最新小學(xué)心得體會才最好通用
心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的最新小學(xué)心得體會才最好通用，希望對大家有所幫助。
最新小學(xué)心得體會才最好通用1
為期三天的作文教學(xué)研討會結(jié)束了，觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發(fā)：
1.語文課要有三個原則：
以同學(xué)為本，以訓(xùn)練為主，以鼓勵為主。語文是一種技能，因此教學(xué)中老師要想方設(shè)法地提升同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，扎實訓(xùn)練，指導(dǎo)小朋友的聽說讀寫，學(xué)會欣賞他人文章，修改作文，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)的不錯習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后作文訓(xùn)練就不費勁了。能讓同學(xué)不認為是作文課時才是最有效的。
回顧自身的教學(xué)，為了提升小朋友的寫作能力，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆，比方續(xù)寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等。明天早讀時間開始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。
2.語文教師要有素材意識。
要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，會考慮，要有好奇心和童心。老師能想多遠，同學(xué)就能走多遠。因此老師要多看書，多積累，養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。
假如教師沒有素材意識，同學(xué)就更不知道寫什么了。反思我們的教學(xué)，教學(xué)中的確有很多值得我們考慮的'地方。從教師自身看，要養(yǎng)成多看書、多積累、勤于動筆的習(xí)慣還需要鍥而不舍；從同學(xué)方面看，很多小朋友寫的非常空洞，內(nèi)容簡短，沒啥可寫，詞語也不豐富，干巴巴的。教師應(yīng)該把素材意識傳導(dǎo)給同學(xué)，讓他們學(xué)會選材，學(xué)會把環(huán)境、局面、心理、動作、對話、神態(tài)描寫具體。
3.老師要學(xué)會利用三種鏡子。
一會用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點；第二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏；第三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國內(nèi)外先進的教學(xué)經(jīng)驗。
我在教學(xué)中比較注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步，這是值得發(fā)揚的地方。在今后的教學(xué)中，我們不只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一張會表達的嘴，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學(xué)中除了傳授同學(xué)知識外，更重要的是要做個有心人，重視培養(yǎng)同學(xué)的表達能力，力求讓每一位同學(xué)會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節(jié)課更生動、更有趣。
最新小學(xué)心得體會才最好通用2
作為一個即將步入小學(xué)的孩子，我對小學(xué)的認識和經(jīng)驗僅限于家長和老師的一些介紹和口頭描述。但是，當(dāng)我真正踏入小學(xué)的大門，我馬上就能感受到與幼兒園或托兒所完全不同的氛圍和學(xué)習(xí)方式。在我的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了許多新鮮的經(jīng)歷和感受到許多不同的心情，這些都是我成長和發(fā)展的一部分。下面，我將從五個方面分享我在上小學(xué)時的心得和體會。
接受更高的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
上了小學(xué)后，課程變得更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性。我們不再只學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)和科學(xué)，而是開始接觸到更多的學(xué)科，比如閱讀和寫作。我覺得這些挑戰(zhàn)很有意義，因為它們讓我更加深入地了解世界，也讓我獲得了更多的知識和技能。與此同時，我也開始意識到自己的發(fā)展方向和興趣愛好，這對我未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯有所幫助。
建立更多的社交關(guān)系。
