大學(xué)教師心得體會(15篇)
當(dāng)我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)教師心得體會，希望對大家有所幫助。
大學(xué)教師心得體會1
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學(xué)這片學(xué)習(xí)的樂土，完成為期一年的20xx年新疆中小學(xué)漢語骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學(xué)的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學(xué)校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學(xué)員對北京師范大學(xué)給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己。總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
一、國學(xué)在語文教學(xué)中的`重要性。
回首這一個多月的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學(xué)文學(xué)院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學(xué)》的專題講座，真是心生感慨，讓我懂得語文教學(xué)要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學(xué)國學(xué)，從幼童時期起步，3—6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》；小學(xué)階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字；初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2—3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學(xué)科數(shù)理化上，為以后的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造贏得能力！然而這卻不是在學(xué)校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學(xué)校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學(xué)的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓(xùn)練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學(xué)的教學(xué)資源，特別是學(xué)校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離�！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學(xué)員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學(xué)員之一，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也將在這有限的一年當(dāng)中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)，吸收先進的教學(xué)理念，在今后的工作中學(xué)以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學(xué)這么多的外部援助和扶持，使我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓(xùn)的博州廣播電視大學(xué)以及支持和幫助我的北京師范大學(xué)致以衷心的感謝！祝愿博州廣播電視大學(xué)事業(yè)蒸蒸日上！祝愿北京師范大學(xué)永遠屹立世界學(xué)術(shù)之巔。
大學(xué)教師心得體會2
實習(xí)生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學(xué)方面尚存在的問題、方便給予我們更多的指導(dǎo)，王安鎮(zhèn)中學(xué)在上周舉行了“實習(xí)教師第一課”活動。主要包括教學(xué)設(shè)計、說課、授課、集中討論指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這次活動，我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生的重視。
王安鎮(zhèn)中學(xué)青年教師比重大，為鍛煉教師教學(xué)能力，學(xué)校舉辦教學(xué)相關(guān)活動甚多。例如，“每日一課”、“青年教師作課大賽”等。作為實習(xí)生的我們也會在學(xué)校的鼓勵下參與其中。所以，本次“實習(xí)教師第一課”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的鍛煉。
因為有了之前參加若干活動的經(jīng)驗，準備“第一課”時并沒有太大的困難。根據(jù)課標、教參、學(xué)情等制定教學(xué)計劃，聽取當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師的建議，完完整整地上一節(jié)課。即使有了一些經(jīng)驗，但還是會存在問題。
我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一課時。主要要求學(xué)生了解作者及相關(guān)背景，劃分文章層次整體感知，理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴”的兩個主要品性特點。
在介紹作者張中行與主人公葉圣陶先生時，我只是中規(guī)中矩地按照課下注釋進行介紹，并沒有查找相關(guān)資料。學(xué)生雖對人物有了初步的了解，但并沒有印刻在心里，也沒有對人物形象有初步認識。我準備在今后的.教學(xué)中，介紹作者及相關(guān)背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關(guān)資料，用講故事的形式進行介紹。讓學(xué)生在引人入勝的故事中初步認識人物。
