(dá)能力差跟家庭教育有很大的關(guān)系，一方面是孩子很少出門，家里人也很少?zèng)]有充分的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通，久而久之孩子的語言能力就會(huì)比同齡其他孩子差很多！所以這時(shí)就需要家長有方法的引導(dǎo)！孩子語言能力差說不清自己的想法有些家長很著急就會(huì)對他進(jìn)行打罵，這樣是不可取的不僅會(huì)傷害孩子自尊心反而對他造成了恐懼心理更不想跟人溝通！家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)多與人交流，多夸獎(jiǎng)他，好孩子是夸獎(jiǎng)出來的.，當(dāng)他能跟人說出一句完整的話時(shí)，作為家長不要不作為，可以給她獎(jiǎng)勵(lì)，那是孩子就會(huì)知道講出自己想說的話就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，那樣他就會(huì)更積極的去說話那么說話就順其自然的就會(huì)了！
除了鼓勵(lì)還可以用游戲來培養(yǎng)孩子的說話能力，你可以帶他常去室外或者游樂場多與同齡的孩子一起玩耍，“三人行，必有我?guī)熝伞焙⒆釉谝黄鸾涣鞫嗔怂蜁?huì)去學(xué)其他孩子的表達(dá)方式，小孩子學(xué)東西是很快的！讓孩子在愉快的環(huán)境下學(xué)會(huì)表達(dá)自己的方式！
在教育孩子的道路上是急不來的，多一些耐心，多一些獎(jiǎng)勵(lì)，多一些諒解，你就會(huì)在這條路上走的更遠(yuǎn)！這就是我的教育心得體會(huì)教會(huì)孩子勇于表達(dá)自己！
對孩子的心得體會(huì) 14
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
一、營造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書上千冊，家里他一個(gè)書柜，父母各有一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。家庭的熏陶對孩子的影響是潛移默化的，父母的愛好和興趣對孩子有明顯影響的。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的`蘇式閱讀法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)
五、保持孩子的閱讀激情
給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫的日記，我給發(fā)上，對孩子是個(gè)激勵(lì)。
現(xiàn)在，書對他來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓他在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。給他編織一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
對孩子的心得體會(huì) 15
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看；要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。
今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。
本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞�(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長的提出了一個(gè)問題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象；學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。
現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。
小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞；在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的.用詞和語句；并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣；關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友；讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。
讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
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