在小學(xué)里，我聯(lián)結(jié)了許多新的朋友。之前，在幼兒園的時候，我們只是玩玩具和分享小零食。但是在小學(xué)里，我們可以一起學(xué)習(xí)和玩耍，同時也分享我們的喜好和興趣。我很幸運，因為我在學(xué)校里交到了許多好朋友，這讓我覺得更加自信和舒適。
更多地參與學(xué)校活動。
小學(xué)生活并不只是學(xué)習(xí)和考試。我們還可以參與一些學(xué)�；顒樱热邕\動會、學(xué)校聚會等等。我的學(xué)校也會定期舉行一些特殊的課外活動，比如戶外游戲和實地考察。這些活動很有趣，讓我在學(xué)校里享受到不同的體驗和感受。
面對新的'責(zé)任和挑戰(zhàn)。
在小學(xué)里，我們不僅僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)習(xí)如何承擔(dān)自己的責(zé)任。我們需要自覺地完成功課，處理自己的學(xué)習(xí)和生活問題。這些責(zé)任聽起來可能很重，但這讓我產(chǎn)生了學(xué)會獨立和自我引導(dǎo)的可貴體驗。它也鼓勵我在未來成為一個負責(zé)和成熟的人。
獲得更多的信心和自信。
學(xué)習(xí)和成功的愉悅讓我感到充滿自信。當(dāng)我成績優(yōu)異或者完成自己的目標時，我的信心增長了，同時也讓我感到更加鼓舞和振奮。同時，老師和家長的鼓勵和支持也增強了我的信心和自信。這讓我現(xiàn)在和將來都感到自信和勇氣。
總的來說，我的小學(xué)生活對我來說是一個令人興奮和多彩的旅程。我學(xué)到了許多新的知識，建立了新的友誼，同時也獲得了對自己的信心和自信。在這些體驗的基礎(chǔ)上，我相信我會變得更加獨立和有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
最新小學(xué)心得體會才最好通用3
上小學(xué)是一個孩子在成長過程中非常重要的階段，尤其對于我這樣的年輕學(xué)者來說更加重要。入學(xué)初體驗是非常難忘的。站在新的學(xué)校門口，我的心情有些驚恐和擔(dān)憂。我看見自己的同學(xué)們在交流著，而我只能默默地站在一旁。
第二段：學(xué)習(xí)的新生活。
上小學(xué)意味著開始了學(xué)習(xí)上的人生旅程。在這里，我們要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的知識，探索新的領(lǐng)域，學(xué)會認真地思考和解決問題。這使我有機會發(fā)揮個人特長，表達自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度和見解，并獲得更多的知識和經(jīng)驗。這也在無形之中培養(yǎng)了我的獨立思考、助人為樂的意識，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這個過程真的非常有意義且充實！
第三段：教師和同學(xué)的重要性。
雖然我們有很多老師，但是總會碰到那些真正重要的老師。這些老師不僅教我們知識，而且還會關(guān)心我們的每一個細節(jié)，讓我們感到舒適和親近。他們教給我們很多實用技能和道理，也是我們在小學(xué)生涯中重要的人物之一。同時，同學(xué)也是我們在學(xué)校中不能缺少的珍貴伙伴。他們可以在學(xué)習(xí)和生活中給我們很重要的幫助和關(guān)愛。在這里，我們也可以結(jié)交到未來的好朋友。
第四段：難忘的`回憶。
小學(xué)不僅是學(xué)業(yè)上的奮斗，也是玩樂的樂趣。在這段時間里，我們體驗到了很多有趣的活動。比如，學(xué)校定期組織各種集體活動，讓我們感受到了集體的力量和團隊意識。我們還會在課余時間享受自己的愛好，如看書、畫畫等。每個人在上小學(xué)時都有很多美好的回憶。這些墨寶很可能會成為我們生命中最珍貴的寶藏。
第五段：總結(jié)。
上小學(xué)是一個非常難忘的時期，它不僅表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在我們對身邊的一切的感悟和認識。在這個充實的過程中，我們收獲了很重要的知識和技能，并結(jié)交了很多淺顯的朋友。所有這些經(jīng)歷都將伴隨我們一生。所以，盡管我已經(jīng)成長到了目前的年紀，但我仍然回想起上小學(xué)的美好時光，還有在學(xué)習(xí)和生活中的那些老師和同學(xué)。我相信，這段經(jīng)歷會一直留在我的生命中，永不毀滅。
最新小學(xué)心得體會才最好通用4
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在小學(xué)度過了六年美好的時光。六年的小學(xué)生活，不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我體驗到了成長的喜悅和困惑。在這個階段，我結(jié)交了許多好朋友，明白了人生的真諦，也遇到了無數(shù)的挫折和困難�；厥鬃哌^的路，下小學(xué)給予我的寶貴經(jīng)驗讓我終身受用。