我認為語文主要采用引導(dǎo)式教學(xué)，要以學(xué)生為主體。通過閱讀文本，自主分析，合作探究等方式進行學(xué)習(xí)。在這個過程中，教師進行引導(dǎo)性工作。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在今后的教學(xué)中，我要更加注意語言的精準性。當(dāng)學(xué)生無法準確理解問題時，我需要用精確、啟發(fā)性強的語言進行引導(dǎo)。在本節(jié)課中，我對學(xué)生的引導(dǎo)個別不夠精準、描述不夠具體，沒有使學(xué)生充分理解問題。在今后的教學(xué)中要充分備課，鉆研引導(dǎo)性語言，要字字斟酌，一語中的。
教師工作講究藝術(shù)性，尤其是語文學(xué)科。授課內(nèi)容需要藝術(shù)、教授方式需要藝術(shù)、引導(dǎo)語言需要藝術(shù)。通過這段時間的實習(xí)以及學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競賽活動，我發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題并逐一解決。在剩下的寶貴的實習(xí)工作中，要認真準備每一節(jié)課，通過日常中每一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題。積極主動請教指導(dǎo)教師，解決問題、提高進步。
大學(xué)教師心得體會3
這已經(jīng)是在xx實習(xí)的第五個大周，每個班或多或少總有一些讓人很操心的“特殊生”。他們的特點是好動、貪玩，學(xué)習(xí)靜不下心，懶惰，經(jīng)常會犯點小錯。有時可能會讓老師很頭痛。然而我的班上也少不了這樣的孩子。對這些學(xué)生的教育方法是仁者見仁，智者見智。這周我們進行的遠程指導(dǎo)老師，也談到了如何對待這些后進生、特殊生，下面分享一下我學(xué)習(xí)到的幾種方法。
一、談心:讓學(xué)生感動，促其轉(zhuǎn)變。 孔子說：“攻城為下，攻心為上�！庇钟腥苏f：“最大的觸動莫過于心靈的顫動�！逼鋵嵳勑木褪俏覀兯f的思想教育，也就是說服教育。要做好說服教育首先是要全面了解學(xué)生。只有知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝。這就像醫(yī)生給病人看病，了解了病因才能對癥下藥。二是對特殊學(xué)生要充滿期待，充滿愛。就是要喜歡這些學(xué)生，相信他們一定能成為好學(xué)生。如果不相信他們，不喜歡他們，就不能有成功的教育。其次，找到談話內(nèi)容，我們要談什么。
二、在活動中找到特殊學(xué)生的閃光點，增強轉(zhuǎn)變的動力和自信心，促其轉(zhuǎn)化。組織開展各種各樣的集體活動，讓“特殊生”參與進來，使他們?nèi)谌氲郊w中去，在活動中培養(yǎng)他們的集體榮譽感，鍛煉他們各方面的能力，找到他們在活動中的優(yōu)點，以增強他們轉(zhuǎn)變的.動力和自信心。這種方式的關(guān)鍵是要讓“特殊生”感覺到自己也是班集體中不可缺少的一員，激發(fā)他為班級爭光的信心。
三、一對一結(jié)成對子，幫助轉(zhuǎn)化。 唐太宗李世民曾說過，“以人為鏡，可以明得失”。在班上實施“小老師一幫一”活動計劃，讓“特殊生”與優(yōu)生搭配而坐，同路而行，感受到潛移默化的效果，使他們在有意無意中得到進步。這中方式的關(guān)鍵是被結(jié)對的優(yōu)生一定要性格溫和，立場堅定，不會受不良習(xí)慣和風(fēng)氣的影響。
四、反復(fù)抓，抓反復(fù)。 教育是一項長期工程。而教育好特殊學(xué)生也是一項長期工程。誰想一蹴而就，誰就必然失敗。小學(xué)生還是孩子，有一些缺點和不足是正�，F(xiàn)象。對他們的錯誤進行教育，他們今天改了，過幾天又犯了，這也是正�，F(xiàn)象。這是他們的年齡特點決定的。因此，作為老師要有愛心、有耐心、有毅力、有恒心，持之以恒、堅持不懈才能收到良好的教育效果。對這些特殊學(xué)生的教育，要先查明特殊的原因，有針對性地采取相應(yīng)的措施，因人而異，因人施教，才能達到事半功倍的效果。
實習(xí)之路才到一半，在接下來的時間我還應(yīng)該慢慢探索，找到一套更適合管理與教育自己班級的方法。
大學(xué)教師心得體會4
我校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀提出了辦一個什么樣的大學(xué)，如何辦好大學(xué)這樣一個問題，我認為辦好大學(xué)的關(guān)鍵在教師，教師的關(guān)鍵在素質(zhì)：眾所周知：大學(xué)教師是高級腦力勞動者，是社會主義建設(shè)事業(yè)專門人才的培養(yǎng)者，是新學(xué)科和新技術(shù)的探索者，在我國高等教育事業(yè)中擔(dān)負著崇高而光榮的培養(yǎng)高級人才的艱巨任務(wù)。而到底大學(xué)教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)才能擔(dān)負起這個艱巨任務(wù)呢？才能成為一個名副其實合格的大學(xué)教師呢？關(guān)于這個問題，已有不少人發(fā)表了高見。在這里，我也談?wù)劥髮W(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)，特別是，我想談?wù)劗?dāng)今社會的當(dāng)代大學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)�，F(xiàn)簡述如下：
一、要具有愛崗敬業(yè)的思想。俗話說：干一行、愛一行。愛崗敬業(yè)是前提。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，首先應(yīng)該熱愛自己的教師職業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有無私奉獻和自我犧牲的精神，要有全心全意為人民服務(wù)的好思想。
二、要具有好的師德。教師的.道德品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，不管是在政治思想上、工作態(tài)度上，還是在生活作風(fēng)上，都要以身作則，做出表率，既要言教，更應(yīng)身教，成為學(xué)生的楷模。
三、要具有淵博的知識。文化素養(yǎng)的深淺，理論水平的高低決定著一個人分析問題和處理問題的能力。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，不僅要精通本學(xué)科的專業(yè)知識，.嫻熟地掌握所授專業(yè)課程的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能。而且要博覽群書，開闊視野，對相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，也應(yīng)有所了解。
四、要具有新的教育思想。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，必須具有新的教育思想。既要懂得新的教育理論，遵循新的教學(xué)規(guī)律；又要懂得教育心理，掌握學(xué)習(xí)理論，尊重學(xué)生的人格，堅持以人為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、要具有新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，不僅要有新的教學(xué)理念，而且要有新的教學(xué)方法，特別是，要掌握所授學(xué)科教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，對大學(xué)生既要掌握一般的生理、心理和行為的特點，也要研究不同個人的具體情況，采用靈活的教學(xué)方式方法，因材施教，實現(xiàn)教學(xué)目標。
六、要具有現(xiàn)代教學(xué)技能。能力是本領(lǐng)和才干，能力是教師為學(xué)生服務(wù)的實際本領(lǐng)，是提高課堂教學(xué)效率的前提�，F(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中確實能起到極其重要的作用。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)技能，尤其，要學(xué)會使用多媒體計算機及有關(guān)現(xiàn)代化教學(xué)手段，在學(xué)科教學(xué)中要盡量多采用多媒體教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
七、要具有一定的教學(xué)技藝。教學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，起碼要會上課，能上好課。也就是說，既要有一定的文學(xué)修養(yǎng)，做到文理通順，語言規(guī)范，普通話標準；又要有教學(xué)技巧和藝術(shù)，做到教學(xué)形式靈活多樣，肢體語言豐富、形象，講課生動，富有激情。
八、要具有教學(xué)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是教師的真才實學(xué)和各種能力綜合和諧發(fā)展的最高體現(xiàn)。作為一名當(dāng)代大學(xué)教師，必須具有教學(xué)創(chuàng)新能力。而教師的創(chuàng)新能力
大學(xué)教師心得體會5
隨著大學(xué)的即將畢業(yè)，我開始步入了自己的實習(xí)工作之中。這次實習(xí)機會從根本上來說，不是我自己去找到的，是通過家人的介紹，讓我進入了一家學(xué)校進行實習(xí)�；蛟S從這個角度來說，我這次實習(xí)會不那么獨立，但是這一次經(jīng)歷仍然給了我很大的觸動。這也讓我知道想要成為一名好的教師，是一條很長遠的路，也是一次很漫長的修行。
我所在的實習(xí)學(xué)校是我們縣城的一所公立中學(xué)，一開始我認為中學(xué)的學(xué)生會比較的聽話，因為他們已經(jīng)開始懂事了，所以很多方面應(yīng)該也是可以聽進去的。但是我沒有想到的是，中學(xué)的學(xué)生比我想象中要難一些。他們正處于青春期的關(guān)鍵階段，對他們來說，各個方面都是要去指導(dǎo)的，所以這對于我這樣的一個實習(xí)教師來說，真的'充滿了極大的挑戰(zhàn)，也有了很大的難度。
第一次和學(xué)生們互動的時候，因為我個人是比較嚴肅的人，所以可能學(xué)生們對我這種外在形象并沒有太大的興趣，甚至是有點害怕我，因為我在這個方面確實是一直比較冷淡的。我只想教好書，我并沒有想往其他的方面發(fā)展。所以我的態(tài)度一開始確實也比較嚴肅，對學(xué)生的要求也比較嚴格。在語文這個科目上，或許很大一部分的時間是比較枯燥的，不僅要背書，還要多種記憶。很多學(xué)生對語文的態(tài)度也是可有可無，所以我在學(xué)生們的思想上也開始了一段新的創(chuàng)造。
我開始改變了自己的教學(xué)方式，我開始從興趣導(dǎo)入，比如說在課堂上新增一些有趣的環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生們的興趣。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我之間的關(guān)系越來越近了。直到有一次我的學(xué)生對我說了這樣一句話，她說她覺得我笑著教書更好，會讓人更想去學(xué)習(xí)。那一刻我才知道，原來我的狀態(tài)也直接影響著孩子們，所以從那一刻開始，我變得逐漸溫和起來，學(xué)生們也更加愿意上我的課了。慢慢的，一切都開始發(fā)生改變。
很多以前在語文課上不太發(fā)言的學(xué)生開始慢慢的舉手發(fā)言了，還有一些活潑的學(xué)生也更加懂得尊重老師了。這是我第一次教學(xué)，我知道自己有些地方做的不是很好，但是學(xué)會說呢過們能夠包容我鼓勵我，我真的很感動。對于這份事業(yè)而言，我想自己或許要拿出更多的決心和毅力，再往后的歲月當(dāng)中逐漸去成長，變成一個更好的教師，為這份事業(yè)奉獻出自己的光亮和價值。
大學(xué)教師心得體會6
依據(jù)學(xué)校疫情期間開展線上教學(xué)實施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢，認真開展線上教學(xué)，確保班級學(xué)生線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。本學(xué)期承擔(dān)了兩門課程的教學(xué)任務(wù)，對于我來說，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過的“線上教學(xué)”，更是“磨”上再加一層“磨”，線上教學(xué)對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。下面我從三方面談?wù)勎业捏w會：
一、課前準備：一切從磨礪出發(fā)
磨教學(xué)平臺，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我校使用智慧樹線上教學(xué)平臺進行教學(xué)，經(jīng)過近兩小時的摸索、試用，利用QQ群視頻通話共享屏幕功能和智慧樹平臺共同來完成我的線上教學(xué)。
磨教學(xué)內(nèi)容，選定了教學(xué)平臺后，進入備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確定教學(xué)內(nèi)容。遵循我院線上教學(xué)教師指南，“三個轉(zhuǎn)變”、“三個不變”、“三個關(guān)鍵”的原則，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，做到教學(xué)內(nèi)容由淺入深，重難點突出，知識點邏輯清晰。
二、課中教學(xué)：此時無生似有生