首先，下小學(xué)教會了我如何與人相處。進入小學(xué)，我開始接觸到更多的同學(xué)和老師，了解到人與人之間需要相互合作和支持。在集體活動中，我學(xué)會了合作，互相幫助，團結(jié)奮進，取得了許多的成功；在分組活動中，我學(xué)會了傾聽和尊重，學(xué)會了平等對待每一個人；在與同學(xué)相處中，我學(xué)會了包容和理解，學(xué)會了關(guān)心別人的感受。這一系列的經(jīng)歷讓我明白了一個道理，只有與人和睦相處，才能在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得更好的成績。
其次，下小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)的課堂上，老師們耐心細致地講解知識點，幫助我們理解問題的本質(zhì)。而對于我們學(xué)生來說，只有真正掌握了這些知識點，才能在考試中取得好成績。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了一次次的失敗和挫折，但也積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)只有踏實學(xué)習(xí)，多動腦思考，才能提高自己的學(xué)習(xí)能力。我還體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，明白了扎實的學(xué)習(xí)是取得進步的關(guān)鍵。
此外，下小學(xué)給了我探索世界的機會。我通過參觀博物館、科技館等地，了解了自然界的奧秘和人類的偉大成就。在實驗課上，我親手操作實驗，觸摸科學(xué)的神奇。通過各類書籍和作文，我更是開闊了視野，了解了世界各地的風(fēng)土人情和文化差異。這些經(jīng)歷讓我懂得了珍惜眼前的美好，更加渴望探索未知的未來。
最后，下小學(xué)教給了我堅持的意義。無論是學(xué)習(xí)困難還是生活中的挫折，只有堅持不懈，才能取得成功。在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多的困難和壓力，但是我從未放棄過。我的成功來自于每一次的努力和堅持，來自于我對自己的要求和對未來的向往。正是這種堅持讓我體會到了成就的'喜悅，也增強了我面對困難和挫折時的勇氣。
回首六年的小學(xué)生活，我深深地感受到了它給予我的寶貴經(jīng)驗和無窮的快樂。在下小學(xué)的過程中，我學(xué)會了如何與人相處，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了探索世界的樂趣。更重要的是，下小學(xué)教會了我堅持不懈的意義。盡管我即將面臨升入初中的挑戰(zhàn)，但我會牢記心中的這些經(jīng)驗和體會，用它們來引領(lǐng)我在未來的道路上不斷前行。我相信，在新的起點上，我能夠更加努力，更加堅持，取得更大的成績和進步。
最新小學(xué)心得體會才最好通用5
小學(xué)是人們成長的起步階段，是我們學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)好習(xí)慣的重要時期。在這個階段，我也經(jīng)歷了許多，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些我從小學(xué)中獲得的心得體會。
首先，學(xué)會自律是我從小學(xué)中最重要的體會。在小學(xué)的課堂上，老師們常常教導(dǎo)我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做好作業(yè)、按時上交作業(yè)、課堂認真聽講等等。當(dāng)我們能夠自覺遵循這些要求時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，而且能夠有效地利用時間，做到事半功倍。我曾經(jīng)有一位同學(xué)，她非常自律，每天都能做到按時完成作業(yè)，因此她的成績一直很好。通過觀察她的榜樣，我逐漸認識到自律的'重要性，并開始努力培養(yǎng)自己的自律能力。
其次，品德培養(yǎng)是我從小學(xué)中受益匪淺的體會。小學(xué)的班級中，老師常會組織一些小組活動，比如分發(fā)小組任務(wù)、合作完成課堂項目等等。在這些活動中，我學(xué)會了如何與同學(xué)和諧相處、互相尊重，懂得了合作的重要性。我還記得有一次，班級組織了一個社團活動，要求我們和同學(xué)們組成團隊，一起策劃一場競賽活動。在活動的過程中，我和我的隊友之間遇到了一些分歧，但是我們通過互相溝通、妥協(xié)和協(xié)作，最終取得了成功。從那以后，我明白了團隊合作的重要性，并且在之后的學(xué)習(xí)和生活中也更加注重與他人的良好關(guān)系。
再次，學(xué)會堅持是我從小學(xué)中最寶貴的體會。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，有時候會覺得困難重重，難以克服。但是，我漸漸明白了只有堅持下去，才能克服困難，取得好成績。我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)課上遇到一道難題，我無法一次解答正確。但我堅持嘗試，反復(fù)思考，不斷嘗試，終于在多次努力后解決了難題。從這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了堅持不懈的重要性，并將之應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和生活中，從而不斷進步。