我的授課課程都是實踐操作性較強的課程，要求學(xué)生動手能力強，創(chuàng)新思維強，例如：《創(chuàng)意設(shè)計》課程，上課前會在QQ群公告欄中下達今日學(xué)習(xí)單，使同學(xué)們了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標、線上資源等。指導(dǎo)學(xué)生在智慧樹平臺中學(xué)習(xí)關(guān)于本次課的理論知識點并做好相關(guān)筆記，然后使用QQ視頻共享桌面的方式補充知識點，輔導(dǎo)與答疑，布置作業(yè)，安排任務(wù)，作業(yè)收齊后，會使用視頻的方式與學(xué)生通話，每位同學(xué)都必須發(fā)言，共同討論交流設(shè)計心得。從學(xué)習(xí)效果可以看出，同學(xué)們對網(wǎng)課熱情度極高，作業(yè)完成非常出色，有的同學(xué)作品創(chuàng)意突出、有的'同學(xué)口才了得，使我對他們刮目相看，對他們也有了新的認識。
三、課后反思：絕知此事要躬行
首次嘗試“線上教學(xué)”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使教師和學(xué)生聯(lián)系更加密切，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，對線上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。
當(dāng)下，面對疫情，作為一名專職教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！
大學(xué)教師心得體會7
今天心情很不美麗，是我人生中第一次評講期中考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級，考試成績很不理想，沒一個及格的，最高分8分，上五十分的才五個。實習(xí)了一個多月，就上了14班一個多月的物理，在這段時間，我自己問心無愧，我很認真的備上，布置作業(yè)，批改作業(yè)，后輔導(dǎo)學(xué)生，我很認真地對待每一節(jié)�？墒菍W(xué)生并不會認真的聽，每次看到趴到一片我就心好涼，不過還是有部分是想聽的，所以我都會耐心地認真地把上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足，我也在不斷地學(xué)習(xí)中，在教學(xué)中不斷反思和總結(jié)，在挫折中提升自我，當(dāng)然希望通過自己的用心讓學(xué)生真正的愛上物理，從而認真的學(xué)習(xí)物理。
以前看書都是說作為老師，不能把情緒帶到堂上。是的，實習(xí)之后我一直記著這句話，直到今天，即使很難過，也要認真地評講試卷，評講的過程中有些題講得學(xué)生很難懂，我問他們聽懂了嗎？學(xué)生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂為止。有些題目講講去都是哪些知識點，他們自己都不記，講了就完了，自己后都不會動腦筋思考弄懂它，這讓我好無奈，學(xué)生不思考不做題我實在找不到方法讓他們學(xué)會了，難道要我逼著他們?nèi)W(xué)嗎？這樣會有用嗎？真的不知道怎么去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺得物理并不是那么難？還有一點，他們的基礎(chǔ)太差了，八年級學(xué)過的就像沒學(xué)過一樣，所以只要涉及到以前的`基本都是不會的。我又不可能在短時間內(nèi)給他們補回，只能靠他們自己了，我真的是好像把他們教好，可是時間有限，心有余而力不足��！目前我只能把后面的知識講得清楚些，盡量讓想聽想學(xué)的聽得懂，真的是學(xué)到知識的。加油吧，無論學(xué)生怎樣，成績怎樣，只要還有人聽，我就要認真把上好。這是對學(xué)生負責(zé)，也是對自己負責(zé)。
大學(xué)教師心得體會8
實習(xí)的美好時光過得很快，一晃眼就到了實習(xí)的第十周。我借著學(xué)校給予的機會，來到了謝村小學(xué)進行學(xué)習(xí)，展開了十周的教育教學(xué)實習(xí)，收獲頗豐。
我實習(xí)的工作內(nèi)容是聽課、上課、批改作業(yè)和處理學(xué)生事務(wù)。從開始的一無所知，通過不斷請教指導(dǎo)老師和自己探索，逐漸也掌握了一些技巧。聽課環(huán)節(jié)方面，從第二周開始，我就先聽了四節(jié)語文課。在聽課之前，我認真閱讀了教材中的文章，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思路，并對比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的。
上課環(huán)節(jié)方面，從第二周開始，我就開始先聽課再上一節(jié)課。我先做好教學(xué)設(shè)計，然后給指導(dǎo)老師修改，再根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見重新做好一份教學(xué)設(shè)計，接著就開始做好課件PPt。我最難忘的就是我實習(xí)的第一課，那節(jié)課略緊張，但還是把任務(wù)講完，學(xué)生的積極參與度還不錯。指導(dǎo)老師也給予了一些肯定和提出一些指導(dǎo)意見，我今后需要把PPt做好，教師的講話要與PPt內(nèi)容同步。還有，我的教學(xué)姿態(tài)需要改進，不能低頭看教案，要多巡視學(xué)生，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)來及時調(diào)整講課節(jié)奏。我再經(jīng)過幾次的上課磨煉，我已經(jīng)把這些小問題很好地改進，但是我對學(xué)生的引導(dǎo)與互動還是很欠缺。這是我今后需要花功夫去改善。
批改作業(yè)環(huán)節(jié)。批改作業(yè)是最簡單，也是最耗腦筋的。批改作業(yè)最頭疼的就是怎樣給分數(shù)，過于嚴格，學(xué)生分數(shù)會很低，學(xué)生的自信心會受挫，以至于我不敢改嚴格。過于寬松也不行，學(xué)生會不重視學(xué)習(xí)，不會反思錯誤，學(xué)習(xí)的積極性就會下降。另外，還有怎樣寫評語的問題。對于寫的'較好的要毫不吝嗇地寫上表揚字眼。對于一些成績一向不好的，就要常常給上鼓勵性的語言，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性。由此，批改作業(yè)也是一門需要掌握的學(xué)問。
處理學(xué)生事務(wù)環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是最繁瑣的，也很需要技巧。處理學(xué)生事務(wù)的原則是公平客觀，不偏袒不縱容。當(dāng)學(xué)生課堂不專心，違反課堂紀律，甚至帶頭起哄作為老師，要視情況嚴重給予恰當(dāng)?shù)呐u教育。對于屢教不改者，則要請教相關(guān)老師，改進自己處理學(xué)生的方法。對于經(jīng)批評后改正后，要積極地表揚，讓其知道做好地才是學(xué)生本分。
當(dāng)然，我們作為實習(xí)生，經(jīng)驗尚淺，還有很多東西要去學(xué)習(xí)，去不斷進步。要想成為一名稱職的、優(yōu)秀的人民教師，還有一段很長的路要走。
大學(xué)教師心得體會9
實習(xí)生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學(xué)方面尚存在的問題、方便給予我們更多的指導(dǎo)，王安鎮(zhèn)中學(xué)在上周舉行了“實習(xí)教師第一”活動。主要包括教學(xué)設(shè)計、說、授、集中討論指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這次活動，我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生的重視。
王安鎮(zhèn)中學(xué)青年教師比重大，為鍛煉教師教學(xué)能力，學(xué)校舉辦教學(xué)相關(guān)活動甚多。例如，“每日一”、“青年教師作大賽”等。作為實習(xí)生的我們也會在學(xué)校的鼓勵下參與其中。所以，本次“實習(xí)教師第一”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的鍛煉。
因為有了之前參加若干活動的經(jīng)驗，準備“第一”時并沒有太大的困難。根據(jù)標、教參、學(xué)情等制定教學(xué)計劃，聽取當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師的建議，完完整整地上一節(jié)。即使有了一些經(jīng)驗，但還是會存在問題。
我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一時。主要要求學(xué)生了解作者及相關(guān)背景，劃分層次整體感知，理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴”的兩個主要品性特點。
在介紹作者張中行與主人公葉圣陶先生時，我只是中規(guī)中矩地按照下注釋進行介紹，并沒有查找相關(guān)資料。學(xué)生雖對人物有了初步的了解，但并沒有印刻在心里，也沒有對人物形象有初步認識。我準備在今后的教學(xué)中，介紹作者及相關(guān)背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關(guān)資料，用講故事的形式進行介紹。讓學(xué)生在引人入勝的故事中初步認識人物。
我認為語主要采用引導(dǎo)式教學(xué)，要以學(xué)生為主體。通過閱讀本，自主分析，合作探究等方式進行學(xué)習(xí)。在這個過程中，教師進行引導(dǎo)性工作。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在今后的教學(xué)中，我要更加注意語言的精準性。當(dāng)學(xué)生無法準確理解問題時，我需要用精確、啟發(fā)性強的語言進行引導(dǎo)。在本節(jié)中，我對學(xué)生的.引導(dǎo)個別不夠精準、描述不夠具體，沒有使學(xué)生充分理解問題。在今后的教學(xué)中要充分備，鉆研引導(dǎo)性語言，要字字斟酌，一語中的。
教師工作講究藝術(shù)性，尤其是語學(xué)科。授內(nèi)容需要藝術(shù)、教授方式需要藝術(shù)、引導(dǎo)語言需要藝術(shù)。通過這段時間的實習(xí)以及學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競賽活動，我發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題并逐一解決。在剩下的寶貴的實習(xí)工作中，要認真準備每一節(jié)，通過日常中每一節(jié)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題。積極主動請教指導(dǎo)教師，解決問題、提高進步。
大學(xué)教師心得體會10
為期兩天的大學(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)令我獲益良多，讓我更加清楚地認識到了新形勢下大學(xué)英語教學(xué)的任務(wù)和要求，明晰了大學(xué)英語四、六級考試的改革方向。各位教師同仁對新教學(xué)模式的探索與實踐開拓了我的視野，帶給我很多啟發(fā)，反思自己現(xiàn)在的教學(xué)情況，我認識到了今后努力的方向。
王守仁教授對現(xiàn)行《大學(xué)英語教學(xué)要求》進行了非常細致深入的解讀，并指出了英語教學(xué)改革之后大學(xué)英語教學(xué)要求的變化之處。我想這些變化之處是我們教師應(yīng)該重視的，因為只有理解了為什么會有這些改變以及向何方向改變，我們才會更加明確教學(xué)的目標并采用與其相適應(yīng)的教學(xué)方法，這樣才能更好地幫助學(xué)生達到所要求的英語水平。在講座中，李霄翔教授闡述了英語新教學(xué)模式實施的理論依據(jù)，指出了新教學(xué)模式下教師角色的轉(zhuǎn)變及其給教師帶來的挑戰(zhàn)。聽了李教授的報告，我更加認識到大學(xué)英語教師角色轉(zhuǎn)變的重要性，我們的`課堂要從以往傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，教師要多采取互動式教學(xué)和實踐式教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，真正提高英語水平。這樣，我們教師就必須不斷提升自己的核心競爭力，以適應(yīng)達到新的教學(xué)模式的要求。
南京航空航天大學(xué)的謝小苑教授和北京交通大學(xué)的蔣學(xué)清教授則分別介紹了本校在組織與實施新教學(xué)模式過程中的經(jīng)驗心得，她們詳細介紹了對新教學(xué)模式實施的具體步驟，所取得的明顯成效，以及所遇到的困難。南航和北交所進行的新教學(xué)模式的實踐與探索對我啟發(fā)很大，其中很多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念是非常值得我學(xué)習(xí)的，比如他們在教學(xué)中所嚴格實踐的三個環(huán)節(jié)——課前、課堂和課后環(huán)節(jié)，他們在這三個環(huán)節(jié)中對學(xué)生都有清晰明確的要求，而且學(xué)生只有完成了上一環(huán)節(jié)才被允許或者說才能更好地進入下一環(huán)節(jié)。這樣環(huán)環(huán)相扣的新教學(xué)模式對于學(xué)校的計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求較高，南航和北交對新教學(xué)模式的實踐或許暫時還不能完全借鑒應(yīng)用到我們江西師范大學(xué)，但是他們給我們提供了一個參照，使我們對于如何改善本校教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)有利于大學(xué)英語課程建設(shè)的條件有更明確的方向。