最后，愛與奉獻是我從小學(xué)體會到的最深刻的品質(zhì)。在小學(xué)的生活中，我看到了許多善良的老師和同學(xué)。他們總是樂于助人，愿意幫助他人解決問題，與他人分享知識。我曾經(jīng)遇到過一個同學(xué)，她非常擅長語文，經(jīng)常主動幫助其他同學(xué)解決語文難題。通過她的幫助，我在語文方面取得了不小的進步。這個經(jīng)歷讓我明白了幫助他人的重要性，并且也激發(fā)了我對于奉獻的熱情。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常會主動幫助他人，盡己所能為他人提供幫助和支持。
總體來說，小學(xué)是我人生的重要階段，也是我一生中最珍貴的時光之一。通過學(xué)會自律、培養(yǎng)良好品德、堅持不懈以及愛與奉獻，我從小學(xué)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會將會對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠的影響，使我在未來的道路上不斷進步和成長。我深信，在未來的日子里，我會繼續(xù)用這些寶貴的體會來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更大的成功。
最新小學(xué)心得體會才最好通用6
小學(xué)是每個孩子成長道路上的一個重要階段。在這里，我度過了美好而充實的六年時光，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在小學(xué)的生活中，我懂得了如何學(xué)習(xí)，如何與他人相處，并也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。通過這些經(jīng)歷，我明確了自己的目標，也學(xué)會了如何做一個有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
首先，小學(xué)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)的課堂上，老師們不僅教會了我們各種學(xué)科知識，還教會了我們怎樣學(xué)習(xí)。他們告訴我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要勤奮、努力并堅持學(xué)習(xí)。我從小學(xué)中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法對我有著深遠的影響。比如，我學(xué)會了如何獨立思考，如何總結(jié)歸納知識點，并且我還發(fā)現(xiàn)了自己對數(shù)學(xué)和科學(xué)這類理科學(xué)科的興趣。這些成績的.提升不僅給了我自信，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的渴望。
其次，小學(xué)讓我明白了友誼和合作的重要性。在小學(xué)中，我結(jié)識了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相支持和幫助。和朋友們在一起，我感受到了快樂和溫暖。除了朋友，老師也是我們的良師益友。他們傾注了大量的心血和愛心，教育并引導(dǎo)我們成長。通過和他們的互動，我學(xué)會了尊重和包容他人的不同，學(xué)會了如何與他人相處。在小組合作活動中，我學(xué)會了與他人合作，互相傾聽和尊重，共同解決問題。這些都使我成為了一名認真負責(zé)、團隊合作能力較強的學(xué)生。
另外，小學(xué)讓我明白了自己的優(yōu)點和不足。在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的特長和喜好。例如，我對音樂和美術(shù)很感興趣，并且在這方面取得了一些突出的成績。這讓我明白了自己的潛力和天賦，并對未來充滿了希望。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在其他方面的不足。例如，我在寫作和口語表達方面仍然存在一些困難。在意識到這些問題后，我開始主動尋求改進的方法和途徑。我請教老師、閱讀相關(guān)書籍，并下定決心要克服自己的不足，從而全面發(fā)展自己。
最后，小學(xué)讓我明確了自己的目標。在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，我逐漸認識到了自己的興趣和愛好，并對某些專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，我對數(shù)學(xué)和科學(xué)的興趣讓我渴望成為一名科學(xué)家或者工程師。而我的藝術(shù)天賦也讓我希望能有機會成為一名音樂家或者畫家。然而，我也知道實現(xiàn)這些目標并不容易，需要不斷努力和付出。因此，我在小學(xué)時就下定決心要在學(xué)習(xí)中積極努力，全面發(fā)展自己的興趣和特長，并為實現(xiàn)自己的目標做好準備。
總之，小學(xué)是我生命中一個重要且難忘的階段，我在這里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。學(xué)習(xí)的重要性、友誼和合作的重要性、了解自己的優(yōu)點和不足，以及明確自己的目標，這些都是我從小學(xué)中學(xué)到的重要教訓(xùn)。我相信，這些體會將在我未來的成長道路上起到積極的指引作用，助我取得更好的成績和更大的成功。