金艷教授對于大學(xué)英語四、六級改革的分析讓我對新的四、六級考試有了更全面的了解，她對英語四、六級機考的試點考試所做的詳細介紹讓我更加明白了以后四、六級考試改革的方向。四、六級機考在中國還是一種很新的考試模式，在金教授對機考考試各部分進行分析的時候，我注意到，在機考中，聽力將會貫穿到幾乎整個考試，不僅僅是聽力部分，后面的讀、寫、說等部分都和聽力有關(guān)。因此，只有聽懂了，才知道題目問什么，才能繼續(xù)后面的答題。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中更要重視對學(xué)生聽力能力的訓(xùn)練，因為這里聽力是說、讀、寫、譯的基礎(chǔ)。
兩天的集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，極大地增進了我對大學(xué)英語教學(xué)以及四、六級考試改革的了解，使我更明確了以后的教學(xué)目標。通過借鑒學(xué)習(xí)各位教師同仁們介紹的心得經(jīng)驗以及與本校教師在培訓(xùn)后進行的心得討論，我獲益良多，以后我要盡量把這些學(xué)習(xí)到的新方法、新理念運用到課堂教學(xué)中去，同時和本校的各位教師一起努力，朝著新教學(xué)模式下的課程建設(shè)邁進。
大學(xué)教師心得體會11
課余活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課余活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。來到蔚縣一中后，通過真真正正的去組織課余活動，通過一次又一次地去嘗試，我從中收獲了組織課余活動的寶貴經(jīng)驗。
首先，活動組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規(guī)劃，有一個好的活動方案。
一個好的活動方案必須具備以下幾點：
1、有組織性，紀律性。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，按照一定的規(guī)則完成活動，不能亂了章法。比如，我在組織跳繩比賽時，我的活動思路是：讓班委用班費出去買三根大繩，學(xué)生自愿結(jié)組，每組五人。分別在三根繩上進行比賽，分別找兩人計數(shù)，全組一起跳，連續(xù)跳個數(shù)多著獲勝，分別設(shè)一等獎、二等獎，三等獎并發(fā)放相應(yīng)的獎品。
2、有趣味性。你設(shè)計的課余活動必須讓學(xué)生愿意去參與，要能夠吸引學(xué)生的興趣，這樣活動才具備辦的成功的前提。
3、活動參與者的范圍要大。盡量讓全班同學(xué)都參與進來，這樣才能玩得開。
4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強團隊精神，組織的鏟雪活動為了保障降雪后人員及車輛的出行安全，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
其次，活動組織者在活動過程中要做好指導(dǎo)，活動中要不斷調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生的興趣走向。適時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確�；顒拥捻樌M行。
最后，要做好反思與改進。在組織課余活動時，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導(dǎo)課余活動，我認真總結(jié)，找出以下這些方面值得注意的問題：
1、學(xué)生不理解一些活動的內(nèi)在目的。課余活動就像課內(nèi)教學(xué)活動一樣，總有一定的目的，并且為了達到目的'而不懈努力。而缺少了目的性，在活動中則多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動所要達到的目標，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。如在跳繩比賽中學(xué)生爭相表現(xiàn)自己，卻忘了團隊合作的重要性。針對這種情況，在組織課余活動前，對學(xué)生進行一定的思想教育是很有必要的。
2、缺少與學(xué)科的結(jié)合。課余活動對課堂內(nèi)活動可以起到延伸、補充、發(fā)展的作用。比如我們英語學(xué)科，可以在組織活動中，進行雙語的描述，以增強學(xué)生的英語思維
大學(xué)教師心得體會12
8月18日下午兩點，在某某老師的組織下，服裝辦公室組織了新教師培訓(xùn)會議。會議期間各位老教師為我們新教師講解成為一名合格的大學(xué)教師的基本素質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)，并為我們指出初期授課可能遇到的主要問題。最后，針對我們四位新教師，辦公室分派了四位老教師指導(dǎo)我們的業(yè)務(wù)技能，幫助我們快速成長。
通過這次的培訓(xùn)活動，以及后期對課程的熟悉，讓我對自己所要帶的課程《服裝質(zhì)量檢驗》有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性很強的課程，所包含的內(nèi)容也很廣泛。因為服裝品質(zhì)是服裝的生命，也是企業(yè)賴以生存的根本。服裝品質(zhì)的控制與檢驗，使服裝企業(yè)生產(chǎn)管理的核心內(nèi)容，在當(dāng)前競爭激烈的市場經(jīng)濟尤為重要。企業(yè)生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的生命，是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，做好過程的質(zhì)量控制是品質(zhì)最直接、最有效的手段。我深刻體會到《服裝質(zhì)量檢驗》并不是僅僅局限于課堂的單一學(xué)科，而是一門綜合的學(xué)科。它需要服裝專業(yè)的學(xué)生具有比較扎實的服裝結(jié)構(gòu)、工藝基礎(chǔ)，熟悉制版與制作、服裝成衣款式設(shè)計、成衣制作等工作。所以本課程與其他的專業(yè)課有著密切的聯(lián)系。
通過本門課程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生掌握服裝檢驗的理論知識與技術(shù)手段，具備服裝成品檢驗方法、服裝的號型標準識記能力。以期滿足煙臺及周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對服裝設(shè)計與工程專業(yè)人才的需求。
看到學(xué)校為我們的工作成長這么盡心盡力，作為當(dāng)事人的我們知道，工作成長主要靠的.是自身的努力。所以，為了有一個明確的發(fā)展目標，我現(xiàn)在制定一個為期一年的職業(yè)規(guī)劃。
在這一年里，我的總體規(guī)劃目標：提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平；提高學(xué)生管理能力；促進自身專業(yè)發(fā)展；努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。首先是化被動為主動，從小事做起。主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。具體可以從以下方面實施：
1、認真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時，先認真鉆研教材，了解學(xué)生要達到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標準，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學(xué)生，課后及時反思。
2、認真對待學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)是教師和學(xué)生溝通聯(lián)系的平臺，因此，爭取在每一次作業(yè)中寫下鼓勵性評語。
3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課�？赡艿脑�，多參加各種培訓(xùn)進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學(xué)。
4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結(jié)合自己的思考，努力做好各項工作。
5、抓緊時間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感；向經(jīng)驗學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗；向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。
6、關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。
其次，在實踐中檢驗自我。在教學(xué)方面，不斷完善自己的風(fēng)格，進一步促進自身專業(yè)發(fā)展。
1、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，及時關(guān)注教育最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，使學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。
2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準備材料。
3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。
5、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學(xué)生，反思總結(jié)，進一步完善學(xué)生管理工作。
在教學(xué)之路中，我會始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想，通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命，不辱為師德重任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師！
大學(xué)教師心得體會13
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸的稱為××大學(xué)的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學(xué)、使我們更快的適應(yīng)工作，學(xué)校特地對我們進行了為期三天的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有學(xué)校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃，教師禮儀與師德修養(yǎng)，如何做一名合格的教師及應(yīng)具備的條件，如何申報科研項目，規(guī)范教學(xué)及教學(xué)規(guī)程，和學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時的領(lǐng)導(dǎo)講座，各部門負責(zé)人講授了相關(guān)的專業(yè)知識。經(jīng)過三天的培訓(xùn)，使我在最短的時間內(nèi)了解了企業(yè)辦學(xué)的基本運作流程，以及學(xué)校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會。
首先，我了解了學(xué)校發(fā)展歷史、定位與規(guī)劃。開始培訓(xùn)的第一天就是介紹××大學(xué)，我們了解到××大學(xué)是××××××××創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校�！痢痢痢聊辍痢猎陆�(jīng)××區(qū)人民政府批準籌建，核定校名為××大學(xué);××××年××月經(jīng)××區(qū)政府批準、教育部備案，正式設(shè)為高職類的××××職業(yè)學(xué)院;××××年××月，經(jīng)教育部批準，在××××職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上正式升格為本科層次的××××學(xué)院�！列ｉL介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過××大學(xué)××年的風(fēng)雨，見證學(xué)校的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，×××老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng)，結(jié)合自身，我們想要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學(xué)生、我們應(yīng)該有足夠的耐心、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，我們應(yīng)該做到公正的對待每一個學(xué)生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的`幾個月來，我感覺學(xué)校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我認識到如何做一名合格的教師以及應(yīng)該具備的條件。