最新小學(xué)心得體會才最好通用7
黃果樹瀑布位于貴州省西南部。明代大旅行家、地理學(xué)家徐霞客視察瀑布后稱贊：“珠碎玉碎，水滴如煙澎湃，十分雄渾；所謂“珠簾鉤不卷，馬練掛遙峰”不足以模仿其實力。高幾倍的有，沒長這么大的有�！彼鞘澜缟衔ㄒ豢梢詮纳稀⑾�、前、后、左、右觀看的瀑布。也是世界上唯一擁有水簾洞自然全長，從內(nèi)到外都能聽、看、摸的瀑布。大瀑布四季景色各異，有奔放的春天，奔放的夏天，婉約的秋天，婉約的冬天。今年暑假，我跟著父母去了著名的黃果樹瀑布，感受了它的美麗和壯觀。
一進入景區(qū)，“不看其形，先聽其聲”，首先聽到的是瀑布的聲音，此時還很遠，只能隱約聽到水的聲音。越靠近聲音越大，就像天上滾下的悶雷。當(dāng)我們到達瀑布對面的山上時，聲音震耳欲聾，就像馬奔騰一樣，令人毛骨悚然。
再往前走一點，就到了瀑布后面的“水簾洞”。水簾洞位于黃果樹瀑布40多米的高度，全長134米。它有六扇窗戶，五個大廳，三個彈簧和六個通道。如果去黃果樹瀑布，不去水簾洞，就不會真正領(lǐng)略到黃果樹瀑布的雄偉壯麗，這將是人生的一大遺憾。別看外表平凡，但內(nèi)心有一個新世界。通道兩邊都是石頭，昏暗的.空間被五顏六色的燈光照亮，越來越神秘和黑暗。當(dāng)我們走到開闊的地方時，瀑布的水傾瀉而下，把我們澆得很冷，我們可以看到外面壯觀的水流。繼續(xù)，瀑布的水從縫隙里流出來形成一條小溪，有時候水從頭頂?shù)蜗聛�。這個水簾洞真是名副其實！走出山洞，調(diào)皮的瀑布讓我們驚成落湯雞，道路被淹，人們涉水而過，享受清涼的“水世界”。
下到谷底，就像在一個圓形的樂隊坑里。在壯麗的瀑布前，我們靜靜地聽著流水演奏的交響樂。它是如此的強大和激情，讓人感到放松和陶醉。大自然的鬼斧神工真的很神奇。我們在瀑布亭上用一副對聯(lián)表達心聲：“白水如棉花，不需要弓花散盡，彩霞如錦，何必織天”。這就是神奇迷人壯觀的黃果樹瀑布！
最新小學(xué)心得體會才最好通用8
6月25日，聽了三位老師的分享和答疑解惑，雖已是班主任里的老油條，但感覺如清泉注入干涸的心靈，覺得力量滿滿，受益良多，也有一種想?yún)①惖臎_動��！
趙老師以自己的兩個教育故事，現(xiàn)身說法，給了我們直觀的方法和感受。第一個《失誤也美麗》的故事，展示的是趙老師的教育智慧和班主任情懷。第二個故事《班級幸福電影院》，展示的更是趙老師的名師風(fēng)范，教有方，育無痕，從一件事到一系列教育策略，一系列課程的提出，這是站在高處思考的結(jié)果。
趙老師告訴我們教育故事的敘說要讓評委聽到教育智慧，就得體現(xiàn)在情節(jié)的跌宕起伏上；要讓評委聽到你的理論水平就要體現(xiàn)在老師的心理矛盾描述中；要讓評委記住你的故事就得有讓人印象深刻的短小精悍又反復(fù)出現(xiàn)的，能體現(xiàn)教學(xué)策略的短句，從而達到一詠三嘆的效果。
教育故事的敘說其實也是提升自己教育特色的途徑，首先要在文稿上創(chuàng)新、有趣，不落入俗套，不應(yīng)該是泛濫的師愛敘說，而是生動活潑的真實感受。其次講述時要重視細節(jié)，舉止有禮、展示才藝，讓聽眾既看到你作為資深班主任智慧的沉淀，又不失初生牛犢的生機勃勃。
李老師以一個剛剛過來人的身份從怎么寫成長故事、怎么說成長故事、即興回答有技巧、主題班會巧設(shè)計等幾個方面進行了分享，我驚嘆于一個教齡并不算長的年輕老師居然有如此沉穩(wěn)的智慧，她細致地提醒老師們從題目到內(nèi)容，從說故事的細節(jié)到即興回答的技巧，她把每一個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)問題都進行了預(yù)判，可謂是一個教育的用心人！
孫老師激情彭拜的視頻給我更多的感受是年輕教師的熱情和斗志，從他身上感受到無論是什么時候都要保持學(xué)習(xí)的熱情，他入名師工作室才兩年，卻收獲了普通老師可能多年努力才能達到的成長，所以我非常慶幸，能夠加入樊老師的工作室，能夠跟一群智慧的人、有熱情的人一起學(xué)習(xí)，似乎又找回了多年前的學(xué)習(xí)熱情！
其實讓我感觸最深的是主持人問趙老師的第二個問題：“您既是語文老師，也是班主任，還有工作室要管理，您是如何從平時的瑣碎工作中提升自我，有什么好的工作習(xí)慣可以分享嗎？”趙老師笑著淡定地告訴我們：一是要每天都學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前人的`經(jīng)驗；二是零存整取，平時多積累；三是堅守目標，融會貫通，開辟事業(yè)新平臺。
趙老師說研究中對班主任工作、教學(xué)工作更通透，更得心應(yīng)手，找到工作和研究的共通性，反而降低了每項工作的難度、提高了效率。因為掌握了班主任管理的智慧，對管理自己的班級也就更有信心，更有動力。只要統(tǒng)籌好所有的工作，相信每個人都能更好地成長。這不正是我們當(dāng)班主任的初衷嗎？學(xué)習(xí)方法，管理好班級，以研究的心態(tài)做班主任，生活中的雜事都會成為我們教育研究的對象，這樣豈不樂乎！
不忘來時路，堅定成長目標，相信在工作室的引領(lǐng)下，我也會找到這種忙碌中成長、成長中快樂的感覺，加油！
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