通過×處長耐心的講解，我真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。我仿佛又找到了前進的方向，有了自己新的目標。從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，也許在這個過程中我們會有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應(yīng)，仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會被殘酷的社會所淘汰。今天我們坐在這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份早已不再是學(xué)生，而是一名大學(xué)教師，我們應(yīng)該改變作為學(xué)生時的自由散漫，熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在學(xué)校的定位、盡快融入××大學(xué)這個大家庭。
第三，我們應(yīng)該時刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門的學(xué)生，我們更多的也許是理論知識、少的是實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向老教師、前輩們學(xué)習(xí);更應(yīng)明白“不積跬步，無以至千里”的道理，我們要從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這個工作平臺，使我有機會和大家共同提高、共同進步;感謝每位同事對我這段時間里工作的熱情幫助。然而我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，我相信我的能力能夠得到大程度的提升、我的價值能夠得到大程度的實現(xiàn)!我也會努力工作用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學(xué)教師心得體會14
學(xué)習(xí)了培訓(xùn)教育課程《中職參與式教學(xué)的理念與技術(shù)》、《主要發(fā)達國家職教發(fā)展模式、特色、啟示》、《加強職教教學(xué)研究 推動教學(xué)質(zhì)量提升》我受益頗深，我國的職教發(fā)展遠遠落后于發(fā)達國家職教事業(yè)發(fā)展，作為一名旅游服務(wù)與管理專業(yè)的教師我深感責(zé)任重大
如何加強職教教學(xué)研究如何推動教學(xué)質(zhì)量，本專業(yè)還有很大的研究和提升空間。
目前我國人們對職業(yè)教育的重要性還缺乏足夠認識，社會上仍然存在著忽視職業(yè)教育的傾向，國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針在實 際工作中沒有得到切實的落實;職業(yè)教育在相當(dāng)一部分人眼里還是末流教育，再加上職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量不高，管理不到位，就業(yè)工作中尚存在著這樣那樣的問題等， 致使職業(yè)教育自身缺乏足夠的吸引力。就我教的旅游服務(wù)與管理專業(yè)為例，很多學(xué)生家長認為進酒店去做名服務(wù)員還需要學(xué)習(xí)什么?在這種思想的的指導(dǎo)下，家長根本不會重視中職旅游學(xué)習(xí)的。
我認為旅游服務(wù)與管理專業(yè)的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)注意一下三點
一、在強化基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，增加實踐性課程，旅游專業(yè)的特殊性注定了應(yīng)當(dāng)以實際操作為主，比如簡單的客房服務(wù)，如果不實際操作，教學(xué)會產(chǎn)生很大的困難。
二、廣泛開設(shè)各種選修課程，已成為世界發(fā)達國家職業(yè)教育課程改革的發(fā)展趨勢。選修課的設(shè)置使學(xué)校的教學(xué)工作靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的'水平和學(xué)習(xí) 興趣選修適合自己需要的課程。它不僅能增強學(xué)習(xí)的興趣和信心，發(fā)揮個人的特長和才能，擴充學(xué)生的知識面，而且也能調(diào)動教師的積極性。
三、組織開展校內(nèi)外技能大賽或成果展示。特別是旅游專業(yè)學(xué)生，有對外展示的得天獨厚的優(yōu)勢，即使是在校內(nèi)展示過程中也能極大增強學(xué)生的信心。我個人認為培養(yǎng)學(xué)生的“獨立與自信”才是中職教育的核心目的。才能使得學(xué)生有更好的職業(yè)前景。
大學(xué)教師心得體會15
20xx年5月20日，星期日。已步入尾聲的第十一周�？粗巴獾拿擅杉氂�，細想實習(xí)以來的點點滴滴，猶如一幅電影在腦中浮現(xiàn)。
近幾天，駐縣老師在群里提醒我們各項任務(wù)，其中說的最多的便是“實習(xí)已過半”。原來，不知不覺，我們已經(jīng)走了這么遠。
自3月份以來第一次被人喊“老師”，便覺得身上有了一份責(zé)任，而且責(zé)任重大。為人師者，為生之表率，正身、立德、授識。
于兩個多月之后的今天，自問，或許我距離一個真正的老師還差得多。
有時在想，這半年的實習(xí)生活帶給了我自己些什么，帶給了學(xué)生什么！
這半年對于我們來說，多了一份經(jīng)歷，多了一份成長，多了一份回憶。經(jīng)歷了一個老師的自豪與無奈，經(jīng)歷多年，終于有一天站在了自己曾經(jīng)最崇拜的人站立的位置，對面的人就像曾經(jīng)懵懂的我們，渴望而又單純。在這段經(jīng)歷中，不斷面對自己的不足，在摸索中慢慢前行，及時改正自己的不足，我們在沒有辦法再像原來那樣得過且過，我們面對的是幾十個孩子未來的人生，要小心摸索，嚴謹前行。
這半年的實習(xí)，對孩子來說或許又是一次重新適應(yīng)的無奈。我的學(xué)生曾經(jīng)問我，老師，為什么我們沒有固定的老師，我們一學(xué)期一個新的.老師，等我們漸漸適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，又會來一位新的老師。當(dāng)我聽到這句話的時候，我無言了，這對學(xué)生來說確實是一個很不利的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次又一次的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新方式，學(xué)過的知識點一次又一次的重復(fù)，哪位老師也不知道落下了什么。對學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，是一個相對比較大的問題。
嘮嘮叨叨說了許多，所想甚多，不知凡幾。
唯愿一切安好！